中班健康《保护眼睛》说课稿
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中班健康《保护眼睛》说课稿
中班健康教学活动《保护眼睛》说课稿孤山镇第二幼儿园张郁丹一、说教材:
《保护眼睛》是幼儿园五大领域中幼儿中班的一节健康课。
根据课程的安排,这一课的主要内容是让幼儿体会眼睛在生活中的重要作用;了解正确的用眼常识,养成爱护眼睛的良好习惯。
幼儿由于年龄小,好奇心强,思维特点介于感知和具体形象之间。
根据教材的编写意图,怎样让幼儿轻轻松松获得知识,在快乐中突出重点,突破难点呢?我认为关键在于感知体验。
《纲要》中指出:
孩子要有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己。
眼睛是我们身体不可缺少的一部分,是人类智慧的窗口。
然而,许多幼儿都没有深刻意识到眼睛在我们生活和学习中的重要性,如今由于各种原因戴眼镜的幼儿越来越多。
为了让幼儿能了解眼睛,并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法,我设计了本次活动《保护眼睛》。
二、说目标:
认知:
了解眼睛的各个组成部分。
能力:
懂得如何保护眼睛,学习做眼保健操。
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情感:
体验做眼保健操的快乐。
三、说准备:
眼睛的构造图、故事《保护眼睛》、幼儿不良行为的情景图、课件等来进行组织本次活动。
四、说重难点:
教学重点:
通过活动让孩子了解眼睛对我们的重要性,学会如何保护眼睛。
教学难点:
了解眼睛的各个组成部分,会做眼保健操。
五、说教、学法:
《纲要》中指出,教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,基于本课题的特点,我主要采用了以下的教学方法:(一)游戏情境法:
通过认识眼睛的游戏,保护眼睛的课件,创设情境,提高了幼儿学习的兴趣,产生探索新知的欲望。
(二)自主探索法:
通过看图片和课件,让幼儿更进一步的体会眼睛的重要性。
六、说教学过程:
为了能实现教学目标,圆满地完成教学任务,激发幼儿的学习兴趣,提高课堂教学效率,我采用了游戏、谜语、眼睛的课件相结合的教学辅助方式,使幼儿在轻松、愉悦、互动的情境中学习本节课的教
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活动过程:
一、谜语导入上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。
上大门,下大门,关起门来就睡觉。
(眼睛)二、了解眼睛的构造(一)出示眼睛构造图片引导幼儿观察。
提问:
这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?(二)请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
教师小结:
小眼睛真有用,闭上眼睛什么也看不见,睁开眼睛就可以看见了,眼睛可以让我们看见东西。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
(一)附故事:
《保护眼睛》 1.故事的名字叫什么。
2.故事胡主人公叫什么?(贝嘟嘟)它喜欢小朋友的什么(眼镜)小朋友问什么会带眼镜,(因为他们的眼睛受伤了)怎么受伤的,(整天看电视,趴着看书,所以眼睛受伤了)(二)出示课件图片,幼儿辨别对错。
图片 1:小朋友在用脏手揉眼睛。
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提问:
这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?教师小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
图片 2:
小朋友头趴在桌子上画画。
提问:
这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?教师小结:
看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼,我们要在看书画画时抬起头,眼睛离书本约 1 尺的距离,平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下,不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、学习儿歌《保护眼睛》。
五、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
(一)教师示范眼保健操。
眼睛向上和向下向左向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉,按摩下面的肌肉,按摩太阳穴等。
(二)幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
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六、活动延伸:
回家把今天学的儿歌和眼保健操给爸爸、妈妈教一下,让他(她)们也知道如何保护自己的小眼睛。
2019.09.23
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