Unit2单元写作小专题

Unit2 单元写作小专题& Section B（3a ~ 3b）

【单元写作目标】

1．能用“I'd like to/I could/I want to…”来表示自己向他人提供帮助和从事公益事业活动的意愿。

2．能用“clean up，fix up，set up，take after，cheer up，give out，call up”等短语描述向他人提供帮助。

3．写作微技能：1＋n (n≤3)写作拓展策略。

一、词汇积累

(一)动词短语

1．打扫干净________

2．(使)变得更高兴；振奋起来________

3．分发；散发________ 4.放弃________

5．张贴________ 6.推迟________

7．打电话给(某人)________ 8.修理；解决________

9．赠送；捐赠________ 10.建立；设立________

11．帮助解决困难________ 12.用完________

13．想出；提出________ 14.关心；照料________

15．试用；试行________ 16.与……相像________

(二)其他短语

1．城市公园________ 2.食物银行________

3．开心的表情________

4．一个课后计划________

5．由于________ 6.从现在起________

7．清洁日________ 8.残疾人________

二、句子积累

(一)佳句欣赏与模仿

1．The girl could visit the sick kids in the hospital to cheer them up.【to cheer them up 不定式表目的，意为“为了……”】

我可以去敬老院逗老人开心。

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2．I can do what I love to do and help others at the same time.【what I love to do是做do的宾语，意为“做我喜欢的事情”】

我想做我喜欢的事情。

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3．Volunteering our time to help these people is a good idea to spend our free time.

【volunteering our time to help these people 在此句中是动名词短语做主语，volunteer time to do sth.意为“自愿花时间做某事”】

我认为自愿每周花时间去帮助残疾人是很有意义的。

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4．I'd like to help homeless people.I want to travel alone.【would like to do sth.与want to do sth.是指“想要做某事”】

大学毕业后，我想成为一名志愿者。

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(二)写作微技能：1＋n (n≤3)写作拓展策略

1．欣赏下面文本片段：Mario__loves__animals__and__wants__to__be__an__ani mal__doctor．He volunteers at an animal hospital every Saturday morning.Mario believes it can help him to get his future dream job.下划线部分就是“1”，相当于主题句，斜体部分为“n”，将Mario的爱好与志愿者活动进行联系，并阐明理由——他坚信这样能帮助他实现梦想。

2．请对下面句子进行1＋n(n≤3)拓展

(1)Daming likes children and wants to be a teacher. ___________________________________________ ___________________________________________

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(2)Mary is a book lover.

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三、篇章训练

假如你是王琳，你去英语角练习口语。同学们正在谈论自己曾经做过的志愿活动。请你根据图片提示，和同学们分享一下你上周去敬老院看望老人的事．

提示：

参考词汇：floor地板；water洗水；comb梳理(头发)

要求：

1．语句通顺、符合逻辑，可适当发挥；

2．80词左右，开头已给出，不计入总词数。

Last Sunday，my friends and I went to the old people's home.__________________________________________

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Unit3单元写作小专题& Section B（3a ~ 3b）

【单元写作目标】

1．能用句型“Could you…/Could I…？”来表达“请求得到许可”；

2．能用“I think/believe that，I agree/disagree that”等表达自己的观点；

3．写作微技能：运用不同的句式来阐述观点。

一、词汇积累

(一)与做家务相关的短语

1．洗餐具________ 2.到垃圾________

3．叠衣服________ 4.清扫地板________

5．整理床铺________ 6.清扫客厅________

7．做家务________ 8.分担家务________ 9．买些小吃________ 10.照顾婴儿________ (二)与自己意愿相关的短语

1．外出吃饭________ 2.去看电影________ 3．在外面待很晚________ 4.搭便车________ 5．借钱________ 6.与朋友闲逛________ (三)其他短语

1．惊讶地________ 2.依靠；依赖________ 3．为了________ 4.取得好成绩________ 5．介意做某事________ 6.生病________ 二、句子积累

(一)佳句欣赏与模仿