小学STEAM课程之多米诺骨牌教案

多米诺骨牌教案

一、教学目标：

1、了解多米诺骨牌效应的概念；

2、了解多米诺在生活中的应用；

3、了解和掌握多米诺骨牌的排列方法；

4、尝试设计图案排列骨牌。

二、重点、难点：

教学重点：了解多米诺骨牌的概念。

教学难点：在实践当中掌握掌握多米诺骨牌的排列技巧。

三、课前准备：课件、多媒体教室

四、教学时间：1课时

五、教学过程：

（一）了解多米诺骨牌效应的概念

教师展示多米诺骨牌的花样动态图，引起学生的兴趣，并提出问题：什么是多米诺骨牌？学生回答：推倒前面的骨牌，后面的骨牌也会跟着倒下来。

师：多米诺骨牌是一种用木制或塑料制成的长方形骨牌。比赛时需要将骨牌按一定间距排列成行，轻轻碰倒第一枚骨牌，其余的骨牌就会产生连锁反应，依次倒下。这种连锁反应现象，叫做“多米诺骨牌效应”。

（二）了解多米诺骨牌效应在生活中的应用

教师以老师要求小朋友上下楼梯不能够玩闹、推搡，防止出现踩踏事故，因为这也是一个多米诺效应，教育学生注意上落安全，同时介绍多米诺拆桥法。（三）探究多米诺骨牌

组织两个小组上讲台进行探究实验，探究骨牌之间的距离、转弯的角度对推牌的影响，并做出总结，教师进行补充：骨牌之间的距离需要均匀，不能太近也不能太远，最佳的间隔距离是骨牌高度的一半；在摆弯路时不能转弯过急。

教师布置比赛规则：

1.画设计图；

2.完成目标：以“开始”口令为倒计时，限时10分钟，摆放时间结束后，进行推倒测试，以全部推倒为完成目标。

（四）课堂检验

完成后，举手让教师过去，进行推倒骨牌。

教学反思

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