大班3月份自主游戏观察记录表

班级：观察者：

班级：大四班观察者：费冬萍

观察对象庄佳怡性别女

年龄7岁所在场地大操场

观察时间2016年3月

观察情况

记录

（加照片）在自主活动时，突然听到庄佳怡小朋友的哭声，一问才知道是周之易小朋友抢了她的扭扭车。而周之易一直解释着是她玩了很久很久

都不肯让他。后来经过老师的引导，他们想到了两个人一起玩扭扭

车的办法。其他小朋友也开始一个人开，一个人坐后面，游戏又愉

快的进行了。

评价与分析

通过这个活动，我发现如果小朋友能够一起合作玩游戏，那这个游戏也许会更精彩，就如这个扭扭车游戏，一开始小朋友一个人玩，会出现抢扭扭车的情况，也会出现玩的方式单一，到最后太无聊，不想玩。而小朋友合作，一个人当司机，一个人当乘客，孩子玩的兴趣就会更大，也解决的争抢的问题。

教师介入及策略

不难看出，在幼儿的自主游戏过程中，教师的指导是有力的支撑，当孩子遇到困难，没法解决时，教师适当的介入、引导、调节也会让游戏继续精彩的进行。教师应及时发现、准确把握、适时给予，从而推动活动目标的达成。