辽海版美术小学四年级下册全册优质课件

手工制作康乃馨的步骤
制作爱心贺卡
学习建议：
1.找一些现成的材料，自己设计制作一束“母亲花”， 送给你的母亲吧！
2.想一想，你还可以设计那些礼物表达你的爱，把它 做出来，送给母亲。
这幅作品以简洁的三个正 方形的画面构成，巧妙地 利用色彩之间的相互作用， 创作出不同正方形的视觉 关系。
铃铃铃：创作时间到！
学生作 品
学生作品
学生作品
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想象
我和村庄（油画）
1911夏加尔（法国）
这幅作品充满了童趣，画面上的形象简 单概括，并且彼此相互叠压。最容易分辨的 是画面前进上相互对视的山羊和绿色的人脸， 他们表情纯洁，面带微笑。这景色似乎是夏 加尔对自己的家乡的美好回忆。
1937毕加索（西班牙）
学习建议：
1.学习外国绘画名家的形象符号和色彩表现方法，合 作临摹一幅画。
2.在临摹的过程中，同学之间互相学习、相互照应， 适当加入自己对线、形、色的理解。
铃铃铃：创作时间到！
学生作 品
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母亲节的礼物
• 知道母亲节是哪一天吗？知道这一天应该送给母 亲哪一种花吗？不是玫瑰，也不是百合，而是康乃 馨。康乃馨重重叠叠的花瓣，象征着子女对母亲拳 拳的爱。
2.学会了欣赏雕塑的方法，知道了应该多角度看问题。 3.体会了文学性雕塑传递给我们的智慧、美德和社会
正能量。
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色彩与形状
说一说：下面的图片都是由哪些图形组成的？
蜗形图案（纸 树胶水彩 彩纸剪贴） 1953马蒂斯（法国）
蜗壳（油画）
奥古斯特·赫宾（法国）
动动脑：
1.分析《蜗形图案》这件作品，和同学一起讨论你所 看到的色彩和形状，说一说你对形状的理解。
雕塑的创作方法
1.根据故事内容和主旨设计形象和风格，设 计图稿。 2.制作立体小雕塑，定稿后做完整模型。 3.制作模具。 4.翻模、浇灌、铸造、打磨、上色。 5.选址、安装。
铃铃铃：创作时间到！
1.截竿入城 3.对牛弹琴
2.井底之蛙 4.自相矛盾
截 竿 入 城
“截竿入城”给我们的启迪
1.有些时候，看似无法解决的问题，其实分而治之是可以解决 的，也就是把大问题化为小问题。
学习建议：
1.根据你的理解，变换用笔的力度与节奏，试着画一 幅想象画。
2.三位画家笔下的作品有什么不同？说一说你的感受， 还可以找一找显示其他绘画技巧的细节。
铃铃铃：创作时间到！
学生作 品
学生作品
学生作品
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撕纸添画
• 以撕纸加画的方式再现中国画优秀作品，巧用废纸 与适当地添画，也是一种学习美术的好方法，让我 们来试一试吧！
2.换一种角度来看：给出这个点子的人不先问明情况就出了一 个点子，万一这个长竿是要用的，这个点子就害了这个拿竿 子的人了。他完全可以把竿子的一头朝着城门再过去。
3.自作聪明的人常常是愚蠢的，所以不能自作聪明、好为人师 的人。
井 底 之 蛙
“井底之蛙”给我们的启迪
井底的蛙只能看到井口那么大的一块天， 比喻见识短浅，思路狭窄的人。 1.我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙 一样目光短浅，没什么见识。 2.积极进取是我们的优良传统，不要安于现 状，目光短浅，否则就会成为井底之蛙。 3.井底之蛙是很可悲的，我们要引以为戒， 开放眼光。
2.做事说话皆应三思。
雕塑的表现方法
一、概括 是对自然形象中最生动最本质或最具感染力
的突出 。 二、夸张
是对艺术家创作的意象及作品的美有意识地 突出，使美更富于感染力。 三、变形
是为突出艺术家所欲表达的意象，所希望释 放他的情感，所渴求展示的美。
百度文库
小小建筑师
亡羊补牢
守株待兔
课后小结：
1.知道了什么是文学性雕塑，以及它的创作方法和表 现手法。
蝶梦（重彩画） 现代 黄静
在这幅作品中画家描绘了想象中蝴 蝶飞舞的景象，用有表现力的水墨重彩， 创造了一个与众不同的蝶梦画面。
打蛋器（油画）
1928史都华·戴维斯（美国）
这幅作品画家以肩状物为基础，将 几何图形分解、组合再用色彩适度地隔 离出空间，描绘了与生活中常见的打蛋 器不同的抽象打蛋器的画面。
2.用长方形、三角形、圆形或不规则形状，画一幅画， 并涂上不同的颜色。
艺术作品中的形状
构成画面的几何形体不一定是规则的 图形，用有变化的其他图形搭配组合也是 可以的。这幅作品（蜗壳）中，画家将不 同颜色的圆、三角形和其他图形巧妙地组 合变化，创造出自由、活跃的感觉。
正方形礼赞（油画）
1961——约瑟夫·艾伯斯（德国）
对 牛 弹 琴
“对牛弹琴”给我们的启迪
1.比喻对不懂道理的人讲道理，是白费口舌。
2.也常用来讥笑说话不看对象的人。说话不看对象是 不可取的，对蠢人讲道理也是不可取的。
自 相 矛 盾
“自相矛盾”给我们的启迪
1.世上不大可能共同存在牢不可破的盾和没有无坚不 摧的矛，这个楚国人片面地夸大了矛与盾的作用， 结果出现无法自圆其说的局面。比喻说话做事前后 抵触，不能自圆其说。
晴霞（中国画）
现代 潘天寿
以撕纸添画的方式临摹上图作品
学习建议：
1.用撕纸的方法，学习绘制一幅中国画。
2.制作时巧用旧画报、旧报纸或旧挂历上的图片，不 一定完全追随原作，要把自己对作品的理解融入其 中。
铃铃铃：创作时间到！
学生作 品
学生作品
学生作品
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合作临摹练习
• 你临摹过自己喜欢的画吗？临摹绘画名家的作品 会让人体会到很多东西。与同学合作临摹一幅名家 的作品，这样的绘画方式既简单又可操作，又可以 增强同学们的合作意识。
辽海版四年级下册
美术
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人教版三年级上册
美术 故事中的智慧
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司马光砸缸
曹冲称象
考 考 你：
1.你知道这类雕塑属于什么类型的雕塑吗？ 2.这类雕塑的创作方法是什么？ 3.雕塑和绘画的区别？
文学性雕塑
以文学故事为背景而创作的雕塑，我们称 之为文学性雕塑。
文学性雕塑不仅具有重要的历史意义，而 且还有更深刻的教育意义。
星空（油画）
1889 梵高（荷兰）
你 会 怎 么 临 摹 它 呢 ？
三个音乐家（油画）
1921 毕加索（西班牙）
试一试临摹这幅画吧！
提示： 1.临摹的时候一定要培养合作意识和集体 观念。
2.准确的表达来自细致的观察，切忌不观 察就动笔作画。
三个音乐家（油画）
1921 毕加索（西班牙）
朵拉·玛尔画像（油画）