《京腔京韵》教案

课题教案：《京腔京韵》课型：综合课
一、教学目标：
1、在听、看，唱的音乐活动中走进国粹京剧，了解京剧的基本知识，增强
对祖国传统艺术的热爱之情和民族自豪感。

2、认识京剧的行当，并能听出乐曲中行当唱腔。

二、教学重难点：
欣赏、学唱与表演学生能初步感受“京腔京韵”的独特魅力，了解、熟悉、热爱中国传统音乐文化的热情。

三、教材分析：
京剧是一门博大精深的艺术，在一节课根本无法全部讲完。

因此本课结合欣赏京剧选段《包龙图打坐开封府》以及同时选取了京剧的发展，唱腔、板式、表演形式等内容做浅近的介绍，使学生对京剧的相关知识有更多的了解，让学生欣赏模仿富有创造性的音乐活动中感受体验京剧这一古老剧种的艺术魅力。

教学工具：多媒体课件
教学方法:视听法、对比法、欣赏法.
教学过程：
一、教学导入：
欣赏《说唱脸谱》
刚才这首歌曲想必大家都听过，通过欣赏，再根据同学们自己积累的知识，同学们应该知道这首歌是唱什么说什么的？（学生回答京剧）对——京剧。

说起京剧同学们可能都不太喜欢，那是因为你不了解京剧，那这节课我们就一起来了解认识一下京剧。

如果你了解京剧了，那以后再欣赏到京剧你就慢慢的喜欢上了京剧。

京剧可是我们中国的国粹（国粹指的是指一个国家固有文化中的精华，誉满中外的中国京剧、中国画、中国医学，被世人称为“中国的三大国粹”）所以说同学们作为中国人不懂京剧就太不应该了。

二、教学授课：
1、看课件《走进京剧》。

老师操作并讲解
a:认识京剧的发展由来和历史。

（四大徽班进京200多年历史）
b:了解京剧的表现形式（唱念做打）唱腔（西皮、二黄）
京剧的场面（文场、武场）伴奏乐器（京胡京二胡月琴）
c:了解京剧的行当（生旦净丑）
2、随课练习京剧习题：
目的巩固掌握京剧的基本常识。

三、课堂拓展：
1、欣赏京剧：《同光十三绝》
《同光十三绝》综合了京剧名家名段，同学们会看到全方位的综合京剧艺术。

带着刚才我们了解的京剧知识，一起来欣赏这段《同光十三绝》
2、学唱课本歌曲《校园小戏迷》
那了解了京剧，又欣赏了精彩的京剧，下面咱们就来试着学唱京剧，来切身体验
京剧的京腔京韵。

a听学法2遍.
B老师有重难点的教唱一遍
c试唱一遍,并跟伴奏。

四、小结：
京剧不愧是中国的国粹，它不但吸取了其他戏曲的精髓，还融入了文学、舞蹈、表演等方面的艺术，通过这一节课我们应该深刻的意识到祖先给我们留下的宝贵的遗产，让我们更加的珍惜它，继承它，让它发扬光大，好了，今天的课我们就上到这里，再见。