真性近视与假性近视的区别
关于近视考试题
选择题
以下哪个因素不是导致近视的主要原因？
A. 长时间近距离用眼（如看书、使用电子产品）（正确答案）
B. 遗传因素
C. 缺乏户外活动
D. 饮食中维生素A摄入过多
近视眼镜的镜片是哪种类型的透镜？
A. 凸透镜
B. 凹透镜（正确答案）
C. 平面镜
D. 三棱镜
近视度数通常以什么单位来表示？
A. 米
B. 厘米
C. 毫米
D. 屈光度（正确答案）
下列哪项措施不能有效预防近视的发展？
A. 保持正确的阅读姿势
B. 定期进行眼部检查
C. 长时间连续使用电子设备而不休息（正确答案）
D. 保证充足的户外活动时间
假性近视与真性近视的主要区别在于：
A. 假性近视可以通过休息和调节恢复视力（正确答案）
B. 假性近视的度数更高
C. 真性近视不会发展为高度近视
D. 假性近视不需要佩戴眼镜
激光矫正近视手术通常作用于眼睛的哪个部位？
A. 角膜（正确答案）
B. 晶状体
C. 视网膜
D. 玻璃体
青少年时期是近视发展的高峰期，主要因为这一时期：
A. 眼球发育尚未稳定（正确答案）
B. 学习压力减小
C. 户外活动时间增加
D. 视力保护意识增强
下列哪种营养素对维护视力有重要作用？
A. 铁
B. 钙
C. 维生素A（正确答案）
D. 维生素C
佩戴近视眼镜后，如果感觉眼睛疲劳或视力下降，可能的原因是：
A. 眼镜度数过高或过低（正确答案）
B. 眼镜框颜色不美观
C. 眼镜材质不适合皮肤
D. 眼镜品牌不够知名。
真性近视与假性近视的鉴别方法
（2）虽然知道关于近视眼的有关知识，但是治疗时 没有恒心，没有毅力，三天打鱼两天晒网。不能坚 持治疗还是成了近视患者，比一无所知者更可惜！ （3）重视程度不够，认为近视眼不是病。生活中的 近视患者多了，你戴眼镜，他戴眼镜，所以我戴眼镜 也是正常的。这就使的整个民族的素质下降了。
2、插片检查法： 在金阳光视力矫正中心的康复老师进行指导下进行。 一般先用凸镜片+0.50D的加于一只眼前，如自觉视 力有进步者为远视眼。如视力模糊改用凹镜片，以 -0.50D，1.00D加入到眼前，视力增进者可暂定为近 视眼。但此法不能辨别真、假近视眼。
3、雾视法 此法是简单而有效的方法，既可诊断假性近视又能对 假性近视进行治疗。方法即以+2.00D~3.00D的球面镜 片（也就是一般的老花镜），加于初测视力不良的眼 前。诊断用5-10 分钟，治疗时则用半小时至一小时。 令病人看远方，促使其放松调节。病人戴此镜后感到 视物模糊，如在云雾中，故称为雾视法，也称为云雾 法。而后遮盖一眼，取去另一眼的镜片，立刻复查远 视力。如果比初测视力增进者，表示是假性近视。医 学科学家采用此法测试结果，有的人能在短短5-10分 钟后，增加几行视力表的视力。所以此法只能测出有 无假性近视，而不能知道其度数是多少起的一盏红灯。如 果此时你采取必要手段进行治疗是完全可以恢复的。近 视眼的发展都要经过这个过程，有眼科知识的人，就恢 复了，没有眼科这方面知识的人就成了近视患者。金阳 光视力矫正专家称假性近视为黄金警钟期。所以说，知 识就是金子。
真性近视与假性近视的区别
真性近视与假性近视的区别近视有两种，即假性近视和真性近视。
假性近视是相对于真性近视而言的，二者在本质上是不同的。
从症状上看，假性近视也是看远模糊，看近清楚，但散瞳验光检查时却没有相应的屈光度改变。
假性近视看远处不清楚是因为人们常常不正确的用眼，使眼睛得不到足够的休息，晶状体也随的地方于变厚的状态。
这样平行光线进入眼内，通过变厚的晶状体屈折后，核心落到了视网膜前面，看远处的东西自然就不清楚了。
真假性近视的区别主要在于：一、可否自然恢复视力。
咱们知道真性近视是器质性的改变，近视患者的眼球已经成了近视眼，无法自然恢复视力。
而假性近视由于人的眼球尚未变长，此时只要能够适本地休息和医治，注意用眼卫生，养成良好的用眼习惯，是可以恢复正常视力的。
这也是假性近视和真性近视的主要区别。
二、假性近视阶段不及时纠正和医治，时间长了会发展成真性近视。
3、症状不同。
宁波眼科医院专家介绍说，假性近视的主要症状表现是：眯眼、频繁眨眼、揉眼、歪头、皱眉、扳眼、斜眼、看电视常往前凑、看远模糊、常出过失、注意力不集中、常常头疼。
而真性近视则是视物有双影、眼胀痛、头痛、恶心、外斜视，严重者还有眼底改变、眼球突出等症状。
如何辨别真性近视与假性近视呢?若是怀疑有假性近视，可以到医院做眼睛检查。
散瞳后对睫状肌麻痹后进行验光，若是没有近视、远视和散光屈光度的改变，视力也有明显进步或恢复到正常，说明有假性近视存在。
因为若是是真性近视，患者眼球轴已经变长，那么散瞳、麻痹睫状肌后必然存在有相应的近视屈光度改变，散瞳后视力也不会提高。
近视眼的初期症状：一、远视力较差。
与正常视力者比较，近视眼患者远视力较差。
二、近视眼的AC/A值较高，而且会随着屈光度的加深而增大。
3、常常感觉眼睛疲劳：有些中小学生往往看书时间一长，笔迹就会重叠串行，抬头再看眼前的物体，有若即若离、浮动不稳的感觉。
还有些人在望远久后或望近久后，会出现短暂的模糊不清现象。
以上都是由眼疲劳所致，致使眼睛睫状肌调节失灵，也是近视眼的初期症状。
家长留神孩子假性近视变真性近视
家长留神孩子假性近视变真性近视我们都知道近视眼分为真性近视和假性近视。
很多人一开始并不是真正近视，只是因为用眼过度导致眼睛疲劳产生视力模糊的现象。
医学上将儿童因不适当读书、写字或照明不足等因素，使眼睛睫状肌经常处于收缩、痉挛状态，晶体变凸，这时，远处平行光线进入眼内，经过变凸的晶状体较强的屈折后，其焦点不再落在视网膜上，而落在视网膜前面，因而看东西模糊不清的现象称之为假性近视。
假性近视发生的前提是持续的高强度、近距离的用眼导致眼睛睫状肌紧张、痉挛，进而出现远视力模糊。
人的眼睛就像一个照相机，是个完美的光学系统，可以自动调焦。
持续过度用眼会使睫状肌紧张、痉挛，无法回到正常状态，眼睛自己也就无法“自动调焦”，因而出现视物模糊现象。
假性近视和真性近视的区分那么假性近视和真性近视如何区分?在日常生活中，有没有什么症状和表现可以让家长们判断孩子到底是得了真性近视还是假性近视?目前在日常生活中并没有较好的方法可以自己判断到底是真性近视还是假性近视，常人根本无法从孩子的症状和日常行为表现上进行区分，就算是医生也必须要依靠药物进行睫状肌麻痹后验光检查，才能确定。
通常而言，8岁前的儿童出现视力模糊大多是远视或者散光，而8岁以后的儿童出现视力模糊，则近视的可能性较大。
而医生区分真性近视和假性近视的方法是使用药物麻痹睫状肌后进行客观、主观的验光检查。
到医院就诊的近视眼儿童，医生会使用睫状肌麻痹剂，放松眼睛，这时候就通过检查鉴别就可以知道孩子到底是真性近视还是假性近视。
通常，假性近视在用药前表现为近视状态，在用药检查之后就变成正视或者远视，而真性近视在用药前后均表现为近视。
假性近视儿童如何矫正视力假性近视并不是真正的近视，只是由于眼睛过度疲劳所致，通过治疗是可以恢复的。
一些家长可能会陷入这样的误区：一旦发现孩子近视就拉着孩子去眼镜店配眼镜，结果反而导致孩子真的变成了近视。
假性近视的儿童不建议佩戴近视眼镜。
假性近视的屈光变化特点是睫状肌痉挛，不能立刻放松，凸起的晶状体不能马上恢复扁平状态，使远方平行光线过度屈折而成像在视网膜之前，因此看远物时模糊不清。
儿童如何配戴眼镜才科学？
儿童如何配戴眼镜才科学？作者：小何来源：《祝您健康》2006年第08期由于种种原因，儿童近视发生率居高不下，许多家长都希望能为孩子找个好医生，检查视力、准确验光、配副好眼镜。
但面对孩子近视程度如何?什么样的情况下需要配镜?配什么样的眼镜?到医院配镜还是到眼镜店里配镜?戴眼镜到底好不好?怎样戴眼镜才科学等这些问题，家长们普遍感到困惑和为难。
为此，笔者采访了南京医科大学第二附属医院眼科张晓俊主任，就大家所普遍关心的问题做了比较深入的了解。
先要辨别真假近视从表面上看，假性近视和真性近视表现一样，即看远模糊、看近清楚。
但透过现象看本质，两者区别很明显。
所谓假性近视是由于经常不正确的用眼，睫状肌持续收缩、痉挛，得不到应有的休息，晶体也随之处于变厚的状态。
这样外界平行光线进入眼内，经过变厚的晶体屈折后，焦点落到了视网膜前面，看远处的东西自然就不清楚了。
这个时期，眼球无器质性改变，如果能够适当的休息和治疗，注意用眼卫生，合理使用眼睛，还有希望恢复正常视力。
但如果在假性近视阶段不及时纠正和治疗，久而久之就会发展成真性近视。
治疗假性近视的方法很多，主要是放松调节，如：应用睫状肌麻痹剂散瞳(双星明眼药水、美多丽眼药水等)、针灸、理疗，改善学习环境、注意用眼卫生，认真做眼保健操等。
如果怀疑孩子有假性近视，家长可带其到医院眼科检查，医生会用散瞳药水把瞳孑L扩大，待睫状肌麻痹后进行检查验光，如果没有屈光度的改变，同时经散瞳后视力明显进步或恢复到正常，说明只是假性近视。
如果经过散瞳，麻痹睫状肌后，验光有相应的近视屈光度的改变，散瞳后视力无提高，加相应的近视屈光度视力可提高，这就是真性近视了。
电脑验光仅供参考不可直接做配镜处方20世纪70年代发展至今的电脑验光属于客观验光法，用于这种验光的机器是光学、电子、机械三方面结合起来的仪器，其原理与视网膜检影法基本相同。
另外采用红外线光源及自动雾视装置达到放松眼球调节的目的。
其操作简单、速度快，是验光技术的一大进步。
该如何区别假性近视与真性近视
该如何区别假性近视与真性近视*导读：大家可能都知道近视，但是应该如何去区分到底是真性近视还是假性近视了？有很多家长发现自己的孩子在看东西的时候眼睛会眯着看或……大家可能都知道近视，但是应该如何去区分到底是真性近视还是假性近视了？有很多家长发现自己的孩子在看东西的时候眼睛会眯着看或是靠的很近，还习惯性的用手去揉眼睛，这时候家长就会担心孩子是不是得了近视，下面就给大家说说真假近视应该如何去区分。
眼科专家介绍，最早提出假性近视这个概念，其实并不是用于青少年近视眼，而是用于远视眼。
因为远视眼看远不清楚、看近更模糊，所以看远看近都需要使用调节，导致调节过度紧张甚至痉挛，此时表现出一些近视眼症状如：视远模糊、视近稍清楚、看东西眯眼；小瞳孔验光有近视度数。
一旦调节得到放松(如使用睫状肌麻痹剂)后再检查却是远视眼。
所以，常态时的近视表现被眼科医生认为是假性的。
假性近视是调节过度紧张(痉挛)这种状态的通俗说法，是一种症状，不是一个独立的疾病，就像发烧、咳嗽这些症状不是独立的疾病一样。
假性近视又称为调节性近视。
它是指由于各种原因导致睫状肌的持续收缩，过度调节，形成调节痉挛，使晶状体屈光度增加，眼球处于近视状态者。
在调节麻痹时，这种近视状态即可消失。
因为此时并未形成真正的近视，而是一种调节功能过强的现象，故又称调节性近视。
眼调节紧张度的大小和维持时间的长短代表了假性近视的程度。
*假性近视有哪些特点？A。
远视力低于近视力。
B。
视力不稳定：由于假性近视是调节反应异常所引起，在由近转为看远时，调节处于逐渐放松过程中，视力可好转，再看近时又可变坏。
C。
对目前所用的各种疗法都表现为治疗时有效，而停止治疗后视力又可下降。
D。
由于青少年调节力较强，故易发生假性近视，但少数从事近业工作的壮年人也可发生。
随着年龄增加，调节反应时间逐渐延长，正视眼的老年人在看近之后突然看远也可能发生暂时性近视，也有人称之为生理性假性近视。
专家提示，儿童假性近视患者，要注意少吃糖、及碳水化合物的食品或烧煮过度的蛋白类食物，会减少近视的发生。
眼保健操
眼保健操眼保健操是根据祖国医学的经络和推拿学说的原理，结合医疗体育而成的一种保护眼睛的自我按摩法。
通过按摩眼睛四周的穴位以增强眼眶的血液循环，改善神经营养，消除眼内的过渡充血，达到解除眼疲劳的目的。
实践表明，坚持做好眼保健操，对保护视力，预防近视具有一定的意义。
每天可做数次，选择在学习中间的休息时间。
国际方面目前，据中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示，我国人口近视发生率为33%，全国近视眼人数已近4亿，已经达到世界平均水平22%的1.5倍。
而近视高发群体青少年儿童近视发病率则高达50%至60%，我国是世界上近视发病率最高的国家之一，近视眼人数世界第一。
假性近视和真性近视真性近视：也称轴性近视，其屈光间质的屈折力正常，眼轴的前后径延长，远处的光线入眼后成像于视网膜前。
假性近视眼，是在看远处物体时还有部分调节作用参加。
常见于青少年学生在看近物时，由于使用调节的程度过强和持续时间太长，造成睫状肌的持续性收缩，引起调节紧张或凋节痉挛，因而在长时间读写后转为看远时，不能很快放松调节，而造成头晕，眼胀，视力下降等视力疲劳症状。
这种由于眼的屈光力增强，使眼球处于近视状态，称为假性近视。
区别假性近视和真性近视从症状上看都有视力疲劳、远视力不好而近视力好的特征。
但假性近视属于功能性改变，没有眼球前后径变长的问题，只是调节痉挛，经睫状肌麻痹药点眼后，多数可转为远视或正视眼。
如果按真性近视治疗戴了近视镜片，眼睛会感到很不舒服，因它并没有解除调节痉挛，甚至还有导致近视发展的危险。
改善方法改善照明端正坐姿---自然光源是最理想的光源。
太强或太弱的光对眼睛都是有害的。
大量研究表明学生的近视和夜间长期应用不科学照明光源有直接关系，最直接的影响就是造成视疲劳，视力下降。
预防近视读写姿势要端正，眼离书本一般以30厘米为标准，纠正不良的习惯：如歪着头、斜着眼看书写字，或躺着看书，或走路看书，或在震荡、晃动的条件下或黄昏时看书等。
真性近视和假性近视有什么区别？近视能否预防？
真性近视和假性近视有什么区别？近视能否预防？导语：现在戴眼镜的人事越来越多了，由于电子产品的普及，患近视眼的人群越来越年轻化，不再是高中生的专利，连一些五六岁的孩子也开始有近视的症状。
近视分为真性近视和假性近视，很多人不清楚它们之间的区别。
今天我们就来了解下这两种近视的区别以及预防的方法。
专家介绍：熊柯主治医师主治医师，擅长青光眼、白内障等眼科疾病的诊治。
真性近视和假性近视的区别所谓的假性近视就是眼睛调节的痉挛，不是眼球变化引起的近视。
一般的话常见于青少年，在滴了眼药水之后让睫状肌充分的放松，视力就可以提高。
这种就是所谓的假性近视。
真性近视就是即便睫状肌的痉挛得到充分的调节，就是即便是滴了散瞳的眼药水，也会出现一个近视眼的表现。
假性近视就是因为用眼的过度引起的调节痉挛，所以不要轻易的说近视了就要去配眼镜。
一定要经过医学的验光。
所谓的医学验光就是用睫状肌麻痹的药物，让睫状肌充分的休息。
让眼睛在一个静止的状态，让眼睛恢复正常的屈光状态。
如果眼睛的屈光状态恢复到正常了。
那这个就是假性近视。
如果恢复不到正常的状态，这就是真性近视。
近视眼能否预防?近视一般跟遗传和环境有关系。
有一部分的近视是有遗传因素的。
但是因为现在过早的接触电子产品、不科学的用眼，就导致近视提早的发展。
现在就有提前发展的趋势。
有的五六岁的孩子就已经有近视了。
目前导致近视的原因主要还是环境因素，遗传因素主要是针对高度近视。
如果父母双方都有高度近视的话，孩子有近视的几率是比较高的。
什么是远视眼?眼睛的光线是要通过屈光，如果刚好落在视网膜上那这就叫做正视眼。
如果落在视网膜后的话，这个就叫做远视眼。
如果落在视网膜前面的话，这就叫做近视眼。
远视眼就表现为远的物体可以看到，但是近的地方是看不清的，出现了视力的障碍。
远视眼还是可以进行眼镜矫正的。
我们近视眼一般用的是凹透镜，远视眼用的是凸透镜，主要是为了让成像刚好落在视网膜上。
一般的远视眼会伴有弱视。
【近视防控科普】跟孩子近视有关的8个眼科小常识!!!
【近视防控科普】跟孩子近视有关的8个眼科小常识小常识一：出生后，眼睛是如何生长发育的？眼睛是胚胎期内分化出来的器官，胚胎第三周即出现原始眼囊。
在胚胎期后期，眼睛开始分化出角膜、虹膜、巩膜、脉络膜、玻璃体和视网膜等部分。
出生后的头几年是人体眼部生长发育中最为关键的时期之一，大致分为以下几个阶段：1. 出生前几个月：胎儿在子宫内的最后几个月，眼睛已经基本形成结构；眼球从眼眶向外突出，而且逐渐能够发现光源。
2. 出生后几个月：婴儿的视网膜逐渐发育成熟，能够分辨人类面孔，同时也能够辨认一些熟悉的事物，如玩具、奶瓶、奶妈等。
不过由于神经系统不成熟，婴儿只能看清离他面部不到 20-30 厘米的物体。
而且婴儿的眼睛还没有完全定位，一般要到 3-4 月的时候才能看清远处的物体。
3. 几岁大的儿童：一般在 2 岁左右，孩子的眼球逐渐开始稳定，能够看清远处的物体，同时也已经对不同的颜色和形状有了初步的认识。
此时孩子的视网膜和大脑之间的联系也已经建立，能够通过观察周围环境来学习。
小常识二：幼儿的视力达到什么标准属于正常？幼儿期视力的正常标准是：双眼裸眼视力在0.5以上（或视力表上的6/12以上），眼球运动、调节和感知的功能正常。
下面详细解释一下：1. 双眼裸眼视力：指幼儿的双眼单独或者同时观察物体时的视力情况。
在幼儿期，到了3-4岁以后可以让孩子配戴视力表进行检查。
通常来说，像“6/6”（或者是1.0）表示完美的视力，而“6/9”（或者是 0.7）表示不太清晰的视力。
在中国实行裸眼视力定义时，视力好的孩子至少达到“6/12”以上，这样也可以被认为是正常的视力水平。
2. 眼球运动：正常的孩子能够自己调节双眼的位置，在各个方向上运动，也能够保持双眼的同步和协调，不会出现斜视、斗视等问题。
3. 眼睛的调节能力：指调节自由度和能力。
幼儿的眼睛具备较强的变调节能力，通过自主的眼睛调节来适应所看的物体，不会出现视觉疲劳等问题。
4. 感知功能：与视觉感知、颜色识别、深度知觉、空间觉知等视觉功能有关，正常的孩子能够对周围的环境进行较全面的感知，学习、生活都不会受到太大的阻碍。
假性近视可通过自我调节恢复视力
假性近视可通过自我调节恢复视力作者：宁蔚夏来源：《家庭百事通·健康一点通》2015年第12期近视一般分为真性近视和假性近视两种。
假性近视是指长时间用眼看近处时，比如读书写字，用于眼睛调节的睫状肌因为极度疲劳而产生痉挛，呈持续收缩状态，使变凸的晶状体在看远时也不能复原，失去了调节的灵活性，导致看远处物体时视物不清，这样就发生了假性近视。
由于假性近视的眼轴是正常的，只是因睫状肌痉挛使调节出现了问题，因此，一些假性近视是可以通过自我调节恢复视力的。
自我调节的具体方法如下：1.注意用眼卫生，纠正不良用眼习惯。
2.常做眼保健操，每日3～4次。
3.做晶体操，每日3～4次。
具体做法为：先注视5米远处的目标半分钟，然后转向注视30厘米以内的目标半分钟，反复交替进行，每次做10～15分钟。
看远时，睫状肌得到放松，晶状体恢复扁平状。
看近时，睫状肌又呈紧张状态，晶状体向前突出。
所以，本方法的主要作用在于锻炼睫状肌的调节能力。
4.远眺法：两眼注视正前方5米以外远处的目标，每日做2～3次，每次5～10分钟。
在看书写字一个小时以后，最好做一次远眺。
5.远雾视法：也是一种远眺法，望远时，需戴一副+3.00屈光度的老花眼镜，看5米以外远处目标，每日做1～2次，每次半小时。
摘镜后及时复查视力，如果视力比原来有增进或恢复正常者，便是中间性近视或假性近视;如果视力不变或视力下降则是真性近视或中间性近视。
连续2周，若视力有所恢复，可改用近雾视法。
6.近雾视法：选用+1.00～+2.00屈光度的老光小框眼镜，经过试戴，证明能在30厘米的距离上看书写字不感到头晕为准，然后定配这副眼镜在上课与做作业时戴用。
上课时，用镜框上方看黑板上的字，用镜框的镜片看书本上的字。
做作业时也用镜框的镜片看。
此法也适用于正常视力的人，读写时戴用，可以减轻眼睛疲劳，限制读距，起到预防近视的作用。
7.刺激反射带：眼睛的反射带位于第二脚趾和第三脚趾的根部（脚底面），这个部位用手指不易按摩，因此，可用刺激棒仔细按摩。
爱眼护眼常识
爱眼护眼常识1、近视眼不戴眼镜有害吗近视眼不戴眼镜，就像生病了不打针，不吃药，病情会加重一样，度数也会上升。
戴眼镜不但能提高和保护视力，还能方便学习和生活，也不会再出现因为认不清人而被人误以为没礼帽的情况；严重的屈光不正不及时配镜还可能引起斜、弱视；害多利少。
2、近视多少度戴眼镜比较好，轻微近视也要戴眼镜吗近视度以上的人就可以戴眼镜了。
我们主张，看远为主时戴远用眼镜，看近为主时戴近用眼镜，这样不仅可以保护眼睛，而且可以预防或减缓近视眼的发生和发展，就像女士在出门前要上妆，回家后要卸妆、保养一样，远近用不同的眼镜，可以给我们的眼睛更多关怀和保护。
3、什么是散光就是看远近物体都模糊不清，看远处发光或者反射光的物体周围有光圈，严重者甚至有重影、变形的视力状态。
说的同时，我们可以借助散光表来解释：其实图上的每条线条粗细深浅都是一样的，你看起来会觉得不一样，说明你有散光；散光就是我们人眼屈光系统的某种不对称。
4、散光是怎么形成的散光的原因很多，主要是遗传和 3 岁前的生理发育，眼球长的快，眼皮长的慢，使角膜生长发育不均匀所致，甚至，我们睡觉时闭上眼睛，眼皮对角膜的压力不均匀都可以导致散光。
5、我以前没有散光，怎么现在有散光了啊PDF created with pdfFactory trial version 我们人眼的视力状态是在不断变化的，就像您今天没敢冒，是不是能保证今后都不会感冒了呢还有就是，每个店验光的设备和验光师的水平都是不一样的，验光结果当然会不一样了，也许您过去就有散光，只是没检查出来罢了，不过您请放心，即使有散光也没什么大不了的，和近视、老花一样，配合适的镜片就行了。
6、近视、远视和散光哪个严重实际上，每个人的每只眼的情况都不可能相同，只有在经过专业屈光检查后才能确定；从理论上说，三种屈光状态之间没有轻重之分，任何一种严重了都不好。
7、近视、远视和散光怎么治最好，最安全的方法是戴眼镜。
如果顾客说起手术治疗，我们一般强调以下几个观点：1）手术治疗是创伤性的，具有一定的风险，而配镜基本没有风险；2）大部分眼科专家自己都是戴眼镜的；3）眼科手术来自国外，而国外做眼科手术的大部分都是不适合配镜的人，比如运动员、演艺界人士，一般人还是选择戴眼镜，比如比尔•盖茨。
近视诊断标准
近视诊断标准随着社会生活压力的增大，近视人群也变得越来越多，而且，现在近视患者的年龄也越来越小，有很多还在学校念书的青少年都患上了近视。
青少年近视已经成为了一个社会关注性问题。
青少年近视有假性近视和真性近视，一般来说，假性近视不需要治疗，只需要青少年注意用眼，让眼睛得到足够的休息就可以了。
而真性近视则需要佩戴近视眼镜矫正近视。
青少年近视的诊断标准和依据是一套科学的判定方法，根据这套方法我们能够准确地判断青少年近视的病因并设计好的治疗方案。
青少年近视诊断标准的介绍：1、判断真假性近视青少年自我检查：如果自己的远视力时好时坏，或者说不再近距离用眼一段时间后，远视力有增进的现像，则可以认为是假性近视或有部分假性近视成份。
还可以用“雾视法”试验，先检查远视力，然后再戴+2.00D～+3.00D老花镜看远处半小时以上，摘下眼镜后立刻再检查视力，若此时远视力正常或有提高，也是假性近视或有部分为假性近视成份。
2、散瞳验光要想知道近视的真、假及度数，必须要在眼调节松弛的情况下进行验光。
散瞳验光是使用药物将眼睫状肌麻痹，使其完全松弛，痉挛状态解除，再用检影法验光，所得的屈光度数能准确反映无调节状态下眼睛的真实屈光度数。
此外还要预防药物可能带来的毒副作用，所以散瞳验光必须在有条件的医院进行。
3、眼A/B超检查：A超可以判断是轴性近视还是晶体的改变，而B超则可以检测出高度近视眼会引起的玻璃体变性、液化、玻璃体后脱离、视网膜脱落等症状。
4、眼前节分析诊断系统检查：能测量角膜形状及厚度，分析出角膜前后表面曲率的变化，能够判断因圆锥形角膜、角膜葡萄肿等引起的近视。
5、眼底检查：高度近视眼底网膜呈高度豹纹状、网膜萎缩斑、黄斑变性甚至黄斑出血，最为严重的是引起视网膜脱离。
假性近视是真性近视的初期阶段，虽然及假性近视和真性近视都有远视力下降、近视力好的症状，但假性近视是功能性的，而真性近视是器质性改变，无法自然恢复。
假性近视一般出现在青少年群体中，视力会在几或者1～2个月内下降，但经过适当的休息后还可以得到某种程度的恢复。
眼科健康宣教知识
眼科健康宣教知识四点换习惯伤眼睛：一是错误的读写姿势。
正确的姿势遵循三个一原则：眼睛离书本一尺、胸离书桌一拳，手指离笔尖一寸。
二是长时间的近距离用眼。
近距离用眼时间，遵循三个20原则，20分钟近距离用眼（比如看书、写作业）后，看20英尺（约6米）外的景物20秒（去阳台、厨房、客厅等地眺望远处放松）过度使用电子产品，是造成青少年近视的一个重要原因。
由于小朋友眼睛是远视状态，因此看近处的时候，就需要眼睛睫状肌动用调节才能看得清楚。
而看电子产品，尤其像手机这种小屏幕的，一般小朋友手臂也短，就会把手机拿很近看，而小朋友用手机大部分都是看喜欢的动画片之类，就会一直看，持续时间过久，就可能使睫状肌疲劳，同时，由于电子屏幕的不断闪烁，眼睛的睫状肌必须频繁运动。
睫状肌长时间得不到松弛，高度紧张，使晶状体过度屈曲，增加屈光度，时间一长可导致睫状肌痉挛，造成调节性近视。
三是户外运动时间少。
目浴阳光，远离近视。
户内光线强度通常小于户外，眼睛得不到充分的放松和休息。
当孩子们在户外运动沐浴阳光时，能促进身体内多巴胺的分泌，起到保护眼睛的作用。
一般建议，每天户外运动的时间，不少于2个小时，小朋友们要尽可能创造条件，增加户外运动的时间。
如果做不到每天2个小时，每周累计10个小时也可以。
2个小时可以累计计算。
四是用眼的光线不当。
在太亮比如阳光直射下看书看手机等，或者是在太暗的环境下看书看电子产品，有些小朋友，躲在被子里看手机，或者晚上在不开灯的情况下看手机，这样的光线环境，都是非常对眼睛很不利的。
晚上读书写作业的光照，推荐台灯+顶灯的方式，尽可能让作业时没有阴影。
特别强调，小朋友一定不要在黑暗的环境的用眼。
如何判断真假近视？假性近视不是近视眼，是由于眼睛的调节功能持续处于紧张状态、在看远时无法放松而呈现的“近视”状态，一般进行合理的治疗，例如睫状肌麻痹或者视觉训练使调节紧张放松，“近视”度数可消失。
孩子在出生后到8岁，多数是远视眼和正视眼的状态，眼睛的调节能力很强，如果持续长时间看近，负责调节的眼内肌肉（睫状肌）在看远后不容易放松，导致看远时视力波动，表现为近视状态，就是俗称“假性近视”。
如何区别真假近视
决方法 、 服及 漏服或服 用过 量 药 品如 何应 对 等 ， 误 耐心 仔 细 的宣 教 ， 仅 使 不 医师 护士规 范 了药 品使用 方法 ， 重 要 的是 使 患 者受 益 ， 到 了全 面的 ， 更 得 放 心 的治疗 １
４ 讨 论 ．
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工 作把她 们在充 当执行 者过程 中所 暗含 的用 药监 督者 的 隐 匿身 份埋 没 ！医 参 考文献 师 的医 嘱中是否 有配伍 禁忌 ， 品是否 需避 冷藏 、 药 餐前 、 餐后 服用 等 ， 容 易 很
［ ］ 卫生部和国家中医药管理局编． １ 医疗机构 药事管理暂行规定［ ］ 卫 Ｓ． 被忽视， 由此存在隐性的用药风险。这时， 临床药师的介入使药品使用过程 医发［ ０ ２ ２ ２ ０ 】４号． 中存在了监护者， 确保药品正确使用 ！临床药师定期对护理工作者进行药 ［ ］ 祝静． ２ 美国临床药师制度概况． 北京中医药， ０ ， ４９ ． ２ ８６ ６ ） ０ （ 品保存 方式 ， 须知 ， 配制 伺服 前提 ， 配伍 禁忌 以及 新药 使 用 的注 意事 项 ： 须 如 ［ ］ 楼伟建， ３ 韩钢， 陈惠真． 我院开展临床药学服务工作 的Байду номын сангаас法和体会． 中 空腹 、 饭后 ２ 小时、 凉开水送服、 初次用药不适症状等的继续教育 ， 大大避免 华 医院管 理杂志 ，０５２ ：４ ２０ ，１８２—８４ ４． 了了药 品在流 通 过 程 中存 在 的安 全 隐 患 ， 免 了医 患 矛 盾 和 药 品 事 件 的 避 ［ ］ 韩钢 ， ４ 方红梅， 章辉． 我院静脉药物配置中心开展 的临床药学工作． 中
视光学常见问题解答
2、 什么叫屈光不正？
所谓屈光，就是光线进入眼内后不再直线前进，而是发生偏折，这就叫眼睛的屈光。
无调节时，平行光线进入眼内偏折后，聚焦在眼底上，叫正视眼；聚焦在眼底前或后，叫非正视眼。聚焦在眼底前，叫近视。聚焦在眼底后，叫远视。不能聚成焦点，叫散光。
近视、远视、散光统称为屈光不正。
3、 家长不近视，孩子为什么近视了？
因为近视的发生既有遗传因素，又有环境因素。不能因为家长都不近视，就忽视孩子近视的预防。
低中度近视，遗传和环境作用约各占一半。病理性高度近视有更大的遗传倾向：如父母双方都是病理性高度近视，儿女１００％高度近视。
１８岁以前身体快速发育，容易近视，近视后也容易快速发展。积极应对，安全度过危险期后，再近视的可能性就很小了。
14、 眼镜戴上就摘不下来了吗？
戴上眼镜也能够摘下来，只不过视觉质量下降了，生活质量下降了。试想，有谁担心吃上馒头摘不下来而天天吃地瓜干呢！眼镜摘不下来是不愿意降低生活质量的缘故。另外，眼镜不像毒品，不成瘾。还有人担心，本来是假性近视，戴上眼镜就成真的近视了，因此不敢戴镜。这不需担心，正规的眼镜店都有排除假性近视的具体措施。
正确养护眼镜就等于保护眼睛。
首先，要双手摘戴眼镜：很多人单手摘戴眼镜，样子很潇洒，眼睛却受苦了！因为这样会导致两条眼镜腿外张角不一样而伤害眼睛。
其次，天热时，切勿将眼镜放在汽车内，收阳光暴晒；也不要戴着眼镜洗桑拿浴。因为高温会使镜片膜层破裂。
第三，一定要把镜片擦干净。不论你的镜片多高级，如不擦干净就比市场上最不合格的镜片还伤眼。要用专业的超细纤维镜布，切不可随意使用衣角或纸巾擦拭。
解答
1、 什么是假性近视？
假性近视是一种因为过度看近，眼睛的睫状肌发生痉挛而表现出的近视状态。用药物解除睫状肌痉挛（俗称散瞳）后露出真实面目：远视或正视眼的，叫假性近视。如散瞳后仍谈近视，即为真性近视。
假性近视是什么？别再陷入近视误区!
假性近视是什么？别再陷入近视误区！近视，或者俗称的“近视眼”，是一种广泛存在的眼睛健康问题，尤其在现代社会中，似乎越来越多的人受到其困扰。
随着科技的快速发展，电子屏幕的广泛使用，以及长时间的近距离阅读，近视的发病率似乎也呈上升趋势。
然而，近视并不仅仅是眼球形状的问题，还有一种被称为“假性近视”的现象，它让人们陷入了一个近视误区。
本文将深入探讨什么是假性近视，它是如何产生的，以及如何预防和管理这一问题。
一、什么是近视？近视，又被称为远视，是一种眼睛视觉问题，通常表现为看近处的物体清晰，而看远处的物体模糊。
这是由于眼球的光焦点在视网膜前而不是在视网膜上形成，导致视网膜上的图像不清晰。
近视的主要症状包括难以看清远处的路牌、电视屏幕、课堂黑板等。
近视的程度可以有所不同，从轻微的近视到高度近视，不同的人有不同的症状和需求。
近视是一个复杂的问题，可以由多种因素引起，包括遗传、环境因素、生活方式等。
然而，除了真正的近视，还存在一种被称为“假性近视”的现象，它不同于真正的近视，却容易被误解和混淆。
二、假性近视是什么？假性近视是一种可逆的视觉问题，它通常是由眼球的调整能力不足而引起的。
眼睛能够通过改变晶状体的形状来聚焦不同距离的物体，这被称为调焦。
当眼睛的调焦能力受到一定限制时，就会导致假性近视。
这个问题主要发生在年轻人身上，尤其是在10至25岁之间的青少年和年轻成年人中较为常见。
假性近视的主要症状包括远处的物体模糊和难以辨认，而近处的物体却相对清晰。
这导致了一种常见的情况，即青少年在看远处的物体时需要眯起眼睛，以便更好地看清。
这个现象可能被家长或个体本人误解为真正的近视，从而引发不必要的担忧和治疗。
那么，为什么假性近视会发生呢？一些常见的原因包括：1. 长时间的近距离阅读和电子屏幕使用现代生活中，许多人长时间使用电子设备，如智能手机、平板电脑和电视，这些设备通常需要保持近距离的观看。
此外，学生通常需要花很多时间在课本和电脑屏幕前学习。
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真性近视与假性近视的区别
近视有两种，即假性近视和真性近视。
假性近视是相对于真性近视而言的，二者在本质上是不同的。
从症状上看，假性近视也是看远模糊，看近清楚，但散瞳验光检查时却没有相应的屈光度改变。
假性近视看远处不清楚是因为人们经常不正确的用眼，使眼睛得不到足够的休息，晶状体也随之处于变厚的状态。
这样平行光线进入眼内，经过变厚的晶状体屈折后，焦点落到了视网膜前面，看远处的东西自然就不清楚了。
真假性近视的区别主要在于：
1、能否自然恢复视力。
我们知道真性近视是器质性的改变，近视患者的眼球已经成为了近视眼，无法自然恢复视力。
而假性近视由于人的眼球还没有变长，此时只要能够适当地休息和治疗，注意用眼卫生，养成良好的用眼习惯，是可以恢复正常视力的。
这也是假性近视和真性近视的主要区别。
2、假性近视阶段不及时纠正和治疗，时间长了会发展成真性近视。
3、症状不同。
宁波眼科医院专家介绍说，假性近视的主要症状表现是：眯眼、频繁眨眼、揉眼、歪头、皱眉、扳眼、斜眼、看电视常往前凑、看远模糊、常出差错、注意力不集中、经常头疼。
而真性近视则是视物有双影、眼胀痛、头痛、恶心、外斜视，严重者还有眼底改变、眼球突出等症状。
怎样辨别真性近视与假性近视呢?
如果怀疑有假性近视，可以到医院做眼睛检查。
散瞳后对睫状肌麻痹后进行验光，如果没有近视、远视以及散光屈光度的改变，视力也有明显进步或恢复到正常，说明有假性近视存在。
因为如果是真性近视，患者眼球轴已经变长，那么散瞳、麻痹睫状肌后必然存在有相应的近视屈光度改变，散瞳后视力也不会提高。
近视眼的早期症状：
1、远视力较差。
与正常视力者比较，近视眼患者远视力较差。
2、近视眼的AC/A值较高，而且会随着屈光度的加深而增大。
3、常常感觉眼睛疲劳：有些中小学生往往看书时间一长，字迹就会重叠串行，抬头再看面前的物体，有若即若离、浮动不稳的感觉。
还有些人在望远久后或望近久后，会出现短暂的模糊不清现象。
以上都是由眼疲劳所致，导致眼睛睫状肌调节失灵，也是近视眼的早期症状。
4、知觉过敏：许多人在眼疲劳的同时还有眼睛干涩、灼热、发痒、胀痈等症状，严重时疼痛还会向眼眶深部扩散，甚至会引起偏头痛。
这是都是由于眼部
的感觉神经发生疲劳性知觉过敏所以前你。
所以这也是近视眼的早期症状，患者朋友们必须要引起注意，做好保养。
5、飞蚊幻视或飞蝇幻视。
这是近视眼常见症状，呈点状、线状、网状或云片状，眼前如同有蚊虫或苍蝇飞动。
6、眯眼、歪头。
很多近视患者会通过增眯眼、歪头来提高视力。
通常近视眼的外观表现为眼球较大、饱满、前突。
7、近视眼的早期症状多见于有散光、屈光参差，或全身状况不佳时，比如说出现眼皮沉重、视物重影、变形、闪光、变色、畏光、眼异物感、及不能持久阅读等症状。
假性近视和真性近视在本质上是不一样的。
实际上，有很多青少年刚开始几个月看东西模糊就是属于假性近视，而假性近视若一直持续，眼睛得不到休息，则很快就会转化为真性近视，变为真正的近视眼。
因此，了解假性近视的症状，做好预防工作，是治疗真性近视（激光近视治疗）最好的方法。
假性近视具体的临床表现症状：
1.看东西常眯眼：一旦视物模糊，就会眯起眼睛来暂时提高、改善视敏度。
2.视物模糊：孩子开始抱怨室内光线暗，或说黑板反光。
3.揉眼：很多孩子一旦觉得看不清东西，就会揉眼睛。
4.皱眉：即双眼用力，可以改变视力。
5.近距离用眼：表现为看电视时常常往前凑。
6.扳眼：宁波眼科医院专家表示，有一些孩子看不清时，喜欢用手扳眼睛将眼角皮肤向外扳扯。
其原理是将眼角皮肤向外拉拽，皮肤按压晶状体，使晶状体暂时恢复正常。
7.斜眼：当孩子一只眼睛视力下降快时，开始主要用另一只好眼。
8.看电视时歪头：经常歪头看电视是因为歪头可以减少部分弥散光线的干扰和影响，暂时提高视力。
9.频繁眨眼：宁波眼科医院专家表示，频繁眨眼，在一定程度上是可以缓解近视，增加视力清晰度的。
因此，很多假性近视的人都会如此。
10.经常出差错：假性近视期间，孩子很容易注意力不集中，导致学习下降，且常头痛。