五年级下册美术 第2课 风筝风筝飞上天 (第一课时)
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请同学们大胆地创想，结合风筝的 造型、色彩、装饰纹样这三个方面用手 绘的方式设计一个风筝的草图稿。
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 五、欣赏拓展，手绘风筝图。
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 一、走进风筝，了解起源。
你放过风筝吗？ 请你说说你知道的风筝知识。
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 二、欣赏风筝，了解形色。
左
对 称
右
仔细观察这些风筝，你发现了什么？ 风筝的结构对称、图案对称
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 二、欣赏风筝，了解形色。
1.这燕子风筝，运用那些颜色绘制？ 2.怎样的色彩搭配让风筝在空中更吸引人？ 色彩对比鲜明
第2课 风筝风筝飞上天
(第一课时）
设计、制作：蒋华剑
第一课时
风筝风筝 飞上天
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 一、走进风筝，了解起源。
小童放风筝
宋代瓷器
百子图（中国画 局部）宋代 苏汉臣
古代风筝又叫纸鸢，至今已有2000多年历史。风筝最开 始是用在军事上，如梁武帝放风筝求援，宋军用风筝携带炸 药杀伤敌军等。唐宋时期放风筝则逐渐成为民间的娱乐活动。
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 三、细观风筝，了解纹样。
“蝙蝠”—“福” 有吉祥如意之意
“莲花”“鱼”—— 有连年有余之意
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 三、细观风筝，了解纹样。
请你说说这些风筝上的装饰纹 样有什么寓意？
Байду номын сангаас
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 四、大胆创想，设计草图。
创想手绘：
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 五、欣赏拓展，手绘风筝图。
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 一、走进风筝，了解起源。
你放过风筝吗？ 请你说说你知道的风筝知识。
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 二、欣赏风筝，了解形色。
左
对 称
右
仔细观察这些风筝，你发现了什么？ 风筝的结构对称、图案对称
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 二、欣赏风筝，了解形色。
1.这燕子风筝，运用那些颜色绘制？ 2.怎样的色彩搭配让风筝在空中更吸引人？ 色彩对比鲜明
第2课 风筝风筝飞上天
(第一课时）
设计、制作：蒋华剑
第一课时
风筝风筝 飞上天
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 一、走进风筝，了解起源。
小童放风筝
宋代瓷器
百子图（中国画 局部）宋代 苏汉臣
古代风筝又叫纸鸢，至今已有2000多年历史。风筝最开 始是用在军事上，如梁武帝放风筝求援，宋军用风筝携带炸 药杀伤敌军等。唐宋时期放风筝则逐渐成为民间的娱乐活动。
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 三、细观风筝，了解纹样。
“蝙蝠”—“福” 有吉祥如意之意
“莲花”“鱼”—— 有连年有余之意
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 三、细观风筝，了解纹样。
请你说说这些风筝上的装饰纹 样有什么寓意？
Байду номын сангаас
浙美版五年级下册《风筝风筝飞上天》 四、大胆创想，设计草图。
创想手绘：