零售学
第一章 零售导论 《零售学》PPT课件
☆ 1.4.1 西方零售业的历史沿革
➢ 1)第一次零售变革:
✓ 1852年世界上第一家百货商店在法国巴黎诞生。
➢ 特点:
✓① 销售方式上的根本性变革。 ✓② 经营上的根本性变革。 ✓③ 组织管理上的根本性变革。
➢ 2)第二次零售变革:
✓1930年世界上第一家超级市场在美国诞生。
➢ 特点:
✓① 开架售货方式流行。 ✓② 人们的购物时间大大节省。 ✓③ 舒适的购物环境舒适。 ✓④ 促进了商品包装的变革。
➢3)零售的意义
✓① 为全社会提供所需要的产品和服务。 ✓② 对国民经济各部门都产生着巨大的制会再分配、保障社会稳定、建 立社会和谐起到越来越重要的作用。 ✓⑤ 零售商同时还起到了平抑市场价格的作用,发达的 零售体系让顾客获得更多的购买实惠。
☆ 1.3.5 辩证过程理论
旧的零售业态为“正” 竞争 新的零售业态为“反” 合成更新的零售业态为“合”
☆ 1.3.6 自然淘汰理论
➢“适者生存” 自然淘汰理论
☆ 1.3.7 商品攀升理论
➢零售组织总是不断增加商品组合的宽度,当 其增加相互不关联的或与原业务范围无关的商 品和服务时,即发生商品攀升。
☆ 1.3.1 循环理论(车轮理论)
☆ 1.3.2 生命周期理论
创新期
发展期
成熟期
衰退期
☆ 1.3.3 手风琴理论
☆ 1.3.4 综合化与专业化循环理论
➢第一阶段:杂货店时期——综合化; ➢第二阶段:专业店时期——专业化; ➢第三阶段:百货店时期——综合化; ➢第四阶段:方便店时期——专业化; ➢第五阶段:商业街、购物中心时期——综合化。
✓①连锁店店长、店长助理 ✓②品类经理 ✓③运营经理 ✓④海报摄影师 ✓⑤采购主管 ✓⑥IT人才
零售学的不足和改进措施
零售学的不足和改进措施一、引言零售业作为一种基础性的行业,在现代社会中扮演着重要的角色。
然而,随着社会的不断发展,零售学面临着一些不足之处。
本文将探讨零售学领域存在的问题,并提出改进措施以应对挑战。
二、零售学的不足2.1. 人员培训不足2.1.1 缺乏全面的培训课程当前,零售学领域缺乏一套系统全面的培训课程。
零售从业人员在入职后很少接受正规的培训,导致他们缺乏必要的专业知识和技能。
2.1.2 专业素质不足许多零售从业人员对于产品的了解和销售技巧缺乏深入的了解。
他们对于市场需求和消费者心理的把握不够准确,影响了销售业绩。
2.2. 市场调研不够充分2.2.1 对消费者需求的理解不足部分零售企业没有完全理解消费者的需求和偏好,导致他们的产品和服务与市场需求不匹配。
2.2.2 对竞争对手的了解不足一些零售企业缺乏对竞争对手的全面调研,无法准确把握市场竞争格局,从而难以制定有效的竞争策略。
2.3. 营销策略不合理2.3.1 缺乏差异化的产品定位许多零售企业缺乏差异化的产品定位,导致产品同质化严重,竞争优势不明显,无法吸引更多顾客。
2.3.2 促销手段单一部分零售企业在促销方面缺乏创新,仅仅依赖价格折扣等传统手段,缺乏长期有效的促销策略。
三、改进措施3.1. 人员培训的改进3.1.1 设立培训中心建立专门的零售行业培训中心,提供全面的学习资源和培训课程,帮助零售从业人员提升专业素质。
3.1.2 强化实践培训将实践教学纳入培训课程,让零售从业人员通过实践操作提升技能,培养解决实际问题的能力。
3.2. 加强市场调研3.2.1 定期进行消费者调研通过定期的消费者调研,了解消费者的需求和偏好,为企业提供产品开发和市场推广的参考依据。
3.2.2 加强对竞争对手的分析建立竞争对手监测系统,对竞争对手的产品、定价策略和市场表现进行全面分析,为企业制定竞争策略提供支持。
3.3. 制定科学的营销策略3.3.1 深入分析目标市场及定位通过细致的市场分析,确定目标市场和产品定位,根据不同市场需求制定差异化的营销策略。
零售学名词解释
1 1 《零售学》名词解释 1 零售 零售是指将商品和服务直接销售给最终消费者 从而实现商品和服务的价值的一种商业活动。
2 零售商 又称零售商业企业 是指从事零售活动 将商品和服务出售给最终消费者使用的一种商业企业。
3 零售生命周期理论 零售企业像它们所销售的商品和服务一样 也存在明显可变的生命周期阶段 创新、发展、成熟和衰退。
该理论还对各个阶段零售市场的特点作了描述 并从零售商的角度提出相应的策略——投资增长和风险、中心业务管理、管理控制技术的运用和最佳的管理方法等 同时建议经理们不仅在发展阶段要做出有效的决策 而且对它走向衰退时也应主动放弃以寻求新零售组织。
4 特许经销权 指在特许权给予者和获得者之间达成得合同中规定得一种一致约定。
它允许特许权获得者去经营一个拥有由特许权给予者所开发和支持得名称和形式得批发零售商店。
特许权获得者支付一年得费用加上对所有经销货物得信誉和保证金 以便获得在一个特定得地点经营一家商店得权利。
特许权给予者在选址和建设商店方面 在推定产品和服务得销售方面 在训练管理人员方面以及广告方面提供支持。
5 服务零售 是指公司或个人对最终消费者得一种交易 但该交易中消费者并未购买或获取有形产品得所有权。
而商品销售则集中于有形产品得销售。
6 无店铺零售 零售商使用不依赖于店铺得零售战略组合来接触消费者 完成交易的目的 无店铺零售有直复营销、直接销售和自动售货机三种形式。
7 法律环境 为了保护公司不受不公平的竞争 保护消费者利益不受不正当商业行为的损害 保护社会利益不受失去约束的商业行为的损害 政府通常制定相应的对企业进行管理的法规。
8 绿色营销 是由零售商及其卖主发起的向顾客提供有利于环境的商品的一个具有战略意义的活动。
一些精明的零售商认识盗消费者逐步加强了对环境的关注 纷纷开展环境保护的活动。
9 顾客 狭义的顾客是指购买、使用各种消费者或服务的个人于住户 广义的顾客是指购买、使用各种商品与服务的个人或组织。
零售学实验实训报告
一、实验背景随着我国经济的快速发展,零售业已成为国民经济的重要组成部分。
为了提高零售企业员工的业务水平和服务质量,我国许多高校都开设了零售学相关课程。
为了让学生更好地理解零售学的理论知识,将理论与实践相结合,我们进行了零售学实验实训。
二、实验目的1. 使学生了解零售业的运作流程,掌握零售企业运营的基本规律。
2. 培养学生的团队协作能力和实践操作能力。
3. 提高学生对零售业的认识,为今后从事相关工作打下基础。
三、实验内容本次实验实训主要分为以下几个部分:1. 零售业市场调研2. 零售企业运营管理3. 零售商品陈列与布局4. 零售企业客户服务5. 零售企业销售技巧四、实验过程1. 零售业市场调研(1)选取调研对象:根据实验要求,我们选取了一家位于本市繁华商圈的零售企业作为调研对象。
(2)调研内容:主要包括企业概况、市场定位、商品结构、营销策略、顾客满意度等方面。
(3)调研方法:采用问卷调查、访谈、实地考察等方式进行。
2. 零售企业运营管理(1)企业内部管理:了解企业的组织架构、岗位职责、人员配置等。
(2)供应链管理:分析企业的采购、库存、物流等环节。
(3)销售管理:研究企业的销售策略、促销活动、销售业绩等。
3. 零售商品陈列与布局(1)商品分类:根据商品的特点和顾客需求,进行合理的商品分类。
(2)陈列技巧:掌握商品陈列的规律,提高顾客的购买体验。
(3)布局设计:根据商品分类和陈列技巧,设计合理的店铺布局。
4. 零售企业客户服务(1)服务理念:了解零售企业的服务宗旨和客户服务的重要性。
(2)服务流程:熟悉企业客户服务的各个环节。
(3)服务技巧:掌握与顾客沟通的技巧,提高客户满意度。
5. 零售企业销售技巧(1)销售策略:分析企业的销售策略,了解不同销售渠道的特点。
(2)销售技巧:掌握销售过程中的沟通技巧、谈判技巧等。
(3)业绩提升:研究如何通过销售技巧提高销售业绩。
五、实验结果与分析1. 通过本次实验实训,学生对零售业的运作流程有了更深入的了解,掌握了零售企业运营的基本规律。
零售学教案
零售学教案一、教学目标•了解零售学的定义和研究对象•掌握零售业的发展历程和特点•理解零售业在经济中的作用和意义•分析零售业的环境特征和竞争现状•熟悉零售企业经营模式和经营环节•掌握零售企业的经营管理方法和技巧二、教学重难点重点1.零售学的定义和研究对象2.零售业的发展历程和特点3.零售业在经济中的作用和意义4.零售企业经营模式和经营环节难点1.零售业的环境特征和竞争现状2.零售企业的经营管理方法和技巧三、教学方法1.讲授法:通过PPT展示、案例分析等方式进行零售学知识的讲解和学习;2.案例分析法:结合实际案例,分析零售企业经营模式和经营环节;3.讨论法:组织学生就零售业发展历程、竞争现状等问题进行讨论,提高学生的思维能力和分析问题的能力;4.自主学习法:要求学生预习相关课程内容,并提前准备问题,促进自主学习与合作学习相结合。
四、教学内容及进度安排第一讲:零售学概述•零售学的定义和研究对象•零售业的发展历程和特点•零售业在经济中的作用和意义第二讲:零售业的环境分析•零售业的环境特征和竞争现状•零售业的宏观环境分析•零售业的市场环境分析第三讲:零售企业经营模式与经营环节•零售企业的经营模式•零售企业的采购与管理•零售企业的销售与服务•零售企业的物流与配送第四讲:零售企业的经营管理方法和技巧•零售企业的市场营销管理•零售企业的人力资源管理•零售企业的财务管理•零售企业的风险管理五、教学资源•PPT课件:提供相关零售学知识的PPT课件•实际案例:准备一些实际零售企业的案例,用于课堂讨论和分析•电子图书:提供相关电子图书和期刊文章,供学生自主学习和深入研究六、教学评价1.课堂表现:考察学生对零售学知识的理解和掌握情况;2.课堂讨论:评估学生的思维能力和分析问题的能力;3.作业评价:布置相关作业,评估学生的自主学习和合作学习情况;4.期末考试:综合考察学生对零售学知识的掌握和应用能力。
《零售学》精品课件教案
100%
按照商品类型分类
可以分为百货商店、超市、专卖 店、便利店等类型。
80%
按照地域范围分类
可以分为地方性零售业、区域性 零售业、全国性零售业和国际性 零售业等类型。
02
零售策略
市场定位策略
01
市场细分
识别不同消费者群体的需求和偏 好,以便为目标市场提供最合适 的产品或服务。
02
03
目标市场选择
零售运营管理
总结词
阐述零售运营管理的概念、核心要素和实施要点。
详细描述
零售运营管理是对零售企业运营过程的管理和控制,包括商品管理、销售管理、顾客关系管理等核心 要素。实施要点包括制定合理的销售策略、优化商品结构、提高顾客满意度等。有效的零售运营管理 能够提升企业的竞争力,实现可持续发展。
库存管理
消费者忠诚度的培
养
零售企业需要重视消费者忠诚度 的培养,通过提供优质的产品和 服务、建立品牌形象等方式来提 高消费者的忠诚度。
技术创新的影响
人工智能技术的应用
人工智能技术可以帮助零售企业提高运营效率、优化客户服务, 例如智能客服、智能推荐等。
物联网技术的应用
物联网技术可以帮助零售企业实现智能化管理、实时监控等,从 而提高运营效率和管理水平。
企业可以根据产品特点和市场环境选择不同的定价策略,如折扣定 价、心理定价、地区定价等。
05
零售业未来发展趋势
电子商务的影响
电子商务的崛起
随着互联网的普及和电子商务平台的兴起,越来越多的消 费者选择在线购物,这对传统零售业带来了巨大的冲击。
电子商务的优势
电子商务具有便捷性、个性化、价格透明等优势,能够满 足消费者对于购物体验的需求,从而吸引了大量消费者。
零售学中零售的名词解释
零售学中零售的名词解释零售学是一个研究商业零售领域的学科,旨在探索零售业的运作机制、市场策略和消费者行为等方面。
零售作为经济活动中的一个重要环节,其概念和定义在不同的背景和学科中有着各种各样的解释。
在本文中,我们将解释零售学中对于零售的概念和内涵,同时探讨零售业在现代商业环境中的重要性和发展。
零售,指的是向最终消费者出售商品或服务的商业行为。
零售商通过购买产品并将其提供给消费者,以盈利为目的。
零售业在商业中的重要性不言而喻,它是产品流通的最后一站,将生产者与消费者紧密联系在一起。
而零售学则是研究这一商业行为的学科,从多个角度探讨零售商如何通过各种策略来满足消费者需求,并保持竞争优势。
在零售学中,零售的概念常常以不同的角度来解释。
例如,从商品分类的角度来看,零售可以被分为实体零售和在线零售。
实体零售是指以实际店面为基础的零售商,消费者可以亲自到店里购买商品或接受服务。
而在线零售则是指通过互联网和电子商务平台进行销售的零售商。
随着电子商务的兴起,在线零售逐渐成为零售业的一种重要形式。
另一个解释零售概念的角度是从销售方式来看。
这种角度下,零售又可以被分为自营零售和特许经营零售等类型。
自营零售指的是商家直接拥有和经营自己的店面,并且销售自己的品牌产品。
特许经营零售则是指商家授权给其他个体或公司经营其品牌店面,并按照特定要求进行销售。
这两种销售方式都有各自的优势和挑战,在零售学研究中也是被广泛讨论的重要议题之一。
此外,在零售学中,我们还可以看到对零售概念的空间和地理解释。
不同地域和国家的零售市场具有不同的特征和特点,这也引发了对零售地域化和国际化的研究。
零售地域化指的是针对特定地理区域和人口群体所采用的营销策略和渠道管理,以满足当地消费者的需求。
而零售国际化则是指零售企业跨越国界开展业务的行为,它涉及到市场适应性、文化差异和国际市场策略等诸多因素。
零售作为商业环节中与消费者直接相连的一环,其在现代商业环境中的重要性越来越凸显。
零售学名词解释
1 《零售学》名词解释(1)零售:零售是指将商品和服务直接销售给最终消费者,从而实现商品和服务的价值的一种商业活动。
(2)零售商:又称零售商业企业,是指从事零售活动,将商品和服务出售给最终消费者使用的一种商业企业。
(3)零售生命周期理论:零售企业像它们所销售的商品和服务一样,也存在明显可变的生命周期阶段:创新、发展、成熟和衰退。
该理论还对各个阶段零售市场的特点作了描述,并从零售商的角度提出相应的策略——投资增长和风险、中心业务管理、管理控制技术的运用和最佳的管理方法等,同时建议经理们不仅在发展阶段要做出有效的决策,而且对它走向衰退时也应主动放弃以寻求新零售组织。
(4)特许经销权:指在特许权给予者和获得者之间达成得合同中规定得一种一致约定。
它允许特许权获得者去经营一个拥有由特许权给予者所开发和支持得名称和形式得批发零售商店。
特许权获得者支付一年得费用加上对所有经销货物得信誉和保证金,以便获得在一个特定得地点经营一家商店得权利。
特许权给予者在选址和建设商店方面,在推定产品和服务得销售方面,在训练管理人员方面以及广告方面提供支持。
(5)服务零售:是指公司或个人对最终消费者得一种交易,但该交易中消费者并未购买或获取有形产品得所有权。
而商品销售则集中于有形产品得销售。
(6)无店铺零售:零售商使用不依赖于店铺得零售战略组合来接触消费者,完成交易的目的,无店铺零售有直复营销、直接销售和自动售货机三种形式。
(7)法律环境:为了保护公司不受不公平的竞争,保护消费者利益不受不正当商业行为的损害,保护社会利益不受失去约束的商业行为的损害,政府通常制定相应的对企业进行管理的法规。
(8)绿色营销:是由零售商及其卖主发起的向顾客提供有利于环境的商品的一个具有战略意义的活动。
一些精明的零售商认识盗消费者逐步加强了对环境的关注,纷纷开展环境保护的活动。
(9)顾客:狭义的顾客是指购买、使用各种消费者或服务的个人于住户;广义的顾客是指购买、使用各种商品与服务的个人或组织。
第一章 零售导论 《零售学》PPT课件
四、中国零售业的对外开放
1、我国零售业对外开放进程
第一阶段(1992年7月以前):禁止阶段 第二阶段(1992年7月-2001年12月):试点阶段 第三阶段(2001年12月-2004月12月):过渡期阶段 第四阶段(2004年12月至今):全面开放阶段
系列1
-0.5
专业化
-1
.5 -1
专业店 -1-1.5
超市
-1.5
-1.5
4、自然淘汰理论
零售自然淘汰理论由美国零售专家迪斯曼 (Desman)提出的。
该理论是从达尔文的自然选择理论派生出来, 认为零售业态的发展变化必须要与社会经济 环境相适应,只有那些能够与生产结构、技 术革新、消费增长及竞争态势相适应的零售 业态才能够生存下来,否则将会被自然淘汰 或走向衰落。
组织设计
商圈选址
零售促销 零售服务
零售商活动
零售定价
仓储配送
规划商品 商品采购
第二节 零售业的演变与发展
一、零售业的地位与要素
1、零售业的地位与作用
零售业是指以向最终消费者(包括个人和社
会集团)提供所需商品和附带服务为主的行
业。
零售业
它是一个国家最古老、最重要的行业之一; 它是反映国民经济发展状况的晴雨表;
2、国际零售商进入海外市场的主要方式
直接出口 合资经营
有机增长
零售商海外经营 的主要方式
战略联盟
并购 特许经营
第三节 零售业态
一、零售业态概述
1、零售业态的含义
零售业态是指为满足某一特定目标顾
零售学教案
零售学教案1. 引言本教案旨在开展一门关于零售学的课程,通过系统性的学习和训练,帮助学生深入了解零售业的基本概念、原则和策略,提高其零售业务管理能力。
本文档将提供一些教学目标、课程安排以及教学方法的概述。
2. 教学目标本课程的教学目标如下: - 了解零售学的基本概念和原则; - 掌握零售业务的核心知识和实践技能; - 理解零售业的发展趋势和未来挑战; - 培养学生的团队合作和问题解决能力; - 提升学生在零售业领域的职业竞争力。
3. 课程安排本课程总共分为十个单元,每个单元包括理论讲解、案例分析和实践操作等环节。
单元一:零售学概述•零售业的定义和特点;•零售学的研究对象和方法;•零售业的分类和发展趋势。
单元二:零售市场分析•零售市场的组成和结构;•零售市场的规模和竞争格局;•零售市场的需求分析和消费行为研究。
单元三:零售战略与定位•零售竞争战略的基本类型;•零售定位的概念和方法;•零售品牌的建立和维护。
单元四:零售渠道管理•零售渠道的概念和作用;•零售渠道的设计和选择;•零售渠道管理的关键要素。
单元五:零售物流与供应链管理•零售物流的基本原理和流程;•零售供应链的组成和管理;•零售物流效率的提升策略。
单元六:零售人力资源管理•零售人力资源规划和招聘;•零售员工培训和绩效考核;•零售员工激励与福利管理。
单元七:零售顾客关系管理•零售顾客关系管理的重要性;•零售客户满意度调研和分析;•零售顾客忠诚度的提升策略。
单元八:零售价格管理•零售价格策略和定价方法;•零售促销活动和折扣策略;•零售价格弹性的分析和应用。
单元九:零售市场营销•零售市场营销的基本原理;•零售市场推广策略;•零售线上线下整合营销。
单元十:零售创新与发展•零售创新的重要性和方法;•零售业的新技术和趋势;•零售业的未来发展方向。
4. 教学方法本课程将采用多种教学方法,包括但不限于: - 理论讲解:由教师进行系统的理论讲解,使学生掌握零售学的核心概念和理论; - 案例分析:通过分析真实的零售案例,帮助学生将理论知识应用于实际问题的解决; - 小组讨论:组织学生进行小组讨论,促进学生的团队合作和问题解决能力; - 实践操作:安排学生参观实地零售店铺、进行调研和模拟经营,提高学生的实践操作能力。
零售学教学大纲
零售学教学大纲一、课程概述本课程是为零售业从业人员或零售管理专业学生设计的教学大纲。
旨在通过系统地介绍零售学的基本理论、方法和实践经验,培养学生在零售业务领域中的专业素养和实践能力。
通过本课程的学习,学生将能够深入了解零售业的运作机制,熟悉零售企业的管理流程,掌握零售销售技巧和服务技巧,提高零售业务的品质和效益。
二、教学目标1. 理解零售学的基本概念和核心理论,掌握零售业的发展历程和趋势;2. 熟悉零售业的组织结构、经营模式和运作机制;3. 掌握零售业的商品管理、销售技巧和服务技能;4. 培养学生的零售业务分析能力和解决问题的能力;5. 培养学生的团队合作意识和沟通协调能力。
三、教学内容1. 零售学概述1.1 零售学概念及范围1.2 零售业的发展历程与趋势2. 零售业组织结构和运作机制2.1 零售业的组织结构2.2 零售业的经营模式2.3 零售业的供应链管理3. 零售商品管理3.1 零售商品的选购与采购3.2 零售商品的陈列与库存管理3.3 零售商品的定价与促销4. 零售销售技巧与服务4.1 零售销售技巧与销售流程4.2 零售顾客关系管理与服务技巧4.3 零售售后服务与客户维系5. 零售业务分析与管理5.1 零售数据分析与经营决策5.2 零售业务创新与发展5.3 零售企业的品牌管理与营销策略5.4 零售业的风险管理与危机处理四、教学方法1. 理论讲授:通过课堂讲授、多媒体演示等方式,系统地介绍零售学的基本理论和实践经验。
2. 实例分析:通过展示实际零售案例,引导学生分析解决问题,培养学生的应用能力和创新思维。
3. 讨论研究:通过小组讨论和案例分析讨论等形式,激发学生的思考和互动,提高学生的团队合作和沟通能力。
4. 实践操作:通过组织学生参观实地零售店铺、进行实践操作等方式,让学生亲身感受和实践零售业务。
五、教材及参考文献1. 主教材:《零售学导论》2. 参考书目:- 《零售管理与实践》- 《零售战略与营销管理》- 《零售供应链管理》- 《零售商品管理与陈列技巧》- 《零售销售技巧与服务管理》六、考核与评价1. 平时成绩:包括课堂参与、小组讨论、作业等。
零售学网课考试题及答案
零售学网课考试题及答案一、单选题(每题2分,共20分)1. 零售业的核心是()。
A. 产品B. 顾客C. 价格D. 促销答案:B2. 下列哪项不是零售商的核心竞争力?A. 品牌B. 价格C. 位置D. 员工答案:D3. 零售业的“4P”营销组合不包括以下哪一项?A. 产品B. 价格C. 地点D. 人员答案:D4. 零售业的“5C”分析模型中不包括以下哪一项?A. 公司B. 顾客C. 竞争者D. 渠道答案:D5. 零售业的供应链管理中,以下哪项不是关键环节?A. 供应商管理B. 库存控制C. 顾客服务D. 产品开发答案:D6. 在零售业中,以下哪项不是顾客忠诚度的影响因素?A. 产品质量B. 价格水平C. 服务体验D. 广告宣传答案:D7. 零售业的多渠道策略不包括以下哪一项?A. 线上销售B. 线下销售C. 社交媒体营销D. 单一渠道经营答案:D8. 以下哪项不是零售业的顾客细分方法?A. 地理细分B. 人口统计细分C. 行为细分D. 心理细分答案:D9. 零售业的库存管理中,以下哪项不是库存控制的目标?A. 最小化库存成本B. 最大化库存周转率C. 满足顾客需求D. 增加库存量答案:D10. 零售业的顾客关系管理(CRM)中,以下哪项不是CRM 系统的功能?A. 顾客数据收集B. 顾客数据分析C. 顾客服务支持D. 产品生产管理答案:D二、多选题(每题3分,共15分)1. 零售业的顾客满意度影响因素包括()。
A. 产品质量B. 价格合理性C. 购物环境D. 售后服务答案:A, B, C, D2. 零售业的供应链管理中,以下哪些是关键环节?A. 供应商管理B. 库存控制C. 物流配送D. 顾客反馈答案:A, B, C, D3. 零售业的多渠道策略包括()。
A. 线上销售B. 线下销售C. 社交媒体营销D. 单一渠道经营答案:A, B, C4. 零售业的顾客细分方法包括()。
A. 地理细分B. 人口统计细分C. 行为细分D. 心理细分答案:A, B, C, D5. 零售业的顾客关系管理(CRM)系统的功能包括()。
第十四章 网络零售 《零售学》PPT课件
☆14.2.1 B2C
➢B2C是指Business to Customer,意思是企 业对消费者的电子商务模式,是网络零售业的 一种。 ➢按网络商店经营主体不同,分类:
✓1)网络商城 ✓2)网络商场 ✓3)网络专卖店
☆14.2.2 C2C
➢C2C是指Customer to Customer,即消费者 对消费者的销售,也是一种网络零售模式, C2C网站提供销售平台,由卖家在C2C平台上 自行建店并依照网站规则进行交易。
☆14.4.1 网络渠道和传统渠道的整合
➢1)市场上的差异化 ➢2)产品上的差异化 ➢3)职能上的差异化
☆14.4.2 网络渠道与传统渠道冲突解决常见 模式
➢1)放弃网络销售 ➢2)仅中间商通过网络销售 ➢3)制造商通过互联网销售 ➢4)一般模式
☆14.3.1 网络零售实施的步骤
➢1)企业要明确实施网络零售的战略定位。 ➢2)企业要选择合适的网络零售模式组合。 ➢3)企业要对原有的组织结构、生产流程实施 变革。 ➢4)网络零售的开展。
☆14.3.2 不同类型企业的网络零售模式
➢1)生产型企业 ➢2)品牌型企业 ➢3)销售型企业
➢冲击主要表现为:
✓(1)当新的网络渠道能为目标受众提供更诱人的东西,销售将会从传 统的渠道流向新的渠道。
✓(2)互联网最有可能提高消费者的力量,因为它可以使价格比较在企 业间很快很容易地进行,它导致的价格竞争加剧也减少了传统渠道上的 利润。
✓(3)网络渠道体现的价格优势会让传统渠道把它视为不受欢迎的竞争 者,当发生这样的情况时,公司现有渠道将失去动力,经销商将减少对 公司产品的支持或完全放弃公司产品,这反过来又会导致更多的竞争品 牌转向这些渠道,从而给公司带来更多的经营压力。
《零售学》各章教学目标
《零售学》各章教学目标第1章零售导论教学目标:1、了解零售活动的特点2、掌握零售商的类型与职能3、掌握零售业的发展规律及中西方零售业的发展演变历程4、重点掌握零售业态及零售业态理论第2章零售战略教学目标:1、了解零售战略的构成要素和类型。
2、重点掌握零售使命与战略目标的内容。
2、重点掌握零售环境分析的主要内容与方法。
3、重点掌握零售战略的基本类型。
4、掌握零售战略的调整类型。
第3章零售顾客分析教学目标:1、掌握顾客需求和购买动机的内容与类型。
2、掌握零售顾客购买行为模式。
3、掌握顾客购买决策的类型与过程。
4、领会影响顾客购买行为的因素。
5、了解不同群体顾客的购买行为特点。
6、掌握零售顾客关系管理的内容。
第4章零售选址与开办教学目标:1、重点掌握商圈的含义、构成及影响因素。
2、掌握商圈划定的方法。
3、重点掌握商圈分析的要点。
4、掌握店址选择的要领。
5、了解商店选址报告的内容。
第5章零售商品规划教学目标:1、掌握商品政策与商品经营范围的内容2、重点掌握零售商品组合策略3、重点掌握商品组合优化的内容4、掌握品类管理与单品管理的内容5、掌握零售自有品牌开发的内容第6章零售采购与库存配送教学目标:1、重点掌握商品采购的原则与流程2、了解不同采购制度的优劣及采购考核办法3、重点掌握商品采购决策的内容4、掌握商品存货管理的要点与控制方法5、掌握商品配送的基本功能与环节第7章零售价格教学目标:1、掌握价格的构成要素与影响零售定价的因素2、掌握零售定价的流程与价格调整策略3、重点掌握零售定价的方法4、重点掌握零售定价策略与技巧第8章零售促销教学目标:1、掌握零售促销的含义与类型2、重点掌握零售促销活动策划的主要内容3、掌握零售广告决策4、掌握零售公共关系活动的类型5、重点掌握零售销售促进的常用工具与运用6、掌握零售体验营销的内容第9章零售服务教学目标:1. 了解零售服务的概念及重要性;2、掌握零售服务的特点与类型3、重点掌握零售服务决策的内容4、掌握零售服务技术5、重点掌握顾客抱怨的处理与控制要领6、重点掌握零售服务改进的措施第10章零售形象与店面设计教学目标:1、掌握零售形象的构成内容与策划要领2、了解商店组织文化的内容3、掌握零售店面外观和内部设计的主要内容4、掌握零售卖场布局的要领5、掌握商品陈列与管理的要领与方法第11章零售安全与防损管理教学目标:1、重点掌握店铺安全管理的原则与内容2、掌握零售防损的类型与原因3、掌握零售突发事件的应急处理与防范第12章零售组织与人力资源管理教学目标:1、掌握零售组织结构设计的程序与类型2、掌握零售人力资源管理的含义与内容3、掌握零人员招聘、培训、安排与考核的内容4、掌握零售薪酬管理和劳动关系管理的内容。
第七章 零售连锁经营 《零售学》PPT课件
建立总部特许连锁 经营组织机构
建立总部特许连锁 经营样板店
加盟双方签订特许 合约、交纳费用
对潜在加盟商进行 选择评估
宣传推广,征募加 盟
准备开展特许连锁 经营所需文件 Nhomakorabea业务培训与开店准 备
加盟店正式营业
总部对加盟店的后 续援助与管理控制
➢加盟者的加盟流程:
✓1)选择行业 ✓2)找准品牌 ✓3)完善的加盟机制 ✓4)对总部与加盟店的实地考察 ✓5)仔细查看合同文件 ✓6)提升创业能力
☆7.1.4 特许连锁经营的特征
➢1)特许连锁经营的核心是特许权的转让。 ➢2)特许连锁经营加盟双方的关系是通过签订特许合 约而形成的。 ➢3)特许连锁经营的所有权是分散的,但对外要树立 同一资本经营的形象。 ➢4)加盟总部提供特许权许可和经营指导,加盟店为 此要支付一定的费用。
☆7.2.1特许连锁经营的优势分析
✓特点:
①各成员企业保持自己的经营自主权和独立权,不仅独 立核算、自负盈亏、人事自主,而且在经营品种、经营方 式、经营策略上也有很大的自主权。 ②各成员企业要按销售额或毛利的一定比例向总部上交 加盟金及指导费。 ③连锁总部应遵循共同利益原则,统一组织进货,协调 各方面关系,制定发展战略,搜集信息并及时反馈给各成 员店。
③整个连锁集团实行统一核算制度,工资、奖金由总部 确定。 ④分店所有员工由总部统一招募,分店经理也有总部委 派。 ⑤各分店实行标准化管理,如商店规模、店容店貌、经 营品种、商品档次、销售价格、服务水平等高度统一。
➢2)自由连锁
✓自由连锁(voluntary chain,VC)又称自愿连锁 ,是指一批所有权独立的商店,自愿归属于一个采 购联营组织和一个管理服务中心领导。
➢3)特许连锁
《零售学》课程线上教学的实践与探讨
一、课程基本情况《零售学》是我校市场营销、工商管理等专业开设的一门专业必修课。
课程内容包括零售基本原理和理论、零售战略与组织设计、零售环境、商圈与选址、商品和服务管理、零售定价和促销管理等。
同时,课程关注新时代背景下的网络零售发展和最新实践,注重网络零售的模式创新和演变趋势。
本学期《零售学》采取了线上教学形式,授课教师通过“腾讯会议+学习通”平台线上进行教学,并辅助“班级微信群”形式,任课教师在教学目标和教学设计方面进行了相应的调整。
二、课程目标根据《零售学》课程的教学大纲和教材内容,结合所授课班级的具体情况,确定本学期的课程目标为:1.明确零售学在专业中的定位2.展现零售业的经济与社会价值3.掌握零售理论和研究的前沿成果4.获得零售管理的专业知识体系5.培养零售管理的实践能力6.点燃学生学习热情和活力7.坚守职业道德和社会责任感由于在2020年已经进行了第一轮的线上教学,课程的内容体系已经建立,本学期(2022年)课程目标设计在更新课程知识和材料的同时,更加强调如何点燃学生的学习兴趣和热情,思考怎样激发学生的学习动力,来展现课堂的活力,让学生有真实的体验感,体验时时在场与主动参与。
三、课程设计1.统筹规划,构建课堂的“整体感”《零售学》第一次上课时,通过课程说明以图表展示课程整体教学框架,提纲契领将课程内容加以说明。
例如:《零售学》的教学框架为:零售学的基本理论和研究方法;零售企业内外部影响因素解析;零售管理决策过程的营销解读;零售企业商业道德和社会责任。
这样不仅从心理上减轻学生学习的盲从和慌乱感,重要的是使学生建立对课程的掌控感,对课程内容有全面把握,找到课程学习的方向。
其次,课程的整体感还包括对课程教材、研究文献、畅销书籍和相关报告的全面介绍,建立学生完整的知识体系,从而增加学生的知识面,突破课堂学习的局限性,并且能够使学生理解理论知识和实践运用的结合点、深入挖掘专业知识的内涵和外延,拓展课程的宽度和厚度。
零售学教案重庆工商大学
课程名称:零售学授课对象:重庆工商大学市场营销专业学生授课学时:2学时教学目标:1. 知识目标:使学生了解零售业的定义、特点、分类和发展趋势,掌握零售企业运营的基本原理和策略。
2. 能力目标:培养学生分析零售市场环境、制定零售战略和实施零售管理的能力。
3. 素质目标:培养学生团队合作、创新思维、市场洞察力和职业道德。
教学内容:1. 零售业的定义、特点和发展趋势2. 零售业的分类与功能3. 零售企业运营管理4. 零售营销策略5. 零售业供应链管理教学过程:一、导入新课1. 引导学生回顾市场营销课程中关于分销渠道的知识,引出零售业作为分销渠道的重要组成部分。
2. 提出问题:什么是零售业?零售业有哪些特点?二、讲授新课1. 零售业的定义、特点和发展趋势- 讲解零售业的定义,使学生理解零售业的概念。
- 分析零售业的特点,如服务性、多样性、竞争性等。
- 介绍零售业的发展趋势,如电商与实体店的融合、无人零售等。
2. 零售业的分类与功能- 讲解零售业的分类,如百货商店、超市、便利店等。
- 分析各类零售企业的功能,如满足消费者需求、提供便利等。
3. 零售企业运营管理- 讲解零售企业运营管理的核心要素,如选址、商品管理、价格管理、促销管理等。
- 分析各类运营管理策略在实际中的应用。
4. 零售营销策略- 讲解零售营销策略的基本原则,如市场细分、目标市场选择、定位等。
- 分析成功零售企业的营销策略案例。
5. 零售业供应链管理- 讲解零售业供应链管理的概念和重要性。
- 分析零售业供应链管理的流程和关键环节。
三、课堂讨论1. 分组讨论:结合实际案例,分析零售企业如何应对市场竞争和消费者需求变化。
2. 学生分享:各小组代表分享讨论成果,教师点评。
四、课堂小结1. 总结本节课的重点内容,强调零售业在市场营销中的重要性。
2. 布置课后作业:阅读相关文献,撰写一篇关于零售业发展趋势的论文。
教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂讨论中的表现,评估其思考能力和表达能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一章零售导论1、零售:向最终消费者个人或社会集团出售生活消费品或非生产性消费品及相关服务,以供其最终消费之用的全部活动。
2、零售商活动的特点:(1)交易规模小,交易频率高;(2)即兴购买多,且受情感影响较大;(3)去商店购物仍是顾客的主要购物方式。
3、零售商活动的各组成要素:(1)企业战略规划;(2)组织系统设计;(3)商店选址;(4)商店设计;(5)商品规划;(6)商品陈列;(7)商品采购与存货;(8)商品定价;(9)商品促销;(10)商店服务。
4、零售组织演化规律理论:(1)零售轮转理论(基本思想);(2)手风琴理论;(3)自然淘汰理论;(4)辩证过程理论;(5)生命周期理论;(6)商品攀升理论。
第二章现代零售业态介绍1、零售业态指零售商为满足不同的消费需求而形成的不同的经营形态,是零售商的经营方式的外在表现,它是由零售商的目标市场、选址策略、卖场规模、商品结构、价格水平、购物氛围、服务功能等多种要素组合构成的。
2、零售策略组合要素:(1)目标顾客;(2)价格策略;(3)商品结构(4)商品时尚性;(5)服务方式;(6)购买便利;(7)店铺环境。
3、百货商店是指经营包括服装、鞋帽、首饰、化妆品、装饰品、家电等众多种类商品的大型零售商店。
4、知名的百货商店,无不建立了鲜明的经营特色,培育了自己忠实的顾客群。
5、超级市场是实行自助服务和集中式一次性付款的销售方式,以销售包装食品、生鲜食品和日常生活用品为主,满足消费者日常生活必需品需求的零售业态,普遍实行连锁经营方式。
6、超级市场的特征:(1)以食品为经营重点,基本上满足食品购买者一次购齐的要求;(2)采取开架自选、自我服务、一次结算的售货方式;(3)廉价销售,商品周转速度快;(4)具有一定规模;(5)店址主要设在居民住宅区或郊区;(6)现代化设备及管理。
7、品类杀手其特点是:在它经营的专业店内可选品种很多,而且价格相当低,能够“杀死”那些经营同种商品的小商店和综合商店的专柜。
8、专卖店是指专门经营或授权经营制造商品牌,适应消费者对品牌选择需求和中间商品牌的零售业态。
9、便利店是一种以自选销售为主,销售小容量应急性的食品、日常生活用品和提供商品性服务,满足顾客便利性需求为主要目的的零售业态。
10、购物中心是由开发商统一规划、建设和管理的商业设施,拥有大型核心店、多样化商品街和停车场,能满足消费者的购买需求与日常生活活动的商业场所。
第三章零售竞争战略1、零售竞争战略是指零售商确定将主要服务于哪些目标市场的顾客以及提供什么样的商品和服务,并确定零售商将如何集聚长期战胜竞争对手的优势。
2、零售竞争优势的来源:(1)商品;(2)服务;(3)店址与购物体验;(4)低成本运作;(5)信息管理系统。
3、行业竞争环境包括:竞争类型和竞争结构。
4、竞争类型有:同质竞争、异质竞争、垂直竞争、系统竞争。
5、竞争结构分析:迈克尔.波特教授提出的“五力模型”。
6、定位是指零售商首先明确自己所服务的目标顾客群体,然后,通过形象规划和一系列零售活动组合的设计与贯彻,为目标顾客提供一种独特价值,从而在目标顾客心目中确立一个清晰的和有特色的商店形象。
7、当定位确定之后,保持定位的连续性对商店来说就更重要了。
7、竞争战略有:成本领先战略、差异化战略(全行业范围)和目标集聚战略(仅特定市场)。
7、成本领先战略的盲区(论述):(1)过分强调成本优势而忽视了其他战略;成本领先者仅仅依赖降低成本来赢得竞争优势是不够的,它还必须关注其他消费者敏感的方面,要在其他方面做到行业平均水平,在此基础上寻求成本最低,才能给顾客以真正的物有所值的感觉。
(2)人们极易将成本领先看成简单的价格竞争,从而步入低价竞争的风险之战中;一个零售商选择成本领先战略,在实现其低成本运营时其成本优势必然体现在价格竞争优势上,然而,成本优势并不等同于价格优势,在将成本优势转化为价格优势时,如果处理不当,也不会取得预想效果。
总成本领先战略实质上就是零售商通过改善经营管理、降低流通费用来降低商品价格的这种既有利于消费者,又有利于商家的理智的低价销售。
8、目标市场的选择标准:(1)可测量性;(2)可盈利性;(3)可接近性;(4)易反应性。
第四章零售扩张战略1、零售扩张战略主要有三个部分组成:地理战略、扩张路径和扩张速度。
2、地理战略有:(1)区域性集中布局战略;(2)物流配送辐射范围内的推进战略;(3)弱竞争市场先布局战略;(4)跳跃式布局战略。
3、区域性集中布局战略优势:(1)可以降低零售商的广告费用;(2)可提高形象上的相乘效果;(3)节省人力、物力、财力,提高管理效率;(4)可以提高商品的配送效益。
4、扩张路径有:滚动发展战略和收购兼并战略。
5、扩张速度取决于:管理基础、资源条件和市场机会。
6、国际化扩张战略有:全球化战略和多国化战略。
7、两种战略的区别:(1)全球化战略是指零售商将母公司成功的经营模式移植到各国的分公司中,即在不同的国家复制同样的商店,并让所有的商店采取一致的市场态度;(2)多国化战略是指零售商根据所在国的市场状况在分公司中建立行之有效的不同于母公司经营模式的策略。
8、商圈也称零售交易区域,是指以零售商店所在地为中心,沿着一定的方向和距离扩展,吸引顾客的辐射范围。
9、商圈的构成由:主要商圈、次要商圈和边际商圈组成。
10、商圈划定方法(重):雷利法则、赫服法则、实验法。
(如何利用其来划分商圈的;130页)11、商圈饱和度指标(IRS)的计算公式为:IRS=C*RE/RFIRS指某地区某类商品商圈饱和指数;C指某地区购买某类商品的潜在顾客人数;RE 指某地区每一顾客的平均购买额;RF某地区经营同类商品的商店营业总面积。
12、客流性质的三种类型:分享客流、派生客流、本身客流。
13、一个地区的商店聚集情况可以分为四种类型:(1)异种零售业的聚集;(2)有竞争关系的零售业的聚集;(3)有补充关系的零售业的聚集;(4)多功能聚集。
第六章商品规划1、NRF的商品层级划分:(1)商品组;(2)商品部;(3)商品类别;(4)同类商品;(5)存货单位。
2、商品政策有:(1)单一的商品政策;(2)市场细分化的商品政策;(3)丰满的商品政策;(4)齐全的商品政策。
3、商品结构策略有:(1)广而深的商品结构;(2)广而浅的商品结构;(3)窄而深的商品结构;(4)窄而浅的商品结构。
商品结构,实际上就是由不同商品种类形成的商品广度与不同花色品种形成的商品深度的综合。
商品的深度,是指商品品种的数量,即同一类商品中,不同的质量、不同尺寸、不同花色品种的数量。
4、品类管理是现代零售商店商品管理的一个重要管理工具,它是零售商店与供应商充分合作,把所经营的商品分成不同品类,并把每一品类商品作为商店经营的基本战略单位进行管理的一系列相关活动。
5、单品管理是零售商根据企业的营销目标,对单品的配置、采购、销售、物流管理、财务管理、信息管理等活动实施统一管理。
第七章采购管理1、商品采购流程:(1)建立采购组织;(2)制定采购计划;(3)确定供应商及货源;(4)谈判及签约;(5)商品导入作业;(6)再订购商品;(7)定期的评估与改进。
2、每一采购小组包括买手,里手,拍面手。
买手是指与供应商进行业务谈判、签订采购合同的谈判员;里手是指根据采购合同以及门店销售、库存情况向供应商发出订单的下单员;排面员主要根据公司的商品经营计划、策略以及门店卖场布局和销售实际情况,制定、调整商品陈列配置表。
3、联合采购组织是若干中小零售商通过签订一个有利于各方的协约进行联合采购而设立的组织,这种采购方式主要是为了对付日益成长的大型连锁企业的威胁,以便在采购业务上拥有更多的与供应商讨价还价的能力。
4、采购计划包括:年度采购计划和月度采购计划。
在制定采购计划时也应要求供应商提供下一个年度新产品上市计划和上市促销方案,作为制定新产品开发计划的一部分。
5、第235——237页零售商与供应商如何改变彼此的关系。
6、采购制度:分散采购,集中采购,分散与集中相结合。
分散采购的优点:(1)能适应不同地区市场环境的变化,商品采购具有相当的弹性;(2)对市场反映灵敏,补货及时,购销迅速;(3)由于分部拥有采购权,可以提高一线部门的积极性,提高其士气;(4)由于采购权和销售权合一,分部拥有较大权力,因而便于分部考核,要求其对整个经营业绩负责。
缺点:(1)部门各自为政,容易出现交叉采购,人员费用较大;(2)由于采购权力下放,使采购控制较难,采购过程中容易出现舞弊现象;(3)计划不连贯,形象不统一,难以实施统一促销活动,商店整体利益控制较难;(4)由于各部门或分店的采购数量有限,难以获得大量采购的价格优惠。
集中采购的优点:(1)可以提高零售商在与供应商采购谈判中的议价能力;(2)可以降低采购费用;(3)可以由公司统一规划,实施促销活动,有助于保持企业的统一形象,使企业整体营销活动易于策划控制;(4)有助于保证采购商品的质量和数量,提高采购效率;同时使各店铺致力于销售工作,提高店铺的营运效率;(5)配送体系的建立降低了连锁店仓储、收货费用;(6)可以规范采购行为。
缺陷:(1)购销容易脱节;(2)采购人员与销售人员合作困难,销售人员的积极性难以充分发挥,维持销售组织的活力也比较困难;(3)责任容易模糊,不利于考核。
7、采购考核的指标:(1)销售额指标;(2)商品结构指标;(3)毛利率指标;(4)商品周转天数指标;(5)商品到位率指标;(6)新商品引进率指标;(7)商品淘汰率指标;(8)通道利润指标。
8、ABC分类管理法的操作步骤是将各种商品按金额大小顺序排列,计算出各类商品的金额比重和品种比重,再将商品划分A、B、C三种类别。
A类商品是重点商品,应进行重点控制;B类商品可实行一般控制;C类商品可以采用较简单的办法加以控制。
第八章价格管理1、消费者价格心理的常见形式:(1)习惯性价格心理;(2)敏感性价格心理;(3)倾向性价格心理;(4)感受性价格心理;2、两种基本价格政策:高/低价格政策和稳定价格政策。
3、高/低价格政策是指零售商制定的商品价格有时高于竞争对手,有时低于竞争对手,同一种商品价格经常变动,零售商会经常使用降价来进行促销。
4、高/低价格政策的好处:(1)刺激消费,加速商品周转;(2)同一种商品价格变化可以使其在不同市场上具有吸引力;(3)以一带十,达到连带消费的目的;(4)对于以价格作为竞争武器的零售商而言,稳定的低价政策很难长期保持。
5、稳定价格政策的主要形式有:每日低价政策和每日公平价政策。
6、稳定价格政策的好处:(1)可以稳定商品销售;从而有利于库存管理和防止脱销;(2)可以减少人员开支和其它费用;(3)能为顾客提供更优质的服务;(4)可以改进日常的管理工作;(5)可以保持顾客的忠诚;7、成本加成法的计算方法是按商品的成本加上若干百分比的加成(预期毛利)。