作文《学习抒情》教学设计

作文：《学习抒情》
教学目标1.善于发现自身、人类、社会及自然的美，学会在生活中体验美好事物，培养自己热爱生活的美好情感。

2.了解抒情文字的特点和写法，在写作实践中，能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。

课型新授课时一课时
教学重点掌握各种抒情方式方法，特别是托物言志这种抒情方式的把握。

教学难点培养学生善于发现美的眼睛并通过抒情这一表达方式写出来。

教学准备多媒体
教学过程设计
一、导入新课：
同学们，你的心目中，什么是美呢？
美是拂面的春风，美是七色的彩虹；美是优雅的体态，美是动人的声音；美是勃勃的生机，美是高尚的品德……可以说，美无处不在。

你发现这些美了吗？
这个单元作文训练的话题是“美的发现”。

那么，你有一双发现美的眼睛吗？你发现过生活中那些被人忽略的美吗？雕塑家罗丹说过:生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。

这就要求我们首先要有一双发现美的眼睛，要有一颗发现美的心。

同学们，怎样才能发现美呢？一是多多投入审美实践，在实践中提高发现美的能力；二是扩大知识面，渊博的知识无疑有助于我们发现客观事物的美；三是丰富生活阅历，阅历越广，体验越多，就越能发现美。

如果我们发现了美，又怎样将美好的情感表达出来，和大家分享呢？那就要学会用“抒情”这种表达方式写出自己的内心感受。

二、学习抒情：
学习抒情得在阅读中学习。

我们要善于阅读那些寄托人类美好情感的文章，用心领悟抒情的奥妙。

如《金色花》《纸船》中抒发的母子之情，《背影》中抒发的父子之情，《芦花荡》中抒发的革命之情，《孔雀东南飞》中抒发的爱情，《大堰河──我的保姆》中抒发的对劳动人民的感情，都激动人心。

同学们在感动之余要仔细揣摩并学习作者高妙的抒情技巧。

当然，学习抒情不仅仅是个学习技巧的问题。

尤其要紧的，应在日常生活中陶冶熔炼自己的感情。

“人生经验愈丰富，事理观察愈深刻，情感也就愈沉着，愈易融化于具体的情境。

”(朱光潜语)
抒情的关键在于把感情融化于具体的形象。

或寓情于事，如“步出城东门，遥望江南好，前日。