心理实验设计考试资料(选择、填空)

一、单项选择题1.《论触觉》的作者是：（ D ）P12(第一章) 【11】A．费希纳B．艾宾浩斯C．斯蒂文斯D．韦伯2.在一个三因素实验中，如果C为组间因素，A和B为组内因素，用符号可以表示为：（）P215（第七章）【11】A ．SABC B．BSAC C．BCSA D．ASBC3.制作心理比例量表的直接方法是（）P2（第章）【11】A．对偶比较发法B．感觉等距法C．分段法D．差别阈限法4.当两个总体存在差异，而统计推论的结论说没有差异，就犯了：（B ）P161（第六章）【11】A．I类错误B．II类错误C．III类错误D．IV类错误5.样本越大，产生抽样偏差的可能性( C )P49（第二章）【11】A．越大B．不变C．越小D．不确定6.如果心理量和物理量画在双对数坐标上是一条直线（ B ）P109（第四章）【11】A．线性定律B．幂定律C．对数定律D．韦伯定律7.在信号检测论实验中，当判断标准降低时，击中率和虚报率将：（）P117（第四章）【11】A．增大B．减小C．不变D．不确定8.一个研究者可能找到几个关键的人来访谈，然后由这些人在提供一些人的名字，也就提供了一些深层次的联系，进而将这些人也纳入样本进行访谈，这种取样方式称为（）P（第章）【11】A．分层取样B．配额取样C．雪球式取样D．成团取样9.在因素设计中，一个因素仅在另一个因素的某一水平上的效应，称为（D）P204（第七章）【11】A．主效应B．交互作用C．事后效应D．简单效应10.在信号检测论实验中，当SN和N和强度不变，SN分布N分布重叠越小，说明被试的感受性：（）【11】A．越强B．越弱C．不变D．以上三种都可能11.最早将反应时间的测量用于心理实验的科学家是（A ）P134（第五章）【10】A．等德斯B．波斯纳C．斯腾伯格D．霍克基12.在信号检测试验中，当信号出现的概率提高时，被试的判断标准会（C ）P125（第四章）【10】A．提高B．不变C．降低D．不确定13.制作心理等距量表的直接方法是（B ）P102（第四章）【10】A．分段法B．感觉等距法C．对偶比较法D．差别阈限法14.SN分布和N分布的平均数的距离可以用下列哪个指标来表示？（B ）P123（第四章）【10】A．β B．d’C．OSN D．ON15.如果试验数据确实表示了自变量与因变量的因果关系，这种关系不是偶然的，我们就说下列哪种效度比较高？（D ）P37（第二章）【10】A．内部效度B．结构效度C．外部效度D．统计效度16.反应越复杂，经练习反应时间变化的幅度（A ）P155（第五章）【10】A．越大B．不变C．越小D．不确定17.韦伯比例等同于（C ）P81（第四章）【10】A．绝对差别阈限B．相对差别阈限C．最小可觉差D．相等地带18.在心理学研究中，被试通过一些线索或信息洞悉他们在试验中应该表现出来的行为，这被称为（A ）P55（第三章）【10】A．需要特征B．实验者效应C．罗森塔尔效应D．高限效应19.ROC曲线的曲度越小，即离45°对角线越近，说明被试的感受性（C ）P127（第四章）【10】A．越高B．不变C．越低D．不确定20.取样时按各个层次中各种研究对象在总体中所占的比例进行抽取，这种取样方式称为（A ）2P47【10】A．配额取样B．分层取样C．雪球式取样D．成团取样21.下列哪位科学家采用反应时间的实验，测量了神经冲动传导的速度。

（A ）P11（第一章）【09】A．赫尔姆霍兹B．冯特C．韦伯D．费希纳22.在一个三因素实验中，如果A为组间因素，B和C为组内因素，用符号可以表示为：（D ）P215（第七章）【09】A．SABC B．BSAC C．BCSA D．ASBC23.在信号检测实验中，当信号出现时，被试回答没有信号，说明出现：（ B ）P115（第四章）【09】A．击中B．漏报C．虚报D．正确否定24.在用平均差误法测量视觉长度差别阈限时，标准刺激在左边和右边的次数应各占一半，这是为了消除（C ）P95（第四章）【09】A．习惯误差B．时间误差C．空间误差D．动作误差25.恒定刺激法又称为（ D ）P88（第四章）【09】A．阶梯法B．极限法C．又无法D．次数法26.研究结果的时效性是下列哪种效度的一个指标（ B ）P37（第二章）【09】A．内部效度B．外部效度C．结构效度D．统计效度27.如果样本非常大，这时应该关心的不再是F值是否显著，而应是自变量和因变量之间的联系强度，反应这一强度的统计指标是（ C ）P175(第六章) 【09】A．β B．δ C．ω2 D．σ28.物理刺激的强度不变，刺激时间也保持不变，仅增加刺激的面积，会使反应时间（C）P152（第五章）【09】A．延长B．不变C．缩短D．不确定29.在信号检测实验中，当击中率降低时，正确否定率会（A ）P116 117(第四章) 【09】A．增加B．不变C．降低D．不确定30.在迷宫学习实验中，不同组被试学习的迷宫的复杂程度不同，这里迷宫的复杂程度就是一种自变量。

它属于下列哪种类型自变量（ B ）P33（第二章）【09】A．环境自变量B．任务自变量C．指导语自变量D．被试自变量31.《对感官知觉学说的贡献》的作者（ B ）P13（第一章）【08】A．韦伯B．冯特C．斯蒂文斯D．费希纳32.实验与理论之间的一致性可以通过下列哪个指标来表示（ C ）P35（第二章）【08】A．内部效度B．外部效度C．结构效度D．统计效度33.在一个三因素实验中，如果A和C为组间因素，B为组内因素，用符号表示为（ D ）P215（第七章）【08】A．SABC B．BSAC C．ABCS D．ACSB34.下列哪种自变量属于机体变量（ B ）P31 22（第二章）【08】A．任务难度B．个性特征C．时间D．指导语35.在信号检测试验中，当虚报增加时漏报率会（C ）P116（第四章）【08】A．增加B．不变C．降低D．不确定36.在单因素实验设计中安排一个实验组和一个控制组，要检验这两个总体是否有显著差异（ B ）P161（第六章）【08】A．F检验B．t检验C．事后检验D．简单效应检验37.B反应时减去A反应时得到（D ）P137（第五章）【08】A．C反应时B．基线时间+反应选择时间C．基线时间+刺激辨别时间D．刺激辨别时间+反应选择时间38.研究者公开其观察身份，但要充当某种角色参与被观察群体的活动，这类观察者被称为（B）P21（第一章）【08】A．完全参与者B．作为观察者的参与者C．作为参与者的观察者D．完全的观察者39.在信号检测试验中当奖惩办法是鼓励多说信号时，β值将（ C ）P126（第四章）【08】A．偏高B．不变C．偏低D．不确定40.我们可以在2000年、2002年和2004年分别选择当时10岁儿童进行研究，这种实验设计称为（A）（第三章）P77【08】A．时间迟滞研究B．横断研究C．纵向研究D．比较研究41.B反应时减去C反应时,得到的是( C )P137（第五章）【07】A．基线时间B．刺激辨别时间C．反应选择时间 D ．A 反应时42.如果样本非常大,这时应该关心的不再是F值是否显著,而应是自变量和因变量之间的联系强度,反映这一强度的统计指标是( B )P175【07】A．βB．ω2 C．δD．σ43.在多因素设计中,考察某一因素各水平之间是否有显著性差异,需要检验( C )P196【07】A．简单效应B．交互作用C．主效应D．相关效应44.美国历史上第一位心理学博士是( D )P10(第一章) 【07】A．冯特B．费希纳C．霍尔D．詹姆斯45.如果实验中每一种实验条件需要较长时间的恢复期,就不宜使用( A )P58（第三章）【07】A．组内设计B．组间设计C．混合设计D．准实验设计46.我们可以在1995、2000和2005分别选择当时16岁的被试进行研究，这种实验设计称为(D) P77（第三章）【07】A．比较研究B．横断研究C．纵向研究D．时间迟滞研究47.在信号检测论实验中，当一个被试的击中率提高时，虚报率会( A ) P118（第四章）【07】A．提高B．降低C．不变D．不确定48.样本越大，产生抽样偏差的可能性( C )P49（第二章）【07】A．越大B．不变C．越小D．不确定49.在一条ROC曲线上，随着击中率的增加，被试的感受性会（ B ）P125(第四章) 【07】A．提高B．不变C．降低D．不确定50.在用平均差误法测量视觉长度差别阈限时，被试从长于和短于标准刺激处开始调节的次数占一半，这是为了消除( D ) P95（第四章）【07】A．习惯误差B．时间误差C．空间误差D．动作误差51.如果实验包括3个或3个以上的实验处理，要求比较3个总体平均数是否有显著性差异时，就要采用（A）P162（第六章）【06】A．F检验B．t检验C．F检验、t检验都可以D．F检验、t检验都不行52.物理刺激的强度不变，刺激时间也保持不变，仅增加刺激的面积，会使反应时间：（ B ）P152（第五章）【06】A．延长B．缩短C．不变D．不确定53.如果因变量的变化主要是由研究者操纵的自变量造成的，而不是其他因素造成的，说明该研究具有较高的（ A ）P35（第二章）【06】A．内部效度B．外部效度C．统计效度D．结构效度54.《论触觉》的作者是：（ D ）P12(第一章) 【06】A．费希纳B．艾宾浩斯C．斯蒂文斯D．韦伯55.在信号检测论实验中，当判断标准降低时，击中率将：（A ）P117（第四章）【06】A．增大B．减小C．不变D．不确定56.如果心理量和物理量画在半对数坐标上是一条直线，则说明心物关系符合：（ C ）P105（第四章）【06】A．线性定律B．幂定律C．对数定律D．韦伯定律57.在信号检测论实验中，当SN和N和强度不变，SN分布N分布重叠越多，说明被试的感受性：（B ）（第四章）【06】A．越强B．越弱C．不变D．以上三种都可能58.科学假设和非科学假设的主要区别是：（ D ）P9（第一章）【06】A．可控性B．逻辑性C．预测性D．可测量性59.信度和效度的差别在于，它们所涉及的误差是不同的，信度考虑的是下列哪种误差的影响？（ A ）P9（第一章）【06】A．随机误差B．系统误差C．操作误差D．仪器误差60.在方差分析之后还要对实验中的各个总体进行两两比较，这种比较称为（B ）P174（第六章）【06】A．简单效应检验B．事后检验C．主效应检验D．交互作用检验61.下列哪位心理学家于1887年创办了第一份心理学杂志？（D ）P10（第一章）【05】A．冯特B．詹姆斯C．费希纳D．霍尔62.费希纳定律认为，感觉量和刺激量之间是（C ）P105（第四章）【05】A．线性关系B．幂函数关系C．对数关系D．非线性关系63.在因素设计中，一个因素仅在另一个因素的某一水平上的效应，称为（C ）P204（第七章）【05】A．主效应B．交互作用C．简单效应D．事后效应64.研究结果能否在不同人群和不同种属之间进行推论，反映了：（B ）P36（第二章）【05】A．内部效度B．外部效度C．统计效度D．结构效度65.物理刺激的强度不变，增加刺激作用于感官的时间，会使反应时间：（B ）P152（第五章）【05】A．延长B．缩短C．不变D．不确定66.考察因变量的有效性的指标是：（A ）P35（第二章）【05】A．效度B．信度C．感觉度D．可控度67.当两个总体存在差异，而统计推论的结论说没有差异，就犯了：（B ）P161（第六章）【05】A．I类错误B．II类错误C．III类错误D．IV类错误68.对于被试变量，只能采用：（B ）P51（第三章）【05】A．组内设计B．组间设计C．拉丁方设计D．混合设计69.ROC曲线的曲度越小，即离45°对角线越近，说明被试的感受性：（C ）P127（第四章）【05】A．越高B．不变C．越低D．不确定70.当刺激强度提高时，产生一个j.n.d所必需的绝对变化增量就：（A ）P104（第四章）【05】A．增大B．减小C．不变D．不确定71.实验心理学的创建者是( B )P13（第一章）【04】A．赫尔姆霍兹B．冯特C．韦拍D．费希纳72.《论记忆》一书是下列哪位心理学家的著作？( C )P11（第一章）【04】A．冯特B．费希纳C．艾宾浩斯D．斯蒂文斯73.自变量与因变量之间的因果关系可以通过下列哪个指标来表示？( A )P35（第二章）【04】A．内部效度B．结构效度C．外部效度D．统计效度74.随着判断标准的降低，击中率和虚报率都会( A )P125（第四章）【04】A．增加B．不变C．降低D．不确定75.下列哪种自变量属于被试变量？( D )P31（第二章）【04】A．任务难度B．指导语C．时间D．个性特征76.在信号检测论中，P（y/N）指( B )P121（第四章）【04】A．正确否定率B．虚报率C．漏报率D．击中率77.取样时按各个层次中各种研究对象在总体中占的配额进行抽取，这种抽样( B )P47（第二章）【04】A．分层取样B．配额取样C．雪球取样D．成团取样78.差别阈限刺激的比例为相对差别阈限就指( C )P81 86【04】A．主观相等点B．相等地带C．韦伯比例D．不肯定间距79.当判断标准高时，人们报告信息的次数发生什么变化( C )P127（第四章）【04】A．增加B．不变C．减少D．不确定80.SN分布的平均数与N分布的平均数的关系是( A )P113(第四章) 【04】A．大于B．等于C．小于D．不确定81.《心理物理学纲要》的作者是（ D ）P12（第一章）【03】A．韦伯B．艾宾浩斯C．斯蒂文斯D．费希纳82.我们可以在1995年、2000年和2005年分别选择当时16岁的被试进行研究，这种实验设计称为（ A ）P77（第三章）【03】A．时间迟滞研究B．横断研究C．纵向研究D．比较研究83.下列哪种自变量属于环境自变量（ C ）P33（第二章）【03】A．任务难度B．个性特征C．时间D．指导语84.制作心理等距量表的间接方法是（ D ）P103（第四章）【03】A．分段法B．数量估计法C．对偶比较法D．差别阈限法85.霍克基等人发展了一种新的反应时实验技术，能够直接测量每个加工阶段的时间，称为（A ）P142（第五章）【03】A．"开窗"实验B．相加因素法C．反应时相减法D．ABC反应时86.在信号检测论中，P(y／SN)指（ D ）P121（第四章）【03】A．正确否定率B．虚报率C．漏报率D．击中率87.在方差分析之后还要对实验中的各个总体进行两两比较，这种比较称为（ B ）P174（第六章）【03】A．简单效应检验B．事后检验C．主效应检验D．交互作用检验88.差别阈限与标准刺激的比例称为相对差别阈限，也就是指（ C ）P81（第四章）【03】A．主观相等点B．相等地带C．韦伯比例D．不肯定间距89.随着判断标准的提高，击中率和虚报率都会（ C ）P117（第四章）【03】A．增加B．不变C．降低D．不确定90.如果心理量和物理量画在双对数坐标上是一条直线（ B ）P109（第四章）【03】A．线性定律B．幂定律C．对数定律D．韦伯定律91.斯蒂文斯曾让被试用握力大小来匹配电流、白噪音、振动等的强度，用以验证幂定律，这种方法称为（D ）P112【02】A．差别阈限法B．感觉等距法C．数量估计法D．不同感觉道的交叉匹配法（第四章）92.SN分布的平均数与N分布的平均数的关系是（ A ）P113（第四章）【02】A．大于B．等于C．小于D．不确定93.样本越大，产生抽样偏差的可能性（ C ）P49（第二章）【02】A．越大B．不变C．越小D．不确定94.在信号检测论的实验中，当没有信号出现，被试回答有信号，说明出现（ C ）P115（第四章）【02】A．击中B．漏报C．虚报D．正确否定95.与单一刺激相比，复合刺激会使反应时间（ B ）P150（第五章）【02】A．延长B．缩短C．不变D．不确定96.考察因变量的可靠性的指标是（ B ）P34（第二章）【02】A．效度B．信度C．敏感度D．可控度97.当两个总体没有差异，而统计推论的结论说有差异，就犯了（ A ）P161（第六章）【02】A．Ⅰ类错误B．Ⅱ类错误C．Ⅲ类错误D．Ⅳ类错误98.如果不同的实验条件之间有相互干扰，最好采用（ B ）P52（第三章）【02】A．组内设计B．组间设计C．拉丁方设计D．混合设计99.ROC曲线的曲度越大，即离45°对角线越远，说明被试的感受性（ A ）P127（第四章）【02】A．越高B．不变C．越低D．不确定100.在用恒定刺激法测量重量差别阈限的实验中，标准刺激和比较刺激是继时呈现的，这时需要平衡的误差是（D ）P95（第四章）【02】A．空间误差B．期望误差C．动作误差D．时间误差二、多项选择题1.为了获得较高的外部效度，其研究结果必须能够推论到以下哪几个方面（ACD ）P36（第二章）【11】A．其他人群B．其他研究C．其他环境D．其他时间2.比较研究通常指( ABD )P76（第三章）【11】A．横断研究B．纵向研究C．个案研究D．跨文化研究3.单被试实验设计的类型有：（BCD ）P74（第三章）【11】A．ABA设计B．ABAB设计C．ABACA设计D．AB1AB2A设计4.用恒定刺激法计算绝对阈限的方法( BCD )P89（第四章）【11】A．极限法B．直线内插法C．平均Z分数法D．最小二乘法5.凡是能够对因变量产生影响的实验条件叫做实验的有关变量，其中包括( ABD ) P39(第二章) 【11】A．自变量B．控制变量C．反应变量D．额外变量6.下列哪些自变量属于环境自变量（BC ）P33（第二章）【10】A．性别 B．温度 C．拥挤程度 D．动机7.非直接观察可以使用的材料有（ABCD ）P20（第一章）【10】A．录音记录 B．录像记录 C．档案 D．原始言语记录8.用平均误差法测量视觉长度差别阈限时，标准刺激在左边和右边的次数应各占一半，被试从长于和短于标准刺激处开始调节的次数也各占一半。