照镜子做教育,托起中国梦
用爱筑起中国梦---做一名幸福的教师
用爱筑起中国梦——做一名幸福的教师2013年，有两个流行词，一个是正能量，而另一个是中国梦。
正能量给人传递着一种积极向上的心态，中国梦则是一个追求的目标，它的本质就是实现国家富强、人民安康的目标。
2013年全国两会，习近平主席提出了“中国梦”，并指出“中国梦”是民族的梦，是每一个人的梦。
要求全国各族人民团结起来，凝聚中国力量，共同实现中华民族伟大复兴的中国梦。
作为一名农村的中学教师，我更应该从自己做起，从小事做起，爱岗敬业，无私奉献，用爱心筑起每一位学生快乐学习、快乐成长、充满希望的“中国梦”，为教育事业散发正能量。
孩子是祖国的希望，是父母的期盼，他们有自己的特征，有自己的梦想。
他们梦想能健康的成长，快乐的生活；他们梦想能得到父母、老师的尊重、表扬和信任，能有自己个性、空间和朋友；他们梦想能考上重点高中、重点大学，成为未来的栋梁之才。
这些梦想都可以归为孩子们自己心中的“中国梦”。
而教师则是实现孩子们心中“中国梦”的引路人和筑梦者。
作为教师的我们，为了实现孩子们心中的“中国梦”，更应该立足本职，爱岗敬业，无私奉献，踏踏实实搞好自己的教学工作，做一名无愧于人民的教师，做一名人民满意的教师，做一名幸福的教师。
我是一名教师，三尺讲台是我实现中国梦的大舞台。
我在传授专业知识的同时，注意以自身的道德修养和行为魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义、实现人生的价值。
穷尽我所有的努力和智慧，教育引导我的学生健康快乐的成长。
努力的实现着我的梦想：用爱心带来温暖，用智慧传递希望，并竭尽全力，培育花朵，孕育希望！志存高远而脚踏实地。
中国梦，是我们的梦，是国家的梦，是时代的梦，也是所有中国人民的梦！“中国梦”像熊熊燃烧的火炬，照耀着人们前进的道路；如果说过去的“中国梦”像展翅高飞的海燕，呼唤着人民向黑暗腐朽的势力冲击；像嘹亮的号角，鼓舞着我们奋勇杀敌；而现在的“中国梦”则像振奋人心的金鼓，催促着我们乘风破浪，锐意改革，创造属于我们的奇迹！今天，我可以自豪地挺直胸膛说：“我，有一个梦想！那就是：为教育事业散发正能量，做孩子们实现心中“中国梦”的引路人和筑梦者，用爱筑起中国梦”！。
幼儿园教师中国梦演讲稿
幼儿园教师中国梦演讲稿亲爱的同事们、家长们，可爱的小朋友们：大家好！今天，我站在这里，想和大家分享一下我的中国梦。
作为一名幼儿园教师，我的梦想是见证每一个孩子的健康成长，助力他们实现自己的梦想。
一、中国梦，教育梦中国梦，是国家的梦，是民族的梦，也是我们每个人的梦。
作为一名幼儿教育工作者，我深知教育的重要性。
教育梦，就是让每一个孩子都能接受到优质的教育，都能在阳光下茁壮成长。
二、关爱每一个孩子在我的教育生涯中，我遇到了各种各样的孩子。
有的聪明伶俐，有的内向害羞，有的活泼好动，有的稳重内敛。
每一个孩子都是独一无二的，都需要我们的关爱和引导。
三、助力孩子实现梦想每个孩子都有自己的梦想，作为一名幼儿园教师，我要帮助他们实现这些梦想。
有一次，班上的孩子们在讨论自己的梦想，有的想成为医生，有的想成为宇航员，有的想成为老师。
我告诉他们，只要努力，就一定能够实现梦想。
为了帮助孩子们实现梦想，我特意组织了一次主题为“我的梦想”的活动。
孩子们通过绘画、手工制作等方式，展示了自己的梦想。
在这个过程中，他们学会了表达，学会了坚持，学会了努力。
四、传承中华文化作为一名幼儿园教师，我深知传承中华文化的重要性。
在教学中，我注重将中华优秀传统文化融入课程，让孩子们在快乐的游戏中感受中华文化的魅力。
比如，在端午节，我们组织孩子们包粽子、做香囊，让他们了解端午节的习俗；在中秋节，我们举行赏月、猜灯谜活动，让他们感受中秋节的氛围。
通过这些活动，孩子们对中华文化产生了浓厚的兴趣。
五、为实现中国梦努力奋斗实现中国梦，需要我们每个人的共同努力。
作为一名幼儿园教师，我将以更加饱满的热情，更加专业的素养，为孩子们的成长付出更多的努力。
我想说，中国梦，教育梦，我的梦。
让我们一起为实现中国梦而努力奋斗，为孩子们的未来筑梦前行！谢谢大家！幼儿园教师中国梦演讲稿亲爱的同事们、家长们，可爱的小朋友们：刚才和大家聊了我的中国梦，现在我想再和大家聊聊，作为一名幼儿园教师，我是如何看待这个梦想的。
中国梦美,教育任重
中国梦美，教育任重中国梦是中华民族伟大复兴的梦想，教育是实现中国梦的重要保障。
作为国家的未来和希望，青少年是教育工作的关键对象，而教育任重道远。
中国梦实现的关键在于教育，而教育的重要性在于育人。
中国梦美，教育任重，这是祖国赋予我们的使命和责任。
本文将从中国梦与教育的关系、教育为何任重以及如何实现中国梦美的角度展开探讨。
中国梦是中华民族的伟大梦想，是实现中华民族伟大复兴的追求。
教育是实现中国梦的重要途径和保障。
教育是培养人才、传承文化、传播知识、引导思想的重要工具，而中国梦的实现需要有高素质、有担当、有责任感的人才。
教育成为实现中国梦的关键环节。
在实现中华民族伟大复兴的过程中，教育是重中之重，中国梦美离不开教育的助力。
教育为何任重？教育任重有多重？教育是培养人才的重要渠道。
在实现中国梦过程中，青少年是祖国的未来和希望，他们需要通过教育得到充分的培养和教育，成为有用之才，为实现中国梦贡献力量。
培养人才是教育的本质和宗旨，也是中国梦的需要。
教育是传承文化的使命。
中华五千年的文化源远流长、博大精深，但是文化传承需要靠教育来完成。
教育不仅是传授知识、培养能力，更是传承文化的重要途径。
传承文化需要有志愿承担这一使命的人才，而教育是培养这样的人才的关键。
教育是引导思想的重要工具。
在当今复杂多变的社会环境中，人们的思想容易受到各种外界因素的影响，而教育则是引导思想、指引方向的重要工具。
培养有独立思考能力、有责任感的人才，是教育的重要任务，也是中国梦的需要。
教育是提升民族素质的基石。
中国梦的实现需要有高素质、有担当、有责任感的人才。
而提升民族素质需要从教育抓起，通过教育培养人才，传承文化，引导思想，在全社会提升全民素质，为实现中国梦提供有力支撑。
面对教育的重任，我们如何实现中国梦美？要坚持教育公平。
在实现中国梦的过程中，每一个人都应该有机会接受良好的教育，不论贫富、不论种族，每个人都应该能够享受到教育的权利。
只有坚持教育公平，才能让每个青少年都有机会成为有用之才，为实现中国梦贡献力量。
中国梦我的教育梦：让每个孩子都公平的享受教育_征文演讲_
中国梦我的教育梦:让每个孩子都公平的享受教育“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
”重要讲话，阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。
只有个人的梦、国家的梦、民族的梦，三位一体，才能构成我们的“中国梦”。
要实现中国梦，必须要有教育梦！教育是需要梦想的，这就像人需要精神一样。
我是一位农村教育工作者，几十年扎根农村从事小学教育。
我的教育梦是让每个孩子都公平的享受教育。
让每一个孩子：无论是生活在繁华的都市还是在偏远的乡村，无论是家庭条件优越的还是家境贫寒的，无论是身心健康的还是身有残疾的，都能机会均等地享受到与时代同步的优质教育，这无疑是教育发展的最美好的境界。
xx省按照国家要求，以优质学校的资源优势和品牌效应为依托，开展名师大篷车活动，提升薄弱学校、规模较小学校的办学质量，推动县域义务教育均衡发展。
XX年，xx省全面完成了基础教育专网建设任务，使边远、贫困地区中小学校能够享受到优质教育资源。
我省还出台了多项政策确保进城落户农村居民、进城务工就业人员随迁子女等特殊群体平等接受义务教育。
目前，全省41.5万名农民工子女有84.37%在公办学校就读，63万余名留守儿童的教育管护受到重视。
站在新的起点上，xx省将强力推进城乡一体的教育现代化发展之路，绘就高位、优质、均衡发展的新蓝图，让每个孩子淋浴公平教育阳光！作为一个教育管理者，十几年如一日奋战在农村教育第一线，付出了艰辛的努力。
“办人民满意的农村完小”“实现农村孩子教育公平”一直是我实现教育梦的巨大动力。
让幸福的梦想伴随着嘹亮的歌声在校园里回荡。
我不断的更新管理观念，立新校园建设项目，创新家校联系格局。
走好新型之路，完成美中不足，在寻求解决问题办法的同时最多的是牺牲休息时间，用自己的辛苦换取师生们的快乐，身兼多职压力很大的农村教育工作者不辱使命，那种感觉是一种灵魂的放飞，苦尽甘来，灿烂的人生中体现出教育的多姿多彩。
谋划心中梦 铸就教育梦 实现中国梦主题活动演讲稿
谋划心中梦铸就教育梦实现中国梦尊敬的评委、各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家分享的是：谋划心中梦，铸就教育梦，实现中国梦。
中国梦，是一个伟大的梦想，是中国人民对美好生活的追求。
实现中国梦，需要全体人民的共同努力。
其中，教育是实现这一目标的基石。
教育是国家的未来，青年是国家的未来之花。
当前，在我国教育改革的背景下，我们需要紧紧抓住机遇，勇于创新，谋求更好的发展。
首先，我们需要谋划自己的心中梦。
无论是年少时的憧憬，还是青春期的追求，都是我们实现自我价值的关键。
在我成长的过程中，我一直梦想着成为一个优秀的人才，想要在自己所从事的领域内发挥最大的作用。
因此，我在学习中，多看书、多听课、多问问题，尽可能地积累知识，扩大视野。
同时，我也积极参加各种培训和实践活动，不断锤炼自己的实际操作能力。
这些都是我谋划自己心中梦的过程。
当然，实现心中梦也需要教育的支持和培养。
教育是实现自我价值、塑造人格的重要途径。
在这个过程中，我们需要懂得学习的方法和策略，要有持之以恒的耐心和毅力，才能不断提高自己。
同时，我们也需要有责任感和使命感，尽力发扬学习成果，贡献于社会。
而实现中国梦，则需要教育与实践相结合。
我们需要掌握国情、了解世界、拥有融通中外的能力，才能为国家的发展、为中华民族的复兴做出自己的努力。
在这个过程中，我们更需要跳出自己的局限，广泛听取不同的意见和建议，才能找到最佳方案，采取最好措施。
最后，我想以一首歌曲《少年中国说》来结束我的演讲。
让我们一起在青春的道路上前行，扬起坚定的信仰之旗，投身到实现中华民族伟大复兴的历史使命之中，让我们一起携手，谋划心中梦，铸就教育梦，实现中国梦！感谢大家的聆听。
党群路线顺口溜
一、党的生命线鱼水深情不可忘，人民托起共产党；唤起工农千百万，大刀梭镖红缨枪。
扶犁粗手搞改革，风起云涌门开放；而今草就勿忘本，创业建业一桩桩。
骨肉相连共命运，政治优势要发扬；脱离群众太危险，居安思危警钟长。
执政为民莫伸手，为官一任敢担当；旧邦新命中国梦，党和人民创辉煌。
二、反对“四风”得人心“四风”危害似雾霾，搅得环境尽尘埃；不单个人身弄脏，党的肢体受侵害。
“四风”不反传染快，歪风邪气终成灾；“四风”不除民心背，怨声载道会重来；“四风”不扫成干扰，“双百”目标遇障碍。
关乎大局大事业，教育活动已展开；反对“四风”得人心，中央号召像春雷；全党集中大扫除，不信清风唤不回。
三、反对形式主义形式主义是通病，常见常发不在意；先看病灶在哪里，今日把它治一治。
花拳绣腿玩幌子，装腔作势像尖子；文山会海做样子，攀比阔气讲面子。
形象工程堆票子，政绩样板求位子；弄虚作假花架子，劳民伤财败家子。
患的都是“虚胖症”，病根出在一“假”字；为民务实加清廉，药到病除断根子。
四、反对官僚主义官僚主义是顽疾，易发多发伤元气；整顿此风需用力，反面典型要剖析。
照抄照转照着念，文山会海忙得欢；迎来送往多碌碌，推杯换盏好评先。
蜻蜓点水下基层，走马观花看样板；心血来潮手笔大，独断专行弄潮儿。
自以为是热风吹，怨声窃窃冷眼看；劝君莫道人不知，后世自有公论之。
五、反对享乐主义追求享乐已成风，中央及时敲警钟；或多或少层层有，有的官吏更严重。
衣讲进口名牌货，食求佳肴精做功；住选超标风景房，行则座驾不普通；艰苦奋斗置脑后，“乐不思蜀”忘祖宗。
红米南瓜井冈山，一根扁担朱老总；延安作风胜西安，中国山河成一统；进京大考题金榜，不当草根李闯王。
“两个务必”西柏坡，忧患意识要加强；“四个危险”今犹在，“死于安乐”须提防。
整风号角已吹响，对照思想排故障；换来与民同甘苦，留住公仆好形象。
六、反对奢侈之风奢侈之风污染大，害己害人害国家；艰苦奋斗九霄外，骄奢淫逸追豪华。
“金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱”；挥霍无度心不痛，萎靡恍惚意志垮。
实干兴教,圆美丽中国梦 教育随笔 感言
实干兴教，圆美丽中国梦2013年春天的“两会”盛会，因为梦想变得飞扬热烈，因为梦想变得无比厚重。
“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。
”实现中华民族伟大复兴，教育是基础，科技是关键，人才是核心。
因此，中国梦也是教育梦。
要实现中国梦首先要实现教育梦。
未来中国教育必将实现更大的跨越式发展，而这就是教育人心中的中国梦！要想实现教育人心中的中国梦，需要让学生有时间做梦，也要给教师和家长一点时间，让他们保留梦想，因为梦想和快乐是可以传递的。
正如全国人大代表吴正宪说的：“如果一个孩子连做梦的时间都没有，他怎样去实现自己心中的梦想？”本学期第二中学立足于学校实际，从提高教师素质入手，提高课堂效率，减轻学生课业负担，通过丰富多彩的活动，寓教于乐，实干兴教，师生共圆美丽中国梦。
一、理念创新，教师圆名师梦。
教育之梦就是要营造公平的素质教育之梦。
只有公平的教育才能造就公平的社会，只有受到公平教育的一代才会是自信的一代、心灵完美的一代。
可以这么概括，教育之梦就是每个中国人的之梦，是人民幸福之梦，国家富强之梦，是中华民族伟大复兴之梦。
素质教育作为一种美好的教育理念，要使它落到实处，就离不开广大教师，因为只有高素质教师才能培养出高素质的学生。
第二中学加大校本培训力度，通过集中学习和自学相结合的方式，不断提升教师素质，树立全新的教育理念，使教师对照名师找差距。
一是自学了Excel表格的制作、怎样听评课和建构主义教学理论，并进行了现场考核。
二是每周一次粉笔字展示，每月一本钢笔字练习，并进行了粉笔字和钢笔字比赛，对获奖教师进行了奖励。
三是要求教师每月写一篇教育随笔或教育叙事，期末进行评比。
四是要求教师读书学习，写出读书笔记。
五是开展了青年教师岗位练兵活动，展示青年教师风采。
二、活动多彩，学生圆减负梦。
中小学生课业负担过重是个不争的事实，一直成为教育的热点问题，减轻学生过重的课业负担，还孩子以幸福快乐的学习生活势在必行。
今年三月，教育部召开座谈会，研究部署义务教育阶段“减负”工作，“减负万里行”活动在全国很多省市展开。
预备党员转正答辩
1.“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是党的群众路线教育实践活动对每一名党员提出的要求，作为一名预备党员，请结合自身实际情况谈谈该如何实践好党的群众路线方针？照镜子，认清自己。
党中央号召广大党员干部“照镜子”，就是要求党员干部以党章、以群众的期待和满意为“镜子”，认清自己，看清自己。
明晰自己的身份和职责，对于自己身上的优缺点，必须扬长避短。
正衣冠，纠正自己。
“照镜子”的目的就是为了“正衣冠”，让自己的“衣冠”端正。
每一名党员干部照完镜子之后，都要仔细看看自己的官帽是否戴得整齐，自己的官服是否穿的整齐，正衣冠才能俯身亲近于民。
干部的好坏由群众说了算。
党员干部的衣冠是否穿正，老百姓最有发言权。
领导干部是“乐民之乐”、“想民之想”、“忧民之忧”还是“一口官腔”、“一副官架”、“一身官威”。
领导干部要多“正衣冠”，看看自己的步伐是否和群众一致，必须虚心向群众请教“走路”的要领，才能听取真言，了解真情。
洗洗澡，清洁自己。
人的身上脏了，有了污垢，就要洗澡，否则就会不舒服，甚至会生病并危及生命。
人的思想亦如此，有了污渍不清洗，便有可能危及自身。
党员干部思想作风要是脏了，被一些不良习气侵染了，也要洗洗澡，否则不止会侵蚀一个人，甚至是一个党。
澡要多洗，去除一下身上的不实之“泥”，浮夸之“泥”，教条之“泥”，形式之“泥”，自己平时看不到的污垢，到了群众路线这个“大澡堂”里，大家要互相“搓澡”，这样才能洗得干净彻底。
讲真话、办实事、解民忧，深刻自我剖析，诚恳接受批评，在组织的有力监督下听招呼、守规矩。
治治病，强健自己。
人身上有灰就得洗，有病就得治。
人的身体有病，若不及时治疗就有可能危及性命，病入膏肓时才看病或许已经来不及了。
党员干部亦如此，主动诊断身上存在什么病，自己不能诊断的，要主动找医生，只有做到对症下药，清除体内各种病菌，才能使自己身体强健，百毒不侵。
党员干部应坚持不懈怠，自觉抵制外部的一切不良因素干扰，坚持廉洁从政。
中国梦结合教师工作总结
中国梦结合教师工作总结
在过去的工作中，我努力将中国梦与教师工作相结合，为实现教育事业的繁荣和国家的繁荣作出了积极的贡献。
以下是我个人的工作总结：
1. 牢固树立中国梦的理念：作为一名教师，我深刻理解中国梦的内涵和重要性。
在教学过程中，我始终将中国梦的价值观和目标融入到知识传授中，引导学生树立正确的人生观、价值观和国家观。
2. 积极培养学生的爱国情怀：我不仅向学生传授知识，还注重培养学生的爱国情怀。
通过启发讨论、爱国主题活动等方式，我引导学生热爱祖国、关心国家大事，培养他们的国家意识和社会责任感。
3. 倡导科学精神和创新意识：中国梦的核心之一是创新。
作为老师，我注重培养学生的科学精神和创新意识，鼓励他们勇于思考、善于质疑，培养创新能力和解决问题的能力。
4. 加强班级文化建设：班级文化是培养学生爱国情怀和集体荣誉感的重要环节。
为了加强班级凝聚力和共同体意识，我组织了各类班级活动，包括团队拓展、班级志愿者服务等，让学生感受到集体的力量和温暖。
5. 关注学生成长发展：中国梦的实现需要每个个体的成长和进步。
作为教师，我注重关注学生的个别差异，提供个性化的教育服务，帮助他们克服困难，全面发展，实现自己的人生梦想。
总之，在过去的工作中，我积极倡导中国梦理念，将其与教师工作相结合。
通过培养学生的爱国情怀、科学精神和创新意识，加强班级文化建设，关注学生成长发展，我希望为实现中国梦，为培养有国家责任感和社会担当的青年一代做出自己的贡献。
用素质教育托起中国梦
用素质教育托起中国梦尊敬的各位领导、同事们：大家下午好，我演讲的题目是：《用素质教育托起中国梦》梦，是少年独上西楼的寻觅；梦，是伊人在水一方的思绪；梦，是被风初始化的某种风格；梦，是带着茉莉花香的咖啡；梦，是一首清丽而耐人寻味的童年歌谣〃〃〃〃〃〃在我心中也有一个指引我前进的梦------用素质教育托起中国梦“中国梦”，是强国的梦，富民的梦，人民的梦，也是我们执教人的梦！“实现中华民族伟大复兴、全面建成小康社会，加快发展素质教育，让每个孩子都能成为有用之才”，这是素质教育的“中国梦”！“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。
”这句话，我一直记得。
是的，正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。
也许我们都听说这样一个故事：有人曾经问哈佛大学的校长，哈佛大学建校350年来，最值得骄傲的是什么?哈佛大学校长回答说：最值得骄傲的，不是培养了6位美国总统，不是造就了36位诺贝尔奖获得者，也不是全美国500多家特大型企业一半以上的经理是我们哈佛的学子，最值得骄傲的是哈佛的教育：它让每一块金子都闪闪发光，让每一个从哈佛走出来的人都创造成功。
这就说明，教育要面向全体学生，素质教育要培养学生全面发展的能力。
一个杰出的艺术家，是在塑造栩栩如生的作品，而一个优秀的教师却是在塑造实实在在的灵魂。
知识经济给教育带来了新的挑战，如果我们仍“用着十九世纪的方法，讲着二十世纪的内容，教着二十一世纪的学生”，那么，学生将如何面对新世纪的考验，实在令人担忧。
因此，我们教师要采用科学、多样的教育教学方法，充分发挥学生能动性，充分调动学生的积极性，在传授知识的同时还要向他们讲述中国文化、世界文化，使他们在受到良好教育的同时，获得更多的审美享受和想象空间。
习总书记提出的“中国梦”是我们中华儿女共同的梦想，“中国梦”像阳光一样照亮了我们的心灵，指引了中国前进的道路——让我们从现在开始，做一个有能力的人。
教师中国梦演讲稿：教育梦——我的课桌椅梦
教师中国梦演讲稿：教育梦——我的课桌椅梦各位领导、各位嘉宾、亲爱的同事们：大家好！我是一名教师，很荣幸能有机会在这里发表演讲，谈谈我的教育梦和课桌椅梦。
一、教育梦教育是国之大业，是民族之基础。
作为一名教师，我一直认为，教育的重要性不亚于祖国建设。
教育工作是一项神圣使命，需要我们教师们毫不懈怠，勇担重任。
我觉得教育梦可以概括为两个方面：一是培养品德合格的人才，二是助力国家建设实现跨越发展。
首先，作为教师，我们的职责是传授知识，更重要的是以身作则，树立正直、善良、勤劳、创新的品德。
每一位学生都是祖国的未来，每一位学生都有自己的梦想和追求。
我们作为教师，不仅要在知识层面帮助他们，更要在品德层面点亮他们的梦想。
除此之外，教育还承载着国家的希望和未来。
我们希望通过培养学生的知识和能力，为实现中国梦做出自己的贡献。
我们教师们肩负着重要的使命，需要不断努力，提高自身素质，为推动教育事业和国家建设作出更大的贡献。
二、课桌椅梦作为一名小学语文老师，我时常为学生的学习环境而担忧。
我们的教室里的课桌椅非常落后，不仅没有调节高度的功能，而且有些还年久失修，摇摇晃晃，让人担心孩子们的安全。
因此，我一直有一个梦——为我的学生们换上一套符合国家标准的课桌椅。
这并不是一项简单的任务，需要我们大家共同努力。
如今，我们的校领导和教师团队一起，通过多种途径，寻找合适的解决方案。
一方面，我们通过学校举办的义卖、捐款、公益演出等活动，筹集善款；另一方面，我们积极联系各方资源，争取政府、企业和社会各界的支持，为学生们的健康成长打造更好的环境。
而且，课桌椅只是问题的一部分，我认为我们还要更多考虑如何让学生更愉悦、更有兴趣地学习。
每个孩子都是独立的个体，教育也应该注重个性化、人性化。
因此，在学生上课的过程中，我们也尝试了很多“小小的创新”，例如课间操、师生互动、情景模拟等。
这些创新实践，不仅让孩子们更开心、更积极，也改善了他们的学习效果。
三、展望未来教育的路上，虽然困难重重，但我坚信，只要我们教师们不忘初心、砥砺前行，就一定能够实现我们的教育梦、课桌椅梦。
中国梦、我的教育梦
中国梦，我的教育梦古语云：玉不琢，不成器；人不学，不知道。
教育能够改变人生，好的教育能够使人生变得美好。
教育使人幸福，教育使人自由，教育使人的人生空间和人生舞台更宽广。
罗素讲，什么是幸福的人生，幸福的人生就是充满激情而又有知识指引的人生。
教育能够完善自己，提升自己。
教育对人的发展所起的作用至关重要，教育需要梦想，只有燃烧起梦想的火焰，才能使我们整个民族变得强盛，变得有凝聚力，我们才能在与世界各国的竞争中站的住脚。
有人说：梦想是电源，点亮明灯，照亮人生。
也有人说：梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。
其实，每个人都有自己的梦想，有的人想要一个稳定的工作；有的人希望加薪升职；有的人希望住进新房，更要尽快还清房贷；也有的人希望家人平安和睦……这些美好的期盼和向往，要想实现，关键是要自己不停地努力，不轻易放弃……我是一名小学语文老师，生活的简单而又平凡，每天和孩子们打交道，心里塞满快乐，注满活力，一直坚持自己的教育梦想：希望自己做一名成功的老师！记得作家冰心说过：要让孩子像野花一样在自然生长；陶行知先生也说，教育其实就是解放。
现在的频繁考试，分数至上，让孩子兴趣全无，只剩下孤寂与烦闷。
我深深地知道，有太多太多的孩子在束缚与迷茫中挣扎，很多学生会在应试教育中变得神伤无力。
很多孩子，一提到学习，就垂头丧气，一语不发；一说到时尚潮流，感兴趣的，就滔滔不绝……我希望把时间还给孩子，把空间还给孩子，把话语权给孩子们，让他们自己获取学习的内驱力，长大后都能够去创造、去发展！只有他们兴趣盎然，自由生长，我们才能听见他们成长的呼吸和拔节的声音。
而今，大家都在讨论“中国梦”，都在诉说心中的那些梦想。
这些梦想让我们勇往直前，奋斗不止。
有时候回头一想，真不敢相信就因为这么一个看不见、摸不着的梦想，自己竟然能够坚强地、不知疲惫地奋斗着、努力着!与期待……而要实现这个伟大的梦想，就必须要以教育为动力，教育受生产力的影响但同时又促动生产力，它能把一切可能的劳动力转换成现实的劳动力。
从照镜子说起
从照镜子说起作者：韩良妹来源：《现代企业文化·理论版》2013年第24期党的群众路线教育实践活动的总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，“照镜子”作为第一要求，是开展活动的基础和前提，更是确保活动实效的关键和重点。
“镜子”问题说到底就是标准问题，选择什么样的镜子，就等于树立什么样的标准，只有选准了“镜子”，才能照出标准照，只有自觉和多方位的照镜子，才能自我完善。
习近平总书记主持的中共中央政治局会议上和中央书记处书记刘云山在江苏考察调研时，谈到做好党的群众路线工作时都提到了“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的理念，要求将其贯穿于党的群众路线教育实践活动全过程。
一、照镜子要有标准第一，以党章为镜。
党章是把握党的正确政治方向的根本准则，是党员加强党性修养的根本标准。
信念是要时刻心怀群众，真正做到一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
这就要求每个党员干部在工作中，要时刻检查和反思自己是否比照党章规定和要求认真开展工作；是否在工作中真正做到了全心全意为人民服务，深入基层，深入群众，与群众同甘共苦；是否能时刻警醒自己，无论何时都牢记自己党员干部的身份，严于律己。
党的作风问题关系到人心的向背，关系到党的执政地位的巩固，关系到党的生死存亡。
党员干部必须对照党的作风建设新要求，认真审视自己执行中央“八项规定”的情况，认真查找自身问题，坚决杜绝“四风”问题，少走过场，多下功夫，将清正廉洁的好风气继续保持和发扬下去。
第二，以群众为镜。
人民群众永远是历史航船的主人。
民心是一面镜子，唯有常照群众之镜，听民声、知民心、察民情、顺民意，常念百姓之苦，常思己之不足，常记养育之情，常怀感恩之心，才能真正执政为民，为官一任，造福一方。
党员干部的一言一行，群众都是看在眼里，记在心上的。
党员干部加强党性修养不能脱离群众、脱离实际，不能搞自我评价、自我肯定、自我吹嘘，要深入基层，深入实践，经常听听群众的意见和呼声，并以此为参照，对照整改，以激励、鞭策、完善自己。
教育托起“中国梦”
综合论坛新教师教学为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，认真落实《中共教育部党组关于教育系统认真学习贯彻党的十八大精神的通知》和《云南省教育厅关于认真做好学习贯彻党的十八大精神宣讲工作的通知》、《云南省教育厅关于在全省教育系统深入开展“中国梦”主题教育活动的通知》，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义和“梦想照亮未来，学习成就人生”宣传教育，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习。
通过学习，我深刻领会了实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；领会了每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；领会了空谈误国，实干兴邦，“中国梦”的实现需要广大学生懂得个人幸福与国家梦想的关系，了解自己真正的目标，明确自己的前进方向，坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，提高自己在社会中的竞争力，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。
梦想是人们对未来的美好期盼，是国家和民族的奋斗目标，是人类前进的精神动力。
党的十八大重申“两个一百年”的奋斗目标，绘制了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图和实现中华民族伟大复兴的战略目标；这是在新的历史征程上，中华民族向着伟大的中国梦奋勇进发的时刻，一百多年以来的民族复兴梦正成为国家意志和人民的共同行动。
习近平总书记在十二届全国人大一次会议闭幕会上的讲话中指出：“实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
”习近平总书记提出实现中华民族伟大复兴的中国梦，道出了亿万中华儿女的心声，体现了中华民族和中国人民的共同利益，阐明了中华民族和中国人民的崇高理想，描绘出中华民族和中国人民为之奋斗的共同愿景。
中华民族伟大复兴展现出了国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景，这是实现中国梦必须把握的三个未来前景。
教育托起中国梦
教育托起中国梦教师的天职是教书育人。
人民教师,肩负着培养人和塑造人的神圣使命。
毫不夸张地说,一个民族的希望和梦想,是通过教师托起的。
通过这次师德学习,增强了我教书育人、为人师表的自觉性和责任感,我要严格按照要求,不断加强师德修养,修师德,铸师魂,做一个师德高尚、责任心强的好教师。
一、热爱教育,内练素质作为人类灵魂的工程师,我们要热爱祖国,忠诚于人民的教育事业,注意教师形象,关爱学生,为人师表,爱岗敬业,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。
作为一名人民教师,不仅要认真备好每一堂课,认真上好每一堂课,虚心向老教师学习、请教,取长补短,还要积极开展教育研究,创新教学方法,在教学过程中总结、提高,不断提高自己的业务水平。
只有刻苦学习,勇于实践,不断的更新自己的知识,不断培养自己的创新精神,不断提高自身素质,才能教好学生。
二、严谨律己,教人以德“以身立教,为人师表。
”教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学生们人生可靠的引路人。
教育学家凯洛夫说:“教师是一切美好的化身和可资仿效的榜样,然而决定着学生对教师的进一步关系的建立的还是教师的工作作风和他的人格品质。
”教育是培养和影响人的活动,除了课程内容和学校组织的各种活动外,教师本人也是教育载体,其神圣职业就是要用自己的人格榜样、学识力量去教育和感染学生,所以教师要严谨律己、为人师表。
三、立足本职,教书育人一位称职的教师,要从自身做起,从点点滴滴的小事做起。
勤跟班。
一个班里几十年名学生的思想情绪、个性行为千差万别,使得教育教学工作纷繁复杂、千变万化,特别是在新时期的社会条件下,学生的思想观念有许多新变化,班级中的新情况、新问题更是层出不穷。
我们要立足本职工作,本着对学生高度负责的精神,坚持以班为家,争早夺晚地蹲班蹲点,时时刻刻加强学生的管理和教育。
这样,既能有效地掌握班级的第一手材料,及时地了解学生的思想动向,进行有效的教育,又能及时制止班级的偶发事件,维护正常的教育教学秩序,为教育教学工作顺利开展铺好路。
教师正衣冠、照镜子想、洗洗澡、治治病发言稿
教师应学会“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”发言稿我们学校近日召开了开展党的群众路线教育实践活动的动员大会。
我感触颇深，作为一名教师，我深刻认识到了参加党的群众路线教育实践活动的重要性。
曾经我总以为，这种学习活动和我们老师没有多少重要的关系，所以这种认知一度占据了我的思维。
而在我认真聆听了校长所作的动员报告之后，我才算真正感悟到了参加这次党的群众路线教育实践活动的重要意义。
教师承载着“教书育人振兴中华的百年大计”的重任，如果作为一名教师不能担当这一重责，那么就会出现什么样的后果呢？想必“误人子弟”、“唯利是图”等等一些不好的状况就会如涌而至，那么我们还怎能再谈“为人师表”呢？这样的鞭策就要求我们教师学会时常“照镜子”——对照师德规范要求自己。
“师德规范”就是我们的大镜子，我们要看清楚我们的一言一行是否合理，我们的一举一动是否得体！倘若我们还意识不到这面镜子的作用，只“照镜子”看不到我们身上的缺点和存在的问题，那岂不是“枉为人师”了！当然仅仅靠常“照镜子”是解决不了根本问题的，因为时常照镜子的人都有一种“惰性”，那就是只能通过制度或者规范来查找问题，根本做不到自觉履行职责。
作为教师，要以身作则，因为教育来不得半点马虎，要知道教育的对象是活生生的“人”，而不是硬邦邦的“物”，教育的过程是传授“真知”，而不是“谬论”。
因此这就要求我们老师时常学会注意“正好自己的衣冠”，言行举止当得体，不在学生中间散布一些不利学生身心发展的言论，更不可表现出颓废的态度，要以身示范，严于律己，时常做学生的楷模，做学生的引领者，在学生心中树立一个好榜样，一个好老师的好形象！万不可做人云亦云的“墙头草”，更不可做一个“不称职的教师”。
教育的真谛是真爱，当教师的只有把真爱付诸于学生，才能让学生心服口服，才能真正获得学生的尊重和支持。
因此，教师还应该常学会给自己“洗洗澡”——及时检讨不足，学会“俯下身子看待学生”，应当和学生站在相同的位置去看待问题，不可高高在上，始终以“严师”的态度对待学生。
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照镜子做教育，托起中国梦
单位：晓景中学姓名：熊威
“以铜为鉴，可以正衣冠；以古为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失”。
当今，优秀教师的成长，需要不断地照镜子，做到内秀和外修的合一，从而立足讲台，教书育人，托起中国梦。
照镜子，不能拘泥于照一面镜子。
教师教育教学工作不能满足于已有的教学经验及获得的荣誉。
教学工作是一个庞大的系统性的工作，教师应该把学生、家长、同事、生活身边的每一种类型的人都当成一面镜子。
同时，也要把当今畅通无阻的信息网络都当成一面镜子。
苏霍姆林斯基说：教师的语言是教育，行动同样是一种教育。
每当学生的学习状态不佳时，我们就时刻检查一下：是自己的教学技法不够启发人，还是自己的教学态度不能影响人？从某种意义上讲，学生的学习态度就是教师的教学态度，学生的勤奋与创新精神往往源于教师的敬业精神，学生的学习方法折射了教师的教学方法，学生的学习成绩也反映了教师的学养水平。
如果教师不能及时、自觉地纠正自己的一些问题，将会对一批学生的一生产生不良影响。
所以，教师必须具有善于倾听和接纳学生意见的良好品质，不断更新自己的知识储备，改善自己的知识结构，提高自己的专业水平，用新颖多样的教学方法和严谨治教的教学态度引领学生的成长与发展。
我们自己置身于课堂教学中，往往会“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
观摩自己的录像课是识破庐山的最好方式。
经常邀请同事与自己反复观摩、评价自己录像课中的每一个环节，会发现一些自己不容易察觉的细节问题，从而明确自己的长处与短处所在。
孔子曰：“三人行，必有吾师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
”只有照更多的镜子，才能更全面地、更完整地、切实地审视自己，认识自己、看清自己、了解自己。
镜子不仅仅是会照的问题，同时，教师更要善待、保护好每一面镜子。
不以物喜，不以己悲。
教师不要因镜中的美貌而喜出自满，忘乎所以；不要因镜中的丑陋而恼怒、怨恨、消沉，更重要的是认清教师照镜子的重要意义，内涵。
然而，教师不能迷信于镜子，不能做镜子的奴仆，只能做镜子的主人。
深知，镜子的主人永远不是真实的自己，真实的自己只能是自己本人来主宰一切。
之所以，在镜子面前，教师需要保持一颗冷静清醒的头脑，找准自己的不足，缺陷。
这样才会主动，迎难而上地去解决问题的方法，从而改变自己，使自己更加进步，优美。
海纳百川，有容乃大。
教师认真聆听、仔细阅读、深入思考每一个工作细节，竭尽全力提炼自己，提升智慧，增加魅力。
“靡不有初，鲜克有终”。
凡成功者，都能够持之以恒，善始善终。
照镜子做教育的教师也是如此，深谙不照镜子就不会发现问题，更不能进取。
之所以，教师应随时提醒自己：别忘了照镜子。
这样长期坚持，使照镜子成为自己一种乐事。
青春才显得给外动人，靓丽。
金无足赤，人无完人。
当今社会纷繁复杂，大千世界灯红酒绿，挡不住的风情，禁不住的诱惑。
身处此间，我们更要经常照照镜子、正正衣冠、洗洗澡、治治病，做到自重、自省、自警、自励，慎独、慎微、慎初、慎终，知恩、知足、知责、知耻，不弄权、不专权，不越轨、不逾矩，守住政治生命线和道德、法纪底线，无愧于党、无愧于人民、无愧于时代。
“君子不镜于水而镜於人。
镜于水，见面之容；镜于人，则知吉与凶。
”古人照“镜”修身，往往是个人的洁身自好。
今天我们教师照镜子，则是为了饰面和修心，使教师做到内秀与外修的合一，使教师找到自己工作上的缺点来提高自身工作水平，所以我们要善于照镜子、会照镜子，要把学生、家长、同事、领导，甚至身边的每一个人都当成镜子，要把网络都当成镜子，要在每一面镜子前，海纳百川，认真聆听，仔细阅读，深入思考，保持清醒，把目光锁定在问题上，坚持不懈地主动的去接受问题，寻找解决问题的方法，提升智慧，增加魅力，不辱“传道、授业、解惑”的使命。
从而托起我们的中国梦！。