马哲期末复习要点_超全版

马克思主义哲学期末复习要点第一章：马克思主义哲学是科学的世界和方法论一、关键术语1 哲学：哲学是理论化系统化的世界观。

哲学以世界的普遍本质、世界的存在和发展的最一般规律为研究对象。

哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。

2 世界观：是人们对世界总的和根本的看法。

人们在认识世界和改造世界的过程中，必然要碰到主观和客观、精神和物质的关系问题，从而产生对世界普遍本质的不同理解，形成了对整个世界的根本观点和总的看法，这就是世界观。

3 哲学与世界观的内容和关系哲学是理论化系统化的世界观。

世界观是人们对整个世界总的和根本的看法。

哲学与世界观既相互联系又相互区别。

区别：世界观自发的、零散的、不系统的；哲学是系统化、理论化的世界观，是关于世界观的学问。

联系：世界观是哲学的基础，哲学同样以“整个世界”为对象。

4 唯物主义的观点和形态：观点：凡是认为物质第一性，意识第二性，物质是世界本原的哲学派别的就是唯物主义。

5 唯心主义的观点和形态：观点：凡是认为意识第一性，物质第二性，意识是世界本原的哲学派别就是唯心主义。

6 马克思主义哲学的特点以及其产生的理论来源：理论来源：德国古典哲学。

黑格尔的唯心主义辩证法（合理内核）费尔巴哈的形而上学的唯物主义（基本内核）特点：在实践的基础上，实现唯物论和辩证法，自然观和历史观的结合。

二、复习题1为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？内容：1)思维和存在何者为第一性的问题。

存在和思维或物质和意识何者为世界的本原、谁是第一性的问题，根据不同回答，可以把哲学划分为唯物主义和唯心主义。

2) 哲学基本问题第二个方面。

思维和存在或物质和意识有无同一性问题，即人们的思维能否认识现实世界的问题。

根据对这一问题的不同回答，可以把哲学家分为可知论与不可知论。

原因：第一，决定于人类活动的特点和哲学的本性；第二，决定于它在哲学体系中的地位；第三，决定于它在全部哲学中的不可超越性。

2什么是马克思主义哲学？为什么说马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革？马克思主义哲学是关于世界的本质、存在和发展的最一般规律的科学，是关于人的本质、存在和自身全面发展的科学，是以实践为基础的辩证的、历史的唯物主义，是无产阶级和进步人类的科学世界观和方法论。

第一、创立了科学的实践观；第二、建立了一个完整的科学的哲学体系；第三、实现了革命性和科学性的统一；第四、实现了世界观和方法论的统一；第五、马克思主义哲学的群众性3如何理解哲学和具体科学的关系？哲学和具体科学相互联系。

一方面，哲学以具体科学的发展为基础。

另一方面，哲学为具体科学的发展提供世界观和方法论的指导。

第二章：世界的物质统一性一、关键术语1 时间和空间：时间：指物质存在的持续性和顺序性。

特点：一维性空间：指运动着的物质的伸张性广延性。

特点：三维性2 时间和空间与物质运动关系：时间空间与运动的物质不可分。

一方面：物质运动离不开时间和空间，离开时间和空间物质运动是无法存在的。

另一方面：时间和空间离不开物质运动，离开物质运动的时间和空间是不存在的。

3 物质和运动的关系：物质是标志着客观实在的哲学范畴。

运动是对宇宙中发生的一切变化和过程的概括。

运动是物质的运动，物质是运动的主体。

物质和运动不可分割。

无运动的物质和无物质的运动都是不可能的。

物质是运动的担当者，是一切运动、变化和发展的实在基础；运动是物质的根本属性和存在方式。

4 运动和静止的关系：静止是指运动在一定条件下的暂时平衡或稳定的特殊状态。

运动是普遍的、永恒的和无条件的，因而是绝对的；静止是暂时的、有条件的，因而是相对的。

静止是运动的量度，不理解静止，也就无法了解运动；不了解相对静止，就不可能理解物质的多样性。

运动与静止相互依存、相互渗透、相互转化。

在绝对运动中包含着相对静止，在相对静止中有绝对运动。

任何事物都是绝对运动与相对静止统一。

5 意识：意识是物质世界在人脑中的主观映象。

6 意识的本质、作用与起源：本质：意识是人脑的机能；意识是物质世界在人脑中的主观映象。

作用：意识活动具有目的性和计划性；意识活动具有能动性和创造性；意识影响和制约人体生理活动。

起源：意识是自然界长期发展的产物；意识是社会劳动的产物7 旧唯物主义物质观：（1）古代朴素唯物主义的物质观。

古希腊朴素唯物主义(泰勒斯：“水”是万物的始基)（2）近代形而上学唯物主义的物质观。

二、复习题1 如何理解马克思主义的物质观及其理论意义？物质是标志着客观实在的哲学范畴。

物质的根本特征是客观实在性。

第一、坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，和唯心主义一元论、二元论划清界线；第二、坚持了能动的革命的反映论，和不可知论划清了界线；第三、体现了唯物论与辩证法的统一；第四、体现了自然观与历史观的统一。

2 如何理解人类社会的物质性的内容和作用？第一，人类社会形成的自然前提。

人类社会是自然界长期发展的产物，自然界是人类社会产生的物质前提。

第二，劳动创造了人和人类社会。

劳动是人类社会产生的现实基础；劳动的根本标志是制造工具。

第三章：人对物质世界的实践把握一、关键术语1 实践的基本特征：实践具有客观现实性、自觉能动性、社会历史性2 实践的基本形式：生产实践活动、处理人与人社会关系的实践、科学实践二、复习题1 如何理解实践的本质？实践是指人能动地改造物质世界的客观性活动，实践的本质包含两层含义：（1）实践是人所特有的对象化的活动（2）实践具有物质的、客观的、感性的性质和形式，实践具有直接现实性的特征。

第四章、联系与发展的基本规律和基本环节一、关键术语1 规律定义：规律是客观事物本身固有的本质的、必然的、稳定的联系。

规律是事物的本质的联系；规律是事物的必然的联系；规律是事物的稳定的联系；规律的本质特点是客观性。

2 发展实质：发展的本质是新事物的产生和旧事物的灭亡新事物：合乎发展规律，具有强大生命力和远大前途的事物旧事物：历史发展过程中逐渐丧失其存在必然性、日趋灭亡的事物3 质变和量变的辩证关系：量变：事物的量的规律性的变化，是事物数量的增减和场所的变更质变：事物的质的规定性的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃关系：（1）量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果（2）质变巩固着量变的成果，并引起新的量变，为新的量变开辟道路（3）量变和质变相互渗透，在总的量变过程中有部分质变，在质变过程中有量的扩张４唯物辩证法的实质和核心、基本特征：实质和核心：矛盾规律即对立统一规律基本特征：矛盾揭示了普遍联系的根本内容，矛盾揭示了事物变化发展的源泉、动力和方向，矛盾是贯穿于辩证法其他规律和范畴的中心线索。

5辩证法和形而上学对立：联系的观点与孤立观点的对立；发展变化的观点与静止不变观点的对立；全面观点与片面观点的对立；矛盾观点与否认矛盾观点的对立。

6 矛盾的同一性和斗争性：矛盾的同一性即矛盾的统一关系，指矛盾双方的相互依存、相互吸引、相互贯通的一种联系和趋势。

包括：（1）矛盾双方的相互依存。

矛盾双方各以对方为自己的存在前提，双方共处于一个统一体中；（2）矛盾对立面的相互贯通，包括：矛盾双方的相互包含、渗透，矛盾双方相互贯通、相互转化。

矛盾的斗争性，指矛盾着的对立面之间相互排斥的属性，体现为对立双方相互分离的倾向和趋势。

矛盾同一性、斗争性的相互作用推动事物的发展。

矛盾同一性的作用：同一性是事物发展的前提，同一性是事物发展的内容之一，同一性规定事物发展的基本趋势，规定了矛盾发展的基本方向。

矛盾斗争性的作用：斗争引起矛盾双方力量的消长和对比的变化，斗争突破事物存在的界限，促进矛盾发生质变。

7 新生事物的含义：是指合乎发展规律，具有强大生命力和远大前途的事物。

二、复习题1 如何理解矛盾普遍性和特殊性及其关系？矛盾的普遍性：矛盾无时不在，矛盾存在于一切事物中；矛盾无处不在，矛盾存在于一切事物发展过程的始终；矛盾的特殊性：矛盾的性质、地位以及解决矛盾的具体形式各有其特点。

矛盾的普遍性和特殊性是共性与个性，一般与个别，绝对与相对的关系。

（1）对立关系：矛盾的普遍性反映了事物的本质，因而是抽象的；矛盾的特殊性反映了事物的个性，因而是具体的、丰富的；（2）矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。

一方面，普遍性寓于特殊性之中；另一方面，特殊中包含着普遍性；（3）矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。

在这一场合是普遍性的东西，在另一场合则变成了特殊性。

反之亦然。

2如何理解内因和外因的关系？（例如会出题：如何理解事物的发展是自我运动、自我发展？）内因，即事物的内部矛盾，是某一事物自身所包含的诸要素之间的对立统一，内因对事物发展起决定作用；外因，即事物的外部矛盾，是一事物与其他事物之间的对立统一，外因对事物发展起影响作用；外因是变化的条件，内因是变化的依据，外因通过内因起作用。

3 为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容，揭示了变化发展的内在动力；对立统一规律是贯穿辩证法其他规律和范畴的中心线索；矛盾分析方法是根本的认识方法。

4 如何理解辩证的否定观？辩证否定观的实质是“扬弃”，是既克服又保留。

第一、辩证的否定是事物的自我否定；第二、辩证的否定是事物发展的环节；第三、辩证的否定是事物联系的环节。

第五章：认识的本质和过程一、关键术语1 认识的本质及两次飞跃：本质：认识是主体在实践基础上或通过实践对客体的能动的、创造性的反映。

两次飞跃：感性认识向理性认识，理性认识向实践的飞跃是认识的两次飞跃。

2 价值：是指主体和客体之间一种特定的关系，即客体以自身属性满足主体需要或主体需要被客体满足的效益关系。

二、复习题1认识和实践的关系首先，实践是认识发生的基础；其次，实践对认识有决定作用。

实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理的唯一标准，实践是认识的目的；再次，认识对实践有相对的独立性和反作用。

认识对实践有指导作用。

2 如何理解感性认识和理性认识的特点及其关系？特点：感性认识（1）直接性。

感性认识与客观对象之间不存在中介，是人们感觉器官对事物的直接感知。

（2）具体性。

感性认识是以感觉、知觉、表象这样具体形象的形式，反映事物的表面现象。

理性认识（1）间接性。

即它不是人们在接触事物中直接产生，而是在感性认识基础上，经过头脑思维才产生的对事物的间接反映。

（2）抽象性。

即它不是具体形象地反映事物的表面现象，而是以概念、判断、推理这样抽象的逻辑思维形式反映事物的本质和规律。

关系：（1）感性认识和理性认识相互区别；（2）感性认识和理性认识相互依赖。

一方面，感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖感性认识；另一方面，感性认识有待于发展为理性认识；（3）感性认识和理性认识相互渗透。

3 真理的绝对性、相对性及其关系。