《识字3口耳目》教案

《识字3 口耳目》教案
（第二课时）
西安市盲哑学校刘洁
教材分析：
本课的内容是聋校义务教育实验教科书第一册第一单
元识字3《人口手耳目》内容是看图识字，引导学生认识几个身体重要部位。

第一幅图用六个不同性别年龄的人引导学生学习“人”。

第二幅图画的是一个小男孩，他的口、耳、目、手分别对应识字内容：“口耳目手”引导学生关注身体的这几个部位，以及运用味觉、听觉、视觉、触觉去感知和认识世界。

会认的字5个，会写的字4个，出现了“横折、竖钩”新笔画。

教学重点：
本课中的5个生字，结构较简单，根据学生的学情，我鼓励孩子观察象形字与实物的关系，通过大量的图片加强形与意的理解，调动感官帮助加深记忆，进一步培养学生识字的兴趣及能力。

教学目标：
第二课时的教学目标定为：
1、知识目标：结合图片和自己身体的部位认识“口、耳、目”3个字，掌握基本笔画“横折”，会正确书写“口、目”；
2、情感目标：激发学生识字的兴趣，使学生初步感受象形字的特点；
3、能力目标：初步培养学生的观察力，思维能力，表达能力。

教学方法：
识字教学要注重教给识字方法，力求识用结合。

运用多种形象直观的教学手段，创设多彩的教学情境。

1、直观导入法。

利用多媒体，激发学习兴趣，了解今天要学习的内容。

2、再现生活实践，加深意形的联系，帮助理解记忆。

3、通过游戏巩固练习，检验新授效果，加深意形的记忆。

4、演示观察，直观教学书写。

教学过程：
一、语技练习：
1、呼吸练习吸气长呼3次吸气点呼3次
2、唱音练习a-----o------u-----i------2次
二、激趣导入：
出示娃娃脸，依次浮现口、目、耳，娃娃笑了。

引出课题：板书《识字3》。

三、新授
1、ppt出示字卡口发音 kou 充分显示口型
出示图片口一一正音
出现象形字过渡的示意图，帮助学生理解记忆。

依次出现下几张图，都和我们的口有关。

加入“口”
的功能展示，扩大词义外延。

引进常见小动物图片，扩大词义理解。

（幻灯片示例）
2、ppt出示字卡耳发音er 充分显示口型
出示图片口一一正音
看看和耳有关的图片。

“耳听”的理解是难点，借
助实物教具：助听器、听诊器、音叉、耳机，让
学生感受，加深“耳”的理解。

（幻灯片示例）
3、ppt出示字卡目发音mu 充分显示口型
出示图片口一一正音
依次看看和目有关的图片
（幻灯片示例）
4、玩一个小游戏，我出字卡片同学们指一指身体部位。

5、我指自己同学们举自己的小字卡片。

四、巩固练习
1、识字，看示范，圈一圈
2、看示范连线（这道题锻炼学生逻辑思维，促进学生探索事物之间联系的兴趣）
）
五、写字教学
1、看PPT熟悉笔顺（动态笔顺图），书空、田字格示范
书写位置。

2、认识横折
3、2个学生在黑板上书写。

其他学生书本练习题上书
写。