韩国敬语讲解
韩语敬语语法
韩语用词汇手段表敬意主要包括添加接头词“귀-”、接尾词“-님”、词语的替换（主要包括名词、动词、形容词、代词、量词、副词、感叹词）；语法手段则主要包括添加尊称词尾“-시-”、主格助词“-께서”和与格助词“-께”的灵活运用、终结词尾等表达方式。
除用词汇手段和语法手段以外，韩语还可以用委婉的句式表达敬意。
1.1.1词汇手段表敬意1.添加接头词“귀-”无论是个人之间的交往，还是公务往来，韩国人都特别注重敬语的使用。
即在指称对方时，往往添加表示尊敬的接头词“귀-”等，比如，“귀국（贵国）”、“귀사（贵公司）”、“귀교（贵校）”。
而指称自己一方时，却不能用“贵”而只能称“본국（本国）”、“본사（本公司）”、“본교（本校）”等。
例如：①귀교의번창을기원합니다.祝贵校繁荣昌盛。
②귀사의발전을기원합니다.祝贵公司发展昌盛。
③이제품은당사에서소비자여러분에게자신있게내눙은것입니다.该产品是本公司向各位消费者隆重推介的产品。
2.添加接尾词“-님”在应尊敬的对象后添加接尾词（又称后接词缀）“-님”，是韩语敬语中常用的表达方式。
首先，韩语可以在表职务的名词后加接尾词“-님”，例如：과장—과장님(科长) 부장—부장님(部长)선생—선생님(老师/先生) 기사—기사님(工程师)장관—장관님(长官)虽然在表职务名词后添加接尾词“-님”可以比较灵活地表达对对方的尊敬，但这并不是说不论什么职务名词都可以在后面加“-님”。
像“대통령（总统）”，后面就只能够接“각하（阁下）”。
除在职务名词后添加接尾词外，还可以在表示亲属的名词后加“-님”，例如：형—형님(兄) 누나—누님(姐)오빠—오라버님(哥) 아주머니—아주머님(嫂子)어머니—어머님(母亲) 아버지—아버님(父亲)고모—고모님(姑妈) 아들—아드님(儿子)딸—따님(女儿)在表亲属的名词后添加接尾词“-님”后所构成的尊称词汇在使用时有一定的限制。
如“형님”、“누님”、“오라버님”等一般是对三四十岁的人使用；而“아버님”、“어머님”一般是儿媳对公婆的称呼；“아드님”、“따님”则是对别人家子女一种较为尊敬的称呼。
韩国礼仪知识
韩国礼仪知识韩国是一个非常注重礼仪的国家，其礼仪文化在日常生活、社交场合和商务交往中都有着重要的地位。
了解和掌握韩国的礼仪知识，对于与韩国人交往、增进彼此的理解和尊重，以及更好地融入韩国社会都具有重要的意义。
在韩国，问候礼仪是非常重要的一环。
当与他人见面时，通常会微微鞠躬并说“안녕하세요”（您好）。
如果是对长辈或者上级，鞠躬的幅度会更大，以示尊敬。
而且，在问候时要保持眼神的交流，展现出真诚和友善。
韩国的称呼礼仪也有着严格的规定。
对于长辈或者上级，通常要使用敬语和特定的称呼。
比如，对于年长的男性，可以称呼为“선생님”（先生）或者“아저씨”（叔叔）；对于年长的女性，可以称呼为“아주머니”（阿姨）或者“선생님”（女士）。
在正式场合，会使用对方的职位或者头衔来称呼，比如“과장님”（科长）、“사장님”（社长）等。
在韩国的社交场合中，礼物的赠送也是一种常见的礼仪。
礼物的选择通常会考虑到对方的喜好和需要，同时也要注意礼物的包装。
精美的包装能够显示出对对方的尊重和重视。
而且，在赠送礼物时，通常会用双手递上，并微微鞠躬。
餐桌礼仪在韩国文化中也占有重要的地位。
在就座时，长辈或者上级先入座，晚辈要等到长辈坐下后再入座。
用餐时，要注意不要发出过大的声音，也不要把筷子插在饭上，因为这被认为是不吉利的。
而且，在与长辈一起用餐时，要等长辈先开始吃，晚辈才能动筷。
在韩国的家庭中，孝道是被高度重视的。
晚辈要尊重长辈的意见和决定，听从长辈的教导。
在家庭聚会或者重要的节日里，晚辈要向长辈行大礼，表示尊敬和感激。
在商务交往中，韩国的礼仪也有其独特之处。
初次见面时，交换名片是常见的礼仪。
递名片时要用双手，并微微鞠躬。
在交谈中，要保持礼貌和谦逊的态度，避免过于直接或者强硬的表达方式。
而且，要注意遵守约定的时间，准时赴约是对对方的尊重。
在韩国的公共场所，如地铁、公交车等，要保持安静和整洁。
给需要的人让座也是一种常见的礼貌行为。
另外，韩国的服饰礼仪也有一定的讲究。
韩语敬语
韩国语敬语的要素主要包括尊敬句尾(시/으시)，接词尾（-님），主格助词（-께서），与格助词（-께），词汇（主要包括名词、动词、形容词、量词、副词）。
但是，韩国语拥有比较发达的敬语体系，敬语的表达还可通过称呼、委婉语的表达句式、终结句尾等表达方法。
请注意：尊敬句尾会单独另立新贴，这里指对其他几种进行概述。
1. 尊敬句尾시/으시尊敬句尾是韩国语敬语法的主要实现途径。
在使用尊敬句尾时，要注意通过尊敬句尾来尊敬的对象必须是人，不能是物。
누가오실까요태극기는감격스럽게휘날리신다(错误)请注意下面一个特例：비가오신다虽然这句话的尊敬的对象是“雨”这一事物，但是这句话是成立的。
原因在于这句话才用了拟人的手法，把雨的动作比拟成了人的动作2. 词尾–님1) 职务+ 님과장- 과장님부장–부장님선생–선생님3. 表示亲属的名词+ 님형(直接译为“兄”，哥哥的意思，男用语，女用语为“오빠”) –형님(兄长大人) 어머니（妈妈）–어머님（令堂）아버지（爸爸）–아버님（令尊）딸（女儿）–따님（令嫒千金）아들（儿子）–아드님（令郎）고모（姑姑）–고모님（姑姑大人，这是个加“님”字的普通例子，其他的旁系亲戚都可以直接在后面加“님”字表尊称）4. 助词께서/께请参考语法讨论区“韩国语基础助词”一贴。
5. 词汇韩国语中，针对不同对象，应选用平称词汇或者尊敬词汇1) 表示尊敬的名词（后面的是尊敬词汇，下同）밥（饭）–진지(膳食)말–말씀나이（年龄）–연세（年岁，这个更尊称）집（家）–댁（写成汉字是“宅”，可以翻译为“府上”或“府”）생일（生日）–생신（生辰）이름–성함2) 表示尊敬的动词먹다–드시다자다–주무시다묻다–여쭙다보다–뵙다주다–드리다있다–계시다3) 表示尊敬的形容词아프다–편찮으시다4) 表示尊敬的代词나–저우리–저희너–당신/자네/댁/어르신이이/그이/저이–이분/그분/저분5) 表示尊敬的量词명/사람–분6) 表示尊敬的副词직접–친히/손수7) 表示尊敬的叹词여보(여보오)/얘–여보세요응, 그래–예/네6. 称呼语1) 名字+ 씨这也是表示尊敬，但是比前面提到的–님尊敬程度要低一些2) 名字+ 아/야这是在名字后面加呼格助词，属于最低等级的称呼。
韩国语敬语表达
2.代词
• 당신:是夫妻之间相互使用的代表性代词，另外在类似广告、书名等 文体当中也可以非常自由地用于称呼非特定的读者； • 당신의 고민을 덜어 드립니다.(신문의 광고문 )为您分忧 • 당신이 뭔데 이래라 저래라 하는 거야? • 你算什么呀，对别人指手画脚的！ • 댁:只能用于称呼过去不曾谋面的人； • 댁은 뉘시오?大人是谁？
语气，其郑重的程度比准敬阶要高一个等级； • 참 오랜만이오.真是好久不见了。
• 해요체(准敬阶)：听者是比说话者地位高的人，或者即使不比说话者
地位高但也是必须郑重对待的人。 • 이쪽으로 곧장 가세요.请往这边一直走。
• 합쇼체(尊敬阶)：是对听者最为郑重、最为恭敬的最高级别的等级，
只能用于比自己地位高的人物。 • 다녀오겠습니다.我走了。
主体敬语法与客体敬语法的比较：
• 相同之处：
• 都是表现说话者尊敬句子中某个人物的意图；
• 不同之处：
• 尊敬对象在句子中所处的位置及发挥的功能不同； • 表达方式方式不同（一个采取주시다,보시다等方式，而另一个 则采取드리다,뵙다等方式）； • 在尊敬对象的判断标准方面不同； • 主体敬语法表现对尊敬对象的尊敬是以说话者自身为比较的基 准，客体敬语法是以第三方为基准。
• 어르신:极其尊敬的称呼，可以用在一种传统的情景之中； • 여기가 어르신의 자리입니다.这儿是老先生您的坐席。
2.代词• 나（我）저（我）우리（我们)저희(我们）
누나,나도 가겠어. 姐，我也要去。 아버지,저도 가겠어요. 爸爸，我也要去。
韩国敬语讲解
1.添加尊称词尾这里说的尊称词尾主要是指“-시-”。
将尊称词尾加在谓语动词词干的后面，可以表达说话者对句子主语行为的一种尊敬。
例如：①누가오실까?谁会来？②할아버지,이분이저희회사사장님이십니다.爷爷，这位是我们公司的经理。
2.使用助词助词作为韩语敬语的要素之一，借助助词表尊敬是韩语敬语较为常用的表达方式。
主要有主格助词(주격조사)“-께서”和与格助词(여격조사)“-께”。
对一些需要尊敬的人，为进一步表达对他们的尊敬之情，在有些情况下，韩语交际中需要将表示一般意义的主格助词“-가/-이”变为表示尊敬意义的主格助词“-께서”。
例如：①아버지가무슨말씀을하셨니?아버지께서무슨말씀을하셨니?父亲都说了些什么？②할머님이시장으로가셨어요.할머님께서는시장으로가셨어요.奶奶去市场了。
当说话者需要进一步表达自己对句子客体〔2〕的尊敬之情时，可以将一般意义的与格助词“-에게/-한테”变为表示尊敬意义的与格助词“-께”。
例如：③저아이를동생한테보냅시다.将那个孩子托付给弟弟吧。
④저아이를할머님께보냅시다.将那孩子托付给奶奶吧。
3.终结词尾终结词尾是韩语听者敬语法（청자경어법）〔3〕得以实现的重要因素，通常将其分为三个阶称：尊称(존대)、平称(평대)、卑称(하대)。
其中每个阶称又分为正式体和非正式体两个等级，其六个等级分别为：卑阶（해라체）、不定阶（해체/반말체）、准平阶（하게체）、平阶（하오체）、准尊敬阶（해요체）、尊敬阶（합쇼체）。
每个等级在不同的句子类型(韩语句子一般分成陈述句、疑问句、命令句、共动句四个类型)中都要用不同的终结词尾来表达，下面是每个句式的六个等级的说法，例如：①陈述句:学习。
공부를하-ㄴ다. —해라체（卑阶）공부를해.—해체（不定阶）공부를하-네. —하게체（准平阶）공부를하-오. —하오체（平阶）공부를해요. —해요체（准尊敬阶）공부를하-ㅂ니다. —합쇼체（尊敬阶）②疑问句:去教室吗？교실에가느냐? —해라체（卑阶）교실에가아(가)? —해체（不定阶）교실에가나? —하게체（准平阶）교실에가오? —하오체（平阶）교실에가-아요(가요)? —해요체（准尊敬阶）교실에가-ㅂ이까? —합쇼체（尊敬阶）③命令句:学习吧！공부좀해라. —해라체（卑阶）공부좀해. —해체（不定阶）공부좀하게. —하게체（准平阶）공부좀하오. —하오체（平阶）공부좀해요. —해요체（准尊敬阶）공부좀하십시오. —합쇼체（尊敬阶）④共动句:咱们一起去教室吧。
韩语必备之敬语助词
五．尊敬阶词汇(시, 세, 님, 께서)通常对老师,爷爷奶奶,老板要用尊敬的语气. 为方便起见，多数儿童和父母讲话往往会以更为随便的格式. 亲近朋友之间也可以用一种更随便的格式.尊敬阶词汇的标志是 '시' (有时非格式体时为 '세'). 这一成份插在动词词根和词尾之间.呵, 还有两个成份也需要介绍. 一个是加在尊重的人的名字或标题后面的成份 '님'. 另外,还记得主语标识符了吗? 这有一个尊敬阶的主语标识符 - '께서'. 可将该词放到'님'的后面.举例说明:선생님께서학교에가십니다.老师将去学校.(teacher school-to going)将其划为几个部分. '老师' (即 '尊重的人') 为 '선생' 这个词几乎总要跟上一个'님'. '께서' 紧跟在后面作为主语标识符, 当然这里用 '이'也可以. 下面是학교 (学校) 和方向成份 ('에') (前文已述及). 最后, 动词 'to go' (가다) 去掉 '다' (不定式终结词) 并加上尊敬阶部分 '시' .最后'시' 与格式体终结词尾相连 (ㅂ니다).哈! 造句可真麻烦. 但只有进行更多的练习,造句才会更加容易. 为了让您更好的练习,请看一下下面这些句子:저분이김박사님이십니다.那个人是 Kim 大夫.(that person Kim Doctor is.)할머니께서오십니다.奶奶来了.(Grandmother coming.)当动词词根以辅音结尾, 将 '으' 插在词根和尊敬阶词尾之间.김선생님은연세가많으십니다.Kim 先生老了.(Kim Mr. age much.)박사장님은돈이많으십니다.Park先生,公司的总裁,有很多钱.(Park company president money much.)表示礼貌和尊敬的含'세'的例句 (礼貌词尾 - 今后的章节中将讨论):선생님, 어서오세요.先生,欢迎你(们).(Sir, please come.)어머니, 밥을드세요.妈妈,吃点米饭.(Mother, rice eat.)。
韩国敬语和平语的区别例子
韩国敬语和平语的区别例子摘要：I.引言- 介绍韩国的语言和文化- 提出文章主题：韩国敬语和平语的区别II.韩国敬语和平语的定义和用途- 敬语的定义和用途- 平语的定义和用途- 敬语和平语的使用场合和对象III.韩国敬语和平语的区别- 结尾词的不同- 语气的不同- 对象和场合的不同IV.韩国敬语和平语的使用举例- 实际对话中的敬语和平语使用- 不同场景中的敬语和平语使用V.结论- 总结韩国敬语和平语的区别- 强调在韩国文化中敬语和平语的重要性正文：I.引言韩国，一个充满文化和传统的国度，拥有着悠久的历史和独特的语言。
在韩国，语言不仅仅是交流的工具，更是表达尊重和亲近的重要方式。
在韩国语中，敬语和平语的区别十分明显，它们在韩国社会中扮演着重要的角色。
本文将详细介绍韩国敬语和平语的区别，以及它们在韩国文化中的重要性。
II.韩国敬语和平语的定义和用途敬语，顾名思义，是用于表示尊敬的语言表达方式。
在韩国，敬语主要用于对长辈、上司、陌生人或需要表示尊敬的场合。
敬语的使用可以展现说话者的谦逊和尊重，是韩国礼仪文化的重要组成部分。
平语，是与敬语相对的一种语言表达方式。
平语主要用于朋友、家人或者同龄人之间的交流，它更加随意、亲切。
平语的使用可以拉近彼此的距离，增加亲密感。
III.韩国敬语和平语的区别敬语和平语之间的区别主要体现在以下几个方面：1.结尾词的不同敬语在句子结束时需要加上表示尊敬的结尾词，如“”（yo）、“敬”（）等。
而平语则不需要这些结尾词。
2.语气的不同敬语的语气较为正式、庄重，而平语的语气则较为轻松、随意。
3.对象和场合的不同敬语通常用于对长辈、上司、陌生人或正式场合，而平语则多用于朋友、家人或者非正式场合。
IV.韩国敬语和平语的使用举例让我们通过以下实际对话来了解韩国敬语和平语的使用：例1（敬语）：A: , .B: , 勉強して. .A: 书信写给您 .有什么问题吗？B: , 写的很好.谢谢您.在这个例子中，A 和B 之间的对话使用了敬语。
韩国敬语和平语的区别例子
韩国敬语和平语的区别例子摘要：1.韩国敬语和平语的定义与区别2.敬语的使用对象和场合3.平语的使用对象和场合4.敬语和平语在韩语中的表现形式5.敬语和平语在韩国文化中的重要性正文：韩国敬语和平语的区别例子韩国语中的敬语和平语是其语言文化中非常重要的一部分，它们在日常交流和书写中扮演着举足轻重的角色。
在此文中，我们将详细讨论韩国敬语和平语的区别及其使用场合。
首先，让我们了解敬语和平语的定义。
敬语是一种表示尊敬和礼貌的语言表达方式，通常用于与长辈、上司或陌生人交流。
平语则是一种较为随意和亲近的语言表达方式，通常用于与平辈或朋友之间的交流。
敬语和平语的使用对象和场合有所不同。
敬语通常用于对长辈、上司或陌生人的称呼和交流，以表示尊敬和礼貌。
在韩国的职场环境中，敬语的使用尤为重要，即使是同龄人之间也需要使用敬语。
而在平语的使用场合，一般是在朋友之间或者与平辈之间的交流中，用词和语气较为随意和亲近。
在韩语中，敬语和平语的表现形式也有所不同。
敬语在句子结尾处通常需要加上表示尊敬的词尾，如“-”或“-”。
而平语则不需要使用这些词尾，语气较为轻松。
此外，敬语和平语在词汇选择上也有差别，敬语更注重礼貌和尊敬，而平语则更加贴近生活和口语。
在韩国文化中，敬语和平语的重要性不言而喻。
韩国人非常注重长幼尊卑和身份地位，因此，正确地使用敬语和平语是维护良好人际关系和社会秩序的关键。
对于韩国人来说，能够恰当地使用敬语和平语，是展示其修养和教养的重要方面。
总之，韩国敬语和平语的区别在于使用对象、场合和表现形式。
了解这些差异，对于学习韩语和深入了解韩国文化具有重要意义。
韩国敬语和平语的区别例子
韩国敬语和平语的区别例子摘要：一、韩国敬语和平语的概念与使用对象二、韩国敬语和平语的区别1.使用对象不同2.使用场合不同3.结尾词不同4.作用不同三、敬语和平语在实际应用中的例子四、如何正确使用敬语和平语正文：一、韩国敬语和平语的概念与使用对象在韩国，敬语和平语是两种不同的语言表达方式。
敬语，顾名思义，是一种表示尊敬的语言形式，通常用于对身份地位、辈分比自己高的长辈或者陌生人表示尊敬。
平语则是在平辈之间，或者对身份地位低于自己的人使用的语言形式。
在韩国，敬语不仅在口语中使用，还在书面语中也常见到。
二、韩国敬语和平语的区别1.使用对象不同敬语主要是对长辈、上司或者陌生人使用，以表示尊敬。
而平语则是对平辈或者身份地位低于自己的人使用。
2.使用场合不同在公共场合，一般都要使用敬语。
在其他场合，则根据双方的身份来决定使用敬语还是平语。
平语在一般场合都是可以使用的。
3.结尾词不同敬语后面通常需要跟表示尊敬的结尾词，比如“敬语”、“尊贵”等。
而平语、半语和非敬语的后面则不需要跟表示尊敬的词尾。
4.作用不同敬语主要用于表示对长辈、上司或者陌生人的尊敬。
平语则主要用于平辈之间，或者对身份地位低于自己的人进行交流。
三、敬语和平语在实际应用中的例子在韩国，敬语和平语的使用十分讲究。
比如，晚辈对长辈的称呼是非常严格的，一定要使用敬语。
而在同龄人之间，如果一方使用了敬语，另一方也要回应敬语，以表示尊重。
以下是一个实际应用的例子：假设小李和小张是同龄朋友，他们在交谈时，小李使用了敬语，那么小张应该回应敬语，表示尊重。
如果小张没有回应敬语，那么小李可能会认为小张不尊重他。
四、如何正确使用敬语和平语要正确使用敬语和平语，首先要了解双方的身份和关系。
对于长辈、上司或者陌生人，一定要使用敬语，以表示尊敬。
对于平辈或者身份地位低于自己的人，可以使用平语。
同时，要注意在不同场合使用不同的语言形式，以避免误解。
总之，韩国的敬语和平语是两种重要的语言表达方式。
韩国日常生活中的敬语与礼节
韩国日常生活中的敬语与礼节韩国日常生活中的敬语与礼节一、敬称：1、尊敬他人时，一般以“先生（Mr.）”或“女士（Ms.）”称呼。
2、对亲戚和朋友可以采用上级下级的姓氏进行称呼，也可用自己的姓氏。
3、叫长辈的称呼可以用表示尊敬的话，比如“爷爷、奶奶”；叫晚辈的称呼则用“阿姨、阿哥”等。
二、礼节：1、当一个人进入一个房间或者他人目送时，应该以左边肩进入房间，当门关闭时需要道一句礼貌用语，比如“请多关照”等。
2、当拿到赠礼则要放在身旁小跪或是站立进行敬礼，不可随意胡乱翻开。
3、餐桌上应先从长辈开始，当盘子面前时要把所有的食物先放好，然后再行食用，对方集体吃饭时，有比较特殊的食物就不要独自吃，一般要先询问是否有谁想吃，如果不吃则先自己尝尝看。
4、如果要与长辈出行，要先从前面开始，且不宜在大门以外等人，及时回话，表示自己到达，以示尊敬。
5、在对方家客人应高度尊重对方的家规，免得影响到他家的生活习惯。
6、在出入公共场所时，要首先问好新认识的朋友，摆正所拿的物品，给他以友善的气氛，使自己反映出高尚的礼节。
三、道歉：1、一般的道歉语都是“真的很抱歉”，但韩国更多的面对这类情况时，会采用表达对对方更对怜爱的语言，比如“对不起了，我想起我是不是太悬了”或“对不起，让您们失望了”等。
2、在道歉时，应低头而不是转过头去，以表示走人时的礼貌态度。
3、当你把一件东西给别人掉了或是做错的事情的时候应立刻进行自我表达的道歉，不可拖延时间。
四、礼尚往来：1、在韩国文化中，拿礼物时是要给对方留下印象的，所以送上门的礼物应该选择质量好、性价比高的物品。
2、送礼物时要表示尊重，不要评论价格问题，即使是便宜的用品也可以沉着应付，甚至可以夸张一些，以表达自己对之切身关怀和祝福。
3、收到别人来宾送的礼物也应该给对方一个礼貌的谢礼，以表示尊重和感激。
4、在送礼的时候，要选择自己给对方送上最珍贵的礼物，以表示自己的爱意，也能让对方感受到这份感情。
韩国语初级语法
初级第一课您好！안녕!1. -요(1) ‘-요’是尊敬语，是非正式语句尾。
(2) ‘-요’的前边是以元音为结尾的动词词根。
(3) 疑问句和肯定句都可以用‘요’作结尾。
只是凭语调来区分它们。
(4) 在韩国语一个动词可以作一个句子。
가| 요? 走吗？가| 요. 走。
만나| 요? 见吗？만나| 요. 见(他)。
2. -세요?(1) ‘-세요?’比‘요’的尊敬程度更深。
这个用法表示对动作主体的尊敬。
(2) 对于‘세요?’的回答不是‘세요’。
回答时不用‘세요’，只用‘요’。
가| 세요? 走吗？가| 요. 走。
만나| 세요? 你见(他)吗？만나| 요. 我见(他)。
3. -세요?(1) ‘-세요?’这句话用于第二人称的时候，意味＇请－＇。
(2) 当用于第三人称的时候'세요'只是一种表示礼貌的句尾。
가| 세요. 请走가| 세요. (他)走。
만나| 세요. 请见(他)吗？만나| 세요. (他)见(他)。
4. 与中文不同，在韩文用两种方法来说‘再见！’。
道别的时候不说“안녕하세요”，应该说“안녕히가세요”，或“안녕히계세요”，这时，要区别主客。
(1) 如果说话的人同时离开一个地方，他们都说“안녕히가세요”。
(2) 如果两个人中只有一个人留下，离开的人们应该对他说“안녕히계세요”。
第一课问候인사1. 以辅音-ㅂ结束的用于词干(1) 有些用言词干后面连接元音时，词干尾音‘ㅂ’变成‘우’(这叫做不规则用言)。
귀엽다- 귀여워요可爱덥다- 더워요热(2) 在这俩种用言词干后面连接辅音时，词干仍不变。
덥지않아요不热어렵지않아요不难(3) 在有些用言词干后面元音连接时，词干尾音ㅂ仍不变(这叫做规则用言)뽑다- 뽑아요拔집다- 집어요捉(用手指)参考资料한국의가족간호칭(1)한국은대가족제도였으므로, 가족관계를나타내는말이발달되었다.아들(儿子) 딸(女儿)＊어머니의부모님은'외할아버지(外公)', '외할머니(外婆)'라고부른다.다음과같은말은汉语에서없는것들이다.*汉语의'哥哥','姐姐','弟弟','妹妹'에해당하는말第一课出租汽车택시1. -나보다好像；'-나보다' 这个惯用型可用于所有动词。
韩语叶子主语敬语法
韩语叶子主语敬语法
韩国语中，利用一定的语法形态或特殊词汇，表示说话人对句子或听话人尊卑关系的语法范畴被称为“敬语法”，也被称为“待遇法”或“尊待法”。
敬语法是韩国长幼有序思想在语言中的反映，具有完整的敬语法体系是韩国语一个非常突出的语法特征。
同时，对于以汉语为母语的中国学生而言，把我韩国语敬语法的主要体系，了解敬语法规则，正确地理解与使用敬语法，对于促进与韩国人的融洽交流及了解朝鲜半岛的社会文化都大有裨益。
敬语法根据其实现方法的不同可以分为利用语法形态的变化形
成的敬语法和利用特殊词汇所形成的。
主要类别及其主要表现方式：
1.主体敬语法：将主格助词가\이替换께서
谓词词干后接非词末词尾-(으)시-
2.听者敬语法：通过终结词尾的变化来表达
3.词汇敬语法：用表示尊敬或谦卑的特殊单词来表达。
“主体敬语法”是对句子的主题表示尊敬的方法，此时的句子主体通常要比说话人年纪大或地位高。
1.主体敬语法只适用于第二人称或第三人称。
也就是说，当主语是第一人称，即说话人时，不能使用敬语。
2.当句子主体的身份地位高于说话人但低于听话人时，不需使用敬语。
“听者敬语法”，在许多语法书中常被称为“相对敬语法”。
但由于此种表达法中的尊卑关系是根据听话人年龄大小或地位尊卑来
确定的，所以，为了有助于读者对此概念的理解，我们直接将其称为
“听者敬语法”。
听者敬语法主要是通过谓词与不同终结词尾的结合来实现的。
韩国语敬语法除了以上两种通过谓词的活用而实现的主体敬语法与听者敬语法之外，还有一种通过词汇所表现的尊卑关系，这种表达方法被称为词汇敬语法。
韩国敬语和平语的区别例子
韩国敬语和平语的区别例子摘要：1.韩国敬语和平语的定义与特点2.韩国敬语和平语的使用对象及场合区别3.韩国敬语和平语的结尾词尾不同4.韩国敬语和平语在实际生活中的应用5.韩国敬语和平语对社会和文化的影响正文：韩国敬语和平语的区别韩国是一个十分重视礼仪的国家，敬语和平语在韩语中扮演着重要角色。
它们不仅体现了说话者对对方的尊重程度，还表现出韩国特有的社会文化特点。
下面就让我们来详细探讨一下韩国敬语和平语的区别。
首先，韩国敬语和平语的定义与特点。
敬语是对身份地位、辈分比自己高的，或者对陌生人使用的语言表达方式。
在书面语中，敬语通常以尊敬的结尾词来体现。
而平语则是对身份地位低于自己的，或者朋友之间使用的语言表达方式。
在平语中，句子结尾不需要使用尊敬的词尾。
其次，韩国敬语和平语的使用对象及场合区别。
在公共场合发言时，一般要使用敬语，以表示对在场人员的尊重。
在其他场合，根据对话双方的身份地位来选择使用敬语或平语。
例如，在公司或学校，下级对上级、学生对老师都要使用敬语。
而在朋友之间，可以根据关系亲密程度选择使用敬语或平语。
再者，韩国敬语和平语的结尾词尾不同。
敬语后面需要跟表示尊敬的结尾词，通常用“”来体现。
例如，“你好”在韩语中是“”。
而平语、半语和非敬语的后面不需要跟表示尊敬的词尾。
例如，“你好”在平语中是“”。
此外，韩国敬语和平语在实际生活中的应用也非常广泛。
在韩国，晚辈对长辈的称呼是很严格的，长辈和晚辈之间的对话通常使用敬语。
而在同龄人之间，根据关系亲密程度，可以选择使用敬语或平语。
韩国人在与陌生人交往时，通常会使用敬语以表示礼貌。
最后，韩国敬语和平语对社会和文化的影响。
敬语和平语的使用体现了韩国尊卑有序的社会文化特点。
通过敬语和平语的运用，韩国人能够更好地表达对对方的尊重，维护良好的社会关系。
综上所述，韩国敬语和平语在社交场合中发挥着重要作用。
韩国语最基础语法 敬语 助词 肯定否定 时态
最基礎語法--敬語/助詞/肯定否定/時態1.尊敬語韓國語是尊敬語發達的語言。
按照進行對話的狀況和對方年齡、地位，表現不同。
比如說，“快點來”這句話，韓國人可以說出以下4種不同的表現。
1. 어서오십시오.2. 어서오세요.3. 어서와요.4. 어서와.尊敬語的語尾包括-습니다. ㅂ니다. 여요. 아요. 어요.例子)읽다（原形）읽+ 습니다. 읽습니다.（尊敬語）가다（原形）가+ ㅂ니다. 갑니다.（尊敬語）살다（原形）살+ 아요살아요（尊敬語）가다（原形）가+ 아요(ㅏ+ ㅏ= ㅏ) 가요2．助詞가/이位於每句話主語後面，也就是說這一助詞前面的名詞、代詞、數詞應該是那句話的主語。
을/를位於每句話賓語後面，也就是說這一助詞前面的名詞和代詞應該是那句話的賓語。
例子）철수가공을쳤어요.（哲洙打球．）공이철수를쳤어요.（球打哲洙．）'에' '에서' 位於名詞的後面。
但這一名詞應該是指方向或目的地的名詞。
'에' '에서' 相當於現代漢語裡的‘到’或‘在’。
例子）서울에가요. （到漢城去．）학교에서공부해요. （在學校念書。
）로/으로位於名詞後面。
這一助詞表示道具或方法。
例子）택시로가요. （坐出租汽車去。
）3. 肯定與否定韓國語的句子語尾為이다，那麼那句話是肯定的．句子語尾為(이/가) 아니다，那麼那句話是否定的．例子）그는한국사람이다.（他是韓國人）/ 그는한국사람이아니다.（他不是韓國人）있다/없다（有，沒有）例子）그는한국친구가있다.（他有韓國朋友．）/ 그는한국친구가없다.（他沒有韓國朋友）안（不）그는김치를먹는다.（他吃韓國泡菜．）/ 그는김치를안먹는다.（他不吃韓國泡菜．）例子）김치를먹는다. (I eat Gimchi.) / 김치를안먹는다. (I don't eat Gimchi.)4. 時態韓國語時態，基本上分為現在、過去及未來3種時態．在現在時態句子的謂語裡加上았었였，就變成過去時態句子．例子）공부하다. 공부하+ 였+ 다. 공부하였다(공부했다.) I study. I studied.살다. 살+ 았+ 다. 살았다. I live. I lived.먹다. 먹+ 었+ 다. 먹었다. I eat. I ate.在現在時態句子的謂語裡加上겠을거ㄹ거，就變成未來時態句子．例子）가다. 가+ 겠+ 다. 가겠다. I go. I will go.가다. 가+ ㄹ것+ 이+ 다. 갈것이다. I go. I will go.가다. 가+ ㄹ거+ 다. 갈거다. I go. I will go.。
韩语敬语课件
教学程序
경어표현법
(敬语表达法)
多 媒 体 课
1.복습（回顾） 2.상황극 말하기 연습
（情景会话）
讲解 纠错
3.마무리（小结） 4.과제（作业）
件
谢 谢
감사합니다
板书设计
>>了解敬语的普遍应用 >> 明确敬语的重要地位
教学程序
导入 教学内容
操练 30min
5min
回顾操练
教学方法
>>完成表格和填空 >>情景会话
作业 2min
35+10 8min
教学程序
表格
语尾 词尾 助词 名词 动词 形容词
① 人物关系？ ② ③主体？客体？ ㅂ니다 습니다 // 어 // 여요 ,,-( 으 )시 - -敬语要素？ 오다 →옵니다 와요 오시다 ㅂ니다// 습니다,, 아 아 어 여요 -( 으 )시 오다→옵니다 // 와요 // 오시다
教学内容
4 8 连音现象
第一学期（30学时） 第二学期（60学时）
6 打招呼 自我介绍
能力>>培养敬语表达能力
6
教学方法
在超市
素质>>增强与韩国人交际的兴趣和信心
打电话
买东西 点菜 问路
第三学期（60学时）
重点难点：区分‘主体尊敬’和‘客体尊敬’ 紧音化现象 6 描述位置 6 在医院
同化现象
缩略 脱落现象 首音规则 朗读练习
课堂设计
互评 答疑 思考
板书设计
教学程序
导入 教学内容
>>师生互评，答疑。 >>思考：尊敬法是绝对的吗？ （话题不变，说话人身份发生变化时，敬语表达会不会随之变化？） 操练
韩国语敬语
• 数字化敬语表现-261
课件提供者：范崇晖 2012年12月21日（金）
표현1
• 两个方向 • ㄱ: 敬语 • ㄴ: 谦语
표현2
• • • • • • •
6种表现形式 ㄱ：体词 ㄴ：谓词 ㄷ：后缀 ㄹ：助词 ㅁ：添意词尾 ㅂ：终结词尾
표현3
• 1条宗旨--- 以人为本
两个方向
• 对于韩国语中的敬语，首先要明确两个大 的方向。当我们向对方表示尊敬的时候， 通常想到的是敬语。但有时候也可以通过 “自谦”的方式来表现对对方的尊敬。 • 所以，韩语敬语内容通常是由“敬语”和 “谦语两部分构成。涵盖范围包括体词、 谓词等范围。 • 例如: 나 的谦语可以用저 来表现。而우리的 谦语可以通过저희 来表现。动词也是如此 ，比如주다 的谦语就是드리다。
표현6解析之终结词尾
• 对于终结词尾的敬语表现。我个人认为可以纵向 的考虑这一问题。因为终结词尾的表现就像我们 在汉语中的语气一样。如果问有多少个，加上地 方方言简直是数不胜数，但如果按照种类区分， 无外乎陈述、疑问、共动、命令四个方向。 • 从尊敬的程度来区分，分别带有尊敬阶（格式体 、非格式体）、对等阶、不定阶、基本阶四条线 。 • 至于以上所说的这几种“阶”，韩语学习者无论 通过教本、网络都可以轻松学习到。在此不做过 多解析。
“以人为本”
• 我个人认为用“以人为本”这四个字来形容韩语 的敬语表现还算恰当。 • 其实无论是上述内容的哪个部分，只要出现“人 ”，敬语自然是必不可少的。而在此要注意的一 点就是。上述6大模块中，并非是针对同一对象表 现尊敬的。也就是说敬语不一定是对“听话者” 尊敬，还有可能是针对于“第三方”尊敬。 • 例如：终结词尾的尊敬与否当然与听话者有很大 关系，而句子当中其他的部分，则未必只涉及听 话者，出现第三方的几率即使很大的。
韩语尊敬语的用法
一．尊敬语韩国语是尊敬语发达的语言。
按照进行对话的状况和对方年龄、地位，表现不同。
比如说，“快点来”这句话，韩国人可以说出以下4种不同的表现。
1. 어서오십시오.2. 어서오세요.3. 어서와요.4. 어서와.尊敬语的语尾包括-습니다. ㅂ니다. 여요. 아요. 어요. 例子) 읽다（原形）읽+ 습니다. 읽습니다.（尊敬语）가다（原形）가+ ㅂ니다. 갑니다.（尊敬语）살다（原形）살+ 아요살아요（尊敬语）가다（原形）가+ 아요(ㅏ+ ㅏ= ㅏ) 가요二. 肯定与否定韩国语的句子语尾为이다，那么那句话是肯定的．句子语尾为(이/가) 아니다，那么那句话是否定的．例그는한국사람이다.（他是韩国人）/ 그는한국사람이아니다.（他不是韩国人）있다/없다（有，沒有）例그는한국친구가있다.（他有韩国朋友．）/ 그는한국친구가없다.（他没有韩国朋友）안（不）그는김치를먹는다.（他吃韩国泡菜．）/ 그는김치를안먹는다.（他不吃韩国泡菜．）例김치를먹는다. (I eat Gimchi.) / 김치를안먹는다. (I don’t eat Gimchi.)三. 时态韩国语时态，基本上分为现在、过去及未来3种时态．在现在时态句子的谓语里加上았었였，就变成过去时态句子．例子）공부하다. 공부하+ 였+ 다. 공부하였다(공부했다.) I study. I studied. 살다. 살+ 았+ 다. 살았다. I live. I lived. 먹다. 먹+ 었+ 다. 먹었다. I eat. I ate.在现在时态句子的谓语里加上겠을거ㄹ거，就变成未来时态句子．例가다. 가+ 겠+ 다. 가겠다. I go. I will go. 가다. 가+ ㄹ것+ 이+ 다. 갈것이다. I go. I will go. 가다. 가+ ㄹ거+ 다. 갈거다. I go. I will go.四．助词가/이位于每句话主语后面，也就是说这一助词前面的名词、代词、数词应该是那句话的主语。
韩语语法：尊敬语详解
过得挺好。
语法分析： + + = 好 + 活(原形) + 口语尊敬语 4. ? How do you do? (您)过得怎么样?[ =怎样地] 语法分析： + + + = 怎样地 + 活(原形) + 过去式 + 口语尊敬语 5. ? How do you do? (您)怎么样?[ =如何] 语法分析： + = 如何 + 口语尊敬语#p#副标题#e# 6. ?/ ? What’s new? 没什么不寻常的事吧?[ =不寻常的事 =没有] 语法分析： + + + = 不寻常的事 + 没有(原形) + 吧 + 口语尊敬语 语法分析： + + = 不寻常的事 + 没有(原形) + 口语尊敬语(包括对句中提及Байду номын сангаас象尊敬) 7. . Nothing much. 还是那个样。/还是老样子。[ =仍然，还是 =那样] 语法分析： + + = 仍然 + 那样 + 口语尊敬语 8. . Things are hard.
挺辛苦。
语法分析： + + = 辛苦 + 现在式 + 口语尊敬语 9. . Things are busy. 最近挺忙。[ =最近 =忙] 语法分析： + + + = 最近 + 忙(原形) + 现在式 + 口语尊敬语 10. ? How have you been? (您)过得好吗? 语法分析： + + + + = 好 + 活(原形) + 尊敬语 + 过去式 + 口语尊敬语
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1.添加尊称词尾
这里说的尊称词尾主要是指“-시-”。
将尊称词尾加在谓语动词词干的后面，可以表达说话者对句子主语行为的一种尊敬。
例如：
①누가오실까?
谁会来？
②할아버지,이분이저희회사사장님이십니다.
爷爷，这位是我们公司的经理。
2.使用助词
助词作为韩语敬语的要素之一，借助助词表尊敬是韩语敬语较为常用的表达方式。
主要有主格助词(주격조사)“-께서”和与格助词(여격조사)“-께”。
对一些需要尊敬的人，为进一步表达对他们的尊敬之情，在有些情况下，韩语交际中需要将表示一般意义的主格助词“-가/-이”变为表示尊敬意义的主格助词“-께서”。
例如：
①아버지가무슨말씀을하셨니?
아버지께서무슨말씀을하셨니?
父亲都说了些什么？
②할머님이시장으로가셨어요.
할머님께서는시장으로가셨어요.
奶奶去市场了。
当说话者需要进一步表达自己对句子客体〔2〕的尊敬之情时，可以将一般意义的与格助词“-에게/-한테”变为表示尊敬意义的与格助词“-께”。
例如：
③저아이를동생한테보냅시다.
将那个孩子托付给弟弟吧。
④저아이를할머님께보냅시다.
将那孩子托付给奶奶吧。
3.终结词尾
终结词尾是韩语听者敬语法（청자경어법）〔3〕得以实现的重要因素，通常将其分为三个阶称：尊称(존대)、平称(평대)、卑称(하대)。
其中每个阶称又分为正式体和非正式体两个等级，其六个等级分别为：卑阶（해라체）、不定阶（해체/반말체）、准平阶（하게체）、平阶（하오체）、准尊敬阶（해요체）、尊敬阶（합쇼체）。
每个等级在不同的句子类型(韩语句子一般分成陈述句、疑问句、命令句、共动句四个类型)中都要用不同的终结词尾来表达，下面是每个句式的六个等级的说法，例如：
①陈述句:学习。
공부를하-ㄴ다. —해라체（卑阶）공부를해.—해체（不定阶）
공부를하-네. —하게체（准平阶）공부를하-오. —하오체（平阶）
공부를해요. —해요체（准尊敬阶）공부를하-ㅂ니다. —합쇼체（尊敬阶）
②疑问句:去教室吗？
교실에가느냐? —해라체（卑阶）교실에가아(가)? —해체（不定阶）
교실에가나? —하게체（准平阶）교실에가오? —하오체（平阶）
교실에가-아요(가요)? —해요체（准尊敬阶）교실에가-ㅂ이까? —합쇼체（尊敬阶）
③命令句:学习吧！
공부좀해라. —해라체（卑阶）공부좀해. —해체（不定阶）
공부좀하게. —하게체（准平阶）공부좀하오. —하오체（平阶）
공부좀해요. —해요체（准尊敬阶）공부좀하십시오. —합쇼체（尊敬阶）
④共动句:咱们一起去教室吧。
우리같이교실에가자. —해라체（卑阶）
우리같이교실에가. —해체（不定阶）
우리같이교실에가세. —하게체（准平阶）
우리같이교실에가오/갑시다. —하오체（平阶）
우리같이교실에가요. —해요체（准尊敬阶）
우리같이교실에가시지요. —합쇼체（尊敬阶）
1.1.3委婉句式表敬意
除了以上用词汇手段和语法手段表敬意以外，韩语还通过委婉的句式表敬意。
人们在说话时，通过使用委婉的语句，同样能达到尊敬对方的目的，例如：
①국어사전을좀빌려주셨으면좋겠습니다.
借国语词典我好吗？
②국어사전을좀빌려주셔도돼요?
能借我国语词典吗？
③국어사전을좀빌려주실래요?
能借我国语词典吗？
④국어사전을좀빌려주세요.
借我国语词典吧！
以上四个不同的句式所表达的都是同一个意思，但我们能够明显地体会出前三句与最后一句的不同之处。
前三句的表达较最后一句要委婉、柔和得多，其尊敬程度由①到④逐级递减，而汉语没有如此繁杂的等级。
这样的表达方式不仅可以委婉、准确地表达说话者的意图，而且可以表达对对方的一种尊敬。
同样在劝阻别人不要做某事时也可以用委婉语气。
例如：
⑤창문을닫지않아도돼.
不关窗户也行。
⑥창문을닫지말라.
别关窗户了。
使用例句⑥的句式给人的感觉很生硬，有时甚至会招致对方的反感。
所以人们根据不同场合、语境的需要，有选择地使用委婉句式表敬意。