6.法国大革命时期人民的民主追求 2

措施、 成果
面临 危机 结束 事件
时期
君主立宪派统治时期
吉伦特派统治时期
雅各宾派统治时期
时间 阶层 权力 机构
1789.7—1792.8
大资阶、自由贵族
1792.8－1793.6 工商业资阶
1793.6－1794.7 中小资阶
国民公会
制宪会议→立法议会 立法议会→国民公会
八月法令，废封建 特权；1789年《人 措施、 权宣言》；《1791 成果 年宪法》建三权分 立君主立宪制；对 普奥战争
三、法国大革命的意义P59
• 1、性质：资产阶级革命。 • 2、人民作用：大革命中，巴黎人民三次起 义挽救了革命，并把革命一步步向前推进。 • 3、对法国：彻底摧毁了法国封建生产关系， 为资本主义生产方式确立、资本主义进一 步发展（工业革命）开辟了道路。 • 4、对世界：提出的一系列政治原则，对欧 美、世界各地的民主、民族运动有重大影 响。
它是一种资产阶级革命中出现的“非资产阶级方式“。 ——马克思
在革命前，她从来不知道 自己的臣民们到底怎么生活， 供她挥霍的钱是怎么来的。乘 着马车走过大街时，她听到的 都是欣喜若狂的市民们在热烈 地欢呼“王后万岁”，要不就 是身旁的谄羡小人们的阿谀奉 承。这时的她以为自己就在天 堂里生活，怎么会想到自己最 后的生命要在监狱里度过，怎 么知道自己的生命将在断头台 上结束？
一、法国大革命爆发的背景P54-55
材料一：路易十四在位时宣扬“一个国 王，一个法律，一个上帝，朕即国家”。 材料二：路易十五在位时更加荒淫无度， 他“哪怕死后洪水滔天也要及时行乐”。
材料三；路易十六在位时，财政危机日 益严重，在三级会议上，他闭口不谈政治改 革、给予资产阶级平等参政的权利，只要求 解决财政问题。
理论基础 启蒙思想（天赋人权、社会契约、主权在民、人民 革命权等） 对本国革 革命的纲领性文件，推动革命进程，体现革命成果 命的影响 地位 西方民主制度史上的重要法律文献
罗 伯 斯 庇 尔 （
1758-1794
）
雅各宾派土地政策的实质和消极影响：
实质：资本主义小农土地私有制。
消极影响：
①把大批劳动力束缚在土地上，影响了工业劳动 力供应； ②造成农业生产落后，农民贫困，限制了国内市 场扩大； ③阻碍了新技术的推广。 总之：阻碍了工业革命开展。
《独立宣言》 与《人权宣言》的异同
《独立宣言》
目的、侧 重点 世界影响
《人权宣言》
理论基础 对本国革 命的影响 地位
《独立宣言》 与《人权宣言》的异同
《独立宣言》
目的、侧 为北美独立确立合法 重点 理论依据，侧重谴责 英王侵害北美人民天 赋权利的罪行 世界影响
《人权宣言》
确立宪法的基本原则，将矛 头指向封建秩序，侧重阐述 人权、法治 规定的人权更具体、广泛； 对世界民主政治发展的影响 更深远
三级会议→国民议会→制宪会议
第三等级网球场誓言：不制定出宪法决不解散！
导火线：三级会议的召开
一、法国大革命爆发的背景
1、根本原因：波旁王朝封建专制腐朽统治（含 经济剥削、等级制度、教权主义），严重阻碍资 本主义发展，激化阶级矛盾。 2、思想基础：启蒙思想的动员。 3、直接原因（导火线）：财政危机，三级会议 重新召开。 4、外部原因：美国独立战争的推动。
法国大革命中，人民群众不但是革命 的主力军，而且多次在危机关头自觉起来 挽救革命。试探讨其原因？
1. 他们地位低下，受剥削压迫最重。 2. 受启蒙思想影响，民主意识觉醒。 3. 法国资本主义发展不充分，资产阶级力量较弱。
法国大革命在反专制斗争方面，可以说更具有“广 泛性” 。试将其与英国资产阶级革命在思想理论、革 命阵营、政策措施三个方面的不同点加以说明。
雅各宾派的恐怖政策
• 内忧外患，形势严峻； 原因：• 雅派代表中小资产阶级利益。
内容：• 经济：《全面限价法令》
• 政治：建立专制政府； 《惩治嫌疑犯条例》
•解决了内忧外患，挽救了革命成果。 •一定程度上限制、损害了资产阶级利益——限价 法令违反了经济自由原则；政治恐怖违反了民主 评价： 法治原则，使人人自危。 •形势稳定后继续实行，变成维护个人统治、铲除 异己工具，最终导致雅派分裂、失败。
二、法国大革命的经过（1789-1794年）
P55-58
1、开始标志：1789年巴 黎人民第一次起义，攻 占封建专制统治象征— —巴士底狱 2、大革命的三个阶段：
时期
君主立宪派统治时期
吉伦特派统治时期
雅各宾派统治时期
时间 阶层 权力 机构
1789.7—1792.8
1792.8－1793.6
1793.6－1794.7
17．（2008年海南高考30题） (8分) 英国人阿瑟· 扬在亲临法国大革命初期的国民 议会现场后，有如下评论：“旁听席上的群众被 允许以鼓掌和其他表示赞许的声音来干预辩论， 这样做太欠雅观，也很危险，因为他们既然可以 表示赞许，也就可以表示反时，既然可以鼓掌， 也就可以发出嘘声。据说，他们已经这样做了， 而这样是会压制辩论，影响议事的。” ——《1787～1789年法国游记》 (1)民主有直接民主和间接民主两种形式，这两种 形式在材料中有何反映？(2分) (2)分析这两种形式的民主各自在法国大革命中的 作用。(6分)
（1）根据材料一、二，指出《人权和公民权宣言》 和《1791年宪法》关于公民权利的规定有何区别。 （5分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出 《人权和公民权宣言》与《1791年宪法》作出有 关公民权利的规定的原因。（10分）
13．(1)《人》：全体公民享有参与法律制定权。 《宪法》：只有部分（积极）公民享有此权利。 (2)《人》：为了否定封建制度，从普遍人权着眼，确 立基本的民主原则。 《宪法》：从确立实际的民主制度出发；为了限制 下层群众政治权利，保护有产者利益，建立稳定的社会 秩序。
资阶、新贵族 资产阶级在人民推动下，与封建势 与旧贵族（封 力不妥协，最终确立共和制；铲除 政策措施 建势力）妥协，封建制度基础；解决农民土地；反 最终初步确立 击外国干涉；实行普选；不惜牺牲 君主立宪制 资产阶级利益换取人民支持（经济 恐怖）
6．（2010高考安徽文综18题）有学者认为， “在树立法国的国际威望方面，《人权宣 言》所起的作用胜过了法国军队所打的一 切胜仗”。这主要是因为它 A.超越了英国1689年的《权利法案》 B.克服了美国《独立宣言》的局限性 C.成为18世纪末法国大革命的纲领性文件 D.对民主思想传播起到了巨大的推动作用
D
7．（2009年海南高考9题）《独立宣言》曾 被马克思称为世界历史上“第一个人权宣 言”。与法国《人权宣言》不同，《独立 宣言》还提出了 A.生命权 B.自由权 C.财产权 D.反抗压迫权
A
9．（2009年海南高考10题）英国革命和法 国大革命“不仅反映了它们本身发生的地 区即英法两国的要求，而且在更大得多的 程度上反映了当时整个世界的要求”。这 表明，英法资产阶级革命的成功标志着 A．工业生产方式确立 B．工业资产阶级胜利 C．新社会制度的胜利 D．君主制度的衰亡
法国大革命时期人民的 民主追求
说明： 本课包括专题三第三节，专题二第 一节中“法国《人权宣言》”。
学习要求
1. 了解法国大革命前的国情，认识不同国情对不同革命道路 的影响。了解巴黎人民三次武装起义，理解人民群众在大 革命中的重要作用。简述大革命各阶段的革命成果，分析 大革命的特点。 2. 了解《人权宣言》制定的时间、理论依据和主要内容，概 述它有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的基本思 想，理解它对法国和世界民主化进程的意义。 3. 知道1791年宪法、成立共和国、处死路易十六、雅各宾派 的土地政策等史实，认识法国反专制斗争的深刻性与艰巨 性。 4. 概述法国大革命的深远影响。 5. 分析国王——议会——巴黎人民之间的利益关系，掌握法 国大革命不断向前推进的主要原因。 6. 围绕反专制斗争的“广泛性” ，分析法国大革命相比于 英国资产阶级革命在思想理论、革命阵营、政策措施上的 不同点。
玛丽绚烂而短暂的一生中 留下了两句“金玉良言”：当 大臣告知玛丽，法国老百姓连 面包都没得吃的时候，玛丽天 真甜蜜地笑道“那他们干嘛不 吃蛋糕？” 当她被推上断头 台的时候，踩到了刽子手的脚， 这时她说了句“对不起，我不 是故意的”。
热月政变标志着法国大革命高潮过去，也 标志着法国大革命结束。热月政变是法国历史 的倒退吗？为什么？ 不是。 原因：其实质是资产阶级要求建立正常 统治秩序，是进步的。
面临 危机
土地法令，解决农 普选产生国民公会；民土地，铲除封制 瓦尔密大捷；建第 基础；恐怖政策 一共和国；处死路 （经济、政治）； 总动员令，反击外 易十六 国干涉
结束 事件
国王叛逃企图复辟 专制；普奥联军攻 入法境 1792.8巴黎人民第 二次起义，推翻波 旁王朝
内忧（物价高涨、 内忧外患解除后 王党叛乱）外患 继续推行恐怖政 （反法同盟） 策 1793.6巴黎人民第 1794.7热月政变 三次起义 ——大革命结束
上述材料说明了什么共同问题？与法国 大革命有何关系？ 说明：法国波旁王朝封建专制统治日益腐朽。 关系：是大革命爆发的根本原因。
特 权 等 级 第 三 等 级
法国等级制度示意图
反 映 法 国 等 级 制 度 的 漫 画
教士
贵族
法国农民
收税单
缴税单 地主的鸽子 兔子
启蒙运动的思想动员。
卢梭

1789年，为解决财政危机，路易十六重新召开三 级会议，第三等级将其改为国民议会。
C
13．（2009年高考宁夏文综42题）（15分） 材料一：组成国民议会的法国人民的代表们，认为不知人 权、忽视人权或轻蔑人权是公众不幸和政府腐败的唯一 原因，所以决定把自然的、不可剥夺的神圣的人权阐明 于庄严的宣言之中…… 第六条 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲 身或经由其代表去参与法律的制定。 ——《人权和公民权宣言》 材料二：第三篇 国家权力 第一章 国民立法议会 第二节 初级会议 选举人的选任 第一条 为了组成国民立法议会，积极公民们应每年一次 在城市和在区集合为初级会议。 第二条 凡属积极公民，必须：……在一国内任何一地至 少已经缴纳了相当三个工作日价值的直接税，并须提出 纳税的收据。 ——摘编自《1791年宪法》（法国）
《人权宣言》的思想基础（理论依据）和核心内容是 什么？产生了什么影响？P22-23
特别强调平等权， 思想基础、指导思想：欧洲启蒙学者的 为何？ 天赋人权（自然权利）、社会契约、主 《人权宣言》全文图 权在民、法制原则。 核心内容：天赋人权（民主、自由、平 等、财产、安全、反抗压迫）；法治 （制定、执行法律上的平等权）。 影响：①体现了启蒙思想精华；②根本 否定了专制王权、封建等级特权，是资 产阶级夺取、巩固政权的思想武器、大 革命的纲领性文件；③成《1791年宪法》 序言；④推动欧美资产阶级革命，影响 亚洲国家社会改造。
28． (1)原则：三权分立。 著作:《论法的精神》。 (2)差异：政体：材料一：君主立宪制。 材料二：共和制。 权利：材料一：将公民分为积极公民、 消极公民，以纳税额、社会地位限制公民选举权。 材料二：在扩大。 评价：①利于调动人民积极性，推动大革命 深入发展； ②具有反专制的进步意义； ③没有给妇女公民权。
英国革命 思想理论 革命阵营 法国大革命
政策措施
法国大革命在反专制斗争方面，可以说更具有“广 泛性” 。试将其与英国资产阶级革命在思想理论、革 命阵营、政策措施三个方面的不同点加以说明。
英国革命 法国大革命
思想理论 清教思想 资产阶级、新 革命阵营 贵族领导；人 民一度参与
欧洲启蒙思想
资产阶级各派别参与并先后领导， 日益与人民利益接近；人民积极参 与，三次起义挽救革命并将革命推 向前进
28．（2009年高考福建文综41题B）（15分） 材料一：立法权委托给由人民自由选出的……国民议会。 行政权委托给国王。司法权委托给人民按时选出的审判 官行使之。 每年缴纳直接税达三天工资以上者，被编入居住地国民自 卫军的男子，享有选举权，称“积极公民”；而处于奴 仆地位的、被提起公诉的、破产和不能清偿债务的以及 其他不具备积极公民条件的人，则属于消极公民，无选 举权。 材料二：凡出生于法国并在法国有住所的男子而年满二十 一者……均有行使法国公民权利的资格。立法权由普选 产生的国民议会掌握。行政权由24人组成的执行会议行 使。大理院为最高审判机关。 （1）在国家政治体制的设置上，材料一、二体现了什么 共同原则？该原则源于法国启蒙思想家的哪部著作？(4 分) （2）指出两则材料在国家政体与公民权利规定上的差异。 结合所学知识，评价材料二的相关规定。（11分）