《小石潭记》《柳子厚墓志铭》阅读练习及答案复习进程
《小石潭记》同步练习(解析版)
第10课《小石潭记》同步练习（解析版）一、积累与运用：1.文学常识填空：柳宗元(773—819)，字，河东(今山西永济西)人，世称“”，代著名文学家，“”之一，他的散文题材广泛，内容深刻，语言简练。
有《》《》等留存。
“小石潭”是作者所游览的一个地方，“记”是古代的一种。
题目表明这是一篇。
【答案】子厚柳河东唐唐宋八大家柳河东集文体游记【解析】学生应该识记重要的作家作品等常识，对其身世及写作特点的了解，有利于理解作品，也能感受其情怀，对提高文学素养大有帮助。
2.指出下列每组词语注音有误的一项（）A. 参差（cēn cī ）寂寥（jì liáo ）摇缀（yáo zhuì）B. 篁竹（huánɡ zhú）幽邃（yōu suì）为坻（wéi dǐ）C. 为嵁（wéi kān）佁然（yǐ rán ）俶尔（shūěr ）D. 翕忽（xī hū）差互（cīhù）悄怆（qiāo chuànɡ）【答案】C【解析】俶尔（chùěr ）3.解释词语：①、从小丘西行百二十步。
西：____________②、闻水声，如鸣佩环，心乐之。
乐：____________③、皆若空游无所依。
空：____________④、伐竹取道。
伐：________ _ 取：________ _⑤、水尤清冽。
尤：_____________【答案】⑴向西走；往西走。
⑵以……为乐。
⑶在空中游动。
⑷伐：砍伐。
取：开避。
⑸格外。
【解析】文言文翻译原则：信、达、雅。
因此要格外注意词类活用、古今异义等现象，做到准确翻译。
4. 下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( )A.文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。
C.文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
【参考文档】柳子厚墓志铭节选阅读答案-范文word版 (16页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==柳子厚墓志铭节选阅读答案篇一：《柳子厚墓志铭》阅读附答案，完成小题。
（14分）柳子厚墓志铭韩愈子厚①少精敏，无不通达。
逮其父时，虽少年，已自成人，能取进士第，崭然②见头角，众谓柳氏有子矣。
其后以博学宏词③，授集贤殿④正字⑤。
俊杰廉悍，议论证据古今，出入经史百子，踔厉⑥风发，率常屈其座人，名声大振，一时皆慕与之交。
诸公要人，争欲令出我门下，交口荐誉之。
贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。
顺宗即位，拜礼部员外郎。
遇用事者得罪，例⑦出为刺史。
未至，又例贬永州司马。
居闲益自刻苦，务记览，为词章泛滥停蓄，为深博无涯矣，而自肆于山水间。
（选自《古文观止》）【注释】①子厚：柳宗元，唐代文学家、哲学家。
字子厚，河东解人，世称柳河东。
②崭然：突出地。
③博学宏词：唐代科举制度中的一种，由吏部在进士中选博学能文之士，录取后授予官职。
贞元十二年，柳宗元考中博学宏词科。
④集贤殿：集贤殿书院的省称。
⑤正字：官名，掌校勘图书、刊发文字的工作。
⑥踔厉：精神振奋，议论纵横。
⑦按规定。
【小题1】．解释下面句中划线的词语。
（4分）（1）虽少年，已自成人（）（2）众谓柳氏有子矣（）（3）一时皆慕与之交（）（4）例出为刺史（）【小题2】．请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。
（每句只划一处）（2分）（1）率常屈其座人（2）而自肆于山水间【小题3】．翻译下面句子。
（4分）（1）议论证据古今，出入经史百子。
（2）居闲益自刻苦，务记览。
【小题4】．文中画线句子运用了什么写作手法？有什么作用？（2分）【小题5】．细读选文，用简洁的语言说说柳子厚是一个怎样的人？（2分）答案【小题1】（1）虽然（2）说（3）羡慕、向往（4）做、担任【小题1】（1）率常/屈其座人（2）而自肆/于山水间【小题1】（1）每有议论往往引据古今事典为证，贯通经史百家学说。
《小石潭记》阅读及答案参考
《小石潭记》阅读及答案参考自读导言自读要求1．学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。
2．体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。
3．了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“为”在文中的用法。
(解说：第1点是这篇课文学习的重点。
这是根据这篇游记写景状物的具体特点来确定的。
)自读程序1．简介作者、背景，解题。
本文选自《柳河东集》，原名《至小丘小石潭记》，省称。
作者柳宗元(773～819)，字子厚，河东(今山西永济县)人，唐代中期杰出的文学家、思想家，唐宋八大家之一。
他和韩愈是唐代“古文运动”的倡导者，对当时文风的改革、散文的发展起过重大的推动作用。
唐永贞元年(805年)与刘禹锡等一起参加了以王叔文为首的革新集团，从事政治、经济、军事等各方面的革新。
他认为官吏是人民的仆役，并非人民是官吏的仆役。
由于遭到以刘贞亮为代表的宦官势力和以韦皋为代表的官僚势力的反对，革新集团失败了，柳宗元被贬为永州司马。
他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水、欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。
他在永州发现了许多风景佳丽的地方，记了其中八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名的《永州八记》。
永州的州治在今湖南省零陵县。
《永州八记》的八处名胜是：西山、钴潭、钴潭西小丘、小石潭、袁家竭、西渠、西涧、小石城山。
这八篇游记各自成篇，但前后连贯，构成一个整体，展现出永州美丽的山光水色。
是《永州八记》中的第四篇。
作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。
他所写的游记散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲愤。
“记”，是古代的一种文体。
主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
2．通读课文。
①初读：学生默读课文，圈出生字、生词，然后借助工具书及课本下注释，自行解决。
②范读：教师范读或播放的朗读磁带，让学生轻声跟读。
同时补注课文中值得注意的字词。
部编版八年级下册语文期末复习：课内文言文阅读 专项练习题(Word版,含答案)
部编版八年级下册语文期末复习：课内文言文阅读专项练习题（一）阅读《小石潭记》，完成下列各题。
（10分）小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，日恕己，曰奉壹。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。
（3分）（1)心乐之（）（2)潭中鱼可百许头（）（3)以其境过清（）7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）（1)俶尔远逝翻译：（2)凄神寒骨翻译：8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）A. 开头交代发现小石潭的经过，以及位置、环境，表现了作者探幽时浓厚的兴趣。
B. 第二段写了潭水中的鱼很多，也写了潭水的清澈见底以及鱼儿快活游动的情景。
C. 既写了“寂寥无人”的环境，又说有“同游者”，说明作者的内心是很矛盾的。
D. 作者在写景过程中，巧妙含蓄地表达了自己心情的内在变化，言有尽而意无穷。
（一）（共10分）6.(3分）（1)以·······为乐（2)大约（3)因为7.(4分）（1)忽然间向远处游去（2)感到心情凄凉，寒气透骨。
8.(3分）C（一）阅读下面文段，完成7～9题。
（10分）大道之行也大道之行也，天下为公。
选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
《小石潭记》历年中考阅读真题(同步练习)文言文知识梳理及真题训练(部编版)
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。
正所谓“大道至简”，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维。本课在单元中，属于承上而启下的教学内容。
《小石潭记》历年中考阅读真题及答案解析
一、【2020·辽宁朝阳市·中考真题】
阅读下面课内文言文，完成下面小题。
元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闲人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间将入港口有大石当中流可坐百人空中而多窍与风水相吞吐有窾坎螳鞳之声与向之噌吰者相应如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也； 窾坎螳鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也!”
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
《小石潭记》阅读答案
《小石潭记》阅读答案《小石潭记》阅读答案在学习、工作生活中，我们会经常接触并使用阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。
大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编为大家整理的《小石潭记》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《小石潭记》阅读答案1①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下册）19．解释下面句子中加点词语的意思。
⑴心乐之⑵其岸势犬牙差互⑶以其境过清⑷乃记之而去20．把下面句子翻译成现代汉语。
⑴潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
⑵凄神寒骨，悄怆幽邃。
21．第②段写游鱼和潭水。
描写游鱼，除了正面描写，还采用了▲的手法，写出了游鱼的自由快乐，表现了作者快乐的心情。
描写潭水，抓住了潭水的▲特点。
22．作者游览小石潭过程中的心情发生了怎样的变化？并简析其变化原因。
参考答案：19．（2分）⑴乐：以……为乐（感到快乐）⑵犬牙：像犬牙那样⑶清：凄清（清冷）⑷去：离开评分说明：每小题0．5分。
20．（2分）⑴潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
⑵（这样的环境）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
评分说明：一句1分，译文大意正确即可。
21．（2分）定点特写或动静结合；清澈。
评分说明：一空1分。
22．（2分）心情变化：由游览之初的“乐”到离去之时的“忧”或“悲”。
《小石潭记》阅读答案
《小石潭记》阅读答案《小石潭记》阅读答案1柳宗元《小石潭记》这篇文言文，完成10—12题从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【小题1】．对下列词语的解释有误的是A．可百许头（表示数目估计）B．日光下澈（清澈） C．水尤清冽（寒冷） D．隶而从者（随从）【小题2】．翻译下列重点句子，不正确的是A．如鸣佩环【好像人身上佩带的玉佩玉环碰撞发出的声音。
】B．俶尔远逝【忽然间游到了远处去了。
】 C．犬牙差互【狗的.牙齿互相交错。
】 D．凄神寒骨【（感到）心神凄凉，寒气透骨。
】【小题3】．下面有关说法不正确的是A．__以写景见长，写潭，写树，写水，写鱼，写源头，写岸势，都写出了特点，生动细腻，精美异常。
B．第一段写潭写树。
开头以行踪缓缓步入“小潭”，接着紧扣“石潭”写石的变化，突出山水之奇，最后写潭四周的树木，动静结合，语言精练。
C．第二段定点特写，正面写水侧面写鱼。
首句突出了水的清澈，次句写鱼在水中嬉戏，一静一动，活泼可爱。
D．第四段写感受，抒愤懑。
“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，既是作者对环境凄凉的感受，又是作者政治受挫遭贬后的忧伤心情的流露。
答案【小题1】B【小题1】C【小题1】C《小石潭记》阅读答案2阅读下文，完成第6－10题。
（14分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
柳子厚墓志铭阅读答案
柳子厚墓志铭阅读答案【篇一：《柳子厚墓志铭》阅读附答案】通达。
逮其父时，虽少年，已自成人，能取进士第，崭然②见头角，众谓柳氏有子矣。
其后以博学宏词③，授集贤殿④正字⑤。
俊杰廉悍，议论证据古今，出入经史百子，踔厉⑥风发，率常屈其座人，名声大振，一时皆慕与之交。
诸公要人，争欲令出我门下，交口荐誉之。
贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。
顺宗即位，拜礼部员外郎。
遇用事者得罪，例⑦出为刺史。
未至，又例贬永州司马。
居闲益自刻苦，务记览，为词章泛滥停蓄，为深博无涯矣，而自肆于山水间。
（选自《古文观止》）【注释】①子厚：柳宗元，唐代文学家、哲学家。
字子厚，河东解人，世称柳河东。
②崭然：突出地。
③博学宏词：唐代科举制度中的一种，由吏部在进士中选博学能文之士，录取后授予官职。
贞元十二年，柳宗元考中博学宏词科。
④集贤殿：集贤殿书院的省称。
⑤正字：官名，掌校勘图书、刊发文字的工作。
⑥踔厉：精神振奋，议论纵横。
⑦按规定。
【小题1】．解释下面句中划线的词语。
（4分）（1）虽少年，已自成人（）（2）众谓柳氏有子矣（）（3）一时皆慕与之交（）（4）例出为刺史（）【小题2】．请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。
（每句只划一处）（2分）（1）率常屈其座人（2）而自肆于山水间【小题3】．翻译下面句子。
（4分）（1）议论证据古今，出入经史百子。
（2）居闲益自刻苦，务记览。
【小题4】．文中画线句子运用了什么写作手法？有什么作用？（2分）【小题5】．细读选文，用简洁的语言说说柳子厚是一个怎样的人？（2分）答案【小题1】（1）虽然（2）说（3）羡慕、向往（4）做、担任【小题1】（1）率常/屈其座人（2）而自肆/于山水间【小题1】（1）每有议论往往引据古今事典为证，贯通经史百家学说。
（2）居官清闲，愈加刻苦自励，专心读书记诵。
【小题1】侧面描写突出表现柳子厚才华出众。
【小题1】示例：聪明敏慧，才华出众，刚正不阿，遇挫折不忘奋进。
【篇二：柳子厚墓志铭活动单答案】xt>活动二理解词句熟读课文，给括号前的词注音，解释下列加点的词（是通假字要标注，活用现象要注明），翻译画线句，写出加括号句的句式。
中考语文复习文言文阅读《小石潭记》含答案
中考语文复习文言文阅读《小石潭记》含答案阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【丙】①有泉焉其始出石罅②涓涓然冬温而夏寒。
浸③为小渠，冬夏不枯。
乃溢而西南流，乃伏行沙土中。
旁出为四小池，东至山麓，潴④为大池。
又东注于若耶之溪⑤，又东北入于湖。
其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴。
俯视，则崖上松竹花木皆在水底。
故秘书卿白野公恒来，游终日坐水旁，名之曰活水源。
其中有石蟹，大如钱；有鰿鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。
其草多水松、菖蒲。
有鸟大如鸜鹆，黑色而赤觜，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑⑥。
有二脊令，恒从竹中下，立石上浴，饮毕，鸣而去。
予早春来，时方甚寒，诸水族皆隐不出，至是悉出。
又有虫四五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转，行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何虫也。
予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸⑦来依，有君子之德焉。
上人又曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。
”则其泽⑧又能及物，宜乎白野公之深爱之也。
【注释】①本文作者刘基，字伯温。
元末明初政治家、文学家，明朝开国元勋。
他的诗文不乏抨击统治者腐朽、同情民间疾苦之作。
至元二年，他被元政府授为高安县丞。
他深入乡间，体察民情，一身正气赢得百姓赞誉。
中考语文一轮复习之30篇精选课内文言文考点 《小石潭记》(原卷版+解析版)
专题12 课内重点文言文篇——《小石潭记》（原卷版）⑴柳宗元(773一819)，字子厚，河东(今山西永济西)人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
参加永贞元年(805)王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬。
⑵本文选自《柳河东集》卷二十九。
原题为《至小丘西小石潭记》。
⑴[篁竹]竹林。
⑵[如鸣珮环]好像珮环碰撞的声音。
珮、环都是玉饰。
⑶[心乐之]心里为之高兴。
⑷[水尤清冽]水格外清凉。
冽：凉。
⑸[尤]格外。
⑹[全石以为底]以整块的石头为底。
⑺[卷石底以出]石底周边部分翻卷过来，露出水面。
⑻[坻]水中高地。
⑼[嵁]不平的岩石。
⑽[翠蔓]翠绿的藤蔓。
⑾[蒙络摇缀，参差披拂]蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
⑿[可百许头]约有一百来条。
⒀[可]大约。
⒁[许]表示约数。
⒂[若空游无所依]好像在空中游动，没有什么依傍的。
⒃[日光下澈，影布石上]阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
布：映照⒄[澈]穿透。
⒅[怡然]静止不动的样子。
⒆[俶尔远逝]忽然间向远处游去。
⒇[俶尔]忽然。
(21)[翕忽]轻快迅疾的样子(22)[斗折蛇行，明灭可见]（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
(23)[犬牙差互]像狗的牙齿那样交错不齐。
(24)[凄神寒骨]让人感到心情悲伤，寒气透骨。
(25)[悄怆幽邃]凄凉幽深。
(26)[悄怆]凄凉。
(27)[邃]深。
(28)[清]凄清。
(29)[隶而从]跟随着同去。
(30)[二小生]两个年轻人。
⑴全石以为底，近岸，卷石底以出。
【答案】潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面.⑵青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
【答案】青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
⑶潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
【答案】潭中的鱼大约的一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍。
⑷日光下澈，影布石上。
【答案】阳光照在水底，鱼的影子映在水底的石上。
⑸佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
《小石潭记》《柳子厚墓志铭》阅读练习及答案复习进程
《⼩⽯潭记》《柳⼦厚墓志铭》阅读练习及答案复习进程《⼩⽯潭记》《柳⼦厚墓志铭》阅读练习及答案(三)阅读下⽂，完成题⽬。
(12分)【甲】从⼩丘西⾏百⼆⼗步，隔篁⽵，闻⽔声，如鸣珮环，⼼乐之。
伐⽵取道，下见⼩潭，⽔尤清冽。
全⽯以为底，近岸，卷⽯底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游⽆所依，⽇光下澈，影布⽯上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南⽽望，⽃折蛇⾏，明灭可见。
其岸势⽝⽛差互，不可知其源。
坐潭上，四⾯⽵树环合，寂寥⽆⼈，凄神寒⾻，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之⽽去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗⽞。
⾪⽽从者，崔⽒⼆⼩⽣，⽈恕⼰，⽈奉壹。
(选⾃柳宗元《⼩⽯潭记》)【⼄】贞元⼗九年，由蓝⽥尉拜监察御史①。
顺宗即位，拜礼部员外郎②。
遇⽤事者③得罪，例出④为刺史。
未⾄，⼜例贬永州司马。
居闲⑤，益⾃刻苦，务记览，为词章，泛滥⑥停蓄⑦，为深博⽆涯涘。
⽽⾃肆⑧于⼭⽔间。
(节选⾃韩愈《柳⼦厚墓志铭》)【注】①监察御史：御史台的属官。
②礼部员外郎：官名，掌管辨别和拟定礼制之事及学校贡举之法。
③⽤事者：掌权者，指王叔⽂。
④例出：按规定遣出。
⑤居闲：指公事清闲。
⑥泛滥：⽂笔汪洋恣肆。
⑦停蓄：⽂笔雄厚凝练。
⑧肆：纵情。
17．解释下列加点词的意思。
(4分)(1)⽇光下澈____________(2)俶尔远逝____________(3)益⾃刻苦____________ (4)为词章____________18．⽤现代汉语翻译下列句⼦。
(4分)。
2024年中考语文真题汇编复习 专题11 课内文言文阅读(学生版)
2024年中考语文真题汇编复习专题11 课内文言文阅读（2024·北京·中考真题）阅读《小石潭记》，完成下面小题。
小石潭记柳宗元①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从．者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
1．“隶而从者”中的“从”与下列词语中加点的“从”，意思相同的一项是（）A．从头至尾B．择善而从C．从长计议D．从天而降2．对“其境过清”中“境”的理解，下列不正确．．．的一项是（）A．溪水时隐时现，溪岸交错不齐，渺远不见源头。
B．竹子树木丛生，枝叶茂密繁多，环绕小潭四周。
C．地处荒僻之野，平时没有人来，环境寂静寥落。
D．小潭清幽深邃，风光明媚可爱，空气清爽宜人。
3．根据《小石潭记》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
二十五，游里湖，登放鹤亭，旋泊西泠桥。
登岸步入西村，隔岸望孤山后。
朱阑傍水，翠幕垂窗，古楼覆屋，小艇系门。
余乃悦其幽寂，呼舟对渡，果佳境也。
（取材于浦访君《游明圣湖日记》）“隔”，产生距离，引发好奇。
柳宗元隔竹听声，小石潭水声“如鸣佩环”，他“心乐之”，于是“①”，探看小潭全貌；浦枋君隔岸观景，孤山后景色秀丽，色彩斑斓，他“悦其幽寂”，于是“②”，得以欣赏“佳境”。
（2024·天津·中考真题）阅读《醉翁亭记》一文，完成下面小题。
醉翁亭记欧阳修①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
人教版语文八年级下册第六单元复习资料参考答案
、《小石潭记》答案㈣1.小石潭的特点清澈曲折蜿蜒潭上的气氛（潭中景物｛水石树鱼｝幽静｛清幽、幽邃、幽深、寂静、凄清、冷清、冷寂｝）2•示例：作者感情由“乐”变“凄怆”。
作者遭贬谪失意来到山水中寻求解脱，发现小石潭，看到水中景物感到高兴，看到潭上凄清的环境，又勾起自己谪居生活孤寂悲凉的心境。
3•游鱼，清澈的水4•作者的情感表现为：由乐到悲，作者在文中运用了寓情于景和借景抒情的表现手法5•意在表现作者孤寂悲凉的思想感情。
6.示例：句子--佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
理由一这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣，也间接地表现了小石潭水的清澈。
写景语言凝练，生动传神，给人以身临其境之感。
7•小石潭的特点是：幽静；作者的整体感受是：幽深冷寂，孤凄悲凉。
8•示例：小石潭位于小丘西面一百二十步的地方，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分幽美，是观光旅游，愉悦身心的好地方。
唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的【小石潭记】。
小石潭因此而闻名遐迩。
9.A、表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐”。
B、表现小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。
10.写小石潭“全石以为底”，说明炎精澈见底；写鱼在水中情景，如“皆若空游无所依”等，让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明；写坐潭上所感受到的氛围“凄神寒骨”，说明水极凉，以致于环境也显得凄清冷寂，寒气透骨。
㈤1甲：素潭绿潭，回清倒影。
乙：下见小潭，水尤清冽；潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影而石上，佁然不动。
2•柳完元从实处写景即寓情于景，借写幽邃之景，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。
范仲淹采用以悲景写悲情，以乐景写乐情的手法描绘两幅不同的览物画面，其目的不仅仅借以表明世人之多追名逐利、患得患失、喜悲无常，更主要的是将这些人与古仁人和“我” 作鲜明对比，为下文的议论作铺垫。
表现作者积极身上、忧国忧民的情怀，政治家立身行事，、以天下为已任的准则，正大豁达的情操美。
人教部编版八年级语文上册 第3单元 群文阅读专题(三) (5)
小山：细细读来，我也有了发现：_____________________ 静结合方法的作用。
___________________________________________________ ___________________________________________________
二、阅读下面三篇文言文，完成练习。
请同学们看《点拨训练》第43、44页第1-5题。 1. 下列语句断句正确的一项是( C )
A．解衣欲睡/月色入户欣然/起行 B．雾凇沆砀天/与云与山与水上下一白 C．潭中鱼可百许头/皆若空游无所依 D．以其境过清不可/久居乃记之而去
2. 下列加点词解释正确的一项是( D ) A．念无与为乐者(思念)
4. 柳宗元是一个怎样的人？请结合文段内容简要分析。
此类有关人物形象的分析题，在分析时，要在整 体把握文意的基础上，抓住人物的性格特征进行分析。 此题可以从原文中找出有关语段，通过语言描写、心 理描写等把人物性格展现出来。
柳宗元被贬官柳州时，并不消沉，积极解决男 女质钱陋习问题，可见他一心为民，造福一方百姓； “以柳易播”中，他舍己为友，重视友情，看重孝道。
(鱼)静止不动，忽然间向远处游去，来来往往轻 快迅疾，好像在和游人相互取乐。
5. 请你根据提示，完成下面的题目。
小姜：我发现《小石潭记》采用了正面描写与侧面描写相 本题括号把分析内容和写法，解答此题的关键是在
结合的手法。如：“水尤清冽”是正面写潭水的清澈，而 理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息
(2)则没为奴婢_____________________________________
三峡小石潭记阅读训练及参考答案(精选12篇)
三峡小石潭记阅读训练及参考答案〔精选12篇〕篇1：《小石潭记》阅读训练及答案《小石潭记》阅读训练及答案阅读《小石潭记》，根据要求答复以下问题。
小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1、解释以下句中加粗的词。
⑴从小丘西行百二十步________⑵潭中鱼可百许头____________⑶俶尔远逝__________________⑷乃记之而去________________⑸其岸势犬牙差互____________⑹以其境过清________________2、把下面的句子翻译成现代汉语。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
________________________3、理解填空课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。
如写石：“____________”是面，“为坻,为屿，为嵁，为岩”是点。
②远近交织。
如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。
③动静结合。
如写鱼：“影布石上”是静，“____________”是动。
④虚实相生。
如“潭中鱼可百许头”外表写____________，实为写____________，以实写虚，虚实相映成趣。
4、以下讲解有误的一项为哪一项〔〕A、作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之怨，倾抑郁之情。
B、作者擅长捕捉景物的特征。
如鸣佩环的水声、参差披拂的枝头蔓、空游无依的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周，把小石潭绘就成一幅美妙的`图画。
C、首段文字，由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，采用了移步换景的写法。
八年级语文下册《小石潭记》中考复习题精选(附参考答案)
八年级语文下册《小石潭记》中考复习题精选（附参考答案）习题分六部分：文学常识、文言实词、文言虚词、句子翻译、问题探究、阅读理解选择一、文学常识《小石潭记》的作者是，字，河东人，代文学家，世称“”，“唐宋八大家”之一。
“唐宋八大家”指的是唐代的、。
宋代的、、、、、。
二、文言实词1.古今异义影布．石上古义：今义：用棉、麻等织成的，可以做衣服或其他物件的棉麻品2.词类活用(1)名词作状语①从小丘西．行百二十步句中意为：②下．见小潭原意为句中意为：③潭西南．．]而望句中意为：④斗．折蛇．行斗：蛇：⑤其岸势犬牙．．差互句中意为：(2)形容词的意动用法心乐．之句中意为：(3)形容词作动词①近．岸，卷石底以出句中意为：②似与游者相乐．乐：(4)形容词的使动用法凄．神寒．骨凄：寒：3.其他重点实词(1)隔篁竹，闻．水声闻：(2)如．鸣珮环如：(3)伐．竹取道伐：(4)水尤清冽．．．尤：清冽：(5)卷．石底以出卷：(6)皆若．空游无所依．若：依：(7)日光下澈．澈：(8)怡然．．翕忽：．．远逝俶尔：(10)往来翕忽．．不动怡然：(9)俶尔4.一词多义(1)可①潭中鱼可．百许头②不可．即久居(2)游①皆若空游．无所依②同游．者(3)许①潭中鱼可百许．头②杂然相许．③遂许．先帝以驱驰(4)环①如鸣珮环．②四面竹树环．合③环．滁皆山也三、文言虚词1.以①全石以．为底②卷石底以．出③以．其境过清2而①潭西南而．望②乃记之而．去③隶而．从者四、句子翻译1.从小丘西行百二十步。
2.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
3.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
4其岸势犬牙差互，不可知其源。
5.凄神寒骨，悄怆幽邃。
四、问题探究五、问题探究1.这是一篇短小精美的游记。
认真读课文，理清游记的线索。
2.作者的情感由快乐变为凄苦的原因是什么？3.本文在景物描写中蕴含着情感，请简要概括阅读时我们能感受到作者情感的起伏变化。
4课文第2段是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的？请结合相关内容具体分析。
文言文阅读训练：韩愈《柳子厚墓志铭》(附答案解析与译文)
文言文阅读训练：韩愈《柳子厚墓志铭》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成小题。
子厚，讳宗元。
七世祖庆，为拓跋魏侍中，封济阴公。
曾伯祖爽，为唐宰相，与褚遂良、韩琰俱得罪武后，死高宗朝。
皇考讳镇，以李母，弃太常博士，求为县令江南；其后以不能媚权责，失御史。
子厚少精敏，无不通达。
逮其父时，虽少年，已自成人，能取进士第。
其后以博学宏词，授集贤殿正字，名声大振，一时皆慕与之交。
诸公要人，争欲令出我门下，交口荐誉之。
顺宗即位，拜礼部员外郎，会用事者得罪，例出为刺史。
居闲益自刻苦，?记览，为词章。
元和中，子厚得柳州。
既至，叹曰：“是岂不足为政邪？”因其土俗，为设教禁，州人顺赖。
其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢。
子厚与设方计，悉令赎归。
其尤贫力不能者，令书其佣，是相当，则使归其质。
观察使下其法于他州，出一岁，兔而归者且千人。
衡、湘以南，为进士者，皆以子厚为师。
其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法度可观。
其召至京师复为刺史中山刘梦得禹锡亦在遣中当诣播州。
子厚泣日：”播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人，且万无母子俱往理！”请于朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。
遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。
子厚不自贵重，谓功业可立就，故坐废退。
傻子厚在台省时，自持其身，亦能如司马、刺史时，亦自不斥。
子厚以元和十四年十一月八日卒，年四十七。
其得归葬也，费皆出观察使河东裴君行立。
行立有节⅛t,重然诺，与子厚结交，子厚亦为之尽，竟赖其力。
葬子厚于万年之墓者，舅弟卢遵。
遵，涿人，性谨慎，学问不厌，自子厚之斥，遵从而家焉，逮其死不去。
（节选自韩愈《柳子厚墓志铭》，有删改）10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
（3分）其A召B至C京D师E复F为G刺H史I中J山K刘L梦M得N禹。
锡P亦Q 在R遣S中T当U诣V播W州【答案】EIT（每处1分）【解析】本题考查学生准确断句的能力。
期末复习专题讲义-03-文言文（三）内容理解（考点梳理提升训练） —-学年八年级语文上册部编版
文言文（三）内容理解（一）内容理解答题技巧答题步骤：1．概览全文，整体把握。
（1）先抓住标题：一般讲，如果有标题的寓言故事，我们要特别注意标题对我们的启示作用。
（2）了解记叙的是什么事；弄清所记之事的起因、经过和结果；看看哪一部分比较特殊，就尽量抓住展开，通常来说，起因很重要，因为有因才有果，有时候过程也非常重要。
（3）简析所记之事涉及什么人，他们之间有没有主次之分，关系如何；（4）查看记叙中作者有没有议论，议论什么；（5）留心叙事方法上有什么特点；2．筛选文章的关键信息。
3．读懂作者的情感态度。
4.归纳中心可选择不同的切入口。
如，重在叙述故事的，可从故事结局分析作者的价值取向；侧重写人物活动变化的，可从分析人物行为思考作者的写作意图；以讲述生活现象为主的，可从个别现象分析反思作者褒贬倾向。
寓言抓住故事中最夸张最不可能的部分，思考短文要借此讽刺什么；最后，逆向思考总结出要告诫人们的道理。
要能够把作者的观点态度与文章中人物的言论区分开来。
5.解题方法：利用文章本身的语境、命题的题目、文章中的原话、注解及文章的主旨来解答相关试题，对症下药——对于不同的题目类型则采用不同的解题方法。
方法一：逆推思维法，即用倒推法思考，从结果出发，并一步一步得出关键词。
方法二：这一过程称为正反思维法，即从正反两个方面思考。
方法三：这一过程称为角色思维法，即从各个角色、各个角度来加以思考。
（如《黔之驴》可以从老虎和驴子的角色得出不同的结论。
）6.答题注意事项（1）引用原文句子回答；（2）摘录原文关键的词语回答；（3）用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答准确率较高。
解答这类题时要注意情节及主要人物，抓住评论性语句从多角度、多侧面思考作答。
局部理解命题主要围绕原因、结果、表现，一般是要求用文中语句回答，注意不要多答也不要少答。
（二）人物形象类解题思路1.从直接描写分析人物。
人物直接描写，也叫正面描写，就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，揭示人物思想品质和性格特点，反映文章的主题。
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《小石潭记》《柳子厚墓志铭》阅读练习
及答案
(三)阅读下文，完成题目。
(12分)
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
(选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史①。
顺宗即位，拜礼部员外郎②。
遇用事者③得罪，例出④为刺史。
未至，又例贬永州司马。
居闲⑤，益自刻苦，务记览，为词章，泛滥⑥停蓄⑦，为深博无涯涘。
而自肆⑧于山水间。
(节选自韩愈《柳子厚墓志铭》)
【注】①监察御史：御史台的属官。
②礼部员外郎：官名，掌管辨别和拟定礼制之事及学校贡举之法。
③用事者：掌权者，指王叔文。
④例出：按规定遣出。
⑤居闲：指公事清闲。
⑥泛滥：文笔汪洋恣肆。
⑦停蓄：文笔雄厚凝练。
⑧肆：纵情。
17．解释下列加点词的意思。
(4分)
(1)日光下澈____________(2)俶尔远逝____________
(3)益自刻苦____________ (4)为词章____________
18．用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
_________________________
(2)为深博无涯涘。
____________________________
19．甲文中第二段主要采用了怎样的描写方式描写水？体现出怎样的特点？(2分)
_____________________________
20．乙文说明了甲文的写作背景，简要说说。
(2分)
_____________________________
答案：
17．(1)穿透(2)忽然(3)更加(4)做
18．(1)潭中的鱼约有一百来条，好像在空中游动，什么依靠也没有。
(2)像无边的海水那样精深博大。
19．主要采用了侧面(间接)描写方式描写水，体现出水清(清澈)的特点。
20．乙文主要介绍甲文是在作者被贬的情况下，纵情于山水之间而写作的。
【乙译文】贞元十九年，子厚由蓝田县尉调任监察御史。
顺宗即位，又升为礼部员外郎。
逢遇当权人获罪，他也被按例贬出京城当刺史，还未到任，又被依例贬为永州司马。
公事清闲，自己更加刻苦为学，专心诵读，写作诗文，文笔汪洋恣肆，雄厚凝练，像无边的海水那样精深博大。
而他自己则纵情于山水之间。