中考生物第一轮系统复习篇 第五单元 第一章 动物的主要类群课件1
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专题15 动物的主要类群(上课用课件)-【过一轮】2022年中考生物一轮复习课件精讲与习题精练
7
考点一 无脊椎动物
（四）环节动物 5、蚯蚓身体分节的意义： 使躯体运动灵活 。 6、蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含 有机物 的土壤中，白天穴居，以土壤中有 机物为食，夜晚爬出地面取食落叶，是生态系统中的 分解者 。 7、与人类生活的关系：沙蚕是食饵；水蛭中可提取 蛭素 ；蚯蚓疏松土壤， 粪便可提高土壤肥力，处理生活垃圾，药用等。 8、环节动物的主要特征：身体呈圆筒形；由许多彼此相似的 体节 组成；靠 刚毛 或 疣足 辅助运动。
中时能舒展开来，离开了水就不能展开，因为得不到充足的氧气窒息而死。 7、鱼的主要特征：生活在水中；体表常有 鳞片 覆盖；用 鳃 呼吸；通过尾部 和躯干部的摆动以及 鳍 的协调作用游泳。
20
考点二 脊椎动物
（二）两栖动物 1、青蛙的体色是青绿色，是一种 保护色 ，有利于捕食和避敌。 2、青蛙前肢短小， 支撑 身体；后肢发达，趾间有 蹼 ，既能 跳跃 也能 游泳 ； 鼻孔 是气体进出肺的通道。 鼓膜 可以感知声波。 3、代表动物：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼（大鲵）、蝾螈。
11
考点一 无脊椎动物
（六）节肢动物 3、蝗虫的胸腹部有十对气门，是气体进出蝗虫身体的门户，蝗虫的呼吸器官是 。 气管 5、蝗虫的胸部有 外骨骼 ，保护和支持身体内部柔软器官，防止水分蒸发。 6、节肢动物的主要特征：身体有很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。 ①不是所有的节肢动物的身体都分为头、胸、腹三部分，只有昆虫的身体分为 头、胸、腹三部分。 ②环节动物和节肢动物身体都有许多体节构成，但节肢动物身体和附肢都分节。 ③ 环节动物 的体节相似， 节肢动物 的体节不一定相似。
4
考点一 无脊椎动物
（二）扁形动物 1、代表动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。 2、扁形动物主要特征：身体呈 两侧对称 ，背腹扁平，有口 无 肛门。 3、涡虫营自由生活。 4、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等扁形动物营 寄生 生活， 消化器官 很简单， 而 生殖器官 很发达。
考点一 无脊椎动物
（四）环节动物 5、蚯蚓身体分节的意义： 使躯体运动灵活 。 6、蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含 有机物 的土壤中，白天穴居，以土壤中有 机物为食，夜晚爬出地面取食落叶，是生态系统中的 分解者 。 7、与人类生活的关系：沙蚕是食饵；水蛭中可提取 蛭素 ；蚯蚓疏松土壤， 粪便可提高土壤肥力，处理生活垃圾，药用等。 8、环节动物的主要特征：身体呈圆筒形；由许多彼此相似的 体节 组成；靠 刚毛 或 疣足 辅助运动。
中时能舒展开来，离开了水就不能展开，因为得不到充足的氧气窒息而死。 7、鱼的主要特征：生活在水中；体表常有 鳞片 覆盖；用 鳃 呼吸；通过尾部 和躯干部的摆动以及 鳍 的协调作用游泳。
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考点二 脊椎动物
（二）两栖动物 1、青蛙的体色是青绿色，是一种 保护色 ，有利于捕食和避敌。 2、青蛙前肢短小， 支撑 身体；后肢发达，趾间有 蹼 ，既能 跳跃 也能 游泳 ； 鼻孔 是气体进出肺的通道。 鼓膜 可以感知声波。 3、代表动物：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼（大鲵）、蝾螈。
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考点一 无脊椎动物
（六）节肢动物 3、蝗虫的胸腹部有十对气门，是气体进出蝗虫身体的门户，蝗虫的呼吸器官是 。 气管 5、蝗虫的胸部有 外骨骼 ，保护和支持身体内部柔软器官，防止水分蒸发。 6、节肢动物的主要特征：身体有很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。 ①不是所有的节肢动物的身体都分为头、胸、腹三部分，只有昆虫的身体分为 头、胸、腹三部分。 ②环节动物和节肢动物身体都有许多体节构成，但节肢动物身体和附肢都分节。 ③ 环节动物 的体节相似， 节肢动物 的体节不一定相似。
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考点一 无脊椎动物
（二）扁形动物 1、代表动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。 2、扁形动物主要特征：身体呈 两侧对称 ，背腹扁平，有口 无 肛门。 3、涡虫营自由生活。 4、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等扁形动物营 寄生 生活， 消化器官 很简单， 而 生殖器官 很发达。
人教版初中生物八年级上册 5.1 动物的主要类群 复习课件 (共67张PPT)
日本血吸虫感染人的过程
危害：人畜感染血吸虫病后，可产生腹泻、肝 脾肿大、体重减轻、腹水，最后可导致死亡。
尾蚴
卵 毛蚴
水螅
身体对称 辐射对称
涡虫
两侧对称
外形 体表有刺细胞 背腹扁平
其它特征 有口无肛门 有口无肛门
运动能力 较弱
较强
蛔虫
沙蚕
蚯蚓 水蛭（又叫蚂蟥）
线形动物 一、代表动物：
人蛔虫
肠钩虫
粪便
6、循环系统：结构完善，运输营养物质和氧的功能强 7、呼吸系统： 有独特的气囊，可以辅助呼吸
鸟类的呼吸
鸟类飞行需要氧气量=静止时20多 倍 发达的气囊与肺
相连分布于内脏 器官之间有的突 入到骨的空腔里
气囊辅助肺进行呼吸——双重呼吸提高了气 体交换的效率，满足飞行时对氧气的需要
双重呼吸：呼吸一次，氧气两次经过肺， 进行两次气体交换。
爬行动物
一、代表动物：龟、鳖、蛇、鳄、蜥蜴等。
扬子鳄，我国特有的一级保护动物
蜥蜴的特点：
1.爬行动物的生活环境是？
蜥蜴一生都生活在陆地上。在温暖的日子里，在田
野和山坡的草地上，常常可以看到蜥蜴。
2.蜥蜴的形态结构特点？
①身体分布:头部后面有__颈__，可以灵活转动，便于在
陆地上__寻__找__食__物_和__发__现__敌__害__。 ②四肢：_短_小__，不能跳跃，旦能贴地面迅速爬行。 ③皮肤：干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以_保_护__身
不是。乌龟属于爬行动物，鹅、鸭属于 鸟类。它们都不具备两栖动物的特征。
二、主要特征： 幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆 两栖生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助 呼吸。
知识链接
两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经 变态发育，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸， 同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫两栖动物。
人教版八年级生物上册第五单元第一章《动物的主要类群》复习课件1共83张PPT
第一章 动物的主要类群
复习课件
第一节
腔肠动物和扁形动物
【思维激活】
有人在海滨游泳时，被水母蜇伤了，
水母为什么能蜇人呢？
一、腔肠动物 1.代表动物——水螅： 淡水 中。 (1)生活环境：_____ 辐射 对称，便于感知周围环境中来自_________ 各个方向 (2)体形：_____ 猎物 、进行_____ 防御 。 的刺激，从各个方向捕获_____
3.主要特征： 细长 ，呈_______ 圆柱形 。 (1)身体_____ 角质层 。 (2)体表：有_______ 肛门 。 (3)前后端：有口有_____ 4.与人类的关系： (1)有害：如蛔虫可引起人患蛔虫病。 秀丽隐杆线虫 是人类研究遗传、发育、 (2)科研价值：如_____________ 衰老等过程的重要实验动物。
(1)身体呈圆筒形，减少运动时的阻力。 (2)体表有黏液，适于在土壤中呼吸。 (3)腹面具有刚毛，可辅助运动。 (4)身体分节，使运动更加灵活。 (5)消化能力强。
2.你认为草履虫与水螅相比，哪一种动物高等？说出你的理由。
提示：水螅高等。草履虫单细胞，水螅多细胞；草履虫无细胞 分化，水螅有内胚层和外胚层细胞的分化；水螅消化食物在消 化腔内进行，消化能力比草履虫强。
3.想一想，如何区分涡虫的前后端和背腹面？
提示：涡虫的前端呈三角形，前端背面有两个可以感光的黑色 眼点。口长在腹面。据此可区分出前后端和背腹面。
(3)基本结构：
触手
口
内胚层 外胚层 消化腔 芽体
刺细胞
辐射对称 ；体表有_______ 刺细胞 ；_______ 有口无 2.主要特征：身体呈_________
肛门 。 _____
食用 ，珊瑚虫分泌的 3.与人类的关系：海蜇经加工后可以_____ 珊瑚礁 。 石灰质物质形成_______
复习课件
第一节
腔肠动物和扁形动物
【思维激活】
有人在海滨游泳时，被水母蜇伤了，
水母为什么能蜇人呢？
一、腔肠动物 1.代表动物——水螅： 淡水 中。 (1)生活环境：_____ 辐射 对称，便于感知周围环境中来自_________ 各个方向 (2)体形：_____ 猎物 、进行_____ 防御 。 的刺激，从各个方向捕获_____
3.主要特征： 细长 ，呈_______ 圆柱形 。 (1)身体_____ 角质层 。 (2)体表：有_______ 肛门 。 (3)前后端：有口有_____ 4.与人类的关系： (1)有害：如蛔虫可引起人患蛔虫病。 秀丽隐杆线虫 是人类研究遗传、发育、 (2)科研价值：如_____________ 衰老等过程的重要实验动物。
(1)身体呈圆筒形，减少运动时的阻力。 (2)体表有黏液，适于在土壤中呼吸。 (3)腹面具有刚毛，可辅助运动。 (4)身体分节，使运动更加灵活。 (5)消化能力强。
2.你认为草履虫与水螅相比，哪一种动物高等？说出你的理由。
提示：水螅高等。草履虫单细胞，水螅多细胞；草履虫无细胞 分化，水螅有内胚层和外胚层细胞的分化；水螅消化食物在消 化腔内进行，消化能力比草履虫强。
3.想一想，如何区分涡虫的前后端和背腹面？
提示：涡虫的前端呈三角形，前端背面有两个可以感光的黑色 眼点。口长在腹面。据此可区分出前后端和背腹面。
(3)基本结构：
触手
口
内胚层 外胚层 消化腔 芽体
刺细胞
辐射对称 ；体表有_______ 刺细胞 ；_______ 有口无 2.主要特征：身体呈_________
肛门 。 _____
食用 ，珊瑚虫分泌的 3.与人类的关系：海蜇经加工后可以_____ 珊瑚礁 。 石灰质物质形成_______
2018年中考生物总复习课件：8年级上册 第五单元 第一章 动物的主要类群 (共19张PPT)
有 口_____ 无 肛门 构成，消化腔_____ 两侧对称 ，背腹 _____ 扁平 ， 身体呈_________ 有 口____ 无 肛门；多数营______ 寄生 _____ 生活
水母、水螅、海
蜇、珊瑚虫、海葵
扁形
动物 线形 动物
涡虫、血吸虫、
绦虫 秀丽隐杆线虫、 蛔虫、钩虫
身体细长，呈圆柱形；体表有 角质层 ；_____ 有 口_____ 有 肛门； _________
体表被毛 牙齿有门齿和臼齿 的分化，盲肠发)下列动物与其形态结构特点对应正确的 是(
A
)
A．涡虫——两侧对称，背腹扁平 B．水螅——辐射对称，体壁由三层细胞构成 C．蚯蚓——身体呈圆筒形，体表有角质层 D．蛔虫——身体细长呈圆柱形，由体节组成
例4(2017·呼和浩特)下列关于动物形态结构与功能相适 应的叙述，错误的是(
鳍 的协调作用游泳， _____ 胸鳍 和 _____ 腹鳍 维持身体左右 以及 ___
尾鳍 控制前进方向。常见动物：鲫鱼。 平衡， _____
2．两栖类和爬行类：
类群 生活环境 幼体：生活在 水中 ； _______ 成体：大多生活 陆地上 ，也 在 _______ 可在水中游泳 体表 呼吸 幼体：鳃； 成体：肺， 皮肤 _____ 辅助呼吸 常见动物
寄生 生活 多数营_______
类群 环节 动物 软体 动物 节肢 动物
主要特征 身体呈圆筒形，由许多相似的 体节 构成；靠 ___________ 刚毛或疣足 _______ 辅助运动 柔软 ，表面有_______ 外套膜 ，大 身体______ 贝壳 ；运动器官是____ 足 多具有_______ 外骨骼 ；身体和 体表有坚韧的________ 分节 附肢都______
水母、水螅、海
蜇、珊瑚虫、海葵
扁形
动物 线形 动物
涡虫、血吸虫、
绦虫 秀丽隐杆线虫、 蛔虫、钩虫
身体细长，呈圆柱形；体表有 角质层 ；_____ 有 口_____ 有 肛门； _________
体表被毛 牙齿有门齿和臼齿 的分化，盲肠发)下列动物与其形态结构特点对应正确的 是(
A
)
A．涡虫——两侧对称，背腹扁平 B．水螅——辐射对称，体壁由三层细胞构成 C．蚯蚓——身体呈圆筒形，体表有角质层 D．蛔虫——身体细长呈圆柱形，由体节组成
例4(2017·呼和浩特)下列关于动物形态结构与功能相适 应的叙述，错误的是(
鳍 的协调作用游泳， _____ 胸鳍 和 _____ 腹鳍 维持身体左右 以及 ___
尾鳍 控制前进方向。常见动物：鲫鱼。 平衡， _____
2．两栖类和爬行类：
类群 生活环境 幼体：生活在 水中 ； _______ 成体：大多生活 陆地上 ，也 在 _______ 可在水中游泳 体表 呼吸 幼体：鳃； 成体：肺， 皮肤 _____ 辅助呼吸 常见动物
寄生 生活 多数营_______
类群 环节 动物 软体 动物 节肢 动物
主要特征 身体呈圆筒形，由许多相似的 体节 构成；靠 ___________ 刚毛或疣足 _______ 辅助运动 柔软 ，表面有_______ 外套膜 ，大 身体______ 贝壳 ；运动器官是____ 足 多具有_______ 外骨骼 ；身体和 体表有坚韧的________ 分节 附肢都______
专题05 生物圈中的其他生物(一)【复习课件】-2023年中考生物一轮复习(通用版)
②与灵活有关的结构:关节软骨表面光滑,能减少相邻两 骨的摩擦,缓冲运动时产生的震动;关节腔内含有滑液( 由关节囊分泌),可以减少骨与骨之间的摩擦。
③与牢固有关的结构:关节囊及里外的韧带包绕着整个 关节,把相邻的两骨牢固地联系起来。
知识梳理
知识梳理
(4)肌肉的结构与功能: ①肌肉的结构:由中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱组 成。骨骼肌的两端绕过关节附着在不同的骨上,与骨连 接的肌肉至少是两组肌肉相互配合活动的。 ②肌肉的特性:受到刺激后,具有收缩的特性。
知识梳理
2.两栖类（水生向陆生过渡） （1）代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈 （2）生活环境：幼体水中,成体水陆两栖
（3）身体形态：皮肤裸露
（4）呼吸：幼体用鳃,成体用肺（皮肤辅助） （5）运动：后肢发达,适于跳跃,趾间有蹼,适于游泳 （6）体温：变温动物
（7）生殖：卵生,体外受精 （8）与人类的关系：青蛙是农田害虫的天敌;蟾酥入药。
知识梳理
3.爬行动物（真正的陆生动物） （1）代表动物：蜥蜴、蛇、龟、鳖、鳄鱼、壁虎 （2）生活环境：真正适应陆生生活
（3）身体形态：覆盖角质的鳞片或甲
（4）呼吸：用肺呼吸,气体交换能力强 （5）运动：四肢爬行 （6）体温：变温动物
（7）生殖：卵生,体内受精,脱离水的限制 （8）与人类的关系：食用、入药、捕食昆虫;蛇能伤人。
知识梳理
（6）体温：恒温动物
（7）生殖：胎生、哺乳（提高后代的成活率）,体内受 精。 （8）与人类的关系：家畜是人类动物蛋白的重要来源; 维持生态平衡;导盲犬是人类得力的助手;鼠类危害农、 林、牧业。
易错提示
1.鱼类、两栖类和爬行类动物的体温随着外界环境的温 度变化而变化,统称为变温动物;而鸟类和哺乳类动物的 体温不随外界环境的温度变化而变化,统称为恒温动物 。体温恒定有利于增强动物对环境的适应能力和扩大动 物的分布范围。
③与牢固有关的结构:关节囊及里外的韧带包绕着整个 关节,把相邻的两骨牢固地联系起来。
知识梳理
知识梳理
(4)肌肉的结构与功能: ①肌肉的结构:由中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱组 成。骨骼肌的两端绕过关节附着在不同的骨上,与骨连 接的肌肉至少是两组肌肉相互配合活动的。 ②肌肉的特性:受到刺激后,具有收缩的特性。
知识梳理
2.两栖类（水生向陆生过渡） （1）代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈 （2）生活环境：幼体水中,成体水陆两栖
（3）身体形态：皮肤裸露
（4）呼吸：幼体用鳃,成体用肺（皮肤辅助） （5）运动：后肢发达,适于跳跃,趾间有蹼,适于游泳 （6）体温：变温动物
（7）生殖：卵生,体外受精 （8）与人类的关系：青蛙是农田害虫的天敌;蟾酥入药。
知识梳理
3.爬行动物（真正的陆生动物） （1）代表动物：蜥蜴、蛇、龟、鳖、鳄鱼、壁虎 （2）生活环境：真正适应陆生生活
（3）身体形态：覆盖角质的鳞片或甲
（4）呼吸：用肺呼吸,气体交换能力强 （5）运动：四肢爬行 （6）体温：变温动物
（7）生殖：卵生,体内受精,脱离水的限制 （8）与人类的关系：食用、入药、捕食昆虫;蛇能伤人。
知识梳理
（6）体温：恒温动物
（7）生殖：胎生、哺乳（提高后代的成活率）,体内受 精。 （8）与人类的关系：家畜是人类动物蛋白的重要来源; 维持生态平衡;导盲犬是人类得力的助手;鼠类危害农、 林、牧业。
易错提示
1.鱼类、两栖类和爬行类动物的体温随着外界环境的温 度变化而变化,统称为变温动物;而鸟类和哺乳类动物的 体温不随外界环境的温度变化而变化,统称为恒温动物 。体温恒定有利于增强动物对环境的适应能力和扩大动 物的分布范围。
中考生物一轮复习课件：第15课动物的主要类群
珊瑚虫
第* 页
类群
扁形 动物
线形 动物
形态结构
呼吸
取食
运动
代表动物
身体呈左右 对称，背腹 扁平，有口
无肛门
身体细长， 呈圆柱形， 体表有角质 层，有口有
肛门
无专门呼 吸器官， 体内寄生 种类进行 厌氧呼吸
无专门呼 吸器官， 体内寄生 种类进行 厌氧呼吸
涡虫的咽可 伸出口外进 行取食，寄 生种类吸食 寄主的营养
()
A．甲、丁是变温动物 B．乙有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发 C．丙进行气体交换的场所是肺和蔼囊 D．将甲、丙、丁分为一类的主要根据是体内有脊柱
第* 页
解析：图甲中动物为鱼类，图丁中动物为爬行动物，这两类动物都 是变温动物，故A项正确。图乙中动物属于节肢动物，体表有外骨骼， 可以防止体内水分的蒸发，故B项正确。图丙中动物属于鸟类，其进行 气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用，故C项错误。 甲、丙、丁都属于脊椎动物，它们的体内都有脊柱，故D项正确。
第* 页
2．生物的适应性特点 鱼类与水生生活相适应的特点：①身体呈流线型，体表有鳞片、黏 液，能减少运动时水的阻力。②依靠躯干部和尾部的摆动产生动力，与 鳍配合在水中游泳。③用鳃呼吸，鳃的主要部分是多而细的鳃丝，鳃丝 中密布毛细血管，能有效增大气体交换的面积。④侧线可以感知水流、 测定方向。
第* 页
第* 页
鸟类：体表覆羽；前肢变成翼，胸肌发达；骨中空，直肠短；有气 囊辅助肺呼吸；恒温。
哺乳动物：体表被毛；胎生、哺乳；体恒定。
第* 页
实验突破
实验 视察蚯蚓
【目的要求】视察蚯蚓的外部形态及运动。
【实验过程】
1．视察蚯蚓的外部形态
第* 页
类群
扁形 动物
线形 动物
形态结构
呼吸
取食
运动
代表动物
身体呈左右 对称，背腹 扁平，有口
无肛门
身体细长， 呈圆柱形， 体表有角质 层，有口有
肛门
无专门呼 吸器官， 体内寄生 种类进行 厌氧呼吸
无专门呼 吸器官， 体内寄生 种类进行 厌氧呼吸
涡虫的咽可 伸出口外进 行取食，寄 生种类吸食 寄主的营养
()
A．甲、丁是变温动物 B．乙有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发 C．丙进行气体交换的场所是肺和蔼囊 D．将甲、丙、丁分为一类的主要根据是体内有脊柱
第* 页
解析：图甲中动物为鱼类，图丁中动物为爬行动物，这两类动物都 是变温动物，故A项正确。图乙中动物属于节肢动物，体表有外骨骼， 可以防止体内水分的蒸发，故B项正确。图丙中动物属于鸟类，其进行 气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用，故C项错误。 甲、丙、丁都属于脊椎动物，它们的体内都有脊柱，故D项正确。
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2．生物的适应性特点 鱼类与水生生活相适应的特点：①身体呈流线型，体表有鳞片、黏 液，能减少运动时水的阻力。②依靠躯干部和尾部的摆动产生动力，与 鳍配合在水中游泳。③用鳃呼吸，鳃的主要部分是多而细的鳃丝，鳃丝 中密布毛细血管，能有效增大气体交换的面积。④侧线可以感知水流、 测定方向。
第* 页
第* 页
鸟类：体表覆羽；前肢变成翼，胸肌发达；骨中空，直肠短；有气 囊辅助肺呼吸；恒温。
哺乳动物：体表被毛；胎生、哺乳；体恒定。
第* 页
实验突破
实验 视察蚯蚓
【目的要求】视察蚯蚓的外部形态及运动。
【实验过程】
1．视察蚯蚓的外部形态
2021年中考生物总复习第五单元第一章动物的主要类群课件
9.〔2021福建〕动物的构造与功能相适应。以下说法错 误的选项是D 〔 〕 A.河蚌的贝壳，可以保护柔软的身体 B.鲤鱼的鳃，利于在水中呼吸 C.蜥蜴体表的鳞片，可减少水分散失 D.蜜蜂的外骨骼，适于飞行生活
10. 〔2021龙东〕“美人鱼〞的名字叫儒艮，之所以被 人们称为“美人鱼〞，是因为母兽给幼崽喂奶时常常浮 出水面，就像人类的哺乳一样，它属于哪种动物类群? 〔 C〕
7. 〔2021广东〕以下对脊椎动物特征的描述，错误的选 项是B 〔 〕 A. 鲫鱼用鳃呼吸、用鳍游泳 B. 爬行动物都为陆生生物，都在陆地上生活 C. 鸟类骨骼轻薄而巩固，有利于飞行 D. 哺乳动物一般体表被毛，胎生、哺乳
8. 以下关于脊椎动物的表达，正确的选项是C 〔 〕 A. 鱼类主要用鳃呼吸，体温恒定 B. 两栖类的生殖过程不受水的限制 C. 爬行类是真正适应陆生环境的脊椎动物 D. 只有鸟类的卵才具有坚硬的卵壳
D. ②④⑥
5. 〔2021广东〕陆生脊椎动物的共同特征是〔 B〕 A. 体内有脊柱，牙齿有分化 B. 生殖和发育摆脱了水的限制 C. 受精卵在母体内发育成幼体 D. 体温恒定，都是恒温动物
6. 以下关于陆地生活动物对环境的适应的表达中，错误 的一项为哪一C 项〔 〕 A. 一般都有防止水分散失的构造 B. 一般都具有支持躯体和运动的器官 C. 一般都具有能在空气中呼吸的肺 D. 普遍具有兴旺的感觉器官和神经系统
3．〔2021扬州〕以下节肢动物中，属于昆虫的是〔C 〕
4. 〔2021岳阳〕遗传学实验中常用的果蝇在生物类群中
属于〔 D 〕
A.腔肠动物
B.环节动物
C.软体动物
5．〔2021绵阳〕涵涵捕获了一只身披黑甲、头部有一
对触角〔触角分节〕、三对足、两对翅的动物，他捕获