英雄广场调研报告

3、广场设计基本符合人的行为习性
行为习性是人的生物、文化和社会属性与特定的物质和社会环境长期、 持续和稳定的交互作用的结果 分为动作性和体验性行为习性 a、人偏爱具有庇护性又具有开敞视野的空间，人偏爱有所凭靠地从一个小 空间去观察更大的空间，从这个方面来讲，这个场地是不符合人的活动 需求的，场所限制行为的产生。 b、看人与被人所看，围观以及安静和凝思等活动都收到场地的限制。 C、植物不够高大密集，不能起到很好的遮阴效果，影响行为的产生。
青年人 其他
各种人群组合
老 年 人
中 年 人
青 年 人
家 长 与 小 孩
活动方式分析
活动方式 动 态 活 动 轮滑 参与人员 青年人 家长及儿 童 骑自行车 跑步，打 羽毛球， 跳绳，踢 毽子，玩 皮球， 静 态 活 动 其 他 儿童 家长及儿 童 目的 工作--教轮滑 家长陪同儿童 学轮滑 练习骑车技术 家长陪同儿童 锻炼身体，增 进沟通、交流 分布位置 广场北边及 中部 原因 场地空旷平坦，人气旺， 有现场表演，人多有气氛 场地平坦宽阔，人较少，可 以自由骑自行车 地势平坦，人较少，有足够 的空间展开运动
根据实地观察并通过问卷调查 得出以下结论：
1、行为与场所之间的相互关系
人的活动分为私密性活动和公共性活动，场所也应当具备适应人 的这些活动的设施。行为与场所是相互依存与相互影响的，行为因 场所而变化，场所因行为的需要而存在。 广场也具备这样的性质，它必须同时具备符合私密性和公共性活 动条件的设施，这样的场地利用率才是最高的。 英雄广场是一个比较开阔的场地，大面积的铺装，加上规整式的 花坛，仅此而已，所以成为交通的一个重要过度场地，也是个人交 流的一个标志性场地，同时适合于公共性活动，而私密性活动方面 则作用极弱。
视野很开阔，它把植物 的配置都设置在了广场的两 边，留出中间的场地，也更 能疏散人流，使人流过多的 时候，不会出现拥挤的现象。
一览中间空旷的场地
人们聚集的场所
考虑到残疾人通道
在中央广场两边设 置了两排大型的树池， 提供给游人休息，又起 到了装饰作用。
树池里植物的配置的层次 很协调，不会显得很呆板，还 种了一些鲜艳花色的植物，让 游人的视线不会太过闷而没有 兴趣再在这逗留。
• 清晨运动的人们选择在广场两边花 坛的后边—私密性相对较好，较封 闭的空间。
这位阿姨说他每天都要带狗来散步，就 算下雨也来。晚上九点后会有更多宠物 出来散步的。
老 奶 奶 在 耍 太 极
清 晨 来 溜 狗
~~
清 晨 聊 聊 天
经过的人们脚步匆匆，从草坪的小 路进来，径直往出口方向去
小结：这个时间段人们主要以 静态活动为主，安静的广场， 营造了清晨的宁静氛围。
• •
静态活动
• • •
聊天，闲坐，观看，吃早餐
•
主要是老人，家长推着婴儿车为主，也 有部分中年人，年轻人。 有2~3人的特小群，3~7人的中群 有读报纸的，也有三三两两悠闲在一起 边聊天或是吃早餐，边观看广场里的轮 滑表演 他们主要选择坐在广场两边花坛的边缘。 在边缘既可以看到周围的一切，个人也 得到适当的保护。
早 晨 呼 吸 新Leabharlann Baidu鲜 空 气
互不认识的人们相隔了足够的个人空间
~~
9：00以后
渐渐热闹了~~
• 人群多了起来，家长们带着孩子加入了，人们的活动方式也丰富多样 了，有教轮滑、学轮滑、 看轮滑、骑自行车、跳绳、打羽毛球、玩皮 球、踢毽子、读报 、吃早餐、闲聊 、休息、嬉戏、散步、跑步等等
8:00~ 9:00
建议
• • • • 营造开敞与封闭相结合的外部空间 设置亭廊等遮阳避雨的设施 根据人流量大小适当加宽小园路 适当丰富广场空间层次
谢谢
英雄广场调研报告——
环境心理广场调研
班级:05园林三班
组员:彭秀维 麦笑连 刘小玉 黄怡 邓钰贤 孙秋华 罗永能 闲思远
调研安排
• 4月2日 周三 下午 2：30——5：00 下雨 • 4月5日 周六 上午 8：00——11：15 晴 • 4月9日 周三 下午 4：00——6：00 阴
区位关系
住宅区
• 周内，家长要上班，孩子要上学。两者 之间的互动少。周末时间就在附近的广 场进行轻松的运动，打羽毛球，跳绳， 踢毽子，玩皮球等。一来可以锻炼身体， 再者可以增进与孩子的感情。 通常是以特小群活动，选择在广场南边 活动。因为人较少，有足够的空间展开 运动。 这些是人们的动态活动，主要是家长带 小孩的活动
2、广场保持了活跃性
能使广场保持活跃的原因是周围地区功能的多样化以及由此促 成的使用者和日程的多样化。 英雄广场四周有比较密集的高层住宅区和烈士陵园以及大型的 商场和购物街，住在附近的居民必然会来散步或者出外上班经过 这里，以及住在这个居住区以外的人，他们来这儿的街区上班时 也要经过广场，购物的人会来这里休息。等到傍晚时回家的上班 族又在这里穿行，从此地离开的人以及从外面回到此地的人，晚 上附近的居民也会到此地聊天玩耍。
花坛
花 坛
花 镜
树池
绿地
下雨天的主要使用人群
• 观察时间：4月2日下午3：00~5：00 • 主要使用人群：路过人群、家长带小孩、休息、学生集队、 等人、情侣拍拖、逛街 • 服务半径：约18公里 • 广场空间大，成为集会的场所，学生在进入东较场以前于 此处集中排队。 • 有人在广场等人，这表明广场成为一个标志性地点。 • 有情侣在广场上散步拍拖。 • 由于阴雨天气，很少人在广场停留活动，大多数只是利用 了广场的交通功能的便捷性 • 虽下雨，依然有家长带小孩在广场游玩。
•
左侧是中华购物广场以及商业街，这里的交通也是比较密集的。
人群集中分布图
位置偏内，较封 闭私密，开阔， 使用人群多为青 少年 位置居中，受干 扰较少，使用人 群多为老人和小 孩
位置较向外，较引 人注意，使用群体 多为进行轮滑运动 的人群
绿地分析图
主要种植木棉、罗汉松、垂榕，配以灌木和地被
树池
绿地
两旁通往广场外的小路， 都种植了一些较高大的树木， 增加了私密性，是人们走在 里面有种安全 感，也 让人增加了绿意，让过往的 行人，身心能够得到放松。
缺点
广场过于空旷，缺少了较私密性的场所，让人们没有欲望在这 里停留。整个广场没有一些可以遮雨或遮阳的地方，在夏天或下雨 的天时，广场的人流会急剧减少，人们都只是匆匆的经过。
广场南边花 坛 广场南边
聊天，闲 老人，中 坐，观看， 年人，青 吃早餐 年，家长 及婴儿 派传单 青年
休闲，享受户 广场两边的 外 ，置身人群， 花坛边缘 与人沟通 工作需要 流动
环境好，广场中有人轮滑可 看
周末广场聚集的人多
轮滑培训组在广场的分布图（选择宽阔平坦人流较 旺场地）
轮滑：以家长带着儿童,青年教轮滑为主
推婴儿车的家长 是广场上亮丽风景线
这群人通常是父母或是祖父母，甚至两者一起 推着婴儿出来，晒太阳，或是两个群体互相沟 通，交流育儿心得。 他们通常选择停留在广场的南边的花坛——相 对安静的区域，远离轮滑培训组。
两个幼儿的 游戏~~也是广场的一道景观
优点
这广场面积比较大， 中间的广场很宽敞，很适 合举行一些较大型的聚会 或活动。
感觉这广场单调了 一点，供人们休息的地 方只有树池的边，考虑 不够周到。应该适当的 设置一些坐凳，供人们 休息。
两旁通往广场外的 小路，过于狭窄，只能 一个人通行，两个人并 排通行很困难。
没有很好地设 计植物的配置，路 两旁的树已经把小 路占了大半，让行 人很难通行。
• 缺少遮阳遮雨设施 • 垃圾桶数量不够，以致使用者 扔垃圾不方便
住宅区
地王广场
• 以时尚潮流消费为主 题的大型地下购物广 场 • 地王广场集购物、休 闲、餐饮、娱乐于一 体
道路分析图
人流分析图
•
广场正面是广州市的主要干道，交通繁杂，车站和商场等集中分布的地方，人们 要到达此地，可能要经过广场，或者从此地离开也可能经过广场。
•
西侧是比较密集的高层住宅区，这是整个场地交通最密集的地方 实验统计： 从3：00~3:15 短短的十五分钟之内，从这条小路经过的人高达200多人
•
•
轮滑培训班充分利用广场平坦的地形，旺盛的人气，在这 里卖轮滑鞋，开班授课--以现场表演的形式吸引家长及儿 童。（广场上有六档场地，这家是最早摆下的，也是人气 最旺的，建议找有关广州轮滑的热度，到时可以结合说说） 家长与儿童通过现场观看表演，被吸引住参与其中，也可 以培养儿童的兴趣及各种能力。
学轮滑的小孩为五、六岁左右。男孩女孩都有。孩子在练习的时候，家长带足装 备在旁等候，观察。下边那个小孩是最小的，才两岁
烈士陵园
中山二路 英雄广场 中华广场 住宅区 东较场
住宅区
烈士陵园
• 全国重点烈士纪念 建筑物保护单位、全 国中小学生爱国主义 教育基地、广东省、 广州市爱国主义教育 基地、全国红色旅游 经典景区。
广东省人民体育馆
• 东较场是举行大型足 球比赛和重大庆典活 动的场所。
中华广场
• 一座融大型综合购物 中心和甲级写字楼为 一体的广州市标志性 建筑。 • 集购物、饮食、娱乐 于一体的大型综合购 物广场。
阴雨天气
适用人群
路过人群 游乐人群 闲逛人群 等人人群
比例
95% 0.5% 0.5% 1%
集会人群
3%
活动方式
动 行走 态 活 动 散步
活动人群
各年龄层 人群 情侣
活动位置
广场
活动目的
穿越广场
原因
交通便捷 接近商场 接近商场，环 境好
广场绿化 带边
拍拖
游园
家长带小 孩
广场
游园
广场空气较清 新、活动场地 大，促进亲子 关系 广场空间大且 邻近东较场
骑自行车：以小男孩为主，家长陪同或旁观
• 现代人们的居住空间很小，马路上 车多人挤……在家门口可以自由骑 自行车的机会几乎没有。于是附近 平坦宽阔的广场成了刚学会骑单车 的孩子们练习的好天地。 在练习骑车的过程中，也可以认识 志同道合的同龄人，结伴一起练习， 不亦乐乎！
•
其他运动形式 打羽毛球、跳绳、踢毽子、玩皮球、跑步
广场的标志性 性质
静 集会 态 活 动 看书、 休息
学生
广场南边， 组织队伍 东较场前 进东较场
广场中部 树池旁 等人
休息人群
穿越广场走捷径的人群
逛街经过
交通功能
散步
休息、看书、等人
集会人群：学生
4月5日 周六上午
8：00~9：00
人群分布位置 示意图
这个时间段主要是老人为主，有晨运、闲坐、吃早 餐、溜狗、等人……
9:00~11:30
广场人流最旺时期 人群分布图
最多是有四百多人，特大群人主 要是轮滑培训班的人员，小群是 老年人、中年人在进行一些静态 活动，特小群是家长带着孩子在 广场进行各种活动
使用人群分析
人群组合 家长与孩子 老年人 中年人
所占比例 41% 26% 20% 10% 3%
家长带着孩子是这个时间段的主体， 有带着儿童及推着婴儿车两种模式