四1班

3.本次期中考试总分前十名：
王晶平 朱亚棋 王一茜 李 璐 姜安琪 黄家琦 陈崟崟 张雯雯 唐锦涛 邱锦莹
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四、本班存在的问题
1、部分学生学习目的不够明确，学习态度不够
端正，缺乏主动性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较
低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书 写潦草等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、上
5、成绩方面 虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业， 但至少反映了孩子这一段时间的学习态度和学习情 况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：高 年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到 孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲 动之下对孩子大打出手。所以，对待孩子的考试成 绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光 冲孩子发火和打骂，而应该耐心地、心平气和地与 孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正 错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数 只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。 在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数 更重要。 因为以上改变，所以会出现一部分同学成绩越 来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰 性，怕辛苦，成绩没有起色，这一点务必引起家长 们的足够重视。
学校的教育形式是群体性的 教育形式，德、智、体等教育都 是群体性的教育，主要是以传授 知识，一个老师要负责几十个孩 子的教育任务，所以学校不可能 象父母那样有足够的时间和精力， 把教育的对象集中在一个学生身 上，无论从教育的时间和精力上 来讲，还是从教育的对象情感上 来说，家庭教育都占有优势，有 着特殊的地位和作用。
4、学习难度 说到学习,在座的家长都深有体会。现在的孩子 越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂 上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记 生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意 的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作 业量相对多了，但也不至于说要写到晚上十一、二点， 主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动 学习，而应是一种主动学习。但我们的孩子，大多数 都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比 如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年 级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做 我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进 入五年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己 主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”
我经常教育学生要学会宽容别人，同学之间 要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错 误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就 改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去， 只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的 就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思 考，劳动。并鼓励他们继续努力来完成得更好。 我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其 分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使 每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评 价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的 班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒 的坚持中形成的。
一、汇报班级情况（观看课件）
二、期中考试情况
三、认识四年级 四、班级存在的问题 五、对家长的希望
班级情况
班 级 情 况 介 绍
四（1）班是由56 名来自于不同家庭的 孩子组成的一个班集 体。其中男生31人， 女生25人。同学们个 个都有鲜明的个性.
班 级 任 课 老 师
语文老师：许弟平老师 数学老师：陈智新老师 英语老师：庹祖义老师 品德老师：胡世红老师 科学老师：李书武老师
有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想, 便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩 罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是 有一个过程的.家长应当从哪里入手提高孩子的学习 成绩呢? 第一、抓作业. 第二、抓态度
一说到关心孩子的学习，许多家长一定会说： “我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业?在学 校表现好不好 ?”那是不是真正的关心呢？我看未必, 也许有的家长会说；“题目我自己都不会,叫我怎么 教 ？”对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢 ？ 第一、热情支持
第二、认真督促 第三、仔细检查
第四、积极配合
三、帮助孩子提高学习成绩
及时和老师沟通联系：学生多，老师不能 与家长频繁交流，家长与老师交流能使在 家的教育工作有针对性，指出班级重点问 题所在，最后协商解决办法。所以学生在 某方面表现好了，我们互相联系，共同鼓 励，使他进步更大；学生某方面出错了， 我们互相联系，共同帮助他改正错误，迎 头赶上。
上
午百度文库 8:00
上晨会课
下
午：15:50 周一至周四放学 14:40 周五放学 有特殊情况另行通知
a.严格管理时间，监督自己的孩子按 规定时间到校，回家，有事要请假。 b.要保证孩子有充足的睡眠时间，每 天睡觉时间不少于8小时。晚上让孩 子写完作业就去睡觉，不能看电视， 更应注意别让孩子迷上上网打游戏。
a.家长要经常过问孩子的学习，了 解孩子的学习情况。发现问题及时 向老师反馈。 b.养成孩子自己整理书包、带好一 切学习用品的习惯，希望家长能让 孩子改掉乱放学习用品的习惯，极 力发挥书包的作用。
学习态度不端正，厌学，厌师，厌世。
“安全重于泰山”，所以安全问题不能忽视， 需要注意的有： 1、要求 不满十二周岁的 学生由家长接送上下学，严禁单独骑自行车。 2、加强饮食卫生管理。时常教育学生不吃生、 冷、霉变、过期和三无产品，增强卫生意识， 培养良好的卫生习惯。例如：饭前便后要洗手， 早上起来洗手、洗脸，晚上睡觉前洗脚，勤剪 指甲，衣服保持整洁等。3、不玩火，不放鞭 炮，不做一切不安全的游戏和活动。4、不乘 坐不安全的交通工具，不和陌生的人攀谈，注 意自我保护。
二、工作思路
我们的工作思想是：先教学生做人，后教学生 做文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学 做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智 体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是 “次品”，身体不行是“废品”，心理不良是 “危险品”，而思想不好是“危害品”。 而学生 要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围， 使班级有一个正确的舆论导向 ，形成班级的凝聚 力。
四（1）班
2013.11.15
召开家长会的目的：
前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者——学校和家 庭，不仅要一致行动，要向孩 子提出同样的要求，而且要志 同道合，抱着一致的信念，始 终从同一原则出发，无论在教 育的目的上、过程上，还是手 段上，都不要发生分歧”
——与全体家长共努力
会议议程
家庭教育
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在 教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。 但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成 长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能 离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，孩 子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母 对孩子的影响是终身的。父母的一言一行、一 举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作 用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作 用。
3、思想意识
思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了， 开始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也 就是有些家长说的：“我们孩子很犟，不听我们家 长的话了”。但是他们的辨别力弱，不能把社会上 的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以 做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一 些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做， 以给他明确的方向，但在这方面需要的是大人的 “口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶 奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
一、建立良好的家庭环境
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所 学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏， 直接影响孩子能否健康成长。并不是指富裕的家庭环 境，而是指家风好。
第一、家长要不断提高自身素质，以身作则
第二、要不断创造良好的家庭文化 第三、要有良好的家庭心理环境
二、关心孩子的学习
一、五年级的变化
五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这 个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化， 如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会 产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为 五年级主要出现了以下几个方面的变化：
1、学习内容 从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低 年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功 夫，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简 单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思 维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎 扎实实地掌握，
学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家 庭教育对孩子的成长起重要作用。所以，教育 孩子决不仅仅是学校、老师的事，更是老师、 家长、学生三位一体共同的事，只有三位一体 共同努力，才能培养出真正优秀的孩子。但说 真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有关 专家指出：“五加二等于零。”什么意思呢？ 即在学校花了五天进行正面教育，一个双休日， 学生们回到家里，就什么都学会了。电子游戏 室、网吧，还有不少负面的东西。作为家长和 学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的 因素，那么只有学校和家庭携手配合，才能共 同创造良好的育人环境。
语文要求：除了让学生先完成家庭作业 外，另外每天晚上监督孩子读半小时课 外书，最好每天给孩子挑写一课的生字， 发现不会的字提醒学生学会。 数学要求：每天让先完成家庭作业，再 督促学生自学，养成良好的学习习惯。 英语要求：每天早上读十五分钟的英语 单词。
孩子是我们永远的希望，教育 孩子是我们共同的责任，就让我们 携起手来，一起为孩子的健康成长 而努力吧！
半学期来，由于 全体师生的共同努力， 班上涌现出了不少成 绩优异的学生，一部 分同学进步较大。
认识四年级
1、学习内容
2、心理方面
3、学习方面
4、课堂方面
班级存在的问题
4．由于各方面的原因，有个别学生本学期来学习
成绩有所下降，可能有些家长也感觉到了，很多
孩子的学习比较浮躁，并且现在学习内容深了， 就有些吃力再加上很多孩子作业出现问题的时候 ，老师和家长交流起不到很好的推进作用，学生
三、班级工作
我们班共42人。男生23人，女生19人， 大部分同学学习比较努力。通过与学生的 交流，也让我们师生结下了深厚的友谊。 作为班主任和语文老师，我对我的学生充 满信心。大部分学生已养成了独立完成和 检查作业的好习惯，但也不可否认，孩子 毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较 差，缺乏持之以恒的毅力，在学习的过程 中还会出现这样那样的问题，这就需要我 们在座的各位家长和老师密切的配合起来， 共同打造您孩子的美好明天！
网玩游戏而浪费时间造成无心学习。
4、学习自觉性较差，做什么事都要老师或家长
看着。
老师对学生的管理是很严格的，由于班级人数多， 在工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够 的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外， 家长的努力和付出也是至关重要的。所以希望家长 也能够积极的配合起来。
学期已经过大半，期末考试一晃眼就会来到，我 希望家长在这段时间还是要以督促为主，多提醒， 根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练习，毕 竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须要 回家内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越 来越大，要求孩子独立自主地学习会越来越明显的 体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希 望我们家长要引以为重视。
2、心理方面 孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言 观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人 就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不 喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视 他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说 说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法， 这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子 自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子的时 候要把握好尺度。
尊敬的各位家长，为了孩子我们相聚 在一起，但学校教育并不是万能的，它需 要家庭教育的积极配合。你们的孩子需要 我们教育，我们的学生也需要您的呵护， 只有学校、家庭的共同教育才能培育出我 们未来社会的新人才，为了孩子，让我们 真诚携手，共轨同行吧！ 最后，祝各位家长 家庭幸福、工作顺利！谢谢大家！
衷心感谢各位家长的光临 祝各位家长： 工作顺利！家庭幸福！