21、《奇异的琥珀》PPT

在甘肃永靖县首次发现了120多个恐龙脚印 化石。我们可以看见＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿。还可以想像当时＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。从这些脚印里，我 们可以推测发生在1.7亿年前的故事，并且可以 知道，这儿曾经是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
英国科学家在英国斯凯岛上发现了一组罕 见的母子恐龙脚印化石。我们可以看见这些脚 印＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。还可以 想像当时＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 从这组脚印里，我们可以推测发生在170万年 前的故事，并且可以知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。
词语辨析：
从那块琥珀里，我们可以推测发 生在一万年前的故事。
从那块琥珀里，我们可以猜测发 生在一万年前的故事。
在那透明的琥珀里面，两个小东西仍 旧好好地趴着。我们可以看见它们身上的 每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠 的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周 显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀里， 我们可以推测发生在一万年前的故事，并 且可以知道，在远古时代，世界上早已有 那样的苍蝇和蜘蛛了。
（2）苍蝇、蜘蛛在一起
（3）厚厚的松脂
（4）重重包裹
“松脂继续滴下来”也是一个 必不可少的条件。必须有，如果就 那么一滴，俩家伙目标一致，没准 儿还能挣扎出来。如果不重重包裹 也许无法形成球，球太小了，也许 经不起几千年几万年时间的腐化、 风化。
抓住重点语句去理解课文内容。
大家把形成松脂球的必需条件都找到了。作者对它们的交叉描述，使得 故事情节不但合情合理，而且生动有趣。
琥珀 欣赏
琥珀 欣赏
琥珀饰品
——选自【德】柏吉尔《乌拉波拉故事集》
自学提示：
❖ 1、默读课文，画出本课生字多读几遍，理 解生字组成的词语。
❖
❖ 2、这块琥珀是什么样子的？
❖
❖ 3、这块琥珀有什么科学价值？
琥（ hǔ）珀（pò） 松脂（zhī ） 拂拭（shì）
飒飒（sà）地响
渗（shèn）出 包裹（guǒ）
现在请大家默读这部分内容，找找看，哪些地方写得好，好在哪里？小 组讨论完成。
①“展开”“飞舞”“穿过”“飞进”这几个词，把小苍蝇的快乐劲儿写 出来了。“伸”“掸”“拂拭”等词，写出了小苍蝇丧失了警惕。
②作者把蜘蛛写活了，“慢慢地”“小心地”，简直是鬼鬼祟祟，偷偷摸 摸。
③前三个小节衔接得非常紧，太阳暖，苍蝇才会出来飞，闻到香，才会飞 进松树林，飞累了，想歇会儿，它歇了，蜘蛛乘机想吃掉它。
是古代生物的遗体、 遗物或遗迹藏在地 下变成的跟石头一 样的东西。
古代松柏树脂的一种化石,琥珀大多 呈浅黄色，也有褐色或红褐色的
琥珀可以做装饰品
整个植物或动物因陷进某 种物质而与空气隔离，尸 体不腐，从而产生活生生 的化石。琥珀就是其中的 一种。琥珀看起来很像透 明的黄色塑料，实际上， 它是树流出的粘稠的树脂 长期与空气接触而变硬， 最后与死树一道被埋进泥 土里，几百万年之后变成 的化石。
（3）齐读，并指导背诵方法。（具体内容、表示顺序的关键词 语等）
二、学习琥珀的形成
1、课文中从哪里到哪里是讲这块琥珀的形成经过的？ 第1自然段——第12自然段
2、读读这几段话，说说琥珀的形成需要经过哪两个阶段？ 形成松脂球 变为化石
3、结合课文内容，想想松脂球的形成需要哪些条件？
（1）晌午的阳光
我们知道，要形成琥珀，必须具备的第二个条件就是要有松脂， 而要有松脂必须要有强烈的阳光。
请同学们再找找看，文中有几处是描写太阳的，用——划出， 气温发生了怎样的变化。
有三处：①太阳暖暖地照着，②太阳照得火热，③晌午的太阳 光热辣辣地照射着整个树林。气温的变化通过“暖暖”“火 热”“热辣辣”可以看出来。
❖ 完成填空：
❖ 作者向我们从“琥珀的（
）”—
—“（
）琥珀”——“琥珀的
（
）”三个方面作了介绍。
说说你所看到的琥珀是什么样子？
1 、默读课文，找一找，课文哪小节描 写了琥珀的样子？
第18自然段
2、课文是如何描写这块琥珀的样子的 呢？
这小节不但介绍了琥珀的外形，后半部分还介 绍了琥珀的价值。
在那块透明的琥珀里面，两个小东西 仍旧好好地趴着。我们可以看见它们身上 的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠 的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周 显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀里， 我们可以推测发生在一万年前的故事，并 且可以知道，在远古时代，世界上早已有 那样的苍蝇和蜘蛛了。
* 松脂球变ห้องสมุดไป่ตู้化石——很长时间，被埋没
在泥沙里面。（ 4 ） * 炎热的夏天，阳光强烈老松树渗出松脂。（ 1 ）
1、万年难得一见的，同时包裹着两个小 生物的琥珀，被幸运的渔民及他的儿子发现 了。下面，请两位同学有感情地朗读这一部 分的内容。
2、一位同学扮演儿子，一位同学扮演爸 爸，其他同学朗读旁白部分。
3、小组讨论：你觉得这小节对琥珀外形、价值
的描写好在哪里？
（1）“趴着”（动词准确） “每一根毫毛”、……（观察仔细）
（2）“看见、想象、推测、知道”这几个词能否交换？为什么？
不能。因为先看见，才能联想，才能根据作者已经掌握 的知识进行推测，最后知道结果。这4个词语与都是写人的 感觉和思维，用得十分正确。
在那透明的琥珀里面，两个小东西仍 旧好好地趴着。我们可以看见它们身上的 每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠 的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周 显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀里， 我们可以推测发生在一万年前的故事，并 且可以知道，在远古时代，世界上早已有 那样的苍蝇和蜘蛛了。
甘肃永靖县
英国斯凯岛
掸（ dǎn）翅膀
详（xiáng ）细
黏（ nián）稠（chóu）
澎（péng ）湃（ pài ）
澎湃： 读音：péng pai 词释义：(1)波浪相互冲击。(2)引申为冲击。
(3)水波相击等声。(4)形容声势浩大。
晌午： 读音：shǎng wǔ 词释义：正午。
详细： 读音：xiáng xì 词释义：(1)细节；详情。(2)周密完备。 反义词：简单
④ “小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了”，这句话很幽默， 这两个家伙太可怜了。
变成化石的条件
1、时间漫长。 2、陆沉水漫。
3、松树腐烂。 4、泥沙掩埋。
* 一大滴松脂滴下来，正巧把它们一齐包
在里面。松脂继续滴下来，积成松脂球。（ 3 ） * 苍蝇和蜘蛛正好在一起，挨得非常近。（ 2 ）