《现代教育管理专题》2020-2021期末试题及答案

《现代教育管理专题》2020-2021期末试题及答案

一、多项选择题（每小题2分．共20分；每题全部选对才可以得分）

1．东西方教育管理思想源流的重大差异在于( )

A．从管理核心看，“德治”强调管民，“法治”强调管官

B．从人性假设看，“德治”相信人性善，“法治”相信人性恶

C．从管理特点看，“德治”是上线管理，“法治”是底线管理

D．从管理重点看，“德治”管的是人的行为，“法治”管的是人的思想

2．教育政策可以理解为( )

A．教育政策在外在形态上表现为政策文本

B．教育政策表征为一种静态过程

C．教育政策体现出特定的权力属性

D．教育政策强调对行为的规范性要求

3．格朗鲁斯对服务管理界定，对教育管理来说意味着( )

A．教育所提供的产品首先是教育服务

B．教育管理的导向首先是学生、家长、社会或国家。

C．教育服务管理首先体现在老师与学生关系的关系中

D．教育服务管理首先体现在管理者与教育工作人员的关系上

4．通常的教育政策评估方法有( )

A．对比法 B．成本效益法

C．统计抽样法 D．科学实验法

5．教育决策是一个过程，而不是一次性行为。这是因为( )

A．人的理性是有限的

B．教育决策受时间、能力、资源等条件限制

C．所有组织都处于无政府状态，决策者很难进行理性决策

D．教育决策是在老政策基础上的不断修改

6．教育策划的基本要素主要有( )

A．策划目标和方案

B．策划主体和客体