7减几

10以内的减法

（二）7减几

教学内容:7减几

教学目标: 1、A组：能进一步理解减法的含义，初步掌握看图列减法算式并能看算式进行口算，正确计算7的减法。

B组：能点数报总数并能在提示下读、写所学减法算式，掌握相应算式。

C组：认识数字7，能够点数7以内的物品数量。

2、通过课件展示及动手操作，学生观察，表达，尝试理解减法过程。

3、培养学生观察能力、动手操作能力及思维分析能力。

教学重点：知道求还剩几个用减法计算

教学难点：正确计算7减几。

教学准备：课件、数量磁卡贴、数量棒、各种实物

教学课时:6课时

教学过程：

一、复习导入

1、复习6的减法

2、从1-10的数字卡里找一找数字7，说一说写一写7的分解与组成

3、导入新课，板书：7减几

二、新授

我们已经学习了数1-6的减法，今天我们要继续往后学，学习7的减法。数字越来越大，减法的学习也越来越难，大家要认真哦！

1.7-1=6

（1）大家看这幅图上有什么？（出示课件）

生：有蝴蝶，有花

那有几只蝴蝶呢？数一数

生：7只

一共有七只蝴蝶，还有花。漂不漂亮？

生：漂亮

是的，很漂亮！大家仔细看发生了什么？

生：蝴蝶飞走了

飞走了几只？

生：1只

对，一共有七只蝴蝶，飞走了用减法，飞走了一只，那还剩几只？

生：6只

对了，7只蝴蝶，飞走了1只，就还剩6只，所以我们列出的算式就是7-1=6. （2）大家看看老师手上有什么（出示糖果）

生：糖果

有多少颗糖果？哪位同学帮老师数一数（点名举手的学生数一数）

生：7颗

对了，有7颗糖果，非常棒，奖励一颗糖果

老师有7颗糖果，奖励了1个糖果给xx，还剩几颗糖果？（一起数）

生：6颗

所以，7颗糖果减去1颗糖果，还剩下6颗糖果，连减法算式就是：7-1=6 （每个学生读3遍）

2.7-6=1

（1）现在我们再来看第二副图，还是7只蝴蝶，看这次又飞走了几只？

生：6只

对了，7只蝴蝶，飞走了6只，飞走了用减法，剩几只？

生：1只

7只蝴蝶，飞走了6只，还剩1只，用减法列算式就是7-6=1

（2）大家看看，老师手上又有什么？

生：糖果

想吃吗？那就举手上来帮老师数一数，数对了就奖励（谁举手快就叫谁）

老师有多少颗糖果？

生：7颗

对了，非常棒，现在老师把一些糖果给你，你数一数，数对了，糖果就归你了。老师给了你多少颗糖果？

生：6颗

对了，非常棒，老师给了你6颗糖果。问题来了，老师有7颗糖果，给了xx6颗，还剩多少颗糖果？

生：1颗

列减法算式就是7-6=1（读3遍）

3.7-2=5

（1）我们接着往下学习，看小男孩手里拿的什么？

生：气球

几个气球啊？一起来数一数

生：7个

数对了，非常厉害，小男孩手里一共有7个气球.结果，他一不小心，呀！有几个气球飞走了，飞走了几个气球？

生：2个

小男孩手上还剩多少个气球？

生：5个

现在小男孩就给你们出难题了：有7个气球，飞走了2个，他还剩5个气球，怎么列算式，谁想来试试？

生：7-2=5

非常棒，7个气球，飞走2个，还剩5个，列减法算式就是7-2=5

（3）你们猜猜看老师的盒子里藏着什么东西

生：......薯片

猜对了，是薯片，你们觉得老师的盒子里有多少块薯片呢，哪位同学来帮老师数一数？

生：7块

对了，是7块薯片，老师吃掉了2块，那还剩多少块薯片？

生：5块

非常棒，7片薯片，被老师吃掉2片，还剩5片，列算式就是7-2=5（读3遍）4、7-5=2

（1）再看这个，小男孩又拿了7个气球，看看这次他有没有粗心，把气球飞走啊。呀！飞走了这么多，飞走了多少个啊？谁帮小男孩数一数

生：5个

比上次更粗心，这次飞走了5个。那他还剩多少个气球

生：2个

这次该怎么列算式呢？

生：7-5=2

这个小男孩真是太粗心了，7个气球飞走了5个，就还剩2个了，所以列算式就是7-5=2（3遍）

5. 7-3=4

看这是什么？

一共有几只青蛙？

生：7只

再看这个，蹦走了几只？还剩几只

生：蹦走3只，还剩4只

一共有7只青蛙，蹦走了3只，还剩4只，应该怎么列算式。

生：7-3=4

6、7-4=3

再来看最后这个，一共有7只青蛙，跳走了4个，荷叶上还有3个。这个谁会列算式？

生：7-4=3

7、全班同学轮流将6个算式读三遍，（能力好的自己读，能力一般的提示，能力差的跟读）

三、巩固练习

1、看图数一数（7以内）

2、看图列算式

3、填一填

4、描红

（四）做游戏

好，我们来做个游戏，摘苹果。看树上一共有7个苹果，每个苹果身上有一道算式，树下有三个篮子，篮子上写着 3.4.5，我们把苹果上的算式算出来，然后得数是几就把它放到几号篮子里。懂了吗？

来，我们，从上往下摘，谁来摘最高的这个苹果？

所有的苹果都被大家摘下来了，大家真棒！

(五)结束

今天的知识都学会了吗？我们一起来回顾一下，读两遍。

恩，真棒，下课。