高中物理《单摆》课件
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高中物理教学课件-选择性必修第一册《单摆》
单摆振动周期与小球质量,振幅无关;只与摆长有关,摆长越长,周期越长
单摆周期公式推导
简谐运动周期公式
单摆
= 2
mg
k
L
整理得: = 2
k比例系数
伽利略
近代物理学鼻祖
他发现,吊灯就像受到人为的操纵,每次摆动所用的时间
竟然完全相同!伽利略用脉搏记录有风吹动和风停后的教
堂吊灯周期性摆动的时间,最早发现单摆摆动的等时性
课堂小结
定义
一.单摆
条件
mg
mg
x kx(令k
)
二.单摆的回复力:F回
l
l
在摆角比较小的情况下,单摆做简谐运动.
l
T 2
三.单摆做简谐运动的周期:
g
实验目的:探究单摆振动周期的影响因素 期可以吗? 用n次全振动所用时间
实验器材:单摆实验器、秒表
周期T=t/n
实验内容:实验一:探究单摆振幅对单摆摆动周期的影响
实验二:探究摆球质量对单摆摆动周期的影响
实验三:探究单摆摆长对单摆摆动周期的影响
实验流程:观察实验现象,总结实验内容,归纳得出相应结论。
实验结论:
2.特点:
(1)摆球的直径 d远小于摆线长l ,即 d <<l
(2)摆线质量m远小于摆球质量 M,即m << M
(3)忽略一切阻力
单摆摆动时,摆球的运动是简谐运动吗?你有哪些方法来判
断单摆的运动是否为简谐运动呢?
方法一:看 − 图像是不是正弦曲线
方法二:看振动方向的回复力是否满足F回= - kx
(高中选择性必修第一册)
第二章
第4节
机械运动
单摆周期公式推导
简谐运动周期公式
单摆
= 2
mg
k
L
整理得: = 2
k比例系数
伽利略
近代物理学鼻祖
他发现,吊灯就像受到人为的操纵,每次摆动所用的时间
竟然完全相同!伽利略用脉搏记录有风吹动和风停后的教
堂吊灯周期性摆动的时间,最早发现单摆摆动的等时性
课堂小结
定义
一.单摆
条件
mg
mg
x kx(令k
)
二.单摆的回复力:F回
l
l
在摆角比较小的情况下,单摆做简谐运动.
l
T 2
三.单摆做简谐运动的周期:
g
实验目的:探究单摆振动周期的影响因素 期可以吗? 用n次全振动所用时间
实验器材:单摆实验器、秒表
周期T=t/n
实验内容:实验一:探究单摆振幅对单摆摆动周期的影响
实验二:探究摆球质量对单摆摆动周期的影响
实验三:探究单摆摆长对单摆摆动周期的影响
实验流程:观察实验现象,总结实验内容,归纳得出相应结论。
实验结论:
2.特点:
(1)摆球的直径 d远小于摆线长l ,即 d <<l
(2)摆线质量m远小于摆球质量 M,即m << M
(3)忽略一切阻力
单摆摆动时,摆球的运动是简谐运动吗?你有哪些方法来判
断单摆的运动是否为简谐运动呢?
方法一:看 − 图像是不是正弦曲线
方法二:看振动方向的回复力是否满足F回= - kx
(高中选择性必修第一册)
第二章
第4节
机械运动
单摆课件ppt
单摆的能量转换
总结词
单摆在摆动过程中实现动能和势能的 相互转换。
详细描述
单摆在摆动过程中,当摆球上升时, 重力做负功,使得势能增加;当摆球 下降时,重力做正功,使得动能增加 。整个过程中,动能和势能相互转换 ,总能量保持不变。
03
单摆的应用
测量地球的重力加速度
总结词
通过测量单摆的周期和摆长,可以推算出地球的重力加速度。
单摆的运动是一种简谐振动,即它的运动轨迹是一个正弦或余弦曲线。单摆的周期性是指它的运动具有周期性, 即它会重复相同的运动轨迹。单摆的对称性是指它的运动轨迹关于细线对称,即质点在最高点和最低点的位置关 于细线对称。
02
单摆的力学原理
单摆的受力分析
总结词
单摆在摆动过程中受到重力和细 线的拉力作用。
详细描述
2. 在测量摆长时,应确保测量尺与摆线垂直,避免误差。
实验步骤和注意事项
01
3. 在测量单摆周期时,应确保秒 表处于停止状态,以便准确计时 。
02
4. 在改变摆长时,应保持其他实 验条件不变,以探究单摆周期与 摆长的关系。
05
单摆的习题和解析
基础习题
基础习题1
一个单摆的摆长为0.25米,在偏角小 于5度的情况下,求单摆的振动周期 。
详细描述
利用单摆的周期公式和地球的重力加速度公式,结合摆长和周期的测量,可以计算出地球的重力加速 度。这种方法在物理学实验中经常被用来验证单摆的周期公式。
测量地球的自转周期
总结词
通过测量单摆的振动周期,可以推算出 地球的自转周期。
VS
详细描述
由于地球自转的影响,不同地理位置的摆 长会有所不同,导致单摆的周期也会有所 不同。通过测量不同地理位置的单摆周期 ,可以推算出地球的自转周期。这种方法 在地球科学研究中被广泛应用。
单摆_课件
精品 课件
高中物理选择性必修1 第二章 机械振动
单摆
新人教版
特级教师优秀课件精选
教学目标
知道什么是单摆,了解单摆运动的特点 通过实验,探究单摆额周期与摆长的关系 知道单条件
教学难点
单摆回复力的分析
生活中常见的几种摆动
单摆
单摆的结构 知道单摆是一种理想模型 知道单摆的振动可以看成简谐振动的条件 知道单摆的回复力
单摆的周期 单摆周期的影响因素 探究:单摆周期与摆球质量的关系
两小球的周期相等
两个不同质量的小球
单摆周期与摆球质量无关
单摆的周期 单摆周期的影响因素 探究:单摆周期与摆角的关系
两小球的周期相等
拉起不同的高度(使摆角不同)
单摆周期与摆角无关
单摆的周期 单摆周期的影响因素 探究:单摆周期与摆长的关系
(1)不准时,单摆的周期变小 (2)偏快 (3)增大单摆的摆长
单摆周期公式的应用
惠更斯于1656年发明了世界上第一个用摆的等时 性来计时的时钟。(1657年获得专利权)
用单摆测定重力加速度
问题与练习
一个理想的单摆,已知其周期为T。如果由于某种原因(如转移 到其他星球)自由落体加速度变为原来的1/2,振幅变为原来 的1/3,摆长变为原来的1/4,摆球质量变为原来的1/5,它的 周期变为多少?
问题与练习
周期是2s的单摆叫做秒摆,秒摆的摆长是多少?把一个地球上 的秒摆拿到月球上去,已知月球上的自由落体加速度为 1.6m/s2,它在月球上做50次全振动要用多少时间?
问题与练习
如图是两个单摆的振动图象。 (1)甲、乙两个摆的摆长之比是多少?1:4 (2)以向右的方向作为摆球偏离平衡位置的位移的正方向, 从t=0起,乙第一次到达右方最大位移时,甲振动到了什么 位置?向什么方向运动?甲处于平衡位置,此时正向左方运动
高中物理选择性必修1 第二章 机械振动
单摆
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教学目标
知道什么是单摆,了解单摆运动的特点 通过实验,探究单摆额周期与摆长的关系 知道单条件
教学难点
单摆回复力的分析
生活中常见的几种摆动
单摆
单摆的结构 知道单摆是一种理想模型 知道单摆的振动可以看成简谐振动的条件 知道单摆的回复力
单摆的周期 单摆周期的影响因素 探究:单摆周期与摆球质量的关系
两小球的周期相等
两个不同质量的小球
单摆周期与摆球质量无关
单摆的周期 单摆周期的影响因素 探究:单摆周期与摆角的关系
两小球的周期相等
拉起不同的高度(使摆角不同)
单摆周期与摆角无关
单摆的周期 单摆周期的影响因素 探究:单摆周期与摆长的关系
(1)不准时,单摆的周期变小 (2)偏快 (3)增大单摆的摆长
单摆周期公式的应用
惠更斯于1656年发明了世界上第一个用摆的等时 性来计时的时钟。(1657年获得专利权)
用单摆测定重力加速度
问题与练习
一个理想的单摆,已知其周期为T。如果由于某种原因(如转移 到其他星球)自由落体加速度变为原来的1/2,振幅变为原来 的1/3,摆长变为原来的1/4,摆球质量变为原来的1/5,它的 周期变为多少?
问题与练习
周期是2s的单摆叫做秒摆,秒摆的摆长是多少?把一个地球上 的秒摆拿到月球上去,已知月球上的自由落体加速度为 1.6m/s2,它在月球上做50次全振动要用多少时间?
问题与练习
如图是两个单摆的振动图象。 (1)甲、乙两个摆的摆长之比是多少?1:4 (2)以向右的方向作为摆球偏离平衡位置的位移的正方向, 从t=0起,乙第一次到达右方最大位移时,甲振动到了什么 位置?向什么方向运动?甲处于平衡位置,此时正向左方运动
《单摆公开课》课件
05
单摆的扩展知识
复摆
定义
复摆是一刚体绕固定点做周期性 摆动的运动。
特点
具有较大的转动惯量,其运动周期 比单摆的周期长得多。
应用
在科学实验和工程中,复摆常被用 作测量仪器和控制系统的一部分, 例如摆式陀螺仪和摆式流速计等。
受迫振动与共振
受迫振动
在外力作用下产生的振动。
共振
当外界策动力的频率与物体的固有频率相等或相近时,物体的振幅 增大的现象。
应用
在机械工程、航空航天、交通运输等领域中,受迫振动和共振是常 见的现象,需要采取相应的措施进行控制和利用。
混沌理论在振动中的应用
混沌理论
研究非线性系统中貌似随机的复杂行为的理论。
应用
在振动分析中,混沌理论可以用于描述和分析一些复杂的振动现象,例如非线性振动和随机振动等。 这些现象在机械工程、航空航天、交通运输等领域中经常出现,需要运用混沌理论进行深入研究和理 解。
将计时器清零,开始计时 ,同时释放摆球,使其开 始摆动。
测量摆长,并记录数据。
04
单摆的讨论与思考
单摆的能量转化
要点一
总结词
单摆的能量转化是物理学的核心概念之一,它涉及到动能 和势能的相互转化。
要点二
详细描述
单摆在摆动过程中,由于重力的作用,摆球会沿着一个弧 线轨迹运动。在这个过程中,摆球的高度不断变化,导致 势能随之变化。同时,摆球的速度也在不断变化,导致动 能随之变化。当摆球达到最高点时,其势能最大而动能最 小;当摆球达到最低点时,其势能最小而动能最大。这种 动能和势能之间的相互转化是单摆运动的核心特征之一。02单摆的学模型简谐振动的数学模型
简谐振动是物理学中一种基本的振动 形式,其数学模型通常由一阶微分方 程表示。
《单摆及单摆实验》课件
未来对于单摆的研究可以进一步探索更复杂的振动系统和非线性效应,以及在极端 条件下的单摆行为。
随着虚拟现实和模拟软件的普及,未来可以通过计算机模拟来研究单摆的行为和性 能,为实验研究和应用提供更准确的预测和设计依据。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
单摆的原理
总结词
单摆的原理基于牛顿第二定律和角动量守恒定律。当摆锤受到外力作用时,它会沿着力 的方向加速或减速,同时由于细线的约束,它也会在垂直方向上产生位移,形成摆动。
详细描述
根据牛顿第二定律,当摆锤受到外力作用时,它会沿着力的方向加速或减速。由于细线 的约束,摆锤在垂直方向上产生位移,形成摆动。同时,根据角动量守恒定律,摆锤的 角动量等于质量乘以速度再乘以半径。在无外力矩作用的情况下,摆锤的角动量保持不
04 单摆的实验结果分析
数据记录
Hale Waihona Puke 实验数据记录单摆摆动周期、摆长、摆角 等数据。
实验图像
记录单摆摆动轨迹、振动图像等 。
结果分析
数据分析
对实验数据进行处理和分析,提取关 键信息。
规律总结
根据数据分析结果,总结单摆摆动周 期与摆长、摆角等参数的关系。
误差分析
误差来源
分析实验过程中可能产生的误差来源,如测量工具误差、操作误差等。
03 单摆的特性
单摆的周期
总结词
单摆的周期是指摆球完成一个来回摆动所需的时间,它与摆长、地球的重力加 速度有关。
详细描述
单摆的周期是摆球在平衡位置附近来回摆动所需的时间。它受到摆长和地球重 力加速度的影响。摆长越长,周期越长;重力加速度越大,周期越短。
单摆的幅度
总结词
单摆的幅度是指摆球偏离平衡位置的 最大角度,它与摆长、摆角等因素有 关。
随着虚拟现实和模拟软件的普及,未来可以通过计算机模拟来研究单摆的行为和性 能,为实验研究和应用提供更准确的预测和设计依据。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
单摆的原理
总结词
单摆的原理基于牛顿第二定律和角动量守恒定律。当摆锤受到外力作用时,它会沿着力 的方向加速或减速,同时由于细线的约束,它也会在垂直方向上产生位移,形成摆动。
详细描述
根据牛顿第二定律,当摆锤受到外力作用时,它会沿着力的方向加速或减速。由于细线 的约束,摆锤在垂直方向上产生位移,形成摆动。同时,根据角动量守恒定律,摆锤的 角动量等于质量乘以速度再乘以半径。在无外力矩作用的情况下,摆锤的角动量保持不
04 单摆的实验结果分析
数据记录
Hale Waihona Puke 实验数据记录单摆摆动周期、摆长、摆角 等数据。
实验图像
记录单摆摆动轨迹、振动图像等 。
结果分析
数据分析
对实验数据进行处理和分析,提取关 键信息。
规律总结
根据数据分析结果,总结单摆摆动周 期与摆长、摆角等参数的关系。
误差分析
误差来源
分析实验过程中可能产生的误差来源,如测量工具误差、操作误差等。
03 单摆的特性
单摆的周期
总结词
单摆的周期是指摆球完成一个来回摆动所需的时间,它与摆长、地球的重力加 速度有关。
详细描述
单摆的周期是摆球在平衡位置附近来回摆动所需的时间。它受到摆长和地球重 力加速度的影响。摆长越长,周期越长;重力加速度越大,周期越短。
单摆的幅度
总结词
单摆的幅度是指摆球偏离平衡位置的 最大角度,它与摆长、摆角等因素有 关。
人教版高中物理选修34课件:第十一章第四节单摆(共22张PPT)
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/162021/11/162021/11/1611/16/2021 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/162021/11/16November 16, 2021 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
1.利用它的等时性计时
惠更斯在1656年首先利用 摆的等时性发明了带摆的计
时器并获得专利权。
2.测定重力加速度
T 2 l
g
g
4 2l
T2
T 2 L
g
g
42
L T2
(多组数据代入,取平均值)
L
g
4
2
T
2
由 LT2 图像求出斜率
k g
4 2
秒 T=2s 摆 L≈1m
小结
质量不计 摆线:长度远大于小球直径
1.单摆的x-t图像:
在单摆下方平铺一张白纸,当单摆摆动 时,匀速拖动白纸,就可以在白纸上得 到单摆摆动的x—t图像
2.单摆的回复力
a、平衡位置:最低点O b、回复力来源: 重力沿切线方向的分力G2
法向:FyTmgcos(向心力)
切向:Fx mgsinθ(回复力)
回复力: F回 mgsinθ
1.利用它的等时性计时
惠更斯在1656年首先利用 摆的等时性发明了带摆的计
时器并获得专利权。
2.测定重力加速度
T 2 l
g
g
4 2l
T2
T 2 L
g
g
42
L T2
(多组数据代入,取平均值)
L
g
4
2
T
2
由 LT2 图像求出斜率
k g
4 2
秒 T=2s 摆 L≈1m
小结
质量不计 摆线:长度远大于小球直径
1.单摆的x-t图像:
在单摆下方平铺一张白纸,当单摆摆动 时,匀速拖动白纸,就可以在白纸上得 到单摆摆动的x—t图像
2.单摆的回复力
a、平衡位置:最低点O b、回复力来源: 重力沿切线方向的分力G2
法向:FyTmgcos(向心力)
切向:Fx mgsinθ(回复力)
回复力: F回 mgsinθ
高中物理选修3-41.4单摆ppt课件
6 3
.
5.圆锥摆
Fθ
h=l cosθ
F合
θ
mg
F向mgtan
mgtanm(2)2r
T
rlsin
T 2 l hcos
g
.
课堂练习: 跟踪训练
3. 一个作简谐运动的单摆,周期是1s( ACD )
A.摆长缩短为原来的1/4时,频率是2Hz B.摆球的质量减小为原来的1/4时,周期是4秒 C.振幅减为原来的1/4时周期是1秒 D.如果重力加速度减为原来的1/4时,频率是0.5Hz.
感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
结论:单摆振动周期和摆长有关。
实验结论:(在重力加速度g不变时)
单摆振动周期与小球质量、振幅无关, 与摆长有关;摆长越长,周期越长。
2.单摆周期公式: 摆角很小的情况下,单摆做简谐运动的振动周
期跟摆长的平方根成正比,跟重力加速度的平方
根成反比。与振幅、摆球质量无关。
惠更斯
周期公式: T 2 l 单位:秒(s)
课堂练习:
4.悬挂于同一点的两个单摆的摆长相等,A 的质量大于B的质量,O为平衡位置,分别 把它们拉离平衡位置同时释放,若最大的摆 角都小于5°,那么它们将相遇在(A )
A. O 点 B. O点左侧 C. O点右侧 D. 无法确定
5、一摆长为L的单摆,摆球质量为m,
如果最大摆角θ ( θ <5° ),求:
O'
径向:FyTmgcos(向心力)
切向:Fx mgsinθ(回复力)
回复力:F mgsθin平衡 T
回
位置
平衡位置:回复力为零
O
合外力不为零
高中物理精品课件:单摆课件(上课必备)
三.利用,
求出等效重力加速度。
在超重或失重时
单摆处于超重状态时,等效g’=g+a,失重时等效g’=g-a
一单摆,摆长为L,摆球质量为m,悬在升降机顶部,当升降机以 加速度a下降时,求:单摆周期T。
解: 在平衡位置,且相对静止时(相对升降机),摆绳
拉力
T=mg-ma
a
等效重力加速度g’=T/m=g-a
运营计划简约通用模板
单摆
单击此处添加副标题
秋千 摆钟
(一)什么是单摆
1.构成:细线、小球 .
2.“理想化”的体现:细线的质量与小球相比可以忽略,球的直径与线 的长度相比可以忽略.
(二)单摆的回复力
1.回复力的大小:
F'
F
G1
G
当θ很小时
F与x方向相反 设 则有 2.单摆作简谐运动的条件: 偏角θ很小 A O A'
例. 如图所示,光滑圆弧槽半径为R,A为最低点,C到A距离远小于 R,两质点B和C都由静止开始释放,问哪一个小球先到A点?
小结
常见的等效单摆模型很多,上述各图中的模型就是典型的例 子。从近几年高考试题看,命题人的指导思想很明确,那就 是力求所命题目的创意新、背景新、过程新。但从题目所对 应的物理模型来看,其本质上讲还是万变不离其宗。等效法 是科学思维的基本方法之一,要提高解决综合问题的能力, 从根本上讲还是提高构建物理模型的能力,要学会透过现象 看本质,进而对物理模型进行等效转化。
例. 一单摆的悬点处有一带正电q小球,悬挂的小球也带正电q,摆长为L, 小球半径可忽略,求单摆做小角度摆动时的周期。
+
分析:此时小球除去绳子拉力受重力和库仑力,而库仑 力方向不断变化!故不能应用所述结论解题。应当考虑 此时回复力的变化,看系统的K的变化!
单摆高中物理ppt
2、单摆的周期公式——荷兰物理学家惠更斯
T = 2π l g
l:摆长悬点到小球重心的距离 g:当地重力加速度
3、单摆的应用
1计时器利用单摆的等时性
惠更斯在1656年首先利用摆的等 时性发明了带摆的计时器1657年 获得专利权
2测定重力加速度
T 2 l
g
g
4 2l
T2
1、振动的单摆小球通过平衡位置时,关于小球受到的
θ
TT
G1G mg mg G2G2——摆角θ<5°的单摆运动可认为是简谐运动
三、单摆振动的周期猜测与哪些因素有关
猜想:与振幅A 、质量m 、摆长L有关; 演示实验:控制变量法研究单摆的振幅、质量、摆长对周期的影响
实验一 将摆长相同、质量相同摆球拉到不同高度自由释放, 观察 两摆的摆动情况
现象与结论 两摆同步摆动,说明周期与振幅无关 实验二 将摆长相同、质量不同摆球拉到同一高度自由释放,观察 两摆的摆动情况
1
T∝
l
T∝ l 2
1 T∝l 2
T∝ l 3
1 T∝ l 3
T∝ l T∝ 3 l
T
l
细线上端的悬挂方式
如甲、乙两图画出了细线上端的两种不同的悬挂 方式,哪种比较好 为什么
制作中还要注意: 1、摆线尽量细长些,伸缩性小些,
摆球质量尽量大些,体积小些, 否则不是单摆. 2、摆的振幅不要太大, 否则摆的振动不是简谐运动
2单摆振动的周期与摆长有关,摆长越长,周期越大
探究单摆周期与摆长的定量关系
实验步骤 1、如图制作单摆:细线上端固定在铁架台上,下端系一个小球 2、记下摆长=细线长度刻度尺+小球半径游标卡尺测直径 3、将小球拉至某高度摆角<15°,使其在竖直平面内摆动 4、测量周期T: 以最低点为计时开始测量单摆做30-50次全振
人教版(2024)高中物理选择性必修一2.4 单摆(共22张PPT)
2、如图所示,摆长为L的单摆,原来的周期为T。 现在在悬点O的正下方A点固定一颗钉子,OA=5L/9, 令单摆由平衡位置向左摆动时以A为悬点作简谐振动, 则这个摆完成一次全振动所需的时间是多少?
角度 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9° 10°
弧度 值
0.0175
0.0349
在摆角很小的条件下:Sinθ≈θ(弧度值)
方法一:从单摆的振动图象(x-t 图像)判断 方法二:从单摆的受力特征判断 如何得到单摆x-t图像?
演示:
二、单摆的回复力
G2=mgsinθ =-kx?
1.平衡位置: 2.受力分析:
最低点O
3.回复力来源: 重力沿切线方向的分力 G2
大小: G2=Gsinθ=mg sinθ
方向: 沿切线指向平衡位置
§2.4 单 摆
构建模型?
一、单摆
1.定义:如果细线的质量与小球比可以忽略,
球的直径与线的长度相比也可以忽略,这样的 装置就叫做单摆。
2.条件:
(1)摆线不可伸长,且m线<<m球(轻绳) (2)L线>>D球(小球看成质点) (3)不计空气阻力
组成:小球 细线
想一想:下列装置能否看作单摆(
)
单摆的运动是简谐运动吗?
0.0524
0.0698 0.0873
0.1047
0.1222 0.1396 0.1571 00349
0.0524
0.0698 0.0872
0.1045
0.1219 0.1392 0.1564 0.1736
差值
0
0
0
0
0.0001 0.0002 0.0003 0.0004 0.0007 0.0009
第二章 4 《单摆》课件ppt
x。
时,单摆的回复力为 F=-
二、单摆的运动规律
单摆在摆角很小的情况下做简谐运动。
三、单摆的周期
1.影响周期的因素(摆角很小,单摆做简谐运动):
(1)周期与摆球的质量无关。
(2)周期与振幅无关。
(3)摆长越长,周期越大。
2.周期公式
单摆做简谐运动的周期T与摆长l的二次方根成正比,与重力加速度g的
解析 单摆在运动过程中,摆球受重力和摆线的拉力,重力的分力充当回复
力,故A错;重力垂直于摆线的分力提供回复力,当回复力最大时,摆球在最
大位移处,速度为零,向心力为零,则摆线拉力小于重力,在平衡位置处,回复
力为零,速度最大,向心力最大,故D错,B、C对。
答案 BC
3.(多选)如图所示是一个单摆(摆角θ<5°),其周期为T,则下列说法正确的是
规律方法 对单摆的两点说明
(1)所谓平衡位置,是指摆球静止时,摆线拉力与小球所受重力平衡的位置,
并不是指摆动过程中的受力平衡位置。实际上,在摆动过程中,摆球受力不
可能平衡。
(2)回复力是由摆球受到的重力沿圆弧切线方向的分力F=mgsin θ提供的,
不可误认为回复力是重力G与摆线拉力FT的合力。
变式训练1下列有关单摆运动过程中的受力,说法正确的是(
向的分力提供,线的拉力与重力沿摆线方向的分力的合力提供向心力,摆球
经最低点(振动的平衡位置)时回复力为零,但向心力不为零,所以合外力不
为零;摆球到最高点时,向心力为零,回复力最大,合外力也不为零。
答案 C
3.将秒摆(周期为2 s的单摆)的周期变为4 s,下面哪些措施是正确的(
1
A.只将摆球质量变为原来的
(
单摆 课件
(1)当地的重力加速度是多大?
答案 9.79 m/s2 解析 当单摆做简谐运动时,其周期公式 T=2π
gl ,由此可得 g=4Tπ22l,
只要求出
T
值代入即可.因为
T=nt =
60.8 30
s≈2.027
s,所以
g=4Tπ22l=
4×3.142×1.02 2.0272
m/s2≈9.79 m/s2.
(2)如果将这个单摆改为秒摆(周期为2 s),摆长应怎样改变?改变多少? 答案 缩短0.027 m 解析 秒摆的周期是 2 s,设其摆长为 l0,由于在同一地点重力加速度是不 变的,根据单摆的振动规律有TT0= ll0,故有:l0=TT022l=222×.0217.022 m≈0.993 m. 其摆长要缩短Δl=l-l0=1.02 m-0.993 m=0.027 m.
(2)只让两摆摆球的质量不同.
(3)只让两摆的摆长不同.
比较以上三种情况下两摆的周期,可以得到周期与振幅、质量、摆长之
间的定性关系.
1.伽利略发现了单摆运动的 等时性 ,惠更斯 得出了单摆的周期公式并
发明了摆钟.
2.单摆的周期 2π
(1)单摆的周期T=
l g ,只与摆长l及单摆所在处的重力加速度有关,
3.单摆的运动特点 在偏角很小时做简谐 运动,其振动图象遵循正弦函数规律.
二、单摆的周期
如图2所示,两个单摆同摆的振幅、质量、摆
长,采用什么方法确定周期与这些量的关系?
答案 控制变量法.具体做法为:
图2
(1)只让两摆的振幅不同(都在小偏角情况下).
出g.
5.注意事项 (1)选择材料时应选择细而不易伸长的线,比如用单根尼龙丝、丝线等, 长度一般不应短于1 m,小球应选用密度较大的金属球,直径应较小,最 好不超过2 cm. (2)摆动时控制摆线偏离竖直方向的角度应 很小 . (3)摆球摆动时,要使之保持在同一 竖直平面内 ,不要形成圆锥摆. (4)计算单摆的振动次数时,应从摆球通过 最低位置 时开始计时,以后 摆球从同一方向通过 最低点 时计数,要测多次(如30次或50次)全振动的 时间,用取平均值的办法求周期.
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01课前自主学习
02课堂探究评价
03课后课时作业
判一判 (1)一根细线一端固定,另一端拴一小球就构成一个单摆。( × ) (2)单摆回复力的方向总是指向悬挂位置。( × ) (3)单摆的回复力是由摆球重力的分力提供的。( √ ) (4)单摆的振幅越大周期越大。( × ) (5)单摆的周期与摆球的质量无关。( √ )
单摆
1.理解单摆模型和单摆做简谐运动的条件,知道单摆振动时回复力的来 源。
2.了解影响单摆周期的因素,掌握单摆的周期公式。
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一、单摆的回复力
1.单摆:由小球和细线组成,细线的质量与小球相比□01 可以忽略,球的 直径和线的长度相比 □02 可以忽略 ,与小球受到的重力及绳的拉力相比,空 气等对它的阻力可以忽略,这样的装置叫做单摆。单摆是实际摆的□03 理想化
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提示
(2)把单摆从赤道处移至两极处时,要保证单摆的周期不变,应如何调整 摆长?
提示:两极处的重力加速度大于赤道处的重力加速度,由 T=2π 应增大摆长,才能使周期不变。
gl 知,
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提示
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提升训练
T-l2 或 T- l 图象,得出结论。
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3.周期公式
(1)提出:周期公式是荷兰物理学家惠更斯首先提出的。
(2)公式:
□10 T=2π
l
g ,即周期 T 与摆长 l 的二次方根成
□11 正比 ,与(单摆所在处的)重力加速度 g 的二次方根成 □12 反比 。
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例 1 (多选)关于单摆,下列说法中正确的是( ) A.单摆振动的回复力是重力沿圆弧切线方向的分力 mgsinα,其中 α 是 摆线与竖直方向之间的夹角 B.单摆的回复力是重力和摆线拉力的合力 C.单摆的摆球在平衡位置时(最低点)的加速度为零 D.单摆的振动周期在偏角很小的条件下跟振幅无关
模型。
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2.单摆的回复力
(1)回复力的来源:摆球的重力沿圆弧 □04 切线 方向的分力。
(2)回复力的特点:在偏角很小时,摆球所受的回复力与它偏离平衡位置
的位移大小成 □05 正比 ,方向总指向 □06 平衡位置 ,若单摆摆长为 l、摆球
质量为 m,则回复力 F= □07 -mlgx ,因此单摆做 □08 简谐 运动。
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(1)摆球经过平衡位置时,合外力是否为零?摆球到达最大位移处时 v= 0,加速度是否等于 0?
提示:单摆摆动过程中经过平衡位置时不处于平衡状态,有向心力和向 心加速度,回复力为零,合外力不为零。摆球到达最大位移处时速度等于零, 合外力等于重力沿圆弧切线方向的分力,所以加速度不等于零。
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(1)摆球通过平衡位置时,做何种运动?加速度是零吗? 提示:摆球做圆周运动。加速度不为零。
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提示
(2)“振幅很小”的含义是什么?
提示:“振幅很小”时,摆球的运动可看成简谐运动,此时,周期与振 幅无关。
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对点训练
课堂任务 单摆及其回复力
1.单摆 (1)单摆是实际摆的理想化模型。 (2)实际摆看做单摆的条件 ①摆线的形变量与摆线长度相比可忽略; ②摆线的质量与摆球质量相比可忽略; ③摆球的直径与摆线长度相比可忽略; ④空气阻力与摆球的重力及绳的拉力相比可忽略。
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2.单摆的回复力 如图所示,重力 G 沿圆弧切线方向的分力 G2 是摆球沿运动方向的合力, 正是这个力提供了使摆球做简谐运动的回复力:F=G2=mgsinθ。
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3.单摆的运动特点 (1)摆球以悬点为圆心做变速圆周运动,因此在运动过程中只要速度 v≠0,半径方向都受向心力(最高点其向心力为零)。向心力由细线的拉力和 重力沿细线方向的分力的合力提供。 (2)摆球同时在平衡位置附近做往复运动,因此在运动过程中只要不在平 衡位置,轨迹的切线方向都受回复力。
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提示
[规范解答] 单摆运动的轨迹是一段圆弧,在摆动的过程中,摆球受重 力 G 和摆线的拉力 FT 两个力的作用,提供回复力的是重力沿圆弧切线方向 的分力 mgsinα,而不是重力和摆线拉力的合力,A 正确,B 错误;摆球在平 衡位置时有向心加速度,加速度不为零,C 错误;通常情况下单摆的振动不 是简谐运动,只有在偏角很小的情况下才可近似为简谐运动,单摆做简谐运 动的条件下,周期与振幅无关,D 正确。
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二、单摆的周期
1.定性探究影响单摆周期的因素
(1)探究方法:控制变量法。
(2)实验结论:单摆振动的周期与 □01 摆球质量 无关,振幅较小时周期与 □02 振幅 无关,但与摆长有关,摆长越长,周期 □03 越大 。
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2.定量探究单摆的周期与摆长的关系 (1)周期的测量:用停表测出单摆 N(30 或 50)次全振动的时间 t,利用 T
= □04 Nt
计算它的周期。
(2)摆长的测量:用□05 刻度尺 测出细线长度 l0,用 □06 停表 测出小球直
径 D,利用 l= □07 l0+D2
求出摆长。
(3)数据处理:改变 □08 摆长 ,测量不同 □09 摆长 及对应周期,作出 T-l、
[完美答案] AD
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4.单摆做简谐运动的推证 在 θ 很小时(理论值为≤5°),sinθ≈θ≈xl 。G2=Gsinθ=mlgx,G2 方向与 摆球位移方向相反,所以有回复力 F 回=-mlgx=-kxk=mlg。因此,在摆 角 θ 很小时,单摆做简谐运动。
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