《雨霖铃·寒蝉凄切》课件解析
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北宋词人柳永《雨霖铃寒蝉凄切》诗词赏析PPT课件
代表作 《雨霖铃》《八声甘州》
轶 事 典 故
பைடு நூலகம்奉旨填词
史载，柳永作新乐府，为时人传诵；仁宗洞晓音律，早年亦颇好其词。但柳永好作艳词，仁宗即位后 留意儒雅，对此颇为不满。及进士放榜时，仁宗就引用柳永词“忍把浮名，换了浅斟低唱”（《鹤冲 天·黄金榜上》）说：“既然想要‘浅斟低唱’，何必在意虚名”，遂刻意划去柳永之名。
的愤懑不平，也展现了他的叛逆反抗精神和狂放不羁的个性。
谢谢欣赏
宋词是一种宋代盛行的一种中国文学体裁，相对于古体诗的新体诗歌之一， 标志宋代文学的最高成就。
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叁· 整 文 赏 析
【整文赏析】
《雨霖铃》是柳永著名的代表作。这首词是词人在仕途失意，不得不离京都（汴京，今河南开封）时写的,是表现江湖流落感受中很有代表性的一 篇。这首词写离情别绪,达到了情景交融的艺术境界。词的主要内容是以冷落凄凉的秋景作为衬托来表达和情人难以割舍的离情。宦途的失意和与 恋人的离别，两种痛苦交织在一起,使词人更加感到前途的暗淡和渺茫。
轶 事 典 故
பைடு நூலகம்奉旨填词
史载，柳永作新乐府，为时人传诵；仁宗洞晓音律，早年亦颇好其词。但柳永好作艳词，仁宗即位后 留意儒雅，对此颇为不满。及进士放榜时，仁宗就引用柳永词“忍把浮名，换了浅斟低唱”（《鹤冲 天·黄金榜上》）说：“既然想要‘浅斟低唱’，何必在意虚名”，遂刻意划去柳永之名。
的愤懑不平，也展现了他的叛逆反抗精神和狂放不羁的个性。
谢谢欣赏
宋词是一种宋代盛行的一种中国文学体裁，相对于古体诗的新体诗歌之一， 标志宋代文学的最高成就。
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叁· 整 文 赏 析
【整文赏析】
《雨霖铃》是柳永著名的代表作。这首词是词人在仕途失意，不得不离京都（汴京，今河南开封）时写的,是表现江湖流落感受中很有代表性的一 篇。这首词写离情别绪,达到了情景交融的艺术境界。词的主要内容是以冷落凄凉的秋景作为衬托来表达和情人难以割舍的离情。宦途的失意和与 恋人的离别，两种痛苦交织在一起,使词人更加感到前途的暗淡和渺茫。
《雨霖铃(寒蝉凄切)》教学课件
这句是全词的核心意象，形象地表现了离别的场景和情感。“杨柳岸”暗示着离 别的场景，“晓风”代表着清冷的早晨和离别的愁绪，“残月”则象征着别离后 孤单落寞的心情。
情感解读
情感基调
本词的情感基调是凄凉哀怨的，表现了离别的痛苦和人生的无常。词中通过对寒蝉凄切、杨柳岸晓风残月等意 象的描绘，传达出一种无法割舍的离愁别绪和孤单落寞的心情。
总结词
纠正字音，把握节奏
详细描述
播放《雨霖铃(寒蝉凄切)》的录音，让学生听录音，并标注不熟悉的字音，如 押韵的字音和多音字等。随后，让学生大声朗读课文，教师注意纠正发音和 断句问题。
自由朗读，熟悉文本
总结词
自由朗读，了解内容
详细描述
让学生自由朗读课文，并标注出不理解的句子或词语。在自由朗读的过程中，教 师可适当解释课文中的生词和难懂的句子，帮助学生更好地理解文本。
寓情于景
“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”通过对景色的描写，表达了离别的愁绪和 迷茫之感。
05
拓展延伸
类比阅读
总结词
通过与其他诗词的对比，理解《雨霖铃》的独特之处。
详细描述
选取几首与《雨霖铃》情感相近的诗词，如《长恨歌》、《琵琶行》、《浪 淘沙》等，比较它们与《雨霖铃》在表现手法、意象选择、情感表达等方面 的差异。
06
课堂小结
文学常识
词牌知识
了解词牌“雨霖铃”的起源、发展及特点。
背景介绍
了解作者柳永的生平事迹和创作背景，理解其创作风格。
文本分析
主题思想
分析词中表达的思想感情，把握词的主题。
艺术特色
分析词中的修辞手法、表现手法等，理解其艺术特色。
课堂互动
提问环节
回顾课堂提问，总结学生的回答情况，进行适当点评。
情感解读
情感基调
本词的情感基调是凄凉哀怨的，表现了离别的痛苦和人生的无常。词中通过对寒蝉凄切、杨柳岸晓风残月等意 象的描绘，传达出一种无法割舍的离愁别绪和孤单落寞的心情。
总结词
纠正字音，把握节奏
详细描述
播放《雨霖铃(寒蝉凄切)》的录音，让学生听录音，并标注不熟悉的字音，如 押韵的字音和多音字等。随后，让学生大声朗读课文，教师注意纠正发音和 断句问题。
自由朗读，熟悉文本
总结词
自由朗读，了解内容
详细描述
让学生自由朗读课文，并标注出不理解的句子或词语。在自由朗读的过程中，教 师可适当解释课文中的生词和难懂的句子，帮助学生更好地理解文本。
寓情于景
“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”通过对景色的描写，表达了离别的愁绪和 迷茫之感。
05
拓展延伸
类比阅读
总结词
通过与其他诗词的对比，理解《雨霖铃》的独特之处。
详细描述
选取几首与《雨霖铃》情感相近的诗词，如《长恨歌》、《琵琶行》、《浪 淘沙》等，比较它们与《雨霖铃》在表现手法、意象选择、情感表达等方面 的差异。
06
课堂小结
文学常识
词牌知识
了解词牌“雨霖铃”的起源、发展及特点。
背景介绍
了解作者柳永的生平事迹和创作背景，理解其创作风格。
文本分析
主题思想
分析词中表达的思想感情，把握词的主题。
艺术特色
分析词中的修辞手法、表现手法等，理解其艺术特色。
课堂互动
提问环节
回顾课堂提问，总结学生的回答情况，进行适当点评。
北宋词人柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》诗词赏析PPT课件
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年， 应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
【作者介绍】
柳永，（约987年—约1053年）北宋著名词人，婉约派代表人物。汉族，崇安（今福建武夷山）人，原名三变，字景庄，后改名永， 字耆卿，排行第七，又称柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并 以“白衣卿相”自诩。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情，创作慢词独多。铺叙刻画，情景交融，语言通俗， 音律谐婉，在当时流传极其广泛，人称“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，婉约派最具代表性的人物之一，对宋词的发展有重大影响，
秋蝉的叫声凄凉而急促，傍晚时分，面对着长亭，骤雨刚停。在京都郊外设帐饯行， 却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。握着对方的手含 着泪对视，哽咽的说不出话来。想到这一去路途遥远，千里烟波渺茫，傍晚的云雾 笼罩着南天，深厚广阔，不知尽头 。
自古以来，多情的人总是为离别而伤感，更何况是在这冷清、凄凉的秋天！谁知我 今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。这一 去长年相别，我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。即使有满腹的情意， 又再同谁去诉说呢？？
代表作 《雨霖铃》《八声甘州》
轶 事 典 故
奉旨填词
史载，柳永作新乐府，为时人传诵；仁宗洞晓音律，早年亦颇好其词。但柳永好作艳词，仁宗即位后 留意儒雅，对此颇为不满。及进士放榜时，仁宗就引用柳永词“忍把浮名，换了浅斟低唱”（《鹤冲 天·黄金榜上》）说：“既然想要‘浅斟低唱’，何必在意虚名”，遂刻意划去柳永之名。
2
后两句中“都门帐饮”是写离别的情形。在京城门外设帐宴饮，暗寓仕途失意，且又跟恋人分手。“无绪”，指理不出头绪，有“剪不 断，理还乱”的意思。写出了不忍别离而又不能不别的思绪。“留恋处、兰舟催发”。正在难分难舍之际，船家又阵阵“催发”。透露
【作者介绍】
柳永，（约987年—约1053年）北宋著名词人，婉约派代表人物。汉族，崇安（今福建武夷山）人，原名三变，字景庄，后改名永， 字耆卿，排行第七，又称柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并 以“白衣卿相”自诩。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情，创作慢词独多。铺叙刻画，情景交融，语言通俗， 音律谐婉，在当时流传极其广泛，人称“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，婉约派最具代表性的人物之一，对宋词的发展有重大影响，
秋蝉的叫声凄凉而急促，傍晚时分，面对着长亭，骤雨刚停。在京都郊外设帐饯行， 却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。握着对方的手含 着泪对视，哽咽的说不出话来。想到这一去路途遥远，千里烟波渺茫，傍晚的云雾 笼罩着南天，深厚广阔，不知尽头 。
自古以来，多情的人总是为离别而伤感，更何况是在这冷清、凄凉的秋天！谁知我 今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。这一 去长年相别，我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。即使有满腹的情意， 又再同谁去诉说呢？？
代表作 《雨霖铃》《八声甘州》
轶 事 典 故
奉旨填词
史载，柳永作新乐府，为时人传诵；仁宗洞晓音律，早年亦颇好其词。但柳永好作艳词，仁宗即位后 留意儒雅，对此颇为不满。及进士放榜时，仁宗就引用柳永词“忍把浮名，换了浅斟低唱”（《鹤冲 天·黄金榜上》）说：“既然想要‘浅斟低唱’，何必在意虚名”，遂刻意划去柳永之名。
2
后两句中“都门帐饮”是写离别的情形。在京城门外设帐宴饮，暗寓仕途失意，且又跟恋人分手。“无绪”，指理不出头绪，有“剪不 断，理还乱”的意思。写出了不忍别离而又不能不别的思绪。“留恋处、兰舟催发”。正在难分难舍之际，船家又阵阵“催发”。透露
雨霖铃课件ppt解析PPT课件
第33页/共38页
这幅画面又是出现在特定的时刻里——“酒
醒”之后
整个画面充满了凄清的气氛
“醉不成欢惨将别”
—— 白
居易
“举杯消愁愁更愁”
—— 李
白
“扶头酒醒，别是闲滋味”—— 李清
照
“潦倒新停浊酒杯”
—— 杜
甫
第34页/共38页
《雨霖铃》词牌的由来
贵妃死后，玄宗入蜀， “行至扶风道，……又至斜 谷口，属霖雨涉旬，于栈道 雨中闻铃声，隔山相应。上 既悼念贵妃，因采其声为 《雨霖铃曲》。
写情态
语言通俗 感情深挚
缠绵凄恻 白描手法
第10页/共38页
“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”
• 想到这次要一程又 一程离别远去，那 千里烟波朦胧，傍 晚雾霭笼罩的南方 天空，多么辽阔深 远念！ 对别后情境的想象 ，
前途渺茫
第11页/共38页
“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”
无
• 行人消逝在烟雾弥漫的江面上，傍晚
----（李煜
• 举手长劳劳，二情同依依。 (《孔雀东南飞》)
• 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
•
----（白居易《琵琶行》）
• 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
---- 王维《送元二使安西》
第16页/共38页
今宵酒醒何处，杨 柳岸，晓风残月。
今夜酒时我将身在何方？ 也许是在那杨柳青青的 岸边了，晨风习习，天 空挂着一钩残月！
凤栖梧
柳永
伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯 生天际。草色烟光残照里。无言谁 会凭阑意。
拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐 还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消 得人憔悴。
第30页/共38页
结束
这幅画面又是出现在特定的时刻里——“酒
醒”之后
整个画面充满了凄清的气氛
“醉不成欢惨将别”
—— 白
居易
“举杯消愁愁更愁”
—— 李
白
“扶头酒醒，别是闲滋味”—— 李清
照
“潦倒新停浊酒杯”
—— 杜
甫
第34页/共38页
《雨霖铃》词牌的由来
贵妃死后，玄宗入蜀， “行至扶风道，……又至斜 谷口，属霖雨涉旬，于栈道 雨中闻铃声，隔山相应。上 既悼念贵妃，因采其声为 《雨霖铃曲》。
写情态
语言通俗 感情深挚
缠绵凄恻 白描手法
第10页/共38页
“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”
• 想到这次要一程又 一程离别远去，那 千里烟波朦胧，傍 晚雾霭笼罩的南方 天空，多么辽阔深 远念！ 对别后情境的想象 ，
前途渺茫
第11页/共38页
“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”
无
• 行人消逝在烟雾弥漫的江面上，傍晚
----（李煜
• 举手长劳劳，二情同依依。 (《孔雀东南飞》)
• 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
•
----（白居易《琵琶行》）
• 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
---- 王维《送元二使安西》
第16页/共38页
今宵酒醒何处，杨 柳岸，晓风残月。
今夜酒时我将身在何方？ 也许是在那杨柳青青的 岸边了，晨风习习，天 空挂着一钩残月！
凤栖梧
柳永
伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯 生天际。草色烟光残照里。无言谁 会凭阑意。
拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐 还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消 得人憔悴。
第30页/共38页
结束
《雨霖铃》ppt课件解析
雨 柳永霖铃
柳永 (约980--约 1053年)，原名 三变，字耆卿， 福建崇安人。
柳永大约在公元1 0 1 7 年，宋真宗天禧 元年时到京城赶考。以自己的才华他有充分 的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。 谁知第一次考试没有考上，他不在乎，轻轻 一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高志须 酬。”等了5 年，第二次开科又没有考上， 这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名 的《鹤冲天》：
惆怅晓莺残月—— 韦庄
此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
—— 李白
原为西南风 长逝人君还
—— 曹植
名句欣赏 今宵酒醒何处？
杨柳岸晓风残月
2.此画面出现在特定的时刻
——“酒醒”之后
醉不成欢惨将别 —— 白居易
举杯消愁愁更愁 —— 李 白
扶头酒醒，别是闲滋味 —— 李清照
此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种 风情，更与何人说？
“良辰好景”因无人共赏而如同“虚设”， 即使有“千种风情”也因无人共语而倍觉 痛楚，词人以虚景、虚情收束全篇，写出 了“清秋节”之实景可以随时令之推移暂 告消失，而“伤， 状难状之景，达难达之情，而出 之以自然，自是北宋巨手。”
——清代 冯煦
——梁衡《读柳永》
南朝 江淹《别赋》：“黯然销魂者， 唯别而已矣．”
宋 秦观《调笑令》：“始信别离情最苦 ，兰舟欲解春江暮．”
之后柳永流落于汴京、苏州、杭州 等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为 歌伎填词作曲。
最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂 情”逐渐消退时，才改名柳永，至景佑 元年（1034年）54岁时方才考取进士， 官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。
柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合 金葬之南门外。
柳永是北宋第一个专力写词的作家，柳词从 题材方面看，大体可分三类：写都市生活和 风光；写妇女生活、愿望和男女间的恋情； 写羁旅行役之苦。他的《乐章集》有词近二 百首。他的词在艺术表现上自成风格，大部 分作品以白描见长，铺叙刻画，情景交融， 语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广， “凡有井水饮处，皆能歌柳词”，对宋词的 发展有一定的影响。
柳永 (约980--约 1053年)，原名 三变，字耆卿， 福建崇安人。
柳永大约在公元1 0 1 7 年，宋真宗天禧 元年时到京城赶考。以自己的才华他有充分 的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。 谁知第一次考试没有考上，他不在乎，轻轻 一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高志须 酬。”等了5 年，第二次开科又没有考上， 这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名 的《鹤冲天》：
惆怅晓莺残月—— 韦庄
此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
—— 李白
原为西南风 长逝人君还
—— 曹植
名句欣赏 今宵酒醒何处？
杨柳岸晓风残月
2.此画面出现在特定的时刻
——“酒醒”之后
醉不成欢惨将别 —— 白居易
举杯消愁愁更愁 —— 李 白
扶头酒醒，别是闲滋味 —— 李清照
此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种 风情，更与何人说？
“良辰好景”因无人共赏而如同“虚设”， 即使有“千种风情”也因无人共语而倍觉 痛楚，词人以虚景、虚情收束全篇，写出 了“清秋节”之实景可以随时令之推移暂 告消失，而“伤， 状难状之景，达难达之情，而出 之以自然，自是北宋巨手。”
——清代 冯煦
——梁衡《读柳永》
南朝 江淹《别赋》：“黯然销魂者， 唯别而已矣．”
宋 秦观《调笑令》：“始信别离情最苦 ，兰舟欲解春江暮．”
之后柳永流落于汴京、苏州、杭州 等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为 歌伎填词作曲。
最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂 情”逐渐消退时，才改名柳永，至景佑 元年（1034年）54岁时方才考取进士， 官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。
柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合 金葬之南门外。
柳永是北宋第一个专力写词的作家，柳词从 题材方面看，大体可分三类：写都市生活和 风光；写妇女生活、愿望和男女间的恋情； 写羁旅行役之苦。他的《乐章集》有词近二 百首。他的词在艺术表现上自成风格，大部 分作品以白描见长，铺叙刻画，情景交融， 语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广， “凡有井水饮处，皆能歌柳词”，对宋词的 发展有一定的影响。
《雨霖铃·寒蝉凄切》课件
文化背景
《雨霖铃·寒蝉凄切》创作于北宋时期，当时的社会文化背景对词的情感表达和意境营造 有着重要影响。欣赏时应将词放在当时的文化背景下，以更好地理解词中所蕴含的深意。
自古伤离别”一句中，“多情”和“离别”应适当重读，并在“离别”
处做短暂停顿，以强调离别的悲哀。
欣赏角度
情感表达
《雨霖铃·寒蝉凄切》中，柳永通过细腻的笔触，表达了深深的离愁别绪。欣赏时应关注 词中情感的流露，体会柳永如何通过景物的描绘来衬托出离别的哀伤。
语言艺术
柳永的语言优美、婉转，词中运用了丰富的修辞手法和生动的意象。欣赏时应关注柳永如 何通过语言的运用，将离别的场景和情感描绘得淋漓尽致。
个人背景
柳永，北宋词人，婉约派的代表人物之一。
他出生于一个书香门第，自幼受到良好的教育，才华横溢。
柳永在科举考试中屡次失利，这对他的人生和创作产生了深远的影响。他选择流连于烟花巷 陌，与歌妓们交往，从她们的身上找到了情感的寄托。这种经历为他的词作注入了浓厚的人 情味和情感色彩。
03 《雨霖铃·寒蝉凄切》的 词意解析
04 《雨霖铃·寒蝉凄切》的 艺术特色
语言特色
总结词
平实自然，质朴无华
详细描述
这首词的语言风格平实，没有过多的华丽辞藻，而是以简洁明了的文字表达情感，给人以自然、质朴 的感觉。
意境特色
总结词
凄清冷落，悲凉深沉
详细描述
这首词的意境深远，通过描绘寒蝉凄 切、骤雨初歇等自然景象，营造出一 种凄清冷落、悲凉深沉的氛围，让人 感受到离别的痛苦和无奈。
柳永出身官宦世家，先世为中古士族ห้องสมุดไป่ตู้东柳氏。柳永少时学习诗词，有 功名用世之志。
柳永举进士屡试不中，一度出为小官，后还为吏，游于四方，为歌妓作 词。
《雨霖铃·寒蝉凄切》创作于北宋时期，当时的社会文化背景对词的情感表达和意境营造 有着重要影响。欣赏时应将词放在当时的文化背景下，以更好地理解词中所蕴含的深意。
自古伤离别”一句中，“多情”和“离别”应适当重读，并在“离别”
处做短暂停顿，以强调离别的悲哀。
欣赏角度
情感表达
《雨霖铃·寒蝉凄切》中，柳永通过细腻的笔触，表达了深深的离愁别绪。欣赏时应关注 词中情感的流露，体会柳永如何通过景物的描绘来衬托出离别的哀伤。
语言艺术
柳永的语言优美、婉转，词中运用了丰富的修辞手法和生动的意象。欣赏时应关注柳永如 何通过语言的运用，将离别的场景和情感描绘得淋漓尽致。
个人背景
柳永，北宋词人，婉约派的代表人物之一。
他出生于一个书香门第，自幼受到良好的教育，才华横溢。
柳永在科举考试中屡次失利，这对他的人生和创作产生了深远的影响。他选择流连于烟花巷 陌，与歌妓们交往，从她们的身上找到了情感的寄托。这种经历为他的词作注入了浓厚的人 情味和情感色彩。
03 《雨霖铃·寒蝉凄切》的 词意解析
04 《雨霖铃·寒蝉凄切》的 艺术特色
语言特色
总结词
平实自然，质朴无华
详细描述
这首词的语言风格平实，没有过多的华丽辞藻，而是以简洁明了的文字表达情感，给人以自然、质朴 的感觉。
意境特色
总结词
凄清冷落，悲凉深沉
详细描述
这首词的意境深远，通过描绘寒蝉凄 切、骤雨初歇等自然景象，营造出一 种凄清冷落、悲凉深沉的氛围，让人 感受到离别的痛苦和无奈。
柳永出身官宦世家，先世为中古士族ห้องสมุดไป่ตู้东柳氏。柳永少时学习诗词，有 功名用世之志。
柳永举进士屡试不中，一度出为小官，后还为吏，游于四方，为歌妓作 词。
柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》教学课件ppt
“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”这是写酒醒后的心境，也是他飘泊江湖的感受。这两句妙就妙在用 景写情，真正做到“景语即情语”。“柳”、“留”谐音，写难留的离情；晓风凄冷，写别后的寒心；残月破碎， 写此后难圆之意。这几句景语，将离人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情，表现得十分充分、真切,创造出一种特 有的意境。难怪它为人称道，成为名句。
课文解析
“念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”写别后思念的预想。词中主人公的黯淡心情给天容水色涂上 了阴影。一个“念”字，告诉读者下面写景物是想象的。“去去”是越去越远的意思。这二字用得极好，不 愿去而又不得不去，包含了离人无限凄楚。只要兰舟启碇开行，就会越去越远，而且一路上暮霭深沉、 烟波千里，最后漂泊到广阔无边的南方。离愁之深，别恨之苦，溢于言表。从词的结构看,这两句由上 阕实写转向下阕虚写，具有承上启下的作用。
兰舟：古代传说鲁班曾刻木兰树为舟（南朝梁任昉《述异记》。 这里用做对船的美称。 凝噎：喉咙哽塞，欲语不出的样子。 去去：重复“去”字，表示行程遥远。 暮霭：傍晚的云雾。 沉沉：深厚的样子。 楚天：指南方楚地的天空。
字词积累
词句注释
暮霭沉沉楚天阔：傍晚的云雾笼罩着南天，深厚广阔，不知尽 头。 今宵：今夜。 经年：年复一年。 纵：即使。风情：情意。男女相爱之情，深情蜜意。情：一作 “流”。
第课
四 章
堂
总
结
总结
《雨霖铃》全词围绕“伤离别”而构思，先写离 别之前，重在勾勒环境；次写离别时刻，重在描写情 态；再写别后想象，在刻画心理。不论勾勒环境，描 写情态，想象未来，词人都注意了前后照应，虚实相 生，做到层层深入，尽情描绘，情景交融，读起来如 行云流水，起伏跌宕中不见痕迹。这首词的情调因写 真情实感而显得太伤感、太低沉，但却将词人抑郁的 心情和失去爱情的痛苦刻画的极为生动。古往今来有 离别之苦的人们在读到这首《雨霖铃》时，都会产生 强烈的共鸣。
课文解析
“念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”写别后思念的预想。词中主人公的黯淡心情给天容水色涂上 了阴影。一个“念”字，告诉读者下面写景物是想象的。“去去”是越去越远的意思。这二字用得极好，不 愿去而又不得不去，包含了离人无限凄楚。只要兰舟启碇开行，就会越去越远，而且一路上暮霭深沉、 烟波千里，最后漂泊到广阔无边的南方。离愁之深，别恨之苦，溢于言表。从词的结构看,这两句由上 阕实写转向下阕虚写，具有承上启下的作用。
兰舟：古代传说鲁班曾刻木兰树为舟（南朝梁任昉《述异记》。 这里用做对船的美称。 凝噎：喉咙哽塞，欲语不出的样子。 去去：重复“去”字，表示行程遥远。 暮霭：傍晚的云雾。 沉沉：深厚的样子。 楚天：指南方楚地的天空。
字词积累
词句注释
暮霭沉沉楚天阔：傍晚的云雾笼罩着南天，深厚广阔，不知尽 头。 今宵：今夜。 经年：年复一年。 纵：即使。风情：情意。男女相爱之情，深情蜜意。情：一作 “流”。
第课
四 章
堂
总
结
总结
《雨霖铃》全词围绕“伤离别”而构思，先写离 别之前，重在勾勒环境；次写离别时刻，重在描写情 态；再写别后想象，在刻画心理。不论勾勒环境，描 写情态，想象未来，词人都注意了前后照应，虚实相 生，做到层层深入，尽情描绘，情景交融，读起来如 行云流水，起伏跌宕中不见痕迹。这首词的情调因写 真情实感而显得太伤感、太低沉，但却将词人抑郁的 心情和失去爱情的痛苦刻画的极为生动。古往今来有 离别之苦的人们在读到这首《雨霖铃》时，都会产生 强烈的共鸣。
《雨霖铃》(寒蝉凄切)PPT课件
心灵寄托
将个体情感与大自然相结合， 形成内心寄托的表达方式。
篇章段落解析
1
第一至第四首
以描绘秋天的景色为背景，展现游子思
第五至第七首
2
乡之情。
游子表达了归隐山林的愿望和对世俗纷 扰的厌倦。
名家点评和影响力
王国维
《人间词话》中评价《雨霖铃》"情与景交融，虽无丝竹之乐，而毫无可乐而进可悲者矣。"
陈季常
《雨霖铃》(寒蝉凄 切)PPT课件
凌霄芝麓，宜其秀也。
作者简介
柳永
明代文学家，才情出众，擅 长诗词曲赋，代表作《雨霖 铃》成为千古绝唱。
生平
生于公元1574年，卒于公元 1623年，辗转于浮沉，一生 辛酸苦楚。
文学成就
柳永的作品情感真挚，语言 优美，对后世文学影响深远。
《雨霖铃》的背景和起源
《雨霖铃》是柳永创作于明代的一首抒发离散之思的词作，以歌咏思乡、告 别离愁的方式表达了人们游子心中的乡愁情结勾勒出七首， 每首句数五言，并且全詩行满十句。
2 风格特点
激昂豪放的情感，质朴简洁的语言，以及平 淡中流露出的深情，成为柳永作品的显著标 志。
诗意解读和主题分析
乡愁
表达了游子对故乡的思念和离 别之情。
离散之思
反映了游子失去家园的痛苦以 及对归隐山林生活的憧憬。
将《雨霖铃》列为晚唐诗歌的代表之作，并称赞其"节俭淋漓，柔婉词美，意境深远。"
影响力
《雨霖铃》作为柳永最著名的作品之一，至今仍广为流传，并对后世文学创作产生了重要影 响。
结论和要点
1 《雨霖铃》是中国文学宝库中的瑰宝。
它不仅展现了作者的才华与情感，也流传着千百年来人们对故乡的思念之情。
诗词鉴赏诗词赏析《雨霖铃》PPT课件.PPT
象 征
愁
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦. 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月.
——白居易《琵琶行》
酒醒
愁醒
酒
杨柳
情景交融
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
晓风
残月
此去经年， 应是良辰好景虚设. 便纵有千种风情， 更与何人说？
孤清冷落的别后情景
体会诗意
离别前: 勾勒环境 寒蝉、长亭、骤雨（景语）实写
离别时: 描写情态 执手、泪眼、凝噎（情语）实写
“美人迟暮”的感慨；
“雨”点出天气，暗合下文 的送别之“泪”.
“长亭”是送别之地，从来 就是“天下伤心处”.
都门帐饮无绪， 留恋处，兰舟催发. 执手相看泪眼， 竟无语凝噎.
难舍难分的离别过程
执手相看泪眼，竟无语凝噎.
离别的场景抓住了特定的动作情态表现人物内心 巨大的痛苦：执手、泪眼、凝噎.
凝噎——喉头发硬，欲语不能.失语乃情感失控之 象
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇.
A、描绘了一幅怎样的画面？ ――这一句作者交代了送别时的时 间、地点、天气情况，用“寒 蝉”“长亭”“骤雨”三个独立的 画面构成一幅秋雨黄昏送别图.
B、抒发了作者怎样的感情？ ――伤感、无可奈何.
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇.
“寒”点出节令（深秋）， 融情入景 显出凄清，渲染气氛； 即景抒情 “晚”点出时间，恰又唤起
李白：年年柳色，灞陵伤别. 温庭筠 ： 绿杨陌上多别离.
寓
风急天高猿啸哀，
意
渚清沙白鸟飞回.
——杜甫《登高》
风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还！
——《史记·刺客列传》
象 征
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺.
——苏轼《水调歌头》
《雨霖铃》(寒蝉凄切)PPT课件
离别的诗
惜别伤离方寸乱，忘了临行，酒盏深和浅。
－－ [南宋]李清照《蝶恋花》 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——[唐]王维《送元二使安西》 醉不成欢惨将别 ，别时茫茫江浸月。
——[唐]白居易《琵琶行》 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
－－ [五代]李煜《乌夜啼》
举手长劳劳，二情同依依。
——《孔雀东南飞》 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游 人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女 共沾巾。
——[唐]王勃《送杜少府之任蜀川》 何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉、不雨也飕飕。 都道晚凉天气好，有明月，怕登楼。
－－ [南宋] 吴文英《唐多令》
再见！
结束语
谢谢大家聆听！！！
“执手相看，泪眼相向”，这个标题精妙地概括了这幅画 面。本已经愁苦不堪的“离人”，生离死别、执手凝视、千般 思绪、千般愁苦尽在两双含情的泪眼里。有道是“此时无声胜 有声”，真是“一切尽在不言中”。
问题②：这幅“别离图”，作者选取了哪些景物 作为背景？
意象：寒蝉、长亭、骤雨、兰舟。（渲染气氛） 分析1：长亭 这是古人设在路边的亭舍，常用作饯别，这里既 交代时间又暗示离愁别绪。“天下伤心处，长亭更短 亭”，更能撩人心怀，使人伤心难忍。 分析2：江水、寒蝉 “千里烟波”极言路程之遥远，云雾如烟般笼罩 着江面，这是兰舟行驶之处；笔下的蝉声也是如此凄 寒。
问题⑥：词的上下阕所描写的景色有什么不同？ 整首词营造了怎样的意境和氛围？
分析：《雨霖铃》抒写的是饯别时黯然、低落的 心情，船要出发时难分难舍的痛苦，设想了“今宵酒 醒”后的凄凉怅惘，以及日后“良辰好景”不再的极 度孤独无助。词的上阕在凄冷环境衬托下，主要实写 离别时的情景，下阕是对别后思念和凄凉的设想。全 词既写了眼前离情，又写了未来的伤感，处处以景物 衬托离情，景为情设。整首词融情于景，虚实相济， 在情景交融中，意境缠绵，凄凉清丽，演绎了一曲凄 婉缠绵的离别之歌。
高中语文人教版必修4雨霖铃(寒蝉凄切) 精品教学课件PPT
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵 酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰 好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！
赏析思路： 手法＋依据＋作用
借景抒情＋意象＋意境＋感情
•赏析：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
寒蝉：秋后的蝉活不了多久,一番秋雨
之后,蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了, 命折旦夕.因此,寒蝉就成为悲凉的同义词.
想到要离去，千里迢迢，一片烟波，那夜雾 沉沉的楚地天空辽阔无边。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！
自古以来，多情的人最伤心的是离别，叫人怎么能忍受 这冷瑟凄清的清秋时节？
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
今夜我酒醒在什么地方？怕是在杨柳岸边，面对着 凄冷的晨风和黎明的残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
给我们营造了一个凄清萧瑟 （1分）的送别氛围，
为全词定下凄凉伤感的感情 基调。（1分）
•赏析：念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔
烟、雾：烟雾朦胧浩渺，给人迷茫，渺茫的感觉。
“大漠孤烟直，长河落日圆。” “烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”
这一句运用了借景抒情，虚景写实情的手 法，(1分）
词人借用想象之景：浩渺的烟波，沉重 的暮霭，望不到边际的楚天，（1分)
雨霖铃
寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤zhòu雨/初 歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发 。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎yē。念/去 去，千里/烟波，暮霭ǎi/沉沉/楚天阔。
多情/自古/伤离别，更/那堪，冷落/清 秋节！今宵/酒醒/何处？杨柳岸，晓风/残 月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/ 纵有/千种风情，更/与何人/说！
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵 酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰 好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！
赏析思路： 手法＋依据＋作用
借景抒情＋意象＋意境＋感情
•赏析：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
寒蝉：秋后的蝉活不了多久,一番秋雨
之后,蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了, 命折旦夕.因此,寒蝉就成为悲凉的同义词.
想到要离去，千里迢迢，一片烟波，那夜雾 沉沉的楚地天空辽阔无边。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！
自古以来，多情的人最伤心的是离别，叫人怎么能忍受 这冷瑟凄清的清秋时节？
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
今夜我酒醒在什么地方？怕是在杨柳岸边，面对着 凄冷的晨风和黎明的残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
给我们营造了一个凄清萧瑟 （1分）的送别氛围，
为全词定下凄凉伤感的感情 基调。（1分）
•赏析：念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔
烟、雾：烟雾朦胧浩渺，给人迷茫，渺茫的感觉。
“大漠孤烟直，长河落日圆。” “烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”
这一句运用了借景抒情，虚景写实情的手 法，(1分）
词人借用想象之景：浩渺的烟波，沉重 的暮霭，望不到边际的楚天，（1分)
雨霖铃
寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤zhòu雨/初 歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发 。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎yē。念/去 去，千里/烟波，暮霭ǎi/沉沉/楚天阔。
多情/自古/伤离别，更/那堪，冷落/清 秋节！今宵/酒醒/何处？杨柳岸，晓风/残 月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/ 纵有/千种风情，更/与何人/说！
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵 酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰 好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！
雨霖铃·寒蝉凄切课件解析共20页文档
Байду номын сангаас
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
雨霖铃·寒蝉凄切课件解析
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
雨霖铃·寒蝉凄切课件解析
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
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小结：
这首词以冷落的秋景作衬托，精 心刻画难分难舍的惜别场景，进而想 象别后的离愁别恨，层层铺写，情景 相生，反映作者对社会现实的抑郁不 满的心情。作为封建时代的文人，自 伤身世，慨叹自己不能作生活的主人， 抒情尽管真实，而情调未免凄怆；对 现实尽管忧愤，而意志未免消沉，这 是受时代局限的反映。
春夜洛城闻笛
古语有云：自古逢秋悲寂寥。秋天是 特别让人伤感的季节。晓风轻拂，带来的 并不是快意，而是凉意，凄凉的感觉。
寓
“风急天高猿啸哀，
意
Байду номын сангаас
渚清沙白鸟飞回。”
——杜甫《登高》
“风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还！”
——《史记·刺客列传》
除了以上的意象外，这 首词还运用了哪些意象？
• 寒蝉 • 长亭 • 兰舟 • 暮霭
谐 音
昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪 霏霏。
——《诗经》
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 ——王维《送元二使安西》
象 征
离 愁
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。 月是离合的象征，何况是残缺不全的 月，最易引起词人的愁思。
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。 ——苏轼
《琵琶行》几个地方写到月： 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
整体感知
• 上阕主要是写临 别时难分难舍的 情景。(离别难)
• 下阕主要是写别 后的孤寂凄清的 情景。 (思念苦)
自主探讨
1.作者描写了哪些景物? 这些景物各 寄寓了作者怎样的感情？ 2.怎样理解“今宵酒醒何处？杨柳 岸晓风残月”这个千古名句？
上阕: 离别时难分难舍的心情
离 离别环境
凄切悲凉
寒蝉
长亭
骤雨（实）
融
别 离别场面无绪 催发
难分难舍
泪眼无语
情 入
难 景
此惆去怅行伤程感烟波 暮霭 楚天（虚）
下阕: 想象中的别后情景
过 渡 伤离别
清秋节
今宵酒醒 杨柳 晓风 残月 酒醒伤情
此去经年 好景虚设 风情难言 惨不成欢
因情 情景
思 念
造交 景融
苦
竟执 无手 语相 凝看 噎泪
眼
“流泪眼看流泪眼
李白
• 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
• 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
•
• 前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是
全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是 否同意“关键”之说？为什么？ • 答： “折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。 • 我同意“关键”之说；本诗抒写了思乡之情， 而这种思乡之情是从听 到“折柳”曲的笛声引 起的，可见“折柳”是全诗的关键。
象 征
愁
“抽刀断水水更流，举酒消愁愁更愁”
——李白《宣州谢 楼饯别校书叔云》
艰难苦恨烦霜鬓，潦倒新停浊酒杯
——杜甫《登高》（身世之愁，亡国之恨）
“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦， 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”
——白居易《琵琶行》（离愁）
古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望 对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想 起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起 一缕缕离愁。
断肠人对断肠人”
• 怎样理解 “今宵酒醒何 处？杨柳岸晓 风残月”这个 千古名句？
名句欣赏 今宵酒醒何处？
杨柳岸晓风残月
1．把杨柳、风、月这三件最 能触动离愁的事物集中成为 一幅鲜明的画面。
2.此画面出现在特定的时刻
——“酒醒”之后
分析“今宵酒醒何处？杨 柳岸晓风残月”中出现了哪些 意象？有什么作用？
——
柳 永
词形成于唐代，兴盛于五代两宋。
豪放派 （写对历史社会的思考）
宋词
苏轼 、辛弃疾
婉约派 （以写闺情、离愁为主）
柳永、李清照
• 柳永（约987——1053）， 北宋词人。原名三变，字景 庄；后改名永，字耆卿。与 兄三复、三接并有文名,时称 "柳氏三绝"。福建崇安人。 官屯田员外郎，世称柳七、 柳屯田。为人放荡不羁，终 身潦倒。其词多描绘城市风 光和歌伎生活，尤其长于抒 写羁旅行役之情。创作慢词， 铺叙刻画，情景交融，语言 通俗，音律谐婉，在当时流 传很广，“凡有井水饮处， 皆能歌柳词”，有《乐章 集》。