山海经课件

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6《山海经》讲解PPT课件

6《山海经》讲解PPT课件

阿长把《山海经》说成是 “三哼经”说明了什么?
▪阿长没有文化,不识字, 这正符合阿长的身份。
•当阿长说:“哥儿, 有画 的‘三哼经’,我给你买 来了”,“我”有什么反 应?表现出怎样的心情?
▪ “我似乎遇着一个霹雳,全体都震悚 起来;赶紧去接过来,打开纸包. ”
▪ 震惊与喜悦,感到出乎意料。
“我似乎遇着一个霹雳,全体都震 悚起来”用了什么修辞手法?有何 表达效果?
▪ 《山海经》是我国第一部描述山川、物 产、风俗、民情的大型地理著作,又是 我国古代第一部神话传说的大汇编。全 书共十八篇,分为《山经》和《海经》 两个部分。它以描述各地山川为纲,记 述了许多当地的神话传说。如《精卫填 海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、 《后羿射日》、《大禹治水》、《黄帝 擒蚩尤》等神话传说。
把握字词
骇 hài
掳 lǔ 悚 sǒng
惶急 huáng 疮疤 chuāng诘问 jié
渴慕 mù 疏懒 shū 霹雳 pīlì
孤孀shuāng 絮说 xù书斋 zhāi
粗拙 zhuō 嘁嘁喳喳 qīchā
本文可分为四部分
一、(1—2),介绍长妈妈的身份及名字的来由。
二、(3—18),写“我”对长妈妈由“不大佩服” 到“空前的敬意”到这种敬意消失的过程。
1. 给选段划分层次并概括层意。 2.“我”没 有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试 用原文回答。3.当长妈妈把一包书递给我时, “高兴地说”的原因是:4.为什么“我似乎遇 着了一个霹雳,全体都震悚起来”? 5.“她确有伟大的神力”,这“神力”指什么? (为什么说“她确有伟大的神力”?)表现了作 者怎样的思想感情?
▪别人不肯做,或不能做 的事,她却能够做成功。
•“我”为什么因此说 “她确有伟大的神

《山海经》教学课件

《山海经》教学课件
详细描述
《山海经》的作者与创作背景
总结词
包含地理、神话、传说、历史等多方面内容,以图为主、文字为辅,涉及大量古代地理、宗教、民俗等方面的信息。
详细描述
《山海经》分为《山经》和《海经》两个部分,其中《山经》主要描述山川、河流、湖泊等地形地貌,而《海经》则主要描述海洋、岛屿、神话人物等。全书以图为主、文字为辅,涉及大量古代地理、宗教、民俗等方面的信息。
总结词
《山海经》的价值与意义
02
《山海经》中的神话传说
神话的起源
古代人类对自然和社会的原始认知,以及图腾崇拜、祖先崇拜等多种因素共同催生了神话。
神话的发展
从原始的神话萌芽,到古代文明时期的系统化神话,再到现代社会的神话创新,神话不断地演变和发展。
古代神话的起源与发展
Байду номын сангаас
1
《山海经》中的主要神话人物
《山海经》研究的不足与展望
研究方法单一
02
目前对《山海经》的研究主要集中在文学、历史、地理等方面,研究方法相对单一,需要拓展新的研究领域。
缺乏系统性的研究
03
由于《山海经》内容广泛、复杂,目前的研究尚未形成系统性的体系,需要加强系统性的研究。
未来的研究需要跨学科合作,综合运用多种学科的理论和方法,对《山海经》进行全面深入的研究。
《山海经》的内容与结构
VS
对研究古代地理、宗教、民俗等方面具有极高的价值,为后世研究古代文化提供了重要资料和启示。
详细描述
《山海经》作为一部古代文化的瑰宝,对研究古代地理、宗教、民俗等方面具有极高的价值。它不仅提供了大量的历史和文化信息,还为后世研究古代文化提供了重要资料和启示。同时,《山海经》也是一部具有文学价值的作品,其中的神话传说等元素对后世文学创作产生了深远影响。

山海经课件ppt课件完整版

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于提升读者的审美能力和拓展美学研究领域具有重要意义。
02 03
生动的自然描绘
山海经中对山川、海洋、动植物等自然景观的描绘生动逼真,展现了古 代人民对自然的敬畏和热爱,同时也为现代自然美学研究提供了重要参 考。
原始的艺术创作
山海经中的插图和文字描述体现了古代原始艺术的特点和魅力,对于研 究古代艺术史和美学思想具有重要价值。
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目录
• 山海经概述 • 山海经中的神话传说 • 山海经中的地理知识 • 山海经中的神秘生物 • 山海经的艺术价值 • 山海经的现代解读与应用
01
山海经概述
定义与背景
定义
《山海经》是一部古代地理、神话、民俗、巫术等方面的文献汇编,主要描述 了古代神话传说中的山川地理、神怪异兽以及相关的祭祀、风俗等内容。
背景
成书于战国时期至汉代初期,作者不详,反映了当时人们对自然界和社会现象 的认识和想象,具有浓厚的神话色彩和原始思维特征。
历史传承与影响
历史传承
《山海经》在流传过程中经历了多次整理、增补和改编,形成了多个版本。在历代文献中,它被广泛引用和传抄, 成为研究古代文化、历史、地理等方面的重要资料。
影响
对后世文学、艺术、宗教等方面产生了深远影响。例如,在文学创作中,许多作家从《山海经》中汲取灵感,创 作出了大量优秀的神话、传说、志怪等作品;在艺术创作中,其神怪异兽的形象被广泛应用于绘画、雕塑等领域; 在宗教方面,一些神祇和祭祀仪式与《山海经》中的描述有着密切的联系。
独特的叙事风格 山海经采用独特的叙事手法和生动的语言描述,使得作品 充满了神秘感和奇幻色彩,对于提升读者的阅读兴趣和文 学鉴赏能力具有重要意义。
人物形象塑造
山海经中塑造了许多奇特的神灵、怪兽和人物形象,这些 形象各具特色,对于拓展文学创作的想象空间具有重要作 用。

山海经课件

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目录
CONTENTS
• 山海经概述 • 山海经中的神话传说 • 山海经中的地理与生物 • 山海经中的文化内涵与价值 • 山海经的解读与启示 • 山海经的传承与发展
01
山海经概述
定义与背景
定义
《山海经》是中国古代地理、神话传说的重要典籍,包含了丰富的自然、人文 景观和神话传说。
背景
《山海经》成书于战国至汉代,是中国古代地理、历史、神话传说的重要组成 部分,对于研究中国古代文化、历史、哲学、文学等方面都具有重要意义。
精卫填海
精卫填海是中国古代神话中的故事,讲述了一只鸟精精卫填 海造陆的故事。
精卫填海的故事体现了古代人们对于自然改造的想象,以及 对于生命坚韧不拔的赞美。
夸父追日
夸父追日是中国古代神话中的故事,讲述了一个狩猎神逐日追赶太阳的故事。
夸父追日的故事体现了古代人们对于自然现象的好奇心,以及对于生命追求的探 索。
包括飞禽、走兽、爬行动物等。
介绍了古代中国的植物种类
包括草本植物、木本植物、水生植物等。
描述了古代中国的生物特点
包括它们的形态、习性、分布等。
山海经中的奇特生物与传说
介绍了山海经中的奇 特生物:如神兽、神 鸟、神鱼等。
介绍了山海经中的神 话人物:如伏羲、女 娲、黄帝、炎帝等。
描述了山海经中的传 说故事:如女娲补天 、夸父追日等。
出其独特之处和内在联系。
山海经对现代社会的启示与影响
生态保护意识
山海经中描述的生态环境和生物 多样性对当今生态保护具有启示 作用,提醒人们关注自然环境和
生物多样性保护。
文化传承与创新
山海经作为中国古代文化的瑰宝, 对于文化传承和创新具有重要意义 ,可以为现代文化产业和文化创新 提供灵感和资源。

人教部编版七年级下册第三单元第9课 《山海经》课件(共25张PPT)

人教部编版七年级下册第三单元第9课 《山海经》课件(共25张PPT)

人名,倘一答应,夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死,而那老和尚却道无
妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧。他虽然照样办,却总是睡
不着,——当然睡不着的。到半夜,果然来了,沙沙沙!门外像是风雨声。他正抖
作一团时,却听得豁的一声,一道金光从枕边飞出,外面便什么声音也没有了,那
金光也就飞回来,敛在盒子里。后来呢?后来,老和尚说,这是飞蜈蚣,它能吸蛇
3.“这四本书,乃是我最初得到,最为 心爱的宝书。”为什么这么说?
这四本书虽然很粗拙,却是由一个谁 也想不到的人给我买来的,当时给了“我” 非常大的震动,让“我”产生过感激和
“新的敬意”。
4、提问:综上所述,作者为什么 要详写买《山海经》这件事呢?
这件事更能表达作者对长妈妈的敬佩和 感激,也能表现长妈妈对一个孩子真诚热
4、文章从开始“我”对她各种不屑和无礼到最 后“我”深感惭愧、感激、怀念她,情感发生了 巨大的变化,这是运用了什么写法?这样写有何 妙处?
整体感知课文: 1.熟读课文,看看文章围绕
阿长写了哪些事情?
⑴“长妈妈”名字的由来 ⑵喜欢“切切察察” ⑶睡相粗俗 ⑷元旦要“我”吃福橘 ⑸给“我”灌输各种礼仪禁忌 ⑹讲“长毛”的故事 ⑺为“我”买《山海经》
二课时
课文围绕长妈妈重点写的是哪 件事?为什么?
• 重点写的是买《山海经》一事。因为买 《山海经》透出作者对长妈妈的敬意和怀 念,最能突出文章的主题,所以重点详写。
阅读为鲁迅买《山海经》部分,思考问 题(19—29 段)(合作探究)
1.买《山海经》一事的起因、经过、结果是什么? 2.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”
2.这些事情中哪些是详写,哪些事 略写?重点写的是哪件?为什么这 样安排?

山海经读书分享 课件(共33张PPT)

山海经读书分享 课件(共33张PPT)

这些生物往往拥有神奇的能力,如变化 莫测、呼风唤雨、操控自然等,体现了 古代人民对超自然力量的向往和想象。
生物形象塑造与象征意义
《山海经》中的生物形象塑造 具有深刻的象征意义,它们往 往代表着某种自然力量、社会 现象或道德观念。
例如,龙、凤等神兽象征着吉 祥、权力和尊贵;而一些妖怪 则代表着邪恶、灾难和不幸。
著名的神话传说包括夸父逐日、精卫填海、大禹治水等,它们不仅具有文学价值, 还蕴含着深刻的哲理和人生智慧。
奇幻生物种类及特点
《山海经》中记载了众多奇幻生物, 如神兽、异兽、妖怪等,它们各具特 色,形态各异。
奇幻生物的形象描绘生动传神,既有 写实风格,也有浪漫主义色彩,展现 了《山海经》独特的艺术魅力。
传承价值
作为中华文化的重要典籍之一,对于传承和弘扬中华文化具有重 要意义。
艺术瑰宝
其独特的文学价值和艺术魅力使其成为中华民族文化宝库中的瑰 宝。
当代社会推广与实践意义
文化传承
在当代社会推广山海经 ,有助于传承和弘扬中
华优秀传统文化。
创新思维
旅游开发
跨文化传播
山海经中的神话传说和奇 思妙想有助于激发人们的
文学价值评估及传承意义
文学价值的体现
作为中国古代神话小说的代表作之一,具有极高的文学价值和艺 术成就。
文化传承的意义
承载了丰富的历史文化信息,对于研究中国古代历史、文化、民俗 等具有重要意义。
对后世文学的影响
为后世文学创作提供了丰富的素材和灵感,对于中国古代文学的发 展产生了深远的影响。
06
跨学科研究与现代应用
03
地理知识与自然景观
古代地理观念及描述方法
以山川为纲
古代地理观念以山川为地理空间 的主要标志,通过描述山脉、河 流的走向和位置来勾勒地理空间

最新版山海经课件pdf-2024鲜版

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2024/3/28
29
游戏领域的影响与应用
游戏世界观构建
山海经中的神话传说和 地理知识为游戏世界观 的构建提供了丰富的素 材。
2024/3/28
游戏角色设计
山海经中的奇特生物和 神秘人物为游戏角色设 计提供了无尽的灵感。
游戏任务与剧情
山海经中的故事情节被 改编成游戏任务和剧情, 为玩家带来了沉浸式的 游戏体验。
30
其他领域的影响与应用
01
艺术创作
山海经中的奇特生物和神秘世界 为艺术家们提供了无尽的创作灵 感。
旅游开发
02
03
民间信仰与习俗
山海经中的地理知识和神秘传说 为旅游开发提供了独特的文化资 源和旅游吸引力。
山海经中的神话传说在民间信仰 和习俗中得以传承和发扬,成为 中华文化的重要组成部分。
2024/3/28
酆都
03
道教所称的阴曹地府,为鬼魂受审之处。
Байду номын сангаас14
昆仑之丘
2024/3/28
昆仑山
又称昆仑虚,为众神所居之地,西王母所居之瑶池即在此山。
玉虚峰
昆仑山主峰之一,传说为元始天尊的道场。
昆仑河源
昆仑山发源之地,传说为黄河之源。
15
其他神秘地域
1 2
不周山 古代神话传说中的山名,因山形有缺而不周全得 名。不周山高耸入云,是天地之间的支柱。
民族文化
展现了古代多个民族的文化特色 和交流融合,是研究中国民族史 的重要文献。
文学价值
以其独特的文学风格和丰富的想 象力,成为中国文学史上的重要
作品。
6
02
山海经中的神奇生物
2024/3/28
7

2024全新山海经课件ppt课件(2024)

2024全新山海经课件ppt课件(2024)
2024全新山海经课件ppt课件
2024/1/26
1
2024/1/26
• 山海经概述与背景 • 神话传说与民间故事 • 神奇生物与自然现象 • 地域文化与民族特色 • 艺术表现与审美价值 • 现代应用与传承发展
2
01
山海经概述与背景
2024/1/26
3
山海经起源与传播
01
02
03
起源时间
最早可追溯到先秦时期, 具体成书年代已不可考。
藏族文化
藏族是中国的一个重要少数民族,其文化具有独特的宗教色彩和民族风情。藏族文化注重 信仰、虔诚和团结互助,强调与自然和谐相处。
维吾尔族文化
维吾尔族是中国的一个主要少数民族之一,其文化具有浓郁的西域风情和民族特色。维吾 尔族文化注重歌舞、艺术和热情好客,强调个人才能和家族荣誉。
17
跨文化交流意义
2024/1/26
举办旅游节庆活动
在旅游旺季或重要节庆日,举办与山海经相关的旅游节庆活动,如神话表演、民俗展示 等,提升旅游目的地的知名度和吸引力。
25
当代艺术创作创新
2024/1/26
激发创作灵感
山海经中丰富的神话传说和奇特形象可为当代艺术家提供无尽的 创作灵感,创作出具有独特魅力和深刻内涵的艺术作品。
21
音乐舞蹈表演艺术
2024/1/26
民族音乐
运用中国传统的民族乐器和音律,创作出具有鲜明民族特色的山 海经音乐作品。
舞蹈表演
通过舞蹈动作和肢体语言,生动地表现山海经中的故事情节和人物 形象,增强观众的视觉冲击力。
多媒体融合
将音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术形式融合在一起,通过多媒体手段 呈现出更加丰富多彩的山海经艺术盛宴。

山海经(图片与原文)ppt课件

山海经(图片与原文)ppt课件
厚德载物
山海经中的神话故事还体现了中华民族厚德载物的传统美德,即注重 品德修养和道德教化。
对后世文化影响论述
文学影响
山海经作为中国古代文学的瑰宝之一,对后世的文学创作产生了 深远的影响,为后世提供了丰富的创作素材和灵感来源。
艺术影响
山海经中的神话意象奇特瑰丽,对后世的艺术创作产生了重要的影 响,成为艺术家们创作的重要题材。
背景
产生于战国时期至汉代初期,作者不 详,现代学者一般认为是由不同时代 的多人所作,最终由西汉刘向、刘歆 父子整理校订而成。
历史地位及影响
历史地位
《山海经》是中国古代文化的重 要遗产之一,被誉为中国古代百 科全书式的著作。
影响
对古代历史、地理、文化、民族 、神话等方面的研究具有重要价 值,同时对文学、艺术等领域也 产生了深远影响。
山海经(图片与原文)ppt课件
目录
• 山海经概述 • 山海经内容解读 • 山海经图片展示与赏析 • 山海经原文选读及讲解 • 山海经文化内涵探讨 • 跨学科视角下的山海经研究
01
山海经概述
定义与背景
定义
《山海经》是中国古代一部包含地理 、历史、神话、民族、动植物、矿产 、医药等多方面内容的综合性著作。
释。
特殊句式
分析《山海经》中独特的句式结构 ,如并列句、省略句、倒装句等, 帮助学生掌握古代汉语的表达方式 。
修辞手法
讲解《山海经》中运用的修辞手法 ,如比喻、夸张、排比等,提高学 生的文学鉴赏能力。
05
山海经文化内涵探讨
神话思维特点分析
想象丰富ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
山海经中的神话充满了瑰丽奇特的想象,展现了古人对世界的独 特理解。
文学影响与传承

山海经故事ppt课件(图文)

山海经故事ppt课件(图文)

夸父逐日
故事背景
夸父族首领夸父想要把太阳摘下放到人的心里,每天都能 看到太阳,于是开始逐日。口渴时喝干了黄河、渭水,最 终在北去大泽的路上渴死,他的手杖化作邓林。
图文展示
展示夸父逐日的场景,通过动画效果呈现夸父的奔跑和太 阳的移动。
寓意解读
夸父逐日的故事表达了古代人民对光明的追求和英勇献身 的精神。
杻阳山
01
地理位置
位于南海之中,是《山海经》中记载的一座奇山。
02
景观特色
山上多赤金,多白玉。有兽焉,其状如马而白首,其文如虎而赤尾,其
音如谣,其名曰鹿蜀,佩之宜子孙。
03
神秘生物
山中有一种怪兽,形状像马却长着白色的头,身上的斑纹像老虎而尾巴
却是红色的,吼叫的声音像人在歌唱,名称是鹿蜀,人穿戴上它的毛皮
04 山海经中的传奇 人物
精卫填海
故事背景
01
炎帝的女儿精卫因游东海溺死,灵魂化为精卫鸟,常衔西山木
石填东海,意在防止他人再遭溺水之祸。
图文展示
02
展示精卫鸟的形象,以及它填海的场景,通过动画效果呈现精
卫的坚韧和毅力。
寓意解读
03
精卫填海的故事表达了古代人民探索自然、征服自然的愿望和
坚韧不拔的精神。
狰是一种形状像赤豹的异兽,全 身火红,眼睛像金光闪闪的太阳

神奇特性
它能发出震耳欲聋的吼声,使敌人 丧胆。
文化象征
狰象征着威严和力量,被古代人们 视为能够保护人类免受邪恶侵害的 神兽。
03 神秘的山海经地 理
招摇山
地理位置
位于西海之上,是《山海经》中 记载的第一座山。
景观特色
山上多桂树,多金玉,有草焉, 其状如韭而青华,其名曰祝余,

2024版《山海经》课件

2024版《山海经》课件

《山海经》课件•引言•《山海经》地理文化•《山海经》神话传说•《山海经》动植物文化目录•《山海经》艺术特色与价值•《山海经》的传承与影响引言《山海经》的内容涉及山川、河流、草木、禽兽、神祇、方国等,展现了古代中国人对自然和世界的认知和想象。

《山海经》的版本众多,流传广泛,对中国古代文化、历史、地理等领域产生了深远影响。

《山海经》是中国古代一部重要的地理、历史、文化典籍,包含了丰富的神话、传说、民间故事等。

《山海经》简介研究目的与意义通过对《山海经》的研究,可以深入了解古代中国的自然观、宇宙观、文化观等思想观念。

揭示《山海经》中蕴含的历史、地理、文化等信息,有助于我们更好地理解古代中国的社会、政治、经济等方面。

挖掘《山海经》中的文学、艺术价值,推动中国古代文学、艺术等领域的研究和发展。

课件内容与结构《山海经》地理文化五方观念古代中国以五方(东、南、西、北、中)来划分地理空间,《山海经》中的地理描述也体现了这一观念,如“东海”、“南山”等。

天下观念《山海经》体现了古代中国的天下观念,即认为中国是世界的中心,四周被海洋、山脉等自然屏障所环绕。

夷夏观念古代中国有夷夏之辨的观念,认为中原地区是华夏文化的中心,而周边地区则是夷狄之地。

《山海经》中对远方异族的描述反映了这一观念。

古代地理观念与《山海经》《山海经》中的地名考释地名来源地名释义地名变迁古代山川祭祀与《山海经》山川祭祀的起源01山川祭祀的仪式02山川祭祀的意义03《山海经》神话传说盘古开天辟地描述盘古用斧头开天辟地,创造天地万物的过程,体现了古代人们对宇宙起源的想象和探索。

女娲造人讲述女娲用黄土造人,赋予人类生命和智慧的故事,表达了古代人们对人类起源的思考和追求。

共工怒触不周山描述共工与颛顼争帝失败,怒撞不周山导致天塌地陷的情节,反映了古代人们对自然灾害的畏惧和抗争精神。

后羿射日夸父逐日描述后羿射下九个太阳,拯救苍生于火热之中的英勇事迹,展现了古代人们的智慧和勇气。

《山海经》ppt课件

《山海经》ppt课件

整 体 感知
小组交流: 概括课文的主要内容。
➢ 文章先介绍了人们对长妈妈的称呼,称呼的由来和她外形的特 点,以及她的一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察”、喜欢 “告状”、睡觉爱摆“大”字等;接着写她懂得的许多“我”听不 耐烦的规矩。比如元旦吃福橘、人死了要说“老掉了”等;最后写 了长妈妈为“我”买《山海经》的事。
识 记 生字
辟头( pī ) 惶急( huáng) 骇( hài ) 孤孀(shuāng) 掳( lǔ ) 灸疮疤( jiǔ chuāng bā ) 诘问( jié ) 书斋( zhāi) 霹雳( pī lì) 茉莉( mò li ) 惧惮( dàn ) 懿( yì ) 掷( zhì) 震悚( sǒng )
写长妈妈给“我”买《山海经》, “我”对长妈妈产生“新的敬意”。
第四部分
(30-31)
Байду номын сангаас
表达了“我”对长妈妈的怀念和祝愿。
课 文 分析
(1)“那里的话?!”她严肃地说。“我们就没有用么?我们也要被
掳……” (
语言描写 )
((3)2在)主她题温班暖却会我上立的,心刻同灵学伸。们”出纷乙纷说臂发:膊言“,母,表爱一示是最一把想片感将宽谢广我的的人大按就海住是,自包。己容(的我母的亲错。误甲。说”动:你“接作母着描爱说是:写一“缕母灿爱烂的阳)光,
朝 花 夕拾
《朝花夕拾》,鲁迅散文集。在《莽原》上发表示题为 《旧事重提》,编辑出版时改用现名。共收入1926年创作 的回忆性散文10篇。本散文集以一个侧面表现了鲁迅说处 的时代的社会风貌。即《阿长与<山海经>》《藤野先生》 《范爱农》。《藤野先生》记师恩,《范爱农》记友情, 《阿长与<山海经>》则记作者儿时的保姆。
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。无 多 路 , 青 鸟 殷
在有西
昆三王
仑青母
虚鸟梯
北,几
《 。为而
海 西戴
内 王胜
西 母。
经 取其
》 食南

21
嫦 娥 二 号
22
阿 波 罗 计 划
23
夸 父 计 划
24
天 宫 一 号
25
26
戴 胜


, 19
在有西
昆三王
仑青母
虚鸟梯
——
北,几
《 海 内 西 经 》
。为而 西戴 王胜 母。 取其 食南 。
20
—— ——
—— ——
赤比
,翼
两鸟
鸟在
比其
《翼东 海。, 外其 南为 经鸟 》青

唐诗与《山海经》
为在
连天
理愿
白枝作 居。比 易翼 《鸟 长, 恨在 歌地 》愿
勤蓬
为山
探此
看去
李 商 隐 《 无 题 》
居女
,子
水国
周在
——
之巫
《 海 外 西 经 》
。咸 北 , 两 女 子
5
多之又
封山东
——
石,南
《 中 次 十 一 山 》
。多三 杻十 橿里 榖, ,曰 多游 玉戏 ,
6
生于之东 十甘国南 日渊。海 。。有之
羲女外 和子, 者名甘 ,曰水 《 帝羲之 大 俊和间 荒 之,, 东 妻方有 经 ,浴羲 》 是日和
,于国之
。和
是甘。外

—— ——
生渊有,

《 十。女甘

大 日羲子水

荒 。和名之 《 望
东 者曰间 离 崦
经 ,羲, 骚 嵫
》 帝和有 》

8
黄 帝 战 蚩 尤
9
日夸 父 追
10
刑 天
11
火 神 祝 融
12
周共 山工
怒 撞 不
13
天女 娲 补
14
有 名青 曰兽
猩,
——
猩人
《 海

面 ,



15
见有

人兽 则焉

飞, 其其
——
名状
《 北 次 三 山 》
曰 天 马

如 白 犬 而 黑 头 ,
16
弓后 羿 射 日
17
18
西虎名之西
王齿曰后海
母,昆,之
。有仑黑南
此豹之水,
…… ——
山尾丘之流
万,。前沙
《 物穴 ,之
大 荒 西
尽 有 。
处 , 名
有 人
有 大 山
滨 , 赤
经 》

《山海经》 ——东方神话之源
1
九 尾
2
……
—— ——
——
蠪虎九状有
《 蛭爪尾如兽
东 次 二
。,、狐焉 名九,,

曰首而其


有有
《 狐青
大 荒
,丘
东 九之
经 》
尾国
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四国
外 东




3
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北倭 山属 南燕 。。 列朝 阳鲜 《 属在 海 燕列 内 。阳 东东 经, 》海
4
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7。
……Biblioteka 《山海经》与《离骚》《夏 以启
九后 自九
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《 大 荒 西 经 》

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歌于 》天 以, 下得
《 离 骚 》
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。与 九 歌 兮 , 夏 康 娱

俊方羲东
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