高考小说情节作用题.ppt

空间（场面）角度 （4）午饭后谈卖鸟笼——放学后无奈送鸟笼——天黑后醉 酒悲欢为鸟笼。
时间变化角度
问题：1、情节错误或不全
2、语言不精练
3、没要点化
概括故事情节的思路
（1）叙清事件（人物+事件） （2）叙述角度（同一角度，前后贯通） （3）要点化 （序号标注）
答案示例一：巴尔塔萨做好鸟笼，拒卖鸟笼给老大夫，送鸟笼 给彼贝，台球房醉酒。（事件发展脉络；人物+事件） 答案示例二：做好鸟笼期待好价钱，信守与彼贝的约定拒绝卖 给老大夫，不忍孩子失望决定送鸟笼，送鸟笼后兴奋与失落交 织。（主人公心理变化脉络）
梦想插上了翅
人物+事件
概括角度要一致
要点作答
三、 情节作用题
《巴尔塔萨的一个奇特的下午》（2013.安徽卷） ▪ 小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝
得酩酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从两 个不同的角度谈谈你的见解。（8分）
读懂小说是前提
情节（1）做好鸟笼，期待好价 （2）拒卖鸟笼，信守约定
请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5分） 概括角度要一致
梳理小说《巴尔塔萨的一个奇特的下午》的脉络。 （1）做好鸟笼——拒卖鸟笼——赠送鸟笼——醉酒为鸟笼。
情节发展角度。 （2）期待好价——信守约定——慷慨赠送——喜极而悲。
人物心理角度 （3）巴氏家空谈卖鸟笼——蒙氏家无奈送鸟笼——球房醉 酒悲欢为鸟笼。
☆ 情节塑造人物 反映主题 关联情节（铺垫、推动、对比）
☆ 环境烘托人物 影响情节（铺垫、推动、 贯穿、线索） 服务主题
情节的作用（四个角度） （《三维》P156）
一、情节角度： 1、线索作用，贯穿全文。 2、倒叙法：设置悬念，引起读者阅读兴趣（开头） 3、为后面的XX情节发展作铺垫或埋下伏笔（开头或中间） 4、推动情节发展，承上启下；（中间处） 5、突转（转折）、小说情节波澜曲折；（高潮处或结尾处） 6、总结全文、 照应前文XX情节；（结尾处）
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《巴尔塔萨的一个奇特的下午》的情节脉络。 ▪ （1）做好鸟笼，期待好价 ▪ （2）拒卖鸟笼，信守约定 ▪ （3）赠送鸟笼，同情彼贝 ▪ （4）醉酒欠债，
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《巴尔塔萨的一个奇特的下午》的情节脉络。 ▪ （1）做好鸟笼，期待好价 ▪ （2）拒卖鸟笼，信守约定 ▪ （3）赠送鸟笼，同情彼贝 ▪ （4）醉酒欠债，因为鸟笼
请从主题、环境两个角度写出你的答案
▪ ②使主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出 鸟笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱 的主题；从来没喝过酒却喝得酩酊大醉，表现出 这个小人物不得不面对现实的种种无奈，反映出 人们的良好愿望与现实生活之间常常存在着矛盾 。
▪ ③使环境更具典型性。小说中共有三个场景：巴 尔塔萨家赏鸟笼，蒙铁尔家送鸟笼和台球房醉酒 。台球房是唯一的公共场所，醉酒情节把场景从 家庭空间移到社会空间，集中展示了社会下层百 姓真实的生活状态和心理状态。
文学类文本阅读
——小说阅读之情节
学习目标：
掌握情节作用题的答题角度
一、小说知识回顾 小说四大关键词 主题
情节 人物 环境
命题热点
“小说的命题基本上围绕着四个关键词：
环 境 分析环境描写的特点、作用及手法 情 节 梳理概括、特点作用分析、情节手法 人 物 形象特征、（次要）人物的作用、 主 题 意蕴主旨理解、探究。
二、情节概括题
阅读《巴尔塔萨的一个奇特的下午》并回答后 面的练习。
请用简明的语言梳理言梳理这篇小说的脉络。（5分）
时 光 积 攒 经 验，阅 读重塑 成长。 阅读是 组成生 命的重 要部分 ，正如 朵朵鲜 花 ， 给 寂 静 无趣的 世界添 抹一分 颜色， 让人在 这过程 中重新 体验到 美好事 物带来 的 愉 悦 、 充 实。让 我们跟 随作者 ，走进 《落在 翅膀上 的梦》 这本书 ，看看 无花城 的 春 天 …… 跟 随 文 章 的镜头 ，那是 一个白 发老人 和小欣 ，他们 携着神 奇的种 子 来 到 了 一 个远离 美丽心 情和笑 容、死 气沉沉 的世界 ——无 花城。 他们在 广场东 面 播 下 喇 叭 花的种 子，在 广场西 面播下 连环种 子，在 墙脚播 下石榴 种子。 种子开 花 了 ， 给 这 儿不知 道什么 是“花 ”、什 么是“ 笑”、 什么是 “希望 ”的人 们带来 了 情 绪 ， 快 乐、悲 伤、愉 悦、美 好。后 来人们 努力搜 集花种 ，改变 了这无 花城。 “ 感 谢 无 花 城的人 们，是 他们爱 护我播 下的种 子，欣 赏花的 美丽， 是他们 努力搜 寻 花种， 才改变 了城市 ，改变 了自己 。”改 变烦躁 、寂静 的是那 些没有 情绪的 人。 是 白 发 老 人 唤醒了 他们对 美的感 受，并 积极追 寻，建 设。只 有当自 己心里 盛开美 丽 的 花 朵 ， 才能感 受到世 界的美 好。白 发老人 那神奇 的种子 更是牢 牢成长 在了人 们 的 心 灵 里 。 不 论 是 谁 ，都 会像无 花城的 人们一 样，从 无知到 领会， 从沉默 寡 言 到 活 泼 开朗。 阅读， 是人生 中永不 凋谢的 花，体 会到花 朵盛开 的美丽 ，就为
【参考答案】角度一：使人物形象更加丰满。醉酒的行为使 读者对勤劳、淳朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现 他有爱面子、冲动等性格特点，认识到他性格的复杂性。 角度二：使情节更为曲折，做好鸟笼期待出手却拒绝卖出， 想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节本已曲折生动；醉酒 让主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波澜，引人入胜。
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（3）赠送鸟笼，同情彼贝 （4）醉酒欠债 ，
。
读懂小说是前提
情节（1）做好鸟笼，期待好价 （2）拒卖鸟笼，信守约定
（3）赠送鸟笼，同情彼贝 （4）醉酒欠债， 处境窘迫
人物 ：巴尔塔萨 、乌尔苏拉，蒙铁尔、妻子、彼贝 老大夫、众人
巴尔塔萨：诚信、善良，冲动、爱面子、 蒙铁尔： 吝啬、自私、冷酷、蛮横
环境？ 巴尔塔萨家 ——蒙铁尔家 —— 台球房
主题？
给下面的答案评分。
4.小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩 酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从两个不同 的角度谈谈你的见解。（8分）
角度准，但形象理解分析失误
4.小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩 酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从两个不同 的角度谈谈你的见解。（8分）
4.小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩 酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从两个不同 的角度谈谈你的见解。（8分）
角度不准
四循环一读者作答（《三维》P156）
☆人物 （次要、线索）
侧面，衬托（人物） 线索，推进（情节） 关系，社会（环境）
典型，意义（主题） 情节
主题 人物 环境
二、人物角度： 1、刻画或表现了人物心理、情绪、性格 2、促进了人物性格发展
交代人物活动的环境；
三、主题角度：点题（揭示主旨、画龙点睛、卒章显志）、深化 主题、突出主题、升华主题。
四、环境角度 ： 交代人物活动的环境
四、巩固训练
4.小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩 酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从两个不同 的角度谈谈你的见解。（8分）
2、（2014·新课标全国卷Ⅰ）阅读《古渡头》 完成后面题目。（《三维设计》P156）
▪ 作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？结合 全文，谈谈你的看法。(8分)
请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5分）
语言不精练，没有分点 过于精练，简而不明
请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5分） 分析代概括，情节不全 情节理解概括有误
见解必须有理有据。观点+分析，才是王道！
4.小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩 酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从两个不同 的角度谈谈你的见解。（8分）
有点有析，但没有结合文本情节分析
角度二：使情节更为曲折，做好鸟笼期待出手却 拒绝卖出，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情 节本已曲折生动；醉酒让主人公欠下债务，狼狈 不堪，使情节再生波澜，引人入胜。