电工电子综合课程设计操作规范(学生)实用版

YF-ED-J3967

可按资料类型定义编号

电工电子综合课程设计操作规范（学生）实用版

In Order To Ensure The Effective And Safe Operation Of The Department Work Or Production, Relevant Personnel Shall Follow The Procedures In Handling Business Or Operating Equipment.

（示范文稿）

二零XX年XX月XX日

电工电子综合课程设计操作规范

（学生）实用版

提示：该管理制度文档适合使用于工作中为保证本部门的工作或生产能够有效、安全、稳定地运转而制定的，相关人员在办理业务或操作设备时必须遵循的程序或步骤。下载后可以对文件进行定制修改，请根据实际需要调整使用。

一、安全注意事项

1．人身安全

（1）由于本设备均采用交流380V或220V

电压，不准擅自接通电源，不准人体触及带电

部位，严格遵守“先接线后通电”，“先断电

后拆线”的操作顺序，严禁带电拆改线路。

（2）在接线之前，一定要保证电源开关处

于断开的状态，并检查其他元器件是否都处于

正常状态，以免接线时触电。

（3）当多人同时进行操作时，应在接通电

源前通知他人，以免触电！

（4）接通电源后，严禁用手或导体触摸各电气元件及接线端子，以免触电！

（5）电动机工作时，严禁碰轴前端。

（6）每次实验结束必须先关断电源开关，再拆卸接线并将元器件恢复到初始状态。

（7）如遇紧急情况，应按急停开关，迅速断电。

2．设备安全方面

（1）移动仪器设备时，要轻拿轻放。

（2）实验过程中，随时注意有无异常现象。例如电路中电流过大，设备过热，绝缘烧焦发出异味，电动机转动声音不正常，以及电源短路、熔断器熔断或发出声响等。出现上述情况不要惊慌，应立即断开电源开关或急停按

钮，报告指导老师，共同分析故障原因，尽快排除故障，继续实验。

二、设计流程

1、实验前须在主讲老师的指导下，做好实训前的准备，认真阅读任务书，明确实训目的及内容

2、学生根据每个任务的要求实验前自行设计原理图、装配图，做好预习工作。

3、教师检查预习报告（包括工作原理、原理图、装配图等），通过后经教师签字方可连接电路。对原理图讲不清楚者，不予签字。

4、根据原理图连接电路。

5、自行检查电路是否连接正确，用万用表二极管档测试电路接通与否。

6、接通电源，观察现象，无论是否成功先

断电，再检查电路。

7、达到预期实验效果，教师验收签字。

三、操作规范

1、线的颜色。主电路使用红、绿、黄色；交流控制电路使用蓝色；直流控制电路黑色，主电路的中线使用黄绿色。（颜色不对，不予查线）

2、按钮、灯等元件装进元件板，固定好。

3、所有元器件的接线端“上进下出”。

4、导线的接线端必须全部插入元器件的接线端内，金属部分不允许裸露。

5、验收时，线装进线槽，盖上线槽盖。线不允许裸露在外。（未装好，不予验收）

四、纪律要求

1、课程设计期间学生按时到实验室上课。

上课时间：上午8:00-11:20, 下午14:00-16:30

2、要求学生做到不迟到、不早退，迟到早退扣分；有事及时请假，且假条以系公章为准。

3、三次无故旷课取消课程设计资格，且本学年不予补做。

4、课上不准大声喧哗，不准在实验室吃东西，保持实验室整洁，不准穿拖鞋进入实验室，严禁在实验楼吸烟。