水滴石穿

水滴石穿

教学目标：

1、用自己喜欢的方法学会阶、替、痒、嫌四个生字。

2、理解寓言故事，明白道理。

3、有感情朗读课文。

教学重难点：

1、理解寓言故事，明白道理。

2、有感情朗读课文。

教学准备：

1、制作课件。

2、收集资料。

课时安排：

一课时

教学过程：

一、激趣导入

1、（情景图）

下雨的时候，雨滴从屋檐上一滴一滴的往下落，落在了石阶上。（出示题目《水滴石穿》）同学们，从字面上，这个词语是什么意思？（水把石头滴穿了）小小的水滴会把坚硬的石头滴穿，你信吗？为什么？

2、今天，我们就来学习一则有趣的寓言故事——水滴石穿，齐读。

3、寓言就是通过一个简单有趣的故事，告诉人们一个深刻的道理，小水滴和石阶之间发生

了怎样的故事呢？会让我们明白什么道理呢？

相机出示学习目标：

1、小水滴和石阶之间发生了怎样的故事？

2、从这个故事中，我们明白了什么道理？

3、用自己喜欢的方式学会生字

二、指导自学，反馈交流

（一）过渡：我们该怎么来解决这些问题呢？

自学提示：

1、用自己喜欢的方式学会生字。（师说：在学习生字词的时候去圈，拼读三遍，用自己

的方法记字，组词。）

2、反复读课文，把课文读正确、读通顺、读出感情。

3、想想：小水滴和石阶之间发生了怎样的故事？请用简洁通顺的话总结。

（小提示：小水滴从屋檐上落下来，想，可石阶，最后）

4、从小水滴滴穿石阶的故事，你明白了什么？

（二）检查自学

1、出示生字：阶、替、痒、嫌

（1）师：看同学们那么努力学习，我都迫不及待的想去了解了解你的学习成果了，请你抬起你的小脑袋，让我看到你们自信的笑脸吧！看着大屏幕，说出你们小组用了些什么办法记的，让我们都分享一下你们的成果吧！（抽生汇报，相机鼓励指正）

生：阶------价替：加一加痒--------氧嫌-------谦（注意书写）

（2）齐读

（3）你可以给他们组个什么词语呢？（相机出示个别词语：石阶、阶梯、交替、替换、抓痒、嫌弃）

（4）同学们的词语量真丰富，读读这里的词语吧！齐读。

2、过渡：同学们读的可真带劲，词语读的这么好，我相信你们的朗读肯定也是很棒的吧！今天我们来做个游戏，段落接力赛，点到谁谁就接下来往下读，好不好？希望其他的同学认真听，看他字音有没有读准，句子有没有读通顺。

（生评，师相机指导）

3、光读准字音读通顺句子那可不行，我们还得读出感情呐，这篇课文最难读的就是文中石阶和水滴的对话，我们只要把对话读好了，这篇课文也就读好了，自己赶快去试试吧！（出示对话）

4、接下来，我们就来看看谁当小水滴当得最好，谁当小石阶当的最好，请你赶快来读读吧！生评

（1）生：他读的很通顺。

生：他的xx词读的特别好。

生：他读出了他的傲慢无礼，师：你从哪里听出来的？（嫌）它嫌弃什么呢？（水太少，力气太小）那我们应该用一种怎样的语气来读这段话呢?(轻视，不在乎，傲慢，嚣张)

齐读——提示读：提示可以逐步深入（石阶自大的，满不在乎的，轻视的问）

（2）生：他读出了小石阶的自信。

师：（抽生读）从小水滴的话你又感受到了什么？（平静，自信）那你怎么来读它？

用“既……也……”说话

那同学们能不能把这种平静自信读出来了

抽生读

（3）师：小水滴说这话难道不是自不量力吗？石阶听后那是一阵大笑，（出示石阶说的话，师范读）这里还仅仅只是在轻视，满不在乎吗？（不是，这里的石阶更多的是一种嘲笑，怀疑，不相信，狂妄，骄傲）

分小组超越读——提示读（石阶傲慢的说，石阶狂妄的说，石阶嘲笑着说）

5、抽生上台表演读，读出感情，最好带上神态的表演

生评

6、过渡：是呀，小水滴怎么能把坚硬的石头滴穿呢？最后结果却是读(出示最后一段话)

小水滴为什么能把石阶滴穿？（因为它的执着，因为它的努力，因为它的坚持不懈）

抽生读

你觉得他的朗读中哪个词语体现了？

7、过渡：同学们，寓言通过一个简单有趣的故事，告诉我们一个深刻的道理。那这则寓言故事讲了一个什么故事？

抽生填——抽生读——自由读

8、运用你们的聪明才智来告诉我这则寓言故事告诉了我们一个什么道理？

（做事情只要坚持不懈，有恒心，不断努力就一定会成功。）

（三）那么同学们学到这里，你还有没有不明白的地方呢？

三、总结提升，课外拓展

1、过渡：是呀，一颗小小的水滴竟然能把坚硬的石头给滴穿，靠的就是小水滴的坚持不懈，小水滴的持之以恒，小水滴的执着，何止小水滴呢？在历史上不知有多少伟人是靠着水滴石穿的精神，靠着坚持不懈的努力获得成功的，例如唐代著名诗人李白。

2小结：同学们只要你努力学习，坚持不懈，持之以恒，相信你也可以成为下一个李白

3、除了老师说的这两个人物，不知道大家还知不知道一些类似的故事呢？（《精卫填海》、《愚公移山》

4、学到这里，不知道你们有什么想说的？

谈体会，谈决心，谈行动

四、当堂达标

1、辨字组词

阶（）嫌（）

价（）谦（）

2、《水滴石穿》这则寓言故事讲述了（）的水滴把（）的石头滴穿了，告诉我们

五、总结

1、这则寓言故事告诉了我们一个坚持不懈的道理，而我们生活中还有很多名人也在告诉我们这样的道理。（出示词语句子）齐读

2、结束语：孩子们，不光要记住这些词语和句子，更要落实在我们的实际行动之中，让我们拥有水滴石穿精神，让我们做一个持之以恒、坚持不懈的人吧！