班级板报评比方案

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黑板报评比方案

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黑板报评比方案
黑板报是班级活动的主阵地，是学生学习生活的主要基地。

为进一步规范班级管理，丰富班级文化内涵，提升班级文化建设，培养学生审美意识和文化品味，切实发挥学生的主观能动性。

学校将实施黑板报评比方案，具体要求如下：
一、评比办法：
1、每学期各级各班按学校要求的主题内容出版二期，评比的时间为每学期的第8周和16周。

2、每期由政教处、团委组织人员(人员由团委会宣传部选10名干部作为评委)进行评比，按评委评出的分数去掉一个最高和最底分，取平均值为该班本期黑板报的得分。

3、评比时该班未能准时出版或未按学校要求的主题内容出版的，则本期该班作零分处理。

二、奖励办法：
1、每学期结束进行奖励，奖励与文明班挂钩，如果该班有一期得零分将取消该班本学期的文明班评比资格。

2、按各班的每一期得分由高到底取第一名1个班；第二名3个班；第三名5个班。

3、给予取得前三名的班级颁发奖状，取得前三名的班级在当月分别加量化分6分、4分、2分。

4、如得分相同，则名次并列。

三、评比标准：（总分100分）
1、版面设计（10%）：美观大方、新颖别致、独具风格、布局合理、色彩得当，不落俗套。

2、刊头（10%）：简明扼要，引人注目。

3、插图（10%）：切合主题，协调布局，版块合理。

4、板书（20%）：工整、规范、准确、清晰。

5、主题内容（50%）：与学校要求的主题内容相
五、本实施方案从2020年3月开始实行。

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学校班级板报评比活动方案(二篇)

学校班级板报评比活动方案为充分利用班级板报这一德育宣传阵地，立足常规促养成；进一步深化我校校园文化建设，拓展学生真我风采展示空间，促进学生收集信息、传播信息能力的发展，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，逐步推动我校德育工作由常规化向制度、特色化迈进，经学校德育处研究决定，本学期在全校实行班级板报“学雷锋手抄报评比”实施方案，现将评比及实施办法通知如下：一、参加对象：全校各年级各班二、板报主题：结合学雷锋活动常态年，推进学雷锋活动的开展三、班级板报评审小组：组长：___成员：各班班主任四、评比办法：为了进一步增强班级文化气氛，营造良好的班风，推进学雷锋活动常态化，积极宣扬雷锋精神，促进学生的思想成长，制定本评比方法。

采用百分制，按照《文简学校板报评分标准》进行逐项评分。

评委到各班进行逐一检查板报质量并量化，尽量做到用相机拍下各班的板报，提供一个交流借鉴的平台。

评委打分结果汇总，去掉最高分和最低分后取平均分，最后分数为各班级最后得分。

五、评分：依据各班得分从高至低排序，得分前二名（为一等奖，各加___分；得分前3、___名为二等奖，加___分；得分前5、___名为三等奖，加___分；其余班级各加___分；未办板报的班级成绩以“0”分计。

将评比结果纳入本月的“文明班评比”，并作为评选期末先进班级的依据之一。

附：《文简学校板报评比标准》细则及扣分依据：为了让黑板报评分更加透明，现将评分标准公示，各班可根据评分的要求有针对性让自己班级的黑板报更上一层楼。

（一）板报主题（___分）1.不符合主题思想————扣5~___分2.适合主题思想，但主题不明确———扣1~___分（二）刊头设计（___分）1.标题要醒目、突出————不符合酌情扣1~___分2.刊头占版面位置不能超过1/5————不符合扣___分3.需要刊名、刊头插图、板报期数——缺一项扣___分4.刊头插图与本期主题要呼应———不符合扣___分（三）版面设计（___分）1.生动活泼，设计要新颖————不符合酌情扣1~___分2.文章长短要有穿插变化，版面不能杂乱，死板——不符合酌情扣1~___分3.插图及装饰布局合理，插图所占比例不能超过本版正文1/4——不符合扣___分4.图腾花纹与文章要有空隙，与文章色彩有区别，不能过于繁杂，喧宾夺主。

黑板报评比方案

黑板报评比方案一、背景介绍黑板报是学生们展示学习成果和表达自己观点的重要途径，也是校园文化建设的一部分。

为了鼓励学生们积极参与黑板报的设计和制作，并提高黑板报的质量，我们决定举办学校黑板报评比活动。

二、活动目的1. 激发学生的创造力和表达能力：通过黑板报评比活动，鼓励学生们积极参与黑板报设计制作，发挥他们的创造力和表达能力，展示自己的才华和想法。

2. 提高学校黑板报质量：通过评比活动，激发学生们的学习热情，培养他们的审美意识和艺术素养，提高黑板报的质量和美观度。

三、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日活动地点：学校各教室的黑板报展示区域四、评比内容和标准1. 内容要求：黑板报的主题应与学校教育教学内容相符，能够体现学生的学习成果和个性思想。

2. 布局和设计：黑板报的布局应合理，内容条理清晰，字迹工整，图文相协调。

3. 创意和表达：黑板报的创意要有新意，能够吸引人眼球，展现学生的想象力和表达能力。

4. 美观度：黑板报的颜色搭配应和谐，图案、图表和文字应独特且美观，能够给人以良好的视觉效果。

5. 完整度：黑板报制作应完整无缺漏，布局紧凑，没有错误和疏漏。

6. 特殊加分项：在黑板报制作过程中，如果有创新媒体运用、特殊材料或其他突出特点的，将有额外加分。

五、评比流程1. 报名：各班级根据学校规定的截止日期报名参加黑板报评比活动。

2. 制作：各班级按照评比要求进行黑板报的制作。

3. 展示：各班级黑板报完成后统一装裱并在规定时间内张贴在教室黑板报展示区域。

4. 评委评比：由学校组织相关评委进行评比，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

5. 颁奖和展览：学校在特定的时间和场合进行颁奖典礼，公布评比结果，并组织黑板报展览活动。

六、奖励设置1. 一等奖：1名，奖励XXXX元。

2. 二等奖：2名，奖励XXXX元。

3. 三等奖：3名，奖励XXXX元。

4. 优秀奖：若干名，奖励XXXX元。

七、注意事项1. 参赛班级可以自由选择黑板报的尺寸，但需自备黑板报纸及其他制作材料。

班级黑板报评比办法

班级黑板报评比办法
一、评比细则（按百分制进行评比）
1、版面设计（20分）：排版富有创意，版面美观大方，独具风格，空间布局合理。

2、刊头、插图（20分）：刊头、插图要求醒目，突出主题，色彩拾配合理，引人注目。

3、板书（20分）：文字要求字迹端正、工整、清晰。

规范、准确、无错别字。

4、主要内容：围绕迎国庆，高二年级体现专业性质，内容必须积极向上。

二、评比办法：
本次评比人员由董洪娟、胡世玲、马丽娜、肖玉珍、王娟娟、朱会芹六位教师组成，通过各评委认真按评分细则打分。

由负责人收齐评分表，去掉一个最高分和一个最低分，算出总平均分，评出名次。

三、评比时间：
2006年9月29日下午16：00
四、注意事项（扣分标准）
1、没有如期出好板报的班级，该期得0分。

2、在评比期间，教室被锁上的，扣10分。

3、在评比过程中，本班学生干扰评比人员工作的，扣10-30分。

4、评比结束后，评比人员不定时召开一次短会，指出所评班级板报的优劣，促进其报越办越好。

金山职业高级中学
2006年9月29日
班级黑板报评分表
班级________________________
评委签名：_______________ ________年_____月_____日
班级黑板报评分表
班级________________________
评委签名：_______________ ________年_____月_____日。

白板报评比方案范文

白板报评比方案范文一、方案背景随着教育的不断推进，白板报已经成为了学校教育教学中不可或缺的一部分。

白板报不仅可以激发学生学习兴趣，提高学习效果，还能够培养学生的创造力和表达能力。

为了进一步激发学生的创造力，提高他们的白板报制作水平，我们决定举办一次白板报评比活动。

二、活动目的1.激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术审美能力。

2.提高学生的表达能力和展示能力。

通过白板报评比活动，学生需要将自己的思想、观点、知识通过图文并茂的形式展现出来，从而提高他们的表达能力和展示能力。

3.培养学生的合作意识和团队精神。

三、活动内容1.白板报制作在活动举办前，学生们可以自由选择白板报的题目和内容。

白板报可以涉及各个学科，可以是知识点的梳理、学习方法的总结、科普知识的普及等等。

2.白板报展示在一定的时间内，学生们将自己制作完成的白板报张贴在指定的展示区域。

学生们可以用彩笔、贴纸、剪纸等装饰白板报，使其更加生动有趣。

3.白板报评比学校将邀请相关领域的专家及教师组成评审团队，对学生们的白板报进行评比。

评审团将根据白板报的创意、内容、形式和美学效果等方面进行综合评估。

4.评选活动评审团根据评比结果，评选出优秀白板报，通过校园广播、电子屏幕等多种形式公布评选结果，给予获奖学生奖励和荣誉。

四、活动时间安排1.宣传与报名阶段（1）向全校师生宣传活动的目的、内容和要求。

（2）鼓励学生积极参与，报名参加活动。

2.白板报制作阶段学生们利用放学后、周末等时间制作白板报。

3.白板报展示阶段制作完成的白板报集中进行展示，并设立特定的时间供学生、教师以及其他感兴趣的人观赏。

4.白板报评比阶段评审团对学生们的白板报进行评比。

5.评选结果公布阶段评选结束后，公布评选结果。

五、预期效果1.学习兴趣的激发通过制作白板报，激发学生的学习兴趣，提高他们对知识的理解和记忆。

2.艺术审美能力的提高通过白板报评比活动，培养学生的艺术审美精神，增强他们对美的感知和欣赏。

校园安全板报评比实施方案

校园安全板报评比实施方案校园安全一直是备受关注的问题，学校作为学生学习和成长的地方，必须保证学生的安全。

为了加强校园安全教育，提高学生的安全意识，我们计划开展校园安全板报评比活动，制定实施方案如下：一、活动宗旨。

本次校园安全板报评比活动的宗旨是通过学生参与制作校园安全板报，提高学生对校园安全的认识，增强学生的安全意识，营造良好的校园安全氛围。

二、活动对象。

本次活动面向全校学生开展，每个班级都可以参与，并鼓励学生自发组队参与制作。

三、活动主题。

活动主题围绕校园安全展开，内容包括但不限于交通安全、食品安全、防火安全、防诈骗安全等方面。

四、活动时间。

活动时间为一个月，具体时间安排由学校安排通知。

五、活动流程。

1. 宣传推广，学校在校园内张贴宣传海报，班级老师宣传活动内容，鼓励学生积极参与。

2. 制作准备，学生自发组队，确定主题，收集资料，展开制作。

3. 提交评比，制作完成后，学生需将校园安全板报交给班级老师进行评比。

4. 评比展示，评比结束后，优秀作品将在校园内进行展示，提高学生对校园安全的关注度。

六、评比标准。

1. 内容准确，板报内容要求准确、生动、简洁，能够吸引学生的注意力。

2. 创意设计，板报设计要求新颖独特，形式多样，能够吸引学生的眼球。

3. 安全意识，板报内容要求能够有效提高学生对校园安全的认识和意识。

七、奖励措施。

评比结束后，将对优秀作品进行奖励，奖励形式可以是荣誉证书、奖金、学校表扬等。

八、活动效果。

通过本次校园安全板报评比活动，可以有效提高学生对校园安全的认识和意识，增强学生的安全意识，营造良好的校园安全氛围。

总之，本次校园安全板报评比活动将是一次有意义的活动，希望能够得到全校师生的积极参与和支持，共同营造一个安全、和谐的学习环境。

车站小学2023年秋季黑板报及班级文化评比活动方案

车站小学2023年秋季黑板报及班级文化评比活动方案一、活动目的1.使师生提高防控意识，熟悉掌握传染病防控知识，有力有序有效做好校园防控工作。

2.配合中心校教学视导，通过黑板报评比的方式，促进学生养成教育向好发展，在校园内形成讲文明，有礼貌，知荣辱，守纪律，有规矩的良好风貌。

3.通过班级文化，陶冶学生的情操，营造良好的育人环境，展示班级不同的育人特色，落实立德树人的教育思想。

二、组织领导组长：XX副组长：XX成员：全体班主任三、黑板版1.主题：中秋国庆养成教育传染病预防2.要求：（1）题头：中秋、国庆为主题（2）板报主题鲜明突出，内容积极向上，富有宣传、教育作用。

（3）版面设计合理、紧凑，字体工整，插图美观，色彩艳丽。

（4）板报底面干净，无原板报痕迹。

四、班级文化1.合理利用班级空间，布局合理。

2.突出立德树人，有经典阅读、优秀作业展等内容。

3.班级文化设计有自己的特色。

五、时间要求及责任人1.2023年9月11日，各班开始谋划、设计。

2.2023年9月27日，进行评比。

4.责任人：班主任六、评分标准1.黑板报、班级文化各站10分，合计20分（没有黑板的班级，以班级文化的分数乘2计算）。

2.评分标准(1)板报主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料；（2.5分）(2)绘画书写：字迹端正，书写清楚美观，认真；（2.5）(3)版面设计：整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果；（2.5分）(4)板报内容：符合四大主题，一项不能少，内容不能过于简单。

（2.5分）3.班级文化设计。

黑板报评比标准2023-2024年度第二学期

XX小学黑板报、班级宣传栏评比方案
一、评比标准
1.黑板报、班级宣传栏每月更换。

2.版面整洁、字迹端正。

距离适当，四周要有空隙。

3.版面设计美观、巧妙，标题应醒目。

4.黑板报内容丰富，主题突出，整个版面不能少于三个板块（诗教板块、当月主题板块、班级特色板块）；班级宣传栏三个板块（说普通话写规范字、班级特色板块和学校指定板块）。

5.任何两期版面设计结构不能相同。

6.每次黑板报上要具备三项：
号期：如二月即二月号
中队名：写上各个中队的带有特征的中队名称，如：向日葵中队，苗苗中队等。

黑板报、班级宣传栏编辑部：即本次出黑板报或班级宣传栏主要学生的名单。

二、管理办法
1.按照低中高年级，分别评出ABCD三个等级。

A为优秀等级，B 为良好等级，C为合格等级，D为不合格等级。

根据各班等级在当月百分竞赛评比汇总中对应计2分、1分、0.5分、-1分。

2.德育处及时将评比情况进行反馈。

2023-2024学年度第二学期黑板报主题安排表
要求：
各班在评比日前，依照《xx小学黑板报、班级宣传栏评比方案》完成相关主题板报及宣传栏。

德育处定期跟进检查及时反馈评比结果。

XX小学德育处
2024年2月。

班主任工作班级板报评比细则及方案

班主任工作班级板报评比细则及方案一、班主任工作班级板报评比细则1.评比时间：每学期结束前一个月（具体时间根据学校安排）2.评比对象：全校班主任及其所带班级的班级板报3.评比标准：班主任工作班级板报评比标准如下：（1）内容：深入贯彻落实党的教育方针，体现教育教学质量的提高和学生综合素质的提升，内容准确、客观、严谨、有价值，具有针对性和实用性。

（2）形式：布局合理、图文并茂，字迹工整、规范，版面设计美观大方，整体效果良好；（3）创意性：体现班级特色和创新意识，风格鲜明，体现班级凝聚力和向心力。

4.评比程序：（1）班级板报征集：班主任在每学期末进行班级板报的制作，班级板报内容需与教材内容、学生生活以及时事热点相结合，体现班级的特色和鲜明的主题。

（2）初选：由学校教务处组织教育专家、校长、班主任代表等人员组成专家评审组，对各班级的班级板报进行初选，初选出优秀班级板报进入决赛环节。

（3）决赛：由专家评审组进行决赛环节的评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖等级。

5.评比奖项：（1）一等奖：1个班级，奖金500元；（2）二等奖：2个班级，奖金300元/班；（3）三等奖：3个班级，奖金200元/班；（4）优秀奖：4个班级，奖金100元/班。

6.奖金发放：奖金将在评选结果公布后的一个月内按照学校相关规定发放。

二、班主任工作班级板报评比方案1.评比宗旨：通过班主任工作班级板报评比活动，调动班主任的工作积极性，提高班主任的工作水平和学生的综合素质，推动班级建设和学校教育教学质量的全面提高。

2.评比对象：全校班主任及其所带班级的班级板报。

3.评比时间：每学期结束前一个月。

4.评比标准：参照上述班主任工作班级板报评比标准予以评比。

5.评比程序：（1）班级板报征集：班主任在每学期末进行班级板报的制作，班级板报内容需与教材内容、学生生活以及时事热点相结合，体现班级的特色和鲜明的主题。

班级板报评比方案

班级板报评选计划
一.运动目标：
板报是校园文化的主要构成部分,也是班级风貌的展现平台.为充分施展板报阵地在黉舍教导宣扬运动中的感化,活泼同窗们进修氛围,宣扬黉舍的相干精力,丰硕同窗们的视野.增加见识,校学生科拟定举办板报评选运动.
二、运动情势：
由校学生科.团支部每月拟定一个板报主题.
三.评选方法：
1.报头：（20分）请求：报头要表现出板报的主题,应由文字和图案两部分构成.摆放的地位应最显眼,报头大小合适.
2.主题内容：（20分）
请求：主题明白,内容积极向上,有思惟.文章内容要表现板报的适用性.艺术性和教导性.
3.版面计划：（20分）请求：长短文章有穿插变更,活泼活泼.
4.文字：（20分）请求：文字工整清楚,字距.行距恰当,篇与篇之间及黑板报周围要有闲暇.
5.插图（20分）
请求：内容要与主题相一致.插图要对版面起着美化.装潢的感化,插图颜色要光鲜.能干,地位设计合理,但不鹊巢鸠占.
6、分数统计？
依据所有评选得分,去除一个最高分去除一个最低分,取平均分作为最终成绩.
四.评选人员：
学生科.团支部.班主任
五、奖项设置
依据评选得分设置一二三等奖各一名,班级特点奖若干名.
六.运动流程：
1.依据学生科团支部的主题思惟,各班级肯定好板报主题,着手预备.
2.肯定评选时光,评选人员进行现场评选.
3.学生科将各班的板报进行摄影.留档.
4.评选人员依据请求评价作品,从内容.版面.文字等方面进行评分.
5.统计评分成果,颁布成绩.
6.颁布奖状.
附：板报评选打分表
板报评选打分表。

黑板报评比细则及评分表精选全文

可编辑修改精选全文完整版
黑板报评比细则及评分表
黑板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的健康成长，有着非常重要的作用。

现将黑板报评比细则公布如下：
一、板报主题（3分）
要求：与学校规定要求相符，主题鲜明，健康向上。

扣分：1、不符合主题思想（扣3分）
2、适合主题思想，但主题不明确（扣0.5-1分）
二、班级特色（3分）
要求：版面内容要充分体现班级特色，反映班级精神风貌。

扣分：1、班级特色，不能反映班级精神风貌（扣1分）
三、书写绘画（1分）
要求：文字整洁、美观、端正，清晰，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。

扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣0.5分）
2、不规范字，错别字（扣0.5分）
四、版面设计（3分）
要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理。

扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣1分）
2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。

（扣1分）
3、内外墙装饰不足。

（扣1分）。

中学黑板报评比细则(3篇)

中学黑板报评比细则1. 背景介绍中学黑板报是学生们展示自己才华和学习成果的重要途径之一，为了激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质，我们决定开展中学黑板报评比活动。

通过评比，旨在鼓励学生发挥创造力，提高自己的综合能力。

2. 参赛条件本次中学黑板报评比活动面向全校中学生开放，没有任何限制条件。

所有中学生都能够参加评比活动。

3. 参赛类别为了更好地展示学生的优秀作品，我们将中学黑板报评比活动分为以下几个类别：(1) 文学类：包括诗歌、散文、小说等文学作品。

(2) 美术类：包括绘画、手工制作等美术作品。

(3) 科技类：包括科学实验、科技创新等科技作品。

(4) 体育类：包括体育运动、健身等体育作品。

(5) 文化艺术类：包括音乐、舞蹈等文化艺术作品。

4. 参赛要求(1) 所有参赛作品必须是学生原创，不得抄袭或剽窃他人作品。

(2) 参赛作品内容必须健康、积极向上，不得含有违法、暴力、色情等不良内容。

(3) 参赛作品大小要适中，字迹清晰，美术作品要具有一定的审美价值。

(4) 每位学生可以参加多个类别的评比，但是每个类别只能提交一件作品。

5. 评比流程(1) 报名阶段：学生通过填写报名表格，选择参加的类别，报名参赛。

(2) 提交作品：学生于规定时间内将原件提交给指定教师，由教师保管并按类别分类。

(3) 评委评选：学校将组织专门的评委小组，由多位专家和教师组成，对每个类别的作品进行评选。

(4) 评选结果公示：评委评选完成后，将公示最终的评选结果，并由学校公示栏公布。

(5) 颁奖仪式：学校将组织庄重的颁奖仪式，颁发奖项给获奖学生，并给予表彰和奖励。

6. 评选标准(1) 内容质量：作品的内容是否主题鲜明，内容丰富，观点明确。

(2) 创意独特：作品的创意是否独特，新颖，能够吸引人的眼球。

(3) 表现形式：作品的表现形式是否符合要求，是否具有良好的艺术效果。

(4) 成果展示：作品的完成度是否高，是否展示了学生的努力和智慧。

学校板报评比活动实施方案

学校板报评比活动实施方案一、活动背景。

学校板报是学校文化建设的重要组成部分，它不仅是学校精神文明建设的一面窗口，更是宣传学校文化、传播正能量的重要载体。

为了进一步激发学生的创作热情，提升学校板报的质量和水平，特举行学校板报评比活动。

二、活动目的。

1. 激发学生的创作热情，提高学生的审美意识和审美能力；2. 增强学生的团队合作意识，培养学生的团队精神和创新能力；3. 提升学校板报的质量和水平，展现学校文化特色，传播正能量。

三、活动对象。

全校学生。

四、活动内容。

1. 主题确定，每个班级自行确定板报的主题，可以是学习、生活、文化、科技等方面的内容，主题要与学校文化特色相契合。

2. 制作方案，每个班级根据主题确定制作方案，包括内容构思、布局设计、文字排版、图片选择等。

3. 制作过程，学生们按照制作方案进行板报制作，鼓励团队合作，注重创意和细节。

4. 完成展示，每个班级完成后，在指定地点进行展示，由全校师生进行评比。

五、活动时间安排。

1. 主题确定和制作方案确定，XX年XX月XX日。

2. 制作过程，XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。

3. 完成展示和评比，XX年XX月XX日。

六、活动评选。

1. 评选标准，内容丰富、创意突出、布局合理、美观大方。

2. 评选方式，由全校师生进行现场投票评选，综合评选结果确定获奖班级。

七、奖励措施。

1. 一等奖，奖励班级XXXX元经费支持；2. 二等奖，奖励班级XXXX元经费支持；3. 三等奖，奖励班级XXXX元经费支持。

八、活动保障。

1. 学校提供制作所需的材料和工具；2. 学校安排老师进行指导和督促；3. 学校组织评选工作，确保公平公正。

九、活动总结。

通过本次活动，不仅可以激发学生的创作热情，提高学生的审美意识和审美能力，更可以展现学校的文化特色，传播正能量。

希望全校师生积极参与，共同努力，让学校的板报文化更加丰富多彩，为校园增添更多生机和活力。

安全教育板报评比方案

安全教育板报评比方案一、背景介绍安全教育是学校教育中非常重要的一部分，它关系着学生的生命安全和身心健康。

为了加强学校及社会对安全教育的重视，激发学生对安全教育的兴趣和热情，我们将举办安全教育板报评比活动，以此来宣传和推广安全教育知识，引导学生树立正确的安全意识和行为习惯。

二、评比主题1. 安全教育知识宣传2. 安全事故案例分析3. 安全隐患排查与预防4. 安全应急演练与自救互救5. 安全环境营造与共建共享三、评比方式1. 活动时间：我们将设立一个月的评比时间，由各班级自行组织撰写安全教育板报。

2. 参与人群：全校师生都可以参与评比，每个班级至少提交一份安全教育板报。

3. 评比标准：评比将针对安全教育知识传递清晰、内容丰富、版面设计美观、观赏性与实用性兼顾等方面进行评选。

四、评比展示1. 展示时间：评比结束后，将选择出优秀作品在学校的安全教育宣传栏进行展示，同时邀请校内外的专家进行评审。

2. 展示形式：评选出的优秀作品将被制作成大型海报，并悬挂在学校的重要位置，供师生观摩学习。

3. 奖项设置：对于最优秀的作品将颁发奖品，并进行宣传推广，以鼓励更多学生参与安全教育板报的创作。

五、评比意义1. 提高学生的安全意识和自我保护能力，培养良好的安全行为习惯。

2. 加深学生对安全教育知识的了解，提升他们的安全文化素养。

3. 搭建学生参与安全教育的平台，促进校园安全文化的深入开展。

4. 激发学生的创作热情，提高他们的审美与设计能力。

5. 推广学校安全教育理念，营造维护学生安全的校园氛围。

六、评比宣传1. 学校宣传：学校将通过班会、校园广播等形式宣传评比活动，鼓励学生积极参与，提高安全意识。

2. 媒体宣传：通过校园微信公众号、学校网站等渠道宣传评比活动，吸引更多师生参与。

3. 社会宣传：邀请学校周边社区参与评比活动，为校园安全教育提供更多支持和帮助。

七、总结安全教育板报评比活动的开展将有力地促进校园安全文化建设，为学生提供了一个自我表达和学习的机会，激发了他们对安全教育的兴趣和热情。

班级板报评比实施方案

班级板报评比实施方案一、背景介绍。

班级板报是学校教育教学工作的一项重要内容，也是学生综合素质培养的重要途径。

为了激发学生的创造力和表现欲，提高班级板报的质量，我们决定开展班级板报评比活动，以此激励学生积极参与，提高板报制作的水平。

二、评比目的。

1.激发学生的创造力和表现欲，提高班级板报的质量。

2.增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。

3.培养学生的团队合作意识和责任感。

三、评比内容。

1.板报内容，包括主题鲜明、内容丰富、布局合理、图文并茂等方面。

2.制作工艺，包括用材考究、制作精细、色彩搭配等方面。

3.创意水平，包括独特性、创新性、艺术性等方面。

四、评比对象。

全校各班级。

五、评比时间。

每学期末进行一次评比。

六、评比流程。

1.报名阶段，各班级自愿报名参加评比，提交报名表和班级板报照片。

2.初评阶段，由评审组对各班级提交的板报进行初步评选，确定入围作品。

3.展示阶段，入围作品在学校指定地点进行展示，学生和老师进行现场评审。

4.评选阶段，评审组根据展示效果和评审意见进行最终评选，确定获奖班级。

5.颁奖阶段，在班级集会上公布评选结果，对获奖班级进行表彰。

七、奖励措施。

1.一等奖，班级荣誉证书、学校奖励。

2.二等奖，班级荣誉证书、班级奖励。

3.三等奖，班级荣誉证书。

八、评比要求。

1.参赛班级需按时提交报名表和班级板报照片。

2.评审组成员需认真履行评选职责，公正评定获奖班级。

3.获奖班级需将获奖作品进行整理保存，以备日后展示。

九、评比效果。

1.激发学生的创造力和表现欲，提高班级板报的质量。

2.增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。

3.培养学生的团队合作意识和责任感。

十、总结。

班级板报评比活动是学校教育教学工作的一项重要内容，也是学生综合素质培养的重要途径。

通过开展评比活动，可以有效激发学生的创造力和表现欲，提高班级板报的质量，增强班级凝聚力，促进班级和谐发展，培养学生的团队合作意识和责任感。

希望全体师生积极参与，共同努力，共同进步。

班主任工作班级板报评比细则及方案

班主任工作班级板报评比细则及方案班主任作为学生思想政治教育的重要工作人员，是整个班级中的领头人和灵魂人物。

组织班级板报评比活动，可以推动班级教育管理水平的提升，激发学生参与班级建设的热情，并增强班级凝聚力。

一、活动宗旨班级板报评比活动的宗旨是：落实素质教育的要求，展现班级教育的成效，加强学生的道德修养和学科知识，发扬班集体主义精神。

二、活动内容1. 选择评比主题：班级主题板报、学科专题板报、文化板报、校园新闻板报等。

2. 组织评比程序：（1）征集作品：班主任定期发布班级板报评比通知，并鼓励全班同学积极参与，征集优秀作品。

（2）初选：班主任组织班干部、学科教师等人员进行初选，筛选出候选作品。

（3）评选：评选小组评审候选作品，根据评选标准打分，选择出获奖作品。

（4）颁奖：班主任组织全班同学参加颁奖仪式。

3. 评分标准：板报内容（占30%）、板报版面设计（占30%）、美术绘画或图形制作（占20%）以及语言表达能力（占20%）。

三、活动方案1.活动时间：每学期评比一次。

2.板报要求：字迹工整、图形清晰、内容丰富、国字码表达准确。

3.奖励措施：班主任可根据本班实际情况，制定相应奖励措施，既能激发同学们参与评比的积极性，又能体现对优秀作品的肯定。

4.班级板报评比活动应视为班主任的常规管理工作之一，加强学生思想政治教育的有效途径之一。

班主任应根据学生实际情况进行有针对性地宣传教育工作，培养学生正确的人生观、价值观，使他们品德端正、知识丰富、思想开放，为社会主义现代化建设做出应有的贡献。

综上所述，班主任工作班级板报评比作为传统的班级管理和学生思想道德建设的有效途径之一，其宗旨是：展现班级教育成效，加强学生道德修养，发扬班集体精神，班主任要严格按照程序开展活动，注重组织、策划和宣传工作，多为学生创造表扬奖励的机会，营造良好的学习氛围，增强班级凝聚力，提高班级整体素质。

校园板报制作评比方案范文

校园板报作为校园文化传播的重要工具，对于学校的文化建设、教学管理、师生交流等方面都有着重要的作用。

举办校园板报制作评比活动，不仅可以鼓励学生创造性思维、展示他们的才华，还可以推进校园文化的发展和提升学生的文化素养。

本文将分享一份关于校园板报制作评比方案，并分析其实施的必要性、评选标准和具体流程。

一、活动的实施必要性1.提升学生综合素质。

通过参加校园板报制作评比活动，能够培养学生的创造性思维、动手能力、审美能力、语言表达能力等，提升学生的综合素质。

2.展示学校文化。

校园板报评比是传承和推广学校文化的有效途径，通过学生的努力和创意，展示出学校的形象，弘扬校的精神和文化。

3.推动校园文化建设。

校园板报评比活动能够促进学校的文化建设，营造浓厚的校园文化氛围，增进学生和教师间的交流，促进学生和教师之间的合作和互动。

二、评选标准1.主题鲜明。

板报的主题贴近学校实际，能够准确地表达学校的文化和精神。

2.布局合理。

板报的布局紧凑、合理，能够表达清晰、明了，吸引视觉效果强。

3.内容详尽。

板报内容详实、丰富，信息量大，能够全面地反映学校相关问题。

4.设计细腻。

板报设计精美、细腻，色彩搭配合理，字体清楚，错别字、标点符号等无错误。

5.创意独特。

板报制作具有创造性思维、独特性，能够让观众耳目一新。

三、具体流程1.宣传。

在学校公示栏、网站、微信公众号等平台上发布活动通知，全面宣传活动的时间、地点、参赛要求及评选标准等相关信息。

2.报名。

参加评比的学生需在规定时间内提交报名表，由班主任统一收齐后送交评委会。

3.评选。

评委会根据报名表和实际情况，依据评分标准仔细评选出决赛参赛作品。

4.决赛。

观摩决赛现场，评选出特等奖、一等奖、二等奖、优秀奖等。

5.颁奖。

颁发奖项和证书，对获奖作品和获奖者进行表彰，营造学习竞赛氛围，激发学生的学习兴趣和创造激情。

校园板报制作评比活动对于学校的文化传播和学生综合素质的提升有着积极的推动作用，同时也为学生提供了一个展示自我、提升才能的平台。

班级板报评比策划书3篇

班级板报评比策划书3篇篇一班级板报评比策划书一、活动主题“展示班级风采，共创和谐校园”二、活动目的三、参与人员全体班级四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校各班级教室六、活动安排1. 宣传发动阶段发布活动通知，向全校班级介绍活动的目的、意义和评选标准。

各班级根据活动主题进行板报设计和制作。

2. 组织评比阶段成立评比小组，由学校领导、教师代表和学生代表组成。

评比小组对各班级板报进行现场查看和评分。

统计评分结果，评选出优秀板报班级。

3. 展示表彰阶段对优秀板报班级进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。

组织优秀板报班级进行展示，供其他班级参观学习。

在学校宣传栏展示优秀板报作品，扩大活动影响力。

七、活动评选标准1. 板报内容主题明确，内容健康向上，具有较强的思想性。

与学校活动、班级文化相结合，体现班级特色。

文字准确，无错别字。

2. 板报设计布局合理，色彩协调，整体美观。

图案、插图等设计新颖，富有创意。

板书整洁，字迹工整。

3. 板报创意形式新颖，不拘泥于传统板报形式。

体现班级特色和学生创意。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买荣誉证书和奖品。

2. 宣传费用：[具体金额]用于制作活动通知和展示海报。

3. 其他费用：[具体金额]用于活动现场布置等。

九、注意事项1. 各班级要高度重视本次活动，认真组织策划，确保板报质量。

2. 评比过程要公正、公平、公开，确保评选结果的真实性和权威性。

3. 活动结束后，各班级要对板报进行妥善保存，以便日后回顾和学习。

4. 全体师生要积极参与本次活动，为班级荣誉贡献力量。

篇二班级板报评比策划书一、活动主题“展示班级风采，共创和谐校园”二、活动目的三、参与人员全体班级四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校校园六、活动安排1. 准备阶段（1）成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。

（2）制定活动评选标准，包括板报内容、设计、创意等方面。

（3）准备活动所需的物资，如颜料、画笔、纸张等。