慕课交互活动设计文档-工程

课程名称

交互活动定位领域教师通信工程监理 1.借助讨论区让学员发表自己的心得、意见；2.互相学习和交流；3.答疑；4.进一步提升自己的学习成果。

高校不需要填写对学生参与讨论的要求参与讨论的规则在此设计一段提供给学生的指导文字，告诉学生课程对于参与讨论的要求，包括发帖数量、发帖频率、发帖质量。 本课程学生需要在课件的“讨论活动”中回帖，并计入课程成绩，占课程成绩10%。数量总达50条及以上，即每讲帖至少5帖以上。只有参加课件中

由老师发起的讨论活动的发帖才能计入成绩。本课程

每讲都会指定讨论题目，学生可根据兴趣选择参与。

水帖不计分。请说明你计划如何参与讨论？是采用每周定时参与的方式？还是采用每周定量参与的方式？每周课程中会置入讨论，要求学生每周参与相关讨论，发帖每周至少5帖以上。活动内容和要求可能发生的问题和解决方法其他补充说明破冰活动设计

在这里预计至少1条可能发生的问题，并提出解决方案不是必填(针对第一周的讨论活动)

请注意：这项必须设计在论坛中可能存在的问题，例举一二如下：1.问题不能得到及时答复，单个问题答复时间过长，学员等不下去，导致不愿意再参与。2.水帖问题，部分学员为了完成课程对论坛贴子的要求，滥发水帖，导致有价值的问题被淹没。 解决方案：1.指定时间和

版块答疑，增强互动性，解决问题不能及时答复的问

题。2.对论坛水帖问题，提出一定的发帖要求，如字数

、观点，严禁复制他人观点、抄袭等。

不是必填讨论活动设计

在下面单元格说明如何激励学生参与讨论在下面单元格中反思，设计讨论问题的心得和经验。（在课程论坛中的讨论）

请注意：这项必须设计 1.在本次讨论中，请大家结合实际设计内容，就某一项设计的问题提出自己的看法和经验；2.请大家积极总结十分有效的工具、仪表使用和测量、CAD 制作技巧供

其他学员学习；3.积极交流，对于好的经验我们将采纳

并在后续课程中作为案例引入。

1.课程讨论内容必须是课程的核心，易引起大家兴趣；

2.讨论内容实用、易总结经验。

活动设计

使用的工具其他补充说明其他讨论活动设计不是必填（使用课程外部的社交媒体）请注意：这项必须设计暂无。在这里说明活动的内容、要求。并说说这个活动的目

标是什么？

由于论坛发帖的实时性并不好，查看也比较麻烦，但

论坛可以沉淀较好的经验总结，作为补充，解决实时

性问题，可以充分利用QQ 、微信建立群、讨论组开展

及时讨论活动，解决课程中的答疑和实时交流，提高

大家参与讨论的积极性。要求是让学生组成相关群，

发言遵循论坛发帖要求，重在问题的提出和解决。在这里说明计划使用的外部社交媒体是什么，开展活动时可能遇到什么问题？计划如何解决？主要采用QQ 或微信。可能遇到问题：1.参与性不高；2.对于所问问题无所适从；3.答非所问。 解决:1.提出要求，要求大家必须加群或讨论组，并能够总结自已的学习和使用经验；2.老师参与，加以引导，根据课程在讨论中引入一些实用的技术经验或案例。3.尽量按要求答复和讨论。慕课交互活动设计

在这里说明这个活动计划如何开展，写一段说明文字，以吸引并指导学生参与活动。本次课程全程贯穿课程讨论活动，在课程的开始及课程中的每一讲和结束均有相关讨论活动。论坛旨在帮

助大家深入学习课程内容，通过老师答疑、相互讨论

达成共识，同时交流心得和经验，学习先进者的学习

方法、内容总结，使大家学习上更有效率、更有质

量，也更有成就。论坛结构设计

结合一周的学习内容设计一个讨论问题。1.基站工程设计中的要点和注意事项？一周交互活动设计

请说明课程计划有几类分论坛，每个分论坛的名称和用处分别是什么？

本课程计划划分3类论坛，分别是：1.老师答疑区。发表关于作业、测试、课件内

容希望能够得到老师回答的疑问。2.课堂交流区。这里呈现的是在课件中作为教学

内容的讨论。3.综合讨论区。发表任何想与大家分享的经验及想法！关于本课程、

学习、工作、生活等一般性话题。