历史观上的唯心主义

（2）哲学
（1）是人类对自然、社会和思维的各种知识进行 的概括，总结和反思的一门学问。 （2）是对个别的规律和特性进行新的概括和升 华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 （3）随着具体科学知识的发展而发展。
（4）为具体科学提供世界观和方法论的指导。
（3）哲学与具体科学的关系
哲学 研究 区 对象 具体科学 自然、社会和思维的某一 具体领域
4、马哲：科学的世界观和方法论，是指导实践的 强大思想武器
四、哲学的基本问题
例析探讨：

唐朝时佛教盛行，有一次，广州法性寺方丈讲授 佛教经学，和尚们都在寺中端坐，聚精会神听讲。忽 然，一阵风把佛前的幡吹得左右摇晃。两个和尚就小 声议论起来，一个和尚说：“那幡在动呢！”另一个 却说：“不对，那不是幡动，而是风在动啊！”旁边 一名叫慧能的和尚闭目平心静气插嘴道：“不是幡动， 也不是风动，分明是你们的心在动呀！” 心动与幡动，反映了两个世界的关系：一个是我们
思考：为何战国时期会出现百家争鸣的局面？
百家争鸣 群星璀璨
春秋战国时期是我国经济大发展和社会大变革 时期。经济上，井田制瓦解；政治上，王室衰微， 新兴地主阶级和农民阶级产生；文化上，社会变革 使文化走向民间。不同阶级和阶层面对震荡的社会， 对社会变革提出了不同的看法，哲学思想纷呈，形 成了“百家争鸣”的局面。
探究
杞人忧天 杞人忧天的故事能够给我们 什么启示？
杞人忧天的故事能够给我们什么启示？
杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一种 追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵，它使 我们的思想迸发出哲学的火花。
在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界， 思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来 指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样 或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，我们 说哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
④唯心主义：思维决定存在；或意识决定物质。
⑤哲学的两大阵营、基本派别（唯物主义和唯心主义）。
脑子里有 猪的形象 1
2
先有猪，再有人脑里有猪的形象？ 还是先有人脑里有猪的形象，再有猪？
当我们有一段时间没有吃东西的 时候，我们肚子空空的，这个时候我 会就会有饿的感觉。 存在 思维 请问：是我们的肚子先空空的，才有 饿的感觉；还是先有饿的感觉，肚子 才空空的？ 再问：等我们用食物把肚子塞满了， 我们还有饿的感觉吗？ 存在 思维 先有存在才有思维，存在决定思维。
一哲学观点的世界观及其相应的方法论，进而学会用 这一原理来分析、解决现实生活中的实际问题。”
注：哲学≠科学的世界观和方法论（只有科学的哲学才
是）
4、从哲学与具体科学的关系看
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
（1）具体科学知识：
形成：在实践中逐渐形成
类别：自然科学知识、社会科学知识、思维科学 知识 研究对象：自然、社会和思维某一个具体领域的 规律和奥秘
（2）哲学的任务：就是寻找光明,在人类生活的路途上 点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世 界。
注：哲学的作用≠哲学的任务
2、哲学--具体科学：哲学能为具体科学提供世界观与 方法论的指导 3、哲学—时代：哲学是社会变革的先导，真正的哲 学推进社会进步 （1）哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观 念，解放任的思想（批判功能） （2）哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展 的理想目标，指引人们追求美好的未来（预见功能） （3）哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的 巨大物质力量（激励功能）
铁器、农具的 使用和推广
生产力提高 （经济）
私田出现，新兴地主 阶级和奴隶主贵族阶 级矛盾尖锐
要求政治改革 （政治）
各个阶级或阶层都要起来表明自己的 态度，因而都对社会变革提出了自己的 主张和看法，哲学思想纷呈，百家争鸣。
（文化） 形成思想
文化与经济、政治的关系
经济、政治
决定
文化
反映、 反作用
………… ………… ………… ………… 哲 ………… 学 …………
（2）哲学源于人们在实践中对世界的追 问和思考。
哲学智慧横溢的春秋战国
战国时期，七国争雄，天下纷争， 是一个战乱频繁、兵荒马乱的时代。 但这个时代，却是中国历史上最为自 由开放和不可思议的时代，特别是对 于学术的发展和思想的传播而言，确 实是一个黄金时代。在这个时代里， 诞生了中国历史上最为深远的思想和 学术派别，形成了百家争鸣的局面。
2、哲学的基本问题两方面的内容 （1）哲学的基本问题的第一方面： 思维（意识）和存在（物质）何者为本原的 问题。即何者为第一性。
“谁先谁后”、“谁决定 谁”、“何者为第一性、 注意： ①“何者为本原”的别称： 何者为第二性”。
②对这一问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义 的唯一标准。 ③唯物主义：存在决定思维；或物质决定意识。
认识世界
改造世界
1、哲学---生活（源于生活） （1）哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动
注意：
哲学上讲的世界，包括三个部分：
一是自然界， 二是人类社会， 三是人的思维和意识。精神世界（主观世界）
这与我们说的通常意义上的世界是有所不 同的。
名言
人在怎样的程度上学会改变自然 界，人的智力就在怎样的程度上发展 起来。 —— 恩格斯
世界观，是人们对整个世界的总的看法
和根本观点。
是关于整个世界的最普遍、最一般 的问题，而不是对某类事物的观点, 不是零散的具体的看法。 自然界、人 类社会、和 人的思维
注意：A、世界观人人都有； B、一般人的世界观是自发形成的，不自觉 的，不系统的。 C、哲学≠世界观
判断与分析
世界观就是哲学?
①含义不同。 ②主体不同：世界观是自发形成的，人人都 有，哲学是哲学家自觉研究的结果。 ③特点不同：世界观是零散的、朴素的、缺 乏理论论证；而哲学是理论化系统化的、具 有严密的逻辑和完整的体系。 ①人们把世界观形成体系，用某种理论形式表 现出来，就有了哲学。哲学是理论化、系统化 的世界观。 ②二者都把整个世界当作研究对象，都是对整个 世界的根本看法和总的观点。 ③哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现

你从中得到什么启示？ 认识世界办好事情需要哲学智慧
生活处处有哲学
“攻”与“守” －－矛盾双方对立统一
生活处处有哲学
揠苗助长 为牛把脉
你的脉怎摸不着？
规律是客观的，是不以 人的意志为转移的。违背客 观规律会受到惩罚。
不同的事物有不同的 矛盾，要具体问题具体分 析。
一、哲学的产生
人类的两项基本活动： 一是认识世界； 一是改造世界。
如何除掉这些杂草？
一个弟子先开口了："老师，只要有把铲子就够了。"哲学 家点点头。另一个弟子接着说："用火烧也是一种很好的办 法。"哲学家微笑了一下，示意下一位。第三个弟子说："散 上石灰就会除掉所有的杂草。"第四个弟子说："斩草要除根， 要把根挖出来才行。"等弟子们都讲完了，哲学家站了起来： "课，就上到这里，你们回去以后，按照各自的办法，除去 一片杂草，一年后再来相聚。“ " 一年后，弟子们都来了，不过原来相聚的地方，已经不再 是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷 子坐了下来，等待老师的到来。可是，哲学家始终没有来。几 十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，发现哲学家 在书的最后补上了这样一章："要想除掉旷野里的杂草，方法 只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想让灵魂无纷扰， 唯一的办法，就是让美德占据心灵。
这话主要说明： A.哲学智慧产生于人类的实践活动 B.认识世界需要智慧 C.哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D.改变自然界，需要发展人的智力
A
哲学的智慧产生于人类的实践 活动。那么人类的实践活动能自 发地产生哲学吗？
杞人忧天
春秋时，杞国有个人一天到晚都在 担心天会突然塌下来，地会突然陷下去 ，这样自己会无处安身。为此，他睡不 着觉、吃不下饭。当人们告诉他天是由 大气组成，不可能掉下来时，他又担心 起太阳、月亮、星星是否会落下来，砸 破自己的头.
错误 歪曲、表面反映
时代糟粕
（2）真正的哲学是自己时代的精神上的精
华
原因：因为它正确地反映了时代的任务和要求 牢牢把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括 了时代的实践经验和认识成果。 二、哲学的概念
1、从本义上讲，哲学是一门给人智慧、使人聪 明的学问
2、从哲学与世界观的关系看： 哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观
任何哲学都是:
一定社会和时代的精神生活的构成部分。 一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。
2、哲学---时代(源于时代)
（1）哲学是时代精神的总结和升华
但是，在百家争鸣的各种思想中，所 有的思想都是正确的吗？你认为什么样的 哲学才是真正的哲学？
理论化、系统化后
思想
形成 真正的哲学
哲学
正确
正确、深刻反映本质 时代精华
5、从哲学与时代精神的关系：哲学是时代精神的 总结和升华
三、哲学的作用 1、哲学---生活 哲学是指导人们生活的更好的艺术
古今智慧
一个刚退休的老人回到老家 ,在小城买了一座房住下来 , 想在那儿安静些写点回忆录。开始的几个星期 ,一切都很好。但 有一天 , 三个男孩子放学后开始来这里玩 ,他们把垃圾桶踢来 踢去 ,玩得很开心。 老人受不了这些噪音 ,于是出去跟年轻人谈判。他说 :“ 我 很喜欢你们踢桶玩 ,如果你们每天来玩 , 我给你们三人每天每 人一块钱。 ” 三个小青年很高兴 ,更起劲表演它们的 足下功。 过了三天 ,老人忧愁地说 : " 通货膨胀使我的收入减了一半 , 明天起 ,我只给你们 5 毛钱。 " 小青年们很不开心 , 但还是 答应。每天放学后 ,继续去进行表演。一个星期后 ,老人愁眉苦 脸地对他们说 :" 最近没有收到养老金汇款 ,对不起 ,每天只能 给两毛了。 " " 两毛钱 ?" 一个小青年脸色发青 ," 我们才不会为了区区 两毛钱而浪费宝贵时间为你表演呢 ,不干了 " 。 从此以后 ,老人又过上了安静的日子。
（1）哲学的意义（作用）：
意义1：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指 导人们正确的认识自然和改造自然 意义2：真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而 为生活和实践提供积极有益的指导 意义3：真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正 确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与 退、得与失、名与利。
【全书基本框架】
辩证的唯物论
3 1,2
4,5
辩证唯 物主义
唯物的辩证法
7,8.9,10 6
哲学
马克思 主义哲学
辩证唯物主义认识论
社会历史观
11 12
历史唯 物主义
价值观
人生观
第四单元综 合探究
一般到个别
整体与部分
如何除掉这些杂草？
一位哲学家，带着他的四位学生去漫游世界。 十年间，他们游历了很多的国家，拜访了很多有学 问的人。现在他们回来了，个个是饱学之士，真是 满腹经纶。 在进城之前，哲学家在郊外的一片草地 上坐了下来，对学生说：“十年游学，你们现在有 了很多学问，长了不少见识。现在，学业就要结了， 我们上最后一课吧！”弟子们便围绕着哲学家坐了 下来。哲学家问：“现在，我们坐在什么 方？”“我们坐在旷野里。” “这旷野里长满杂草，现在我想知道如何除掉 这些杂草。”
哲 学 区别 和 世 界 观 的 关 系 联系
3、从哲学与方法论的关系：哲学是关于方 法论的学说，是世界观与方法论的统一
方法论——是人们认识和改造世界根本原则、根本方
法
下列属于方法论的是（
C
）
A．谋事在人，成事在天 B．存在即被感知 C．具体问题具体分析 D．世界是一团永恒的“活火”
提示：“学好哲学的关键是在理解的基础上掌握某
整个世界
别 解决 揭示世界最一般的本质和 揭示自然、社会和思维某 问题 最普遍的规律 一领域的规律和奥秘
①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲 联系 学的发展。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的 指导
注：①哲学不是具体科学的总和，哲学与具体科学 是共性与个性，一般与个别的关系，不是整体与部 分的关系②把哲学看做是“科学之科学”，认为哲 学可以取代具体科学的看法是错误的③轻视哲学， 否认哲学对具体科学的指导作用的看法是错误的。
头脑中的世界，一个是我们头脑以外的世界（包括我 们自身Βιβλιοθήκη Baidu自然界、人类社会）。这一关系，对应的正
是哲学的基本问题：思维和存在的关系问题
（一）什么是哲学的基本问题？ （重点） 1、哲学的基本问题：思维和存在的关系 问题，简单地说，就是意识和物质的关 系问题。
注意： A、“思维”和“存在”相搭配，“意识” 和“物质”相搭配，不要混淆使用。 B、“物质和意识的关系”不同于“物质 和意识的辩证关系”。