2023版高考语文一轮总复习第3部分语言文字运用专题7语言文字运用Ⅱ第3讲图文转换课时演练(含答案)

高考语文一轮总复习考点突破精准答题：

专题七第3讲

1．阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。(6分)

(摘编自《文汇报》)

(1)为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文，不超过10个字。(2分)

选择(________)，标题：_____________________________________________________

(2)分别简要评价图1、图2的创意。(4分)

图1：_____________________________________________________________________ 图2：_____________________________________________________________________ 【答案】(1)示例一：图1 凝聚力量，抗击疫情

示例二：图2 新门神

(2)图1：由多个小心形组成大心形，戴着外形像船头的口罩，用“万众一心”“同舟共济”点明主题。简洁凝练，号召有力。

图2：借用传统民俗的门神年画，名字替换为“霍去病”“辛弃疾”，表达人们去病、弃疾的愿望。翻新传统，巧妙贴切。

2．对下面“中国互联网发展阶段简表”的理解，不正确的一项是(3分)( )

时间节点1994—2008 2008—2016 2016—

技术特性PC互联网移动互联网智能物联网

联结主体电脑互联人与人互联物与物互联

代表性应用门户(邮件、

搜索、新闻)

博客、微博、

微信

云、短视频、

VR、AI

普及率0—20% 20%—50% 50%—

中外比较追随阶段部分自主

阶段

部分引领

阶段

经超过50%。

B．中国互联网经历了电脑互联、移动互联后，当下已进入智能物联网时代，其联结主体是物与人互联。

C．伴随着技术的不断进步，中国互联网的应用形式日趋丰富，目前的代表性应用有云、

短视频、VR、AI等。

D．中国互联网从模仿与追随起步，通过多年努力，如今已在一些领域实现自主创新，甚至有所超越。

【答案】B 【解析】“其联结主体是物与人互联”错误，根据表格第三行最后一栏可见，“智能物联网”的联结主体是“物与物互联”。

3．某中学就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。(4分)

【答案】①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样。②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹。③对崇拜影视明星的学生要正面引导。④关注榜样缺失的学生群体。(答出两点即可)

4．阅读下图，对VR(即“虚拟现实”)技术的解说不正确的一项是(3分)( )

A．VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。

B．现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。

C．VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。

D．期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。

【答案】B 【解析】整个图形分两部分，内部直线勾画的不规则三角形代表“现有的VR体验”，外面虚线勾勒的等边三角形代表的是“期许的VR体验”，由此可知C、D项表述正确；内部直线勾画的不规则三角形又分为三部分，分别代表“沉浸的知觉体验”“自如的行为体验”“梦幻般的精神体验”，由此可知A项表述正确；由图可知，现有的三种体验发展并不均衡，并没有体现出发展速度，所以B项表述没有依据。

5．阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。(6分)

【注】两代表一委员：党代表、人大代表和政协委员。

(1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过15个字。(2分)

(2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求：体现流程图主要内容，语言简明、准确，不超过80个字。(4分)

【答案】(1)联系相关各方，协商解决难事。

(2)示例：“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意，很务实。②协调相关部门、人员解决难事，很切实。③既有“两代表一委员”监督，又有群众反馈及回访，能落实。

6．请把下面关于“思维导图”的示意图转写成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(6分)

【答案】示例：思维导图一般借助PC端、移动端等工具，运用手绘或使用软件等方法完成，具有清晰、直观、有色彩、可发散等特点，其用处为：记忆、学习、整理、思考等。

7．中国大学生支教联盟是由清华大学毕业生吴建林从青海支教回来后发起，联合北京大学等15所大学的一群热衷于公益事业的同学共同创立的。右图是中国大学生支教联盟的徽标，请分析徽标主体图形的意蕴(不需要对徽标中标注的文字、字母等进行描述)。要求语言连贯、准确，不超过100个字。(6分)

【答案】徽标主体是连在一起的大手和小手，象征志愿者与支教地区的孩子手拉手；同时两只手又像一双翅膀，寓意通过支教给孩子插上梦想的翅膀；手上方的一颗爱心代表“奉献”，寓意中国大学生支教联盟是爱心公益组织。

8．下图是“中国节能认证”标志，请写出该标志除中英文标志名以外部分的构图要素及其寓意，不超过100个字。(6分)

【答案】该标志主要由英文字母“e”和汉字“节”组合构成。字母“e”为英语单词energy 的首字母，意为该标志与能源相关；汉字“节”意为“节约”，表明对于能源使用的基本主张；“节”的上半部简化成一段古长城的形状，象征中国。

9．下图是中国探月工程的标志，名为“月亮之上”，请写出该标志中除文字、字母以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过110个字。(6分)

【答案】标志以书法的笔触，勾勒出月亮的轮廓；一双脚印踏在月亮上，象征探月的终极梦想是登月；圆弧起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾飞。整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，彰显中国特色，寓示着中国人的探月梦想。

10．下面是以“抗击新冠病毒”为主题的甲、乙两幅漫画，你更喜欢哪一幅？请简要说明理由。(6分)

【答案】示例一：我更喜欢漫画甲。①漫画中身体健硕的医生与瘦弱的新冠病毒掰手腕，形象地传达出战胜疫情的决心和信心，给人希望。②较之漫画乙，构图更加简洁直观，立意更加鲜明突出。

示例二：我更喜欢漫画乙。①漫画中医护人员面对凶猛如虎的新冠病毒，毫不畏惧，挥动铁拳猛击，表现了战胜疫情的勇气和力量。②借用大家耳熟能详的武松打虎故事类比医护人员抗击新冠病毒的战斗，画面更加生动有趣，富有艺术感染力。

11．下面是某校教师讲授“生活和生产中的流程”而编写的教学流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。(6分)