欧阳中石的书法作品欣赏
毛笔字书法作品欣赏(古代九大书法名家)全集
中国古代九大书法名家作品欣赏一．王羲之东晋书法家，字逸少，号澹斋，汉族，祖籍琅琊临沂（今属山东），后迁会稽（今浙江绍兴），晚年隐居剡县金庭，中国东晋书法家，有书圣之称。
历任秘书郞、宁远将军、江州刺史。
后为会稽内史，领右将军，人称“王右军”、“王会稽”。
其子王献之书法亦佳，世人合称为“二王”。
此后历代王氏家族书法人才辈出。
东晋升平五年卒，葬于金庭瀑布山（又称紫藤山），其五世孙衡舍宅为金庭观，遗址犹存。
中文名： 王羲之 国籍： 中国 民族： 汉族 出生日期： 公元303年，一作321年 逝世日期： 公元361年，一作379年主要成就： 书法代表作品： 《黄庭经》、《乐毅论》、草书《十七帖》、兰亭集序》、《初月帖所处时代： 东晋 称号： 书圣1.人物简介王羲之他出身于名门 望族（琅琊王氏），从曾祖王览与《二十四孝图》中的王祥为同父异母兄弟，王览官至大中大夫，王祥官至太保。
从伯父王导官至太尉，父亲王旷官淮南太守 。
14岁时，家族助晋室南渡建立东晋于江南建康(今南京市），与陈郡谢家同为东晋著名家族，唐诗有“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”句。
羲之16岁时，被太尉郗鉴相中为“东床快婿”。
初为秘书郎，后由征西将军庾亮荐为宁远将军，改任江州刺史、右军将军、会稽（今浙江绍兴）内史。
因与扬州刺史王述有矛盾，辞官不再出任。
王羲之任江州刺史时（公元345-公元347），曾置宅于临川郡城东高坡，名曰“新城”（今抚州市临川区文昌学校内），宅内挖有生活用井和练习书法用的洗墨池，对此南朝刘宋时期著名文学家、临川内史荀伯子的《临川记》和宋朝文学大家曾巩的《墨池记》均有记述。
《墨池记》全文285字，介绍了墨池来历，颂扬了王羲之苦练书法的精神。
“文革”期间，墨池遭毁。
2002年6月，抚州市政府引进外资500万元，重建洗墨池，恢复旧貌，供游人观赏。
王羲之擅长书法，少从卫夫人（铄）学书法，后草书学张芝，正书学钟繇，博采众长，精研体势，一变汉魏以来波挑用笔，独创圆转流利之风格，隶、草、正、行各体皆精，被奉为“书圣”。
著名书法家
丁疆亥步欧阳中石［丁疆］1、健壮。
，同“强”。
汉•王充《论衡•无形》：“白发复黑，齿落复生，身气丁，超乘不衰，乃可贵也。
”2、指健壮的人。
汉•王符《潜夫论•实边》：“譬犹家人遇寇贼者，必使老小羸软居其中央，丁武猛卫其外。
”《三国志•魏志•梁习传》：“豪右已尽，乃次发诸丁以为义从。
”［亥步］相传禹臣竖亥善走，后因称健行为“亥步”。
《山海经•海外东经》：“帝命竖亥步，自东极至于西极，五亿十选（万）九千八百步。
”隋•江总《辞行李赋》：轩巡覆，”声芳亥步。
”清•纳兰性德《古》诗之三十：“闭关谢西域，汉文何优柔。
圣泽余亥步，遐荒如甸侯。
秦永龙书法作品选秦永龙，1943年6月生于广西荔浦。
北京师范大学汉语文字学（含书法）教授，博士生导师，艺术与传媒学院书法系主任，书法专业学术带头人。
1964年至1969年就读于北京师范大学中文系。
1970年至1999年在北京师范大学中文系任教，担任《大学语文》、《古代文学》、《古代汉语》、《文字学》、《书法》等课程的授课工作。
其中，1982年9月至1983年7月在中山大学学习古文字学。
2000年至今，在北京师范大学艺术与传媒学院任教，并担任美术与书法系主任刘汝亮作品选刘汝亮，号岸涯，又号积微主。
1936年生于广东陆丰。
现为广东省作家协会会员，广东省书法家协会会员汕尾书画院书画家，陆丰市书法家协会、美术家协会副主席。
狂涂痴醉亦神怡潮汕一地，书画成风，人才之盛，代不乏人。
昔闻汕尾甲子刘氏汝亮先生，性情豁达，癖好书画，奈尘事纷纭，缘悭一面，然心仪其人。
友人转告，汝亮年届六八，少则失学，历尽崎岖而穷居海隅，至今仍笔耕不辍。
偶有雅兴，泼墨挥毫，放浪形骸，曾不知老之将至。
窃思人至困境，大多意气消沉，无所适从，而汝亮专心艺事，自娱自勉，可谓难能可贵。
曾观汝亮楷书数屏，用笔劲取侧锋，险劲含辣。
体势方朴，大有北魏规模。
其用墨枯渴含润，骤看粗头乱服，不事雕饰，而率真之态，斑斓可爱。
凡书不斤斤于形状，无意工拙，气韵生动，方入妙境，汝亮于冥冥中深悟其理矣。
李松魏碑楷书《千字文》
李松魏碑楷书《千字文》
李松（木公），1950年生于天津市。
毕业于首都师范大学书法本科，师欧阳中石先生。
现为中国书法家协会创作委员会委员，中国书协培训中心教授，首都师范大学客座教授，《中国书法》杂志刊授部指导教师。
作品参加全国第三、四、五、六、七、八届书法展（其中第六、八届获'全国奖'），全国第五、六、七、八届中青年书法篆刻家作品展，首届中国书法兰亭奖作品展（特邀），全国第一、二、四届篆刻展，二十世纪书法大展等。
论文《笔法研究》获得全国第六届书法理论研讨会二等奖。
著有《草书技法》、《行书技法》、《楷书技法》、《书法创作大典-行书卷》（合著）等二十几部著作、录像、光盘。
注重技法理论的研究和书家评论，文章散见专业报刊。
李松魏碑楷书《千字文》。
欧阳中石老师十四句真言,带你书法不走弯路!
欧阳中石老师十四句真言，带你书法不走弯路！01字如其人立品为先书画清高，首重人品，品节既优，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。
立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。
古人论书云：一须人品高，二须师法古，是书之法，学者习之，固当熟之于手，必先修诸德以熟之于身，德而熟之于身，书之于手，如是而为书焉。
品高者，一点一画，自有清刚雅正之气；品下者，虽激昂顿挫，俨然可观，而纵横刚暴，未免流露楮外。
故以道德、事功、文章、风节著者，代不乏人，论世者，慕其人，益重其书，书人遂并不朽于千古。
欧阳中石作品02临摹入门循序渐进麓台云：画不师古，如夜行无烛，便无入路。
初学不外临摹。
临书得其笔意，摹书得其间架。
临摹既久，则莫如多看、多悟、多商量、多变通。
凡临古人书，须平心耐性为之，久久自有功效，不可浅尝辄止，见异思迁。
学书须步趋古人，勿依傍时人。
学古人须得其神骨，勿图貌似。
先资政公曰：凡书未成家者，宜日与古帖为缘，无论何帖，皆足以范我笔力。
初学书类乎本，缓笔定其形势，忙则失其规矩。
临摹古人不在对临，而在神会，目意所结，一尘不入，似而不似，不似而似，不容思议。
自运在服古，临古须有我。
两者合之则双美，离之则两伤。
03形神相依意境为重形者，神之质地；神者，形之用也。
是则形称其质，神音其用；形之与神，不得相异。
书之妙道，神采为上，形质次之，兼之者可绍于古人。
古人作书，于联络处见章法；于洒落处见意境。
有功无性，神采不生；有性无功，神采不实。
气韵有发于墨者，有发于笔者，有发于意者，有发于无意者。
发于无意者为上，发于意者次之，发于笔者又次之，发于墨者下矣！欧阳中石作品04笔墨技法熟而后巧执笔之法，实指虚拳。
运笔之法，意在笔先。
执笔欲紧，运笔欲活，不可以指运笔，当以腕运笔，执笔在手，手不主运；运之在腕，腕不知执。
孙过庭有执、使、转、用之法：执谓长短深浅；使谓纵横牵制，转谓钩环盘纡；用谓点画向背。
字划承接处，第一要轻捷，不着笔墨痕，如羚羊挂角。
学者功夫精熟，自能心灵手敏。
中国今世十大书法家
1 •中国今世十大书法家，2•中国著名书法家3•中国今世著需书法家介绍，4•中国今世著名书法家信法欣赏！启功：（1912年——2005年）,,今世中国箸需.、鉴左家、。
幼年失怙且家境中落，自停学后，发愤自学。
稍长，从贾羲民、习书法丹青，从戴姜福修古典文学。
刻苦钻研，终至学业有成。
启功先生受业于著需史学家先生，专门从事中国文学史、中国美术史、中国历代散文、历代诗选和唐宋词等课程的教学与研究。
他执教六十余年，在中国古典文学教学与研究等方而取得了突出成绩，为国家培冇了一大量古典文学的教学与研究人材。
他为增进祖国教育事业，报答老师教育之恩，延绵陈垣先生的教泽，用出售书画所得200余万元，设立了励耘奖学金。
启功先生也是中国今世著飲的书画家，他的旧体诗词亦享誉国内外诗坛，故有诗、书.画“三绝”之称张海，9月生于偃师市。
现任主席，美术学院，内蒙古东联书画博物馆顾问委员会主任，北京东联盛世宝文化有限公司顾问。
全国政协常委，批准有突出奉献的。
曾任第八、九、十届全国，河南省，主席，河南省书画院院长等。
章宇龙：（本名吕春汉）法号（顿宇居士）湖北美院毕业，1992年曾任武汉市，武昌区7, 8, 9届。
中国今世著名书法家！九二年代表武汉艺术界第一次访问香港举行书画联展影响空前。
以倒写书法著称！2002年曾双手倒写108首11483个字的百米长卷，是中国著名书法家取得吉尼斯世界纪录的大书法家！现任全世界易经协会常务主席！中国双手倒写书法第一人！也称中国奇人！书法界唯一无二的书法大师！今世著名书法家中唯一一名在尘凡中历练的。
1931年1月25日生，原籍台湾台中市。
曾任副主席、创作评审委员会主任、编审。
现为中国书协顾问，享受国务院特殊津贴的专家。
曾获中国书协"特别奉献奖”。
书法精于今草及章草，兼擅行、楷、隶、篆诸体。
书风淸 健秀逸、潇洒自然。
刘艺生长在一个有浓厚艺术气氛的家庭中，其父刘锦堂（又需）著名的、美术教育家。
中国当代十大书法家及其作品赏析
中国当代十大书法家及其作品赏析简介：权希军、欧阳中石、李铎、刘艺、沈鹏、邹德忠、张海、林岫、张飙、张光兴权希军：希军先生在艺术上涉猎面较广，主攻书法，长行草，风格劲健潇洒、神韵流宕、朴茂典雅。
写出版有《权希军行草滕王阁序》、刻字艺术系列教材。
2000年中央电视台“翰釜飘香”栏目，做了专题介绍，2001年中国书法家协会授予特别贡献奖。
欧阳中石：格调清新高雅，沉着端庄，俊朗而又飘逸，古朴而又华美。
观他的作品，如欣赏高山流水，又如见万马奔腾，足见他无日不临池的深厚功力和勇于创新的精神，开创了一代新书风。
他出版了《欧阳中石书沈鹏诗词选》、《中石夜读词钞》、《当代名家楷书谱·朱子家训》、《中石钞读清照词》、《老子〈道德经〉》等众多作品集。
李铎:学苏、黄、米、蔡、王铎、傅山，旁及郑板桥、何子贞，上溯秦篆魏碑和汉隶。
他以魏隶入行，独创出古拙沉雄、苍劲挺丽、雍容大度而又舒展流畅的书法风格。
其作品于平淡朴素中见俊美、于端庄凝重中显功力，气度不凡，雅俗共赏，深受国内外人士喜爱，在当代书法界占有一席重要地位。
刘艺：撰写了80多篇书法论文和译著。
其中最有价值的是对书法创作中倾向性问题的研究。
20世纪80年代初期，中国书坛出现以模仿今人作品为捷径的倾向，刘艺大力提倡向传统学习。
其后书坛又出现一味仿古的倾向，刘艺又极力倡导写出个性的创作理念，他提倡写字不宜过早定型，要留有发展余地，否则成了框框，就不易突破。
沈鹏：出版《沈鹏书法选》《沈鹏书法作品集》（日本）《沈鹏书白居易长恨歌琵琶行》《沈鹏书杜甫诗二十三首》《沈鹏书归去来辞》《行草书绝妙宋词》《草书千字文》《楷书千字文》《岳阳楼记》等。
邹德忠：篆、隶、行、草兼善。
隶书以汉隶为基础，参入篆书、简椟、魏碑笔意，撇捺的分披、波横的灵动，间出飞白和渗化，丰富了隶书的笔墨韵致，结体融入篆书、简椟的结构，反古出新，新人耳目。
行草书宗二王，曲崛俊迈、恣情肆意，跌宕有致。
作品参加历届国内外重大书法展，藏于国内外多家博物馆、刻于多处碑林。
名家欧阳中石弟子王元军书法作品欣赏!
名家欧阳中石弟子王元军书法作品欣赏！
王元军，男，1965年出生于山东省莱西市。
先后在山东师范大学、陕西师范大学、北京师范大学获得历史学学士、硕士、博士学位，1998年就职于中华书局期刊编辑室。
1999—2001年在首都师范大学中国书法文化研究所做博士后，后留校任教。
王元军很小的时候，对书法产生了浓厚的兴趣。
一本欧阳询的《九成宫醴泉铭》使其初步领略了书法艺术带来的乐趣，他反复临写，并由此踏上了书法艺术的不懈追求之路。
读大学的时候，他就获得首届毛笔书法十佳称号。
20多年的求学历程，王元军一直倘佯在中国文化的河流之中，“贪婪”地汲取传统的智慧，逐渐领悟到了中国历史文化的悠久、精深，也懂得了书法艺术的生命与魅力。
王元军师从名家欧阳中石，他书法的厚重、沉实，源于他的性情，源于他的学问，长年的读史、治史给他的书法带来了盎然古意。
王元军性格沉静，所以能静下心去临帖，他临帖极为细致，于节奏、疏密、黑白、姿态特为看重，能做到纤维克肖、形神兼备；作品细腻到位，用笔极为清晰，不掺杂半点含糊，带有一种特有的透亮感和清雅之气。
王元军书法作品。
王元军书法作品。
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欧阳中石书法和田英章书法比较谈
试问大师有几人？
学仙学道不现实。
毛边加上一得阁，
平心静气田英Leabharlann 。 欧阳中石书法和田英章书法比较谈:
余观夫欧阳中石书法，篇章结构自然之美，他人莫及。田英章徒然大字笔画精到，其实毫无灿烂之态，乏自然之感悟也。不是一个档次，俩人不是一个档次。你开始看，觉得欧阳中石这点画比起田英章来也太次了，其实不然！你整体看看人家中石先生的作品，那叫一个牛逼！田英章的不叫书法，但是欧阳中石这个怎么学真摸不着门路，道法自然真摸不着门路。从田英章上手是技术功底，不是终极目的。
[VIP专享]感悟欧阳中石的书法观
![[VIP专享]感悟欧阳中石的书法观](https://img.taocdn.com/s3/m/8d4731eff121dd36a32d82b1.png)
感悟欧阳中石的书法观2013年11月21日16:44 中国书画报我有话说欧阳中石书作 □黄彬 近些年来，我时常带着一些学书方面的问题向欧阳中石先生请教。
作为著名学者、教育家、书法家，中石先生睿智、博学、亲和，书法对于他是那么美好、有趣。
他成果累累而又总在无尽地探索，活力依旧、不知疲倦。
听先生谈书法是一种享受。
每一次谈话后我都受益匪浅，让我有一种“写出来”的冲动。
后来读到中石先生的新作《文化漫谭》，先生对中华传统文化的领悟、对当代书法许多问题的解读和独特的书法理念，使我获益颇深，思绪为之顿开。
于是写了这些文字，与广大书友共享。
一、中国书法当在时代变化中求发展 “书法是一种文化”，“现在比过去更需要书法”，“中国书法应该走向世界”……与中石先生谈话，你总会从他对书法的前瞻性观点中受到鼓舞。
上世纪70年代以后，计算机、手机普遍使用，传统书法的地位受到冲击，一时间议论颇多，有人疑惑，有人担心。
如何看待中国书法的现状？如何给书法定位？中石先生在很多场合力陈己见，为中国书法定调、打气、鼓劲。
“中国书法不会过时。
”中石先生认为，站在时代和文化的高度看，书法的实用性虽然发生了某些变化，但它的艺术价值仍然存在。
“书法有它存在的含意，不承认书法的作用是不行的……科技发展，电脑广泛普及可以解决‘书’的问题……但是，‘书’仍然有它的价值，因为，有一些问题不是电脑能够解决的，我们的手可以使汉字‘生姿’，可以赋予汉字以生机，让它有足够的生气，使没有生命的变成有生命的，还能有节奏的变化。
这种变化，只有人才能够完成。
”中石先生的观点是，书法作为一种文化，生命力无限广阔，它的功能是不会衰退的。
书法史上从来没有出现过像今天这样的繁荣局面。
社会上喜欢写字的人比过去多得多了，“书协会员大军”上百万，书法成为了空前的热门，中国书法还“出口”到了海外。
书法的地位可以说比过去更高了。
“书法应随潮流而动。
”中石先生认为，中国书法是在漫长历史中形成发展起来的，毫无疑问必须坚持其传统，但同时要正视中国书法的新变化。
欧阳中石书法三年级上册教案
欧阳中石书法三年级上册教案欧阳中石书法三年级上册教案第一课：入门基础学习目标•了解书法艺术的历史和基本知识•掌握正确的书写姿势和笔画顺序•学习常见的汉字书写教学内容1.书法艺术的起源和发展2.书法基本知识：横、竖、撇、捺、点等3.正确的写字姿势和笔画顺序4.书写常见的汉字：一、人、山、水、火等教学步骤1.导入：介绍书法艺术的重要性和美丽之处2.讲解书法基本知识：横、竖、撇、捺、点的形状和书写方式3.演示正确的写字姿势和笔画顺序，引导学生模仿4.练习写字：教师给出一个汉字，学生在纸上写出，并互相评判5.小结：总结学习内容，复习掌握的汉字和书写基本知识6.作业布置：要求学生练习书写汉字，并准备下节课的学习材料第二课：临帖初探学习目标•学习临帖的基本方法和步骤•掌握正楷字的写法•开始初步临写楷书字帖教学内容1.临帖的概念和作用2.学习正楷字的结构和笔画特点3.初步临写楷书字帖：仿写楷书字帖中的字句教学步骤1.导入：复习上节课学习的汉字和书写基本知识2.介绍临帖的作用和意义，激发学生对书法的兴趣3.演示正楷字的结构和笔画特点，讲解常见的错别字和纠正方法4.学生进行初步临写：选择楷书字帖中的字句，按照书写顺序练习临写6.小结：总结学习内容，强调临帖的重要性7.作业布置：要求学生继续临写楷书字帖，准备下节课的临帖材料第三课：草书初级学习目标•了解草书的发展历史和特点•学习基本的草书笔画和结构•开始初步临写草书字帖教学内容1.草书的定义和特点2.学习草书的基本笔画和结构3.初步临写草书字帖：选取草书字帖中的字句进行练习教学步骤1.导入：复习上节课学习的正楷字2.介绍草书的发展历史和特点，与学生分享草书的美丽之处3.演示草书的基本笔画和结构，讲解常见的草书错别字和纠正方法4.学生进行初步临写：选取草书字帖中的字句，按照书写顺序进行练习6.小结：总结学习内容，强调草书的个性和独特之处7.作业布置：要求学生继续临写草书字帖，准备下节课的临帖材料…注：以上为教案提纲，具体教学内容和步骤需根据实际情况进行调整。
欧阳中石 我是一个真正的教书匠
不只教写字， 还要教 学生理解文化
张杰：您对中小学书法教育有什么看法？ 欧阳中石 ： 原来的写字课，我认为中小 学书法教育不光是一个写字问题 ，而是一个 中华文化的教育问题 。 教育部现在谈中小学 书法教育 ， 意思就是 ， 书法教育不是光谈写 字 ，而是用笔来规范地传达思想 ， 我觉得强 调规范这一条是非常正确的 。 我们不限制学 生发 展 ，但 规范要 清楚 ，这是一个 主流 。 张杰： 您在 《文 化 漫 谭 》 里 也 曾 说 过， 汉字标志着中国文化的高度， 怎样 在中小学书法教育过程中把文化高度和 书法教育规范结合起来 ？ 欧阳中石 ： 我们的 汉 字 应 当 是 中 华 儿 女 在 科 学和 艺术 上的 结晶 ， 从 实 践 到 理 论 都很 了不 起 。 从 前 年 开始 ， 我们 开 始 了 一 个 新 的 课 题 ，今 年6月 正 式 操 作 ，叫 “汉 字 的认 知 与表现 ”。 怎 么认 汉 字 ？ 我不 研究 文 字 学 ，我 研 究 怎 么 认 汉 字 ，把 前 人 或 文 字 学 专家研究 出来的规 律 、 窍门抓 住 。 过 去 咱 们认 汉 字是 见 一个认一个 ， 我 现 在 是 见 一个认一片， 用不了多长时间就都认识 了 。 我用 两 句话 概括汉 字的 特点 ： 一 是 以 形状物 ， 二 是 以物会义 。 汉 字是 用 形 象 表 现 事物 ， 画 个 山 ， 一 看就明白 。 在这一 点 上 ， 交流最 方便的是 语言 ， 但 语言 有时 间 和 空间 的限制 ， 把 语言记录 下 来 变成 文字 就 没有这种限制了 。 但音符 文 字表现 事物只 是一种人为的 约定 ， 声音 和 客观事物之间 没有 必然联 系 。 比 如 书 ，北 方 叫 “shu”,南 方 叫 “xu”， 美国叫 “book”…… 哪
书法养生挥毫泼墨修身养性
定期举办书法展览、笔会等交流活动，为书法家提供展示才华的平 台，同时促进书法艺术的传播和交流。推广书Fra bibliotek进校园、进社区
积极推动书法艺术进校园、进社区等活动，让更多人接触和了解书 法，感受其独特的艺术魅力和养生价值。
推动社会各界关注和支持书法养生事业
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加强与政府部门的沟通和合作
邀请专家进行讲座
定期邀请书法名家、养生专家等进行讲座，传授书法技巧、养生知识等，提高公众对书法 养生的认识和兴趣。
开展实践体验活动
组织学员进行书法实践体验活动，如现场挥毫泼墨、临摹名帖等，让学员亲身感受书法的 魅力和养生效果。
创作更多优秀书法作品，传递正能量
鼓励书法家积极创作
激励广大书法家创作出更多具有时代特色、健康向上的书法作品 ，为公众提供丰富的艺术享受和精神滋养。
古代名家作品欣赏
王羲之《兰亭序》
苏轼《寒食帖》
被誉为“天下第一行书”，笔画流畅 自然，气韵生动，展现出一种优雅恬 静之美。
被誉为“天下第三行书”，笔触豪放 洒脱，意境深远，透露出一种超然物 外之趣。
颜真卿《祭侄文稿》
被誉为“天下第二行书”，笔墨厚重 ，气势磅礴，表现出一种悲壮激昂之 情。
现代名家作品欣赏
演示效果
通过专业书法家的现场演示，让学员 们直观感受到书法的韵律和美感。
学员实践体验环节
实践内容
学员们在专业指导下，亲手体验挥毫泼 墨的过程，包括选笔、蘸墨、书写等步 骤。
VS
实践效果
通过亲身实践，学员们能够更深入地理解 书法的内涵和技巧，同时感受到书法带来 的身心愉悦。
感悟分享：如何将书法融入日常生活
书法养生挥毫泼墨修身养性
欧阳中石裁西服
欧阳中石裁西服
作者：流念珠
来源：《思维与智慧·上半月》2022年第06期
大书法家欧阳中石先生，他字如其人，沉着端庄，从小就对身边的人十分和善。
他不仅擅长书法，更对中华传统艺术有着全面、精深的造诣。
欧阳中石热爱戏曲，是“奚派”创始人、“四大须生”之一奚啸伯先生的嫡传弟子。
平时，欧阳中石家里不仅有无数登门求教的学生，也有不少朋友前来唱戏，因此屋内经常琴声、歌声缭绕。
有一次，胡同口的一位老大爷来到欧阳中石家，对他说：“欧阳老师，不瞒您说，我已经在您家的窗外听了整整一年戏。
今天我实在忍不住，就鼓足勇气闯到您家里来了。
”欧阳中石先是一愣，然后爽快地说：“以后您就进来听吧，别趴在窗户外面了，容易着凉。
”
这位老大爷，其实是胡同里的一位裁缝师傅，专门做西服的。
他见欧阳中石这样和善可亲，心里十分感动。
他说：“我都白听您一年多的戏了，所以一定要报答您。
我给您做一身西服吧！”欧阳中石素日从不穿西服，可他不想辜负裁缝的一片赤诚之心，于是说道：“我买来料子，再画出一个样子，然后您费心帮我裁做，好不好？”裁缝师傅拗不过，就答应了。
几天之后，裁缝师傅用欧阳中石买的一块蓝色呢子布料做成了一套中式西装，然后送去。
后来，那裁缝师傅逢人就夸欧阳中石，说他是一个从不仗着别人对自己有所求就得寸進尺的大善人。
（编辑雪彤/图雨田）。
030107我的书法观-欧阳中石
主讲人简介欧阳中石：我国著名学者、书法教育家，当代中国最杰出的书法家之一。
现任首都师范大学书法文化研究所所长、博士导师、全国政协委员。
由于欧阳中石教授在书法教育方面的杰出成就，2002年由中宣部设立的中国书法最高奖，中国书法教育特别贡献奖“兰亭奖”授予欧阳中石教授。
内容简介中国书法博大精深，源远流长，形态万千。
有人说书法是造线的艺术，有人说书法是加工汉字形体的艺术，书法究竟是什么？我们应当怎样看待书法这门学问。
本期节目，我国著名书法教育家、书法家欧阳中石为您畅谈《我的书法观》。
走进欧阳中石的精神世界，会强烈地感受到一位学者、书法教育家思维的敏捷和思想的深邃。
他有渊博的知识，有豁达的胸怀，有严谨的治学之道。
驰骋讲坛五十余载的他，凭着对书法教育事业的挚爱和对书法艺术孜孜的追求，总结出了书法教育的真谛。
他常给他的学生们说：“探索必须站在历史的高峰，必须把握时代的脉搏，必须注重人格的培养，注重道的追求，注重审美品格的塑造。
第一，书法是一门关于汉字书写的学问。
我们的汉字实在了不起，它在远古的时候，就摆脱了语音上的阻碍，在纷杂的语音中它跳出来，找到了一个可以传达自己想法的信息，它找到了一个形体。
这个形体就是客观事物的形体，它把这些事物的形体勾摹出来，体现在自己的手下。
不管你是什么样的口音，在看到的形象上，是一致的。
这一点，是突破了声音的限制，突破了时间的限制。
第二，汉文字书写的意义。
汉字承载着记录、交流的功能。
除此之外，还具有广而告之的特点。
我们要想把写字、书法这件事情，做成一个不被抛弃的、一个非常有用的学科，那就得好好学习，要把古今中外都要通起来。
要通古今，知高低。
第三，关于艺术创作的问题。
作为不论是学艺术的也好，还是非学艺术的也好，学习书法就应该来学，应该把别人的变成我们自己的，这是艺术创作的真理。
全文各位同学，大家好。
今天我们非常荣幸地邀请到我国著名学者、书法教育家、书法家欧阳中石教授，来给我们做精彩的学术报告。
书法名家
书法名家庞中华，李放鸣，王惠松，顾仲安、张永明、田英章、司马彦父子覃修毅、北京卢中南、田章启功、欧阳中石、李铎、沙孟海、张海入选中国硬笔书法百家的资历，可以负责任地告诉你，中国当代艺术水准最高的硬笔书法家：楷书：刘惠浦（魏晋书风）、谢非墨、赵彦良（魏碑）行书：骆恒光、王正良、任平（全是浙派）草书：马明隶书：崔学路篆书：樊中岳那字写得，真是令人爱不释手，自叹弗如！也可能有后起之秀有所纰漏，但好像没什么太有影响力的。
以上诸位，绝对个个是硬笔书法的顶级高手！二楼列的几位我只认可卢中南（欧楷）、田英章、丁谦可称得上是硬笔书法艺术。
庞中华、席殊、司马彦这三位虽然名气很大，但我觉得称为“硬笔书法教育家”或授予“硬笔书法普及奖”比较合适。
苏显双、臧磊、王学仲席殊卢中南田章英司马彦丁谦中国第一个硬笔书法家是谁？胡伯庆1948年生，安徽桐城人赵朴初沈鹏张海孙晓云华人德李刚田储云曹宝麟陈振濂何应辉黄敦刘正成尉天池石开周俊杰赵雁君薛龙春薛明辉刘颜涛林邦德王镛聂成文张强孙晓云、梅墨生·熊其昌_宋雪清_宋雪清_李宙作品欣赏·崔立_梁春_王凌寒_张山作品欣赏·张永乐_吴三珪_王少卿_李峻岳作品欣赏中国古代的最著名书法家有：1、王羲之(303-361，一说321-379)投资王羲之书法要学习书法史，将他的书法和两汉、西晋书法相比较，可以发现王羲之书风最明显特征是用笔细腻，结构多变。
王羲之最大的成就在于增损古法，变汉魏质朴书风为笔法精致、美仑美奂的书体。
草书浓纤折中，正书势巧形密，行书遒劲自然，总之，把汉字书写从实用引入一种注重技法，讲究情趣的境界。
他的行草书又被世人尊为“草之圣”。
没有原迹存世，但法书刻本甚多。
有章草《豹奴帖》、《十七日帖》、《寒切帖》，小楷《黄庭经》、《乐毅论》、《东方朔画赞》。
王羲之的传世墨迹可以让你对“精彩绝伦”四个字有深刻的体会。
2、王献之(344－386)收藏鉴定王献之书法可将其和王羲之比较，父子在书法上各有千秋，羲以真行为显，献则以行草为能。
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欧阳中石，19பைடு நூலகம்8年生于山东省泰安市肥城市汶阳镇西徐村。著名的学者、教育家、书法家、京剧爱好者、书法教育家。我们一起来欣赏欧阳中石的作品吧。
欧阳中石生平
首都师范大学教授、中国书画国际大学董事局名誉主席、学术委员会主席、博士生导师，北京唐风美术馆名誉馆长。欧阳中石是中国当代艺术大师，欧阳中石既是一位学问家、又是一位教育家。高中毕业后在济南永长街回民小学任教教过各个年级。上个世纪50年代初，年轻的欧阳中石考取了辅仁大学哲学系，一年后进入北京大学哲学系，主修中国逻辑史，拜在逻辑学大师金岳霖的门下。
他曾说：“中国的书法教育事业不是个人的事业，我愿意和朋友们一起来推动它向前发展。”他把全部精力都投入到中国书法教育中，不仅弥补了很久以来中国书法教育的不足，培养了一大批中国书法教育的高级专门人才，而且为中国文化教育事业的全面发展做出了重要贡献，为中国书法史写下了光辉的一页。
欧阳中石2006年获第二届“中国书法兰亭奖——终身成就奖”。现为中国书法家协会顾问，齐白石艺术函授学院副院长，首都师范大学教授、博士生、博士后导师。