信息技术课堂观察记录

课堂比较活跃，学生自主学习的气氛较深厚。
提出问题，做作业。
学生当堂做作业
能当堂做作业并完成交作业。
学到什么
“画图”的作用
了解“画图”的作用，功能，用途。
对“画图”的作用，功能，用途有明确的了解。
“画图”的使用方法
学会“画图”的使用方法
能在“画图”中熟练绘制图形和使用各种颜料。
教师教学
教什么
掌握“画图”的图形图片的处理方法和各种颜料的正确使用。
怎样才能正确和熟练的掌握图形图片的处理方法。
掌握图形图片的处理方法和颜料的正确使用。
提出问题，让学生思考。
引导学生去思考和讨论
和学生一起分析和讨论。
怎么教
师生互动，教师演示，课件的使用
1.他设情境，导入课文。
2.教师演示操作方法。
3.提问学生，师生互动。
学生掌握“画图”工具知识，能用适当绘制图形，处理图片和使用颜料。
课堂观察记录
观察者姓名
ＸＸＸ
观察者学校
ＸＸＸ
授课教师
ＸＸＸ
授课班级
ＸＸＸ
授课题目
画图工具的使用
授课科目
信息技术
负责观察
对象
学生
观察主题
营造宽松学习环境，提高课堂教学实效
观察维度
观察视角
观察点
观察记录
结果分析
学生学习
怎么学
引入情境学Байду номын сангаас识“画图”
先展示教师用 “画图”工具制作的作品，然后讨论，最后分析说明方法。
教学改进建议
1课件的制作在版式风格上应力求精美。
2展示的“画图”作品在精美，以便吸引学生，激发学生的学习兴趣。
3教师要多巡视辅导学生。