部编版一年级下册语文识字8《人之初》PPT课件
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2021
玉不琢，不成器，人不学，不知义。 译文：美玉不经过雕琢，就不能成为有 用的玉器；人不读书学习，就不会懂得知识 和道理。
2021
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玉
不
琢
，
不
成
器
2021
。
子不学，非所宜。 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
2021
思考：第二节主要讲了什么内容？ 第二节用比喻的手法讲述了学习的重要性， 告诉我们人只有从小好好学习，长大了才能 有所作为。
人之初，性本善，性相近，习相远。 译文：人生下来的时候都是善良的，只 是由于成长过程中，后天的学习环境不一样， 性情也就有了好与坏的差别。
2021
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 译文：如果从小不好好教育，善良的本 性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方 法就是教导他学习专心致志，始终不懈。
2021
教：甲骨文字形，像一个老师拿着教鞭督促孩子学习。
善：甲骨文字形，羊下面一只眼睛，表示看起来十分美好。
2021
jiāo（教书）
教
jiào（教师）
2021
善
玉
之
性
教
义
迁
器习
专
初
幼 贵
2021
8 人之初
人之初，性本善。 人不学， 非所宜，
性相近，习相远。 幼不学， 老何为?
苟不教，性乃迁， 玉不琢， 不成器，
2021
Baidu Nhomakorabea
作业： 课下读《三字经》，让爸爸妈妈
给你讲一讲其中的故事，有兴趣的 话还可以背诵下来，下节课进行 《三字经》背诵比赛。
2021
2021
幼不学， ______ ？
______ ，不成器，
人不学，不知义。
______ 。
2021
______ ，______， ______ ，______。 ______ ，______， ______ ，______。 ______ ，______， ______ ，______？ ______ ，______， ______ ，______。
千古一奇书
2021
三字经 《三字经》与《百家姓》 《千字文》并称三大国学启蒙读 物。《三字经》是中华民族珍贵 的文化遗产，它短小精悍、朗朗 上口，它的核心思想包括了“仁， 义，诚，敬，孝”。《三字经》 内容广泛，涵盖了历史、 天文、地理、道德以及2021一些民间
2021
初
月初 初夏
2021
用自己喜欢的方式朗 读课文，注意读准字音， 读顺句子，遇到不认识的 字，把它圈出来，对 照拼音多读几遍。
2021
我会读：
人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。 苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。 子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？ 玉/不琢，不/成器，人/不学，不/知义。
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2021
人之初，______，
______，习相远。
苟不教，______，
教之道，______。
______，非所宜，
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人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。 子不学，非所宜， 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
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1、“远、近”的压线笔都是（ ）。 2、走之的点分别与（ ）（ ）持平。横折折撇与（ ）（ ） 持平。 3、“近”的前两笔有什么不同？
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“不”的变调： 1、在第四声前的时候，“不”读二声：
不要，不去，不对，不怕 2、不”夹在动词或形容词之间，夹在动 词和补语之间轻读： 谈不谜、买不买、去不去、会不会、 3、其他时候读原调四声：
不好、不行、
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人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
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人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。 子不学，非所宜， 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
2021
zhī chū xìng shàn xí
之 初性 善习
jiào qiān guì zhuān
教迁贵专
yòu yù
幼玉
qì yì
器
2021
义
思考：第一节主要讲了什么内容？ 第一节三字经主要讲了后天的环境和教育 对孩子的重要影响。
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人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
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子不学，非所宜。 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
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子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 译文：孩子不读书学习，这是很不应该 的。幼小的时候不学习，长大以后还能有什 么作为呢？
玉不琢，不成器，人不学，不知义。 译文：美玉不经过雕琢，就不能成为有 用的玉器；人不读书学习，就不会懂得知识 和道理。
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玉
不
琢
，
不
成
器
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。
子不学，非所宜。 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
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思考：第二节主要讲了什么内容？ 第二节用比喻的手法讲述了学习的重要性， 告诉我们人只有从小好好学习，长大了才能 有所作为。
人之初，性本善，性相近，习相远。 译文：人生下来的时候都是善良的，只 是由于成长过程中，后天的学习环境不一样， 性情也就有了好与坏的差别。
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苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 译文：如果从小不好好教育，善良的本 性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方 法就是教导他学习专心致志，始终不懈。
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教：甲骨文字形，像一个老师拿着教鞭督促孩子学习。
善：甲骨文字形，羊下面一只眼睛，表示看起来十分美好。
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jiāo（教书）
教
jiào（教师）
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善
玉
之
性
教
义
迁
器习
专
初
幼 贵
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8 人之初
人之初，性本善。 人不学， 非所宜，
性相近，习相远。 幼不学， 老何为?
苟不教，性乃迁， 玉不琢， 不成器，
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Baidu Nhomakorabea
作业： 课下读《三字经》，让爸爸妈妈
给你讲一讲其中的故事，有兴趣的 话还可以背诵下来，下节课进行 《三字经》背诵比赛。
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幼不学， ______ ？
______ ，不成器，
人不学，不知义。
______ 。
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______ ，______， ______ ，______。 ______ ，______， ______ ，______。 ______ ，______， ______ ，______？ ______ ，______， ______ ，______。
千古一奇书
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三字经 《三字经》与《百家姓》 《千字文》并称三大国学启蒙读 物。《三字经》是中华民族珍贵 的文化遗产，它短小精悍、朗朗 上口，它的核心思想包括了“仁， 义，诚，敬，孝”。《三字经》 内容广泛，涵盖了历史、 天文、地理、道德以及2021一些民间
2021
初
月初 初夏
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用自己喜欢的方式朗 读课文，注意读准字音， 读顺句子，遇到不认识的 字，把它圈出来，对 照拼音多读几遍。
2021
我会读：
人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。 苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。 子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？ 玉/不琢，不/成器，人/不学，不/知义。
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人之初，______，
______，习相远。
苟不教，______，
教之道，______。
______，非所宜，
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人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。 子不学，非所宜， 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
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1、“远、近”的压线笔都是（ ）。 2、走之的点分别与（ ）（ ）持平。横折折撇与（ ）（ ） 持平。 3、“近”的前两笔有什么不同？
2021
“不”的变调： 1、在第四声前的时候，“不”读二声：
不要，不去，不对，不怕 2、不”夹在动词或形容词之间，夹在动 词和补语之间轻读： 谈不谜、买不买、去不去、会不会、 3、其他时候读原调四声：
不好、不行、
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人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
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人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。 子不学，非所宜， 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
2021
zhī chū xìng shàn xí
之 初性 善习
jiào qiān guì zhuān
教迁贵专
yòu yù
幼玉
qì yì
器
2021
义
思考：第一节主要讲了什么内容？ 第一节三字经主要讲了后天的环境和教育 对孩子的重要影响。
2021
人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
2021
子不学，非所宜。 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
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子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 译文：孩子不读书学习，这是很不应该 的。幼小的时候不学习，长大以后还能有什 么作为呢？