流程的优化

流程的优化

第十三课时

一、教学目标

1. 知识与技能目标

(1) 熟悉流程设计和优化的一般过程和方法。流程优化涉及到工期优化、工艺优化、成本优化、技术优化、质量优化等优化指标。

(2) 能对生活中和学习中的简单事项进行流程的设计和优化。

2. 过程与方法目标

(1) 经历流程设计和优化的一般过程。

(2) 学会流程设计和优化的一般方法。

3. 情感态度和价值观目标

(1) 积极参与小组活动，感受交流的快乐。

(2)积极参与小组活动，感受交流的快乐，培养不满足现状、富于想象、敢于表现、勇于创新的个性品质及良好的合作交流态度。

二、教学重点

培养学生能对生活中和学习中的简单事项进行流程的设计和优化的能力。

三、教学难点

组织好学生活动,让每一位学生都积极参与到活动中，并培养良好的合作交流态度。

四、教学方法

教授、任务驱动、小组合作。

第1课时

复习提问：什么是流程的优化？

在流程的设计和实施过程中，要对流程不断地改进，以期取得最佳的效果。对流程的改进过程，称为流程的优化。

流程优化的目的是什么？

优化，就是要做得更好。

提高工作效率、降低成本、降低劳动强度、节约能耗、减少环境污染、保证安全。

流程就是质量，流程就是效率！

流程优化的内容是什么？

工期优化

工艺优化

成本优化

技术优化

质量优化

流程优化的条件

流程的改进和优化需要一定的条件，它建立在设备和工艺水平提高的基础

上，建立在对流程内在机理进一步研究的基础上。

（1）对流程内在机理的深入了解。比如对洗涤原理了解，就会在流程中安排两次漂洗。

（2）设备和工艺水平的提高。比如，只有在具备锻压设备时，才可能将法兰盘的加工改为少量切削加工。

（3）人员技术水平的提高。

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