吹泡泡教案

《吹泡泡》教案

课题：《吹泡泡》

教材：中国舞蹈考级第四级教材责任编辑：金山

授课地点：小学舞蹈教室

授课时间：2012年5月

授课班级：二年级（1）班

授课人数：共18人

授课形式：教室内

授课人：xxx

一、课前准备

老师：CD音乐课件

学生：舞鞋

教学目标

1.手位的准确性训练

2.通过形体基训使学生掌握舞蹈的基本技能技巧

3.培养学生积极参与积极配合的能力

4.培养学生身体动作的协调及音乐节奏能力

教学重点、难点

教学重点：吹泡泡时，要用嘴巴吹出去，表现出小朋友玩吹泡泡游戏时的快乐心情。

教学的难点：几个手位要求沉肩，立颈，手臂圆长。

教学过程

环节一，我首先让大家进行热身舞蹈的训练，这是两首非常欢快的歌曲。放快节奏音乐，带学生进行全身部位的热身活动，训练学生压胯、压腿、吸腿、弹腿、后弯腰等基本功动作。

环节二，新课讲授部分，我是由欣赏歌曲导入的，提问“同学们吹过泡泡吗？吹泡泡的时候是怎样的心情？”让学生们回想吹泡泡时的场景，吹泡泡时的乐趣。首先，熟悉音乐旋律《吹泡泡》给学生听一遍，要求学生认真听音乐旋律，正确掌握旋律的节奏。

环节三，主要动作及要求：

a,双按手位：双手兰花指，距胸前约一拃，手腕交叉，上翘指，手肘微架起

b,双托手位：双手兰花指，指间相对于头上，之间距离约一拳，撑腕挑指

c,双山手位：双手兰花指，沉肩，沉肘，撑腕挑指，手臂呈圆弧状

d,抱水桶：左手五指并拢掌心向里，胃前抱圆，右手五指并拢，掌心向下，按于左手同高位置，做抱桶状

e,吹泡泡1：左手保持抱桶状，右手经翻手，指尖向前，做气状

f,吹泡泡2：双手虎口张开，掌形，放于嘴前，做吹泡泡状

准备位置：身向2点，双跪坐，双背手，眼视1点

第一段：

（1）1——4双手握空拳，从双按手的位置，右起，右左交替四次，向上垒泡泡至前斜上位，眼随手动

5——6双手兰花指在前斜上位交叉，右手在上，眼随手动

7——8落至双按手位，稍向左倾头，视1点

（2）1——2双手掌心向上，经体前交叉，由体侧双撩手向上，同时视2点3——4双托手位，视2点

5——6双手由体侧下抹，经体前提腕

7——8双按手位，稍向左倾头，头微左倾，视1点

（3）1——4重复（1）1—4动作

5——6双手掌心向上，经体前交叉，由体侧双撩手向上

7——8双托手位，眼视2点

间奏段

（5）1——2 身向2点，双腿跪立抱水桶，眼视手

3——4做吹泡泡1动作，身体前倾

5——6双腿跪立抱水桶，眼视手，碎跪快速移动至1点

7——8做吹泡泡1动作，身体前倾

（6）1——2 双腿跪立抱水桶，眼视手，碎跪快速移动至8点

3——4吹泡泡1，身体前倾

5——6吹泡泡2，双手经前同时打开至旁

7——8落回会坐，双背手

第二段

（7）--（10）体对8点方向重复第一段动作

间奏段

（11）1_2左脚起向8点上步指半跪，做抱桶状

3——4右脚并步正步位，做吹泡泡1动作，身体前倾，双膝半蹲

5——6抱水桶，眼视手，身体直立，半脚碎步快速转至1点

7——8做吹泡泡1动作，身体前倾，双膝半蹲

（12）1——2抱水桶，低头视下方，身体直立，半脚碎步快速转至2点3——4做吹泡泡1动作，身体前倾，双膝半蹲

5——8做吹泡泡2动作，双手经前同时打开至旁，落下至体侧

第三段

（13）1——2左脚向3点方向上步，同时曲膝半蹲一次，双手体前交叉，经体侧撩手向上

3——4右脚，向2点方向前踵步，同时曲膝半蹲一次，双手至双山膀手位，左倾头，视1点

5——6右脚向7点撤步，同时曲膝半蹲一次，双手下抹

7——8左脚跟上，同时曲膝半蹲一次，双手至双按手位，亮相，右倾头，视1点

（14）1——4 做吹泡泡2动作，身体前倾，双膝半蹲脚下碎步，向前行进5——8 手臂前推，向旁打开，身体向左，碎步转一周

（15）1—8重复（13）1—8反面动作

（16）1——4手臂前推，向旁打开，身体向右，碎步转一周5——8身向2点，正步位，双手于头顶上，曲臂，虎口相对，视1点斜上方

环节三，舞蹈基本动作教学，教师边示范边讲解动作，学生模仿。然后，教师多带几遍，学生重复模仿几遍，播放音乐，教师和一起轻声哼出节奏一起练习，并纠正个别学生出现的错误，辅导接受能力稍差一些的学生，及时提醒学生注意节奏的变化、舞蹈的姿态。请个别学生表演示范跳。教师及时给予点评。

环节四，学生分组进行比赛，学生互评，在老师给予点评，鼓励，肯定他们的成绩。

（六）、课后拓展：对舞蹈非常感兴趣的学生，可以在生活中边吹泡泡边体会跳舞蹈的优美动作体态。

（七）、课后反思：本节课主要是通过形体动作来教学生《吹泡泡》舞蹈，学生从动作中都感受到快乐，但有一点就是个别学生表演示范跳的时候不是很积极参与。