二年级数学下册单位知识点完美人教版
人教二年级数学下册单位知识点梳理
人教二年级数学下册单位知识点梳理一、长度单位1. 尺•尺是长方形木板的一种，可以用来量杆子、绳子等物体的长度。
•一根尺的长度为1尺。
2. 厘米•厘米是长度单位，通常用来量小一些的物体的长度。
•1厘米=10毫米，100厘米=1米。
3. 米•米是长度单位，通常用来量人、车、道路等长度比较大的物体。
•1米=100厘米，1000米=1公里。
二、重量单位1. 克•克是重量单位，通常用来量小一些的物品的重量。
•1000克=1千克。
2. 千克•千克是重量单位，通常用来量人、物品等较大的重量。
•1千克=1000克。
三、时间单位1. 秒•秒是时间单位，小学生学习中用于测量短时间。
•60秒=1分钟。
2. 分钟•分钟是时间单位，通常用来测量较短的时间。
•60分钟=1小时。
3. 小时•小时是时间单位，通常用来测量比较长的时间。
•24小时=1天。
四、容积单位1. 毫升•毫升是容积单位，通常用来测量小一些的物品量。
•1000毫升=1升。
2. 升•升是容积单位，通常用来测量水、油、米、面等物品的容积。
•1升=1000毫升。
五、面积单位1. 平方厘米•平方厘米是面积单位，通常用来测量小一些的面积。
•100平方厘米=1平方分米。
2. 平方分米•平方分米是面积单位，通常用来测量房屋、地面等面积。
•100平方分米=1平方米。
3. 平方米•平方米是面积单位，通常用来测量房屋、地面等较大的面积。
•1平方米=100平方分米。
六、温度单位1. 摄氏度•摄氏度是温度单位，通常用来测量空气温度、水温等。
•摄氏度的符号为℃。
以上就是人教二年级数学下册单位知识点梳理的全部内容。
通过对这些知识点的学习，相信同学们对单位的使用和转换有了更加深刻的认识和理解。
小学二年级数学下册知识点总结6篇小学数学二年级下册重点知识归纳
小学二年级数学下册知识点总结6篇小学数学二年级下册重点知识归纳1.(千克)和(克)都是国际上通用的质量单位。
计量比拟重的物品，常用“千克”(kg)作单位。
2、称较轻的物品的质量时，用“克”作单位;称较重的物品的质量时，用“千克”作单位。
3、一个两分的硬币约是1克。
两袋500克的盐约是1千克。
4、1千克=1000克 1kg=1000g.进率是1000.( 1千克=1公斤、1公斤=2斤、1斤=500克、1斤=10两、1两=50克 )5、计算或者比拟大小时，假如单位不同，就需要把单位统一。
一般统一成单位“克”。
估量物品有多重，要结合物品的大小、质地等因素。
小学二年级数学下册学问点总结21.平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样的多，叫做平均分。
除法就是用来解决平均分问题的。
2.平均分里有两种状况：(1)把一些东西平均分成几份，求每份是多少;用除法计算，总数÷份数=每份数例：24本练习本，平均分给6人，每人分多少本?列式：24÷6=4(2)包含除(求一个数里面有几个几)把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份;用除法计算，总数÷每份数=份数例：24本练习本，每人4本，能分给多少人?列式：24÷4=63、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
除法算式的读法：从左到右的挨次读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。
例如：12÷4=3读作(12除以4等于3)例：42÷7=6 42是(被除数)，7是(除数 )，6是(商 );这个算式读作(42除以7等于6 )。
4、除法算式各局部名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
被除数÷除数=商。
变式：被除数÷商=除数( 如何求被除数，想：除数×商=被除数。
)5. 用2~6的乘法口诀求商1、求商的方法：(1)用平均分的方法求商。
二年级下数学各单元知识归纳
二年级下数学各单元知识归纳二年级下册数学各单元知识归纳
第一单元：长度单位
1. 认识厘米和米，了解其基本单位换算。
2. 学习如何使用直尺测量线段、物体长度。
3. 掌握比较长度的方法，理解“长度相同”的含义。
第二单元：100以内数的加减法
1. 学习100以内数的加减法运算，理解进位和退位的原理。
2. 掌握竖式加减法的书写格式，理解其运算过程。
3. 学习解决简单的实际问题，如购物找零、计算差值等。
第三单元：角的初步认识
1. 了解角的基本概念，认识直角、锐角、钝角。
2. 学习使用量角器测量角的度数，理解角的大小与边的关系。
3. 学习画角，如直角、锐角、钝角等。
第四单元：表内乘法（一）
1. 学习乘法的意义，理解乘法是加法的简便运算。
2. 掌握2-6的乘法口诀，能够熟练运用口诀进行乘法计算。
3. 学习解决简单的实际问题，如计算拼图、物品组合等。
第五单元：表内除法（一）
1. 学习除法的意义，理解平均分配的概念。
2. 掌握6-9的除法口诀，能够熟练运用口诀进行除法计算。
3. 学习解决简单的实际问题，如分糖果、分配任务等。
人教版数学二年级下册知识点归纳总结-人教版二年级下册重点
人教版数学二年级下册知识点归纳总结-人教版二年级下册重点咱今儿就来说说这人教版数学二年级下册的知识点啊。
我跟你讲，这知识点啊，就像一群调皮的小娃娃，各有各的特点。
你瞧那表内除法，这可是基础中的基础呐。
就好比盖房子打地基，要是这地基没打牢，后面的高楼可就盖不起来喽。
我还记得我家那小外甥，刚开始学表内除法的时候，那小眉头皱得跟个小麻花似的。
他拿着那小铅笔，在本子上戳来戳去，嘴里还嘟囔着：“这怎么分啊，分不好可咋办哟。
”我就在旁边瞅着他，笑着跟他说：“小家伙，你就把这些数字当成小糖果，要平均分给几个小朋友，不就好理解啦。
”他听了我的话，眼睛一下子就亮了起来，那小脸蛋也从阴转晴了。
再说说这图形的运动这一块儿。
这图形啊，就跟变魔术似的，一会儿平移，一会儿旋转，一会儿又轴对称啦。
我家那小外甥啊，对这个可感兴趣了。
他拿着家里的小玩具，这儿摆摆，那儿转转，嘴里还念叨着：“这个平移过去怎么还是这个样子啊，真好玩儿。
”看着他那专注的小模样，还真像个小数学家呢。
还有那混合运算，这可有点像走迷宫啊。
得按照一定的规则，一步一步来，要是走错了路，那可就出不来喽。
我那小外甥刚开始做混合运算的题的时候，那是错误百出啊。
我就跟他说：“你得先看看有没有小括号，有小括号的得先算小括号里面的，就像排队，得遵守秩序嘛。
”他听了我的话，点了点头，那小脑袋瓜还挺灵光的，后来做的题啊，错误就越来越少了。
再讲讲这有余数的除法吧。
这余数啊，就像个小尾巴，老是跟着被除数和除数。
我家那小外甥有一次问我：“舅舅，这余数为啥不能比除数大呀？”我就笑着跟他说：“你想想啊，如果余数比除数大了，那是不是还能再分一次啊，就好比分苹果，剩下的苹果比小朋友还多，那肯定还能再分嘛。
”他听了之后，似懂非懂地点了点头，然后又跑去做练习题了。
这万以内数的认识也挺有意思的。
那些数字啊，一个个排着队，就像士兵一样。
从个位到万位，每个数位都有它的职责。
我那小外甥刚开始学的时候，老是把数位搞混。
人教版二年级数学下册 知识点归纳
《数据收集整理》知识点归纳统计表可以用来收集数据。
例1、调查本班参加兴趣小组的人数。
（1）参加科技小组的人最多，参加美术小组的人最少。
（2）参加篮球小组的有13人。
统计时，可以用“正”字记录数据，“正”字每一笔表示一个1，一个“正”字表示的数是5。
例2、投票做班长。
正正正正正（1）小明的票数是12张，小亮的票数是21张，小刚的票数是18张。
（2）小亮的票数最多，当选班长。
《表内除法（一）》知识点归纳平均分是分物时所用的一种思想，指在分物时，使得每一份都一样多。
例1、把6颗糖平均分成2份，则每一份都有3颗糖。
平均分的时候，可以一个一个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。
如果要按几个一份来平均分，求可以分几份，可以一份一份地数，每分一份就从总数中减去这一份的数，直到分完为止。
例2、有18支铅笔，按每6根一份来分，可以分几份？分析：分第一份就用了6根铅笔，剩下18-6=12（支）。
分第二份再用了6根铅笔，剩下12-6=6（支）。
分第三份也用了6根铅笔，剩下6-6=0（支）。
分第三份之后铅笔就全部分完了，所以按每6根一份来分，可以分三份。
除法可以用来表示平均分的意思。
例3、把6颗糖平均分成2份，求每份是多少？算式为：6÷2=3（份）“÷”叫做除号，读作“除以”。
例4、6÷2=3读作：六除以二等于三。
在一个两个数相除的算式中，“÷”前面的数叫做被除数，“÷”后面的数叫做除数，所得的结果叫做商。
例5、在算式6÷2=3中，6是被除数，2是除数，3是商。
被除数、除数、商之间的关系：①被除数÷除数=商②被除数÷商=除数③商×除数=被除数用2~6的乘法口诀求商：已知被除数和除数，求商，可以逆向思考，用乘法口诀找出合适的数作为商。
例6、求12÷3等于多少，可以想乘法口诀，什么乘3等于12。
因为乘法口诀“三四十二”，所以12÷3=4 。
最新人教版二年级数学下册知识点总结
最新人教版二年级数学下册知识点总结二年级数学下册知识点总结第一单元：数据收集整理1.收集数据的方法可以用画“正”字的方式。
2.统计图表可以用来表示数据的情况。
3.根据统计图表可以做出一些判断。
4.数据收集、整理和分析可以用表格来实现。
第二单元：表内除法（一）1.平均分是把一些物品分成几份，每份分得同样多。
2.平均分的方法可以一个一个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。
3.除法算式可以用来表示平均分的过程。
4.在除法算式中，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，所得的数是商。
5.用乘法口诀可以求商。
第三单元：图形的运动（一）1.轴对称图形是沿一条直线对折，两边完全重合的图形。
2.平移是物体水平方向或竖直方向运动，且物体的方向不发生改变。
3.旋转是物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象。
第四单元：表内除法（二）1.用乘法口诀可以求商。
2.求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都可以用除法计算。
第五单元：混合计算1.混合运算先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的。
2.只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。
3.解决两步计算的实际问题要先想好先解决什么问题，再解决什么问题。
第八单元：克和千克一、XXX和千克的认识1、克是重量单位，1克等于1千克的1000分之1.2、千克是重量单位，1千克等于1000克。
3、在日常生活中，我们常用千克来表示物品的重量。
二、XXX和千克的换算1、将克换算成千克，要将克数除以1000.2、将千克换算成克，要将千克数乘以1000.3、在换算时，可以画图帮助分析，也可以列综合算式进行计算。
三、解决问题1、在实际生活中，我们需要用到XXX和千克单位来称量物品的重量。
2、在进行克和千克的换算时，需要注意单位之间的换算关系，可以通过画图或列算式来进行计算。
3、在解决问题时，需要根据实际情况进行灵活处理，选择合适的单位和方法来求解。
XXX是国际通用的质量单位。
二年级下册数学课件7万以内数的认识数数计数单位万数位顺序表人教版共15张PPT
__七__千__零__一__十__。 (3)一百一百地数，九千八百、__九__千__九__百____、__一__万___。
易错辨析
2．想一想，填一填。
(1)( 10 )个
是
，( 10 )个
是一万。
(2)在数位顺序表中，和千位相邻的数位是( 百位 )和 ( 万位)，从右边起，第三位是( 百 )位，第四位 是( 千 )位，第五位是( 万 )位。
(3)一个数的最高位是万位，它是一个( 五 )位数。 (4)最大的四位数是( 10000 )，最小的五位数是
( 10000 )，它们相差( 1 )。 辨析：对数位顺序表、最高位、几位数理解不深。
提升点 1 在计数器上深刻理会“万”的由来
3．在计数器的个位上再拨1颗珠子，是多少呢？画一画， 写一写。
10000
提升点 2 理解“百、千、万”之间的联系
4．(1)
10个这样的书柜，一共能放( 10000 )本书。
(2)
1包A4纸有500张，( 2 )包是1000张， ( 20 )包是10000张。
4．（选题源于教材P88第6题）
(1)5319里面有（ 5 ）个千、（ 3 ）个百、（ 1 ） 个十和（ 9 ）个一。
(2)8005里面有8个（ 千 ）和5个（ 一 ）。 (3)2500里有（ 25 ）个百，36个百是（ 3600 ）。
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
知识点 会按要求正确数数
1．在下面各数的后面接着写出2个数。 (1)一个一个地数，二千零九十八、_二__千__零__九__十__九_、
2．（选题源于教材P87第2题）
人教版二年级数学下册知识点
二年级下册数学《解决问题》重点辅导一、解决问题：1、同级运算：（连加、连减、连乘、连乘、加减混合、乘除混合）按照从左往右的顺序依次计算。
2、不同级运算（乘加、乘减、除加、除减）先算乘除，后算加减，有括号的先算括号内的3、从总数中连续减去两部分（连减算式），也可以写成从总数中减去两部分的和，同时需要用小括号把两部分的和括起来，计算时先算小括号里面的。
如：54-8-22=54-（8+22）4、把分步算式合并成一个综合算式时：先算分布算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写，当需要替换第二个数，必须要加上小括号。
【应用小天地】：【类型一】“多多少”，“少多少”，求其中一个数的问题。
二年级下册数学《解决问题》重点辅导即“＋”、“－”的问题1、甲数是20，乙数比甲数多5，乙数是多少？甲数+5=乙数20+5=252、有25个苹果，梨比苹果少7个，有多少个梨？苹果－7=梨25－7=18（个）3、小青有28张画片，照片比画片多16张。
小青有多少张照片？4、男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人？5、男生有35人，男生比女生少2人，女生有多少人？6、动物园有20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少只？7、动物园有20只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只？8、妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果？9．少年宫新购小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，两种琴一共有多少把?二年级下册数学《解决问题》重点辅导【类型二】连续减去两个数的问题：可以连续减两个数，也可以减去两个数的和。
即：“－－”“＋＋”问题例题：王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？方法一：先算：王师傅一共卖出面包的数量列式：17＋25=42（个）再算：还剩下面包的数量列式：80－42=38（个）综合算式为：80－（17＋25）=38（个）方法二：先算：王师傅第一次卖出面包后剩下的数量列式：80－17=63（个）再算：王师傅第二次卖出面包后剩下的数量列式：63－25=38（个）11、图书馆有90本书。
人教二年级数学下册单位知识点梳理
人教二年级数学下册单位知识点梳理1. 长度单位长度是物体的线性扩展尺寸，它的单位有：厘米（cm）、分米（dm）和米（m）。
这些单位可以相互转换，如1m=100cm，1m=10dm。
在学习长度单位时，需掌握实践操作、生活运用，慢慢理解长度的概念。
2. 重量单位重量是物体所受重力的大小，其单位有：克（g）和千克（kg）。
要注意的是，重量单位和质量单位不同，支持相互转换，如1kg=1000g。
3. 时间单位时间是自然界普遍现象的基本属性之一，时间单位有秒（s）、分钟（min）和小时（h）。
在日常生活中，我们需要掌握时间单位之间的转换，如1h=60min，1min=60s。
4. 容积单位容积是空间容量大小的度量，单位有毫升（ml）和升（L）。
毫升较小，用于小容积测量；升较大，常用来表示体积，支持互相转换，如1L=1000ml。
5. 温度单位温度是物体热度大小的物理量，单位有摄氏度（℃）和华氏度（℉）。
在华氏度与摄氏度的转换中，需使用公式：摄氏度=（华氏度-32）×5/9。
6. 面积单位面积是平面图形所夹的平面区域的大小，单位有平方厘米（cm²）和平方米（m²）。
平方厘米一般用于小面积测量，平方米适用于大面积量测。
7. 货币单位货币是一种媒体，通常用于买卖和交易。
在中国，货币单位是元（¥），人民币异名币种还有港币、美元等。
货币单位是经济交易中最常用的单位之一。
8. 跳跃计数跳跃计数是指将体操、跑步、跳远等动作进行计数和计时。
通常使用计数器和计时器来帮助跳跃计数，需要熟练掌握计算方法和实践操作。
9. 频率单位频率是指每秒钟内振动次数的多少，单位是赫兹（Hz）。
频率是物理现象的量化，支持相互转换，如1kHz=1000Hz。
10. 速度单位速度是移动物体在规定时间内移动的长度，单位有米/秒（m/s）和千米/小时（km/h）。
在学习速度单位时，需要掌握实践操作、物理计算及生活运用。
二年级下册数学内容知识点人教版
二年级下册数学内容知识点人教版一、整数和小数1. 整数的认识在二年级下册的数学教材中，学生将开始认识整数。
整数是由正整数、负整数和0组成的数集，学生将学会使用正整数、负整数进行简单的加减法运算，并通过实际生活中的例子来理解整数的概念。
2. 小数的认识除了整数，二年级的学生还将开始接触小数的知识。
通过认识十分位、百分位的概念，学生将学会如何将分数转化为小数，并进行小数的加减法运算。
二、长度、质量、容积和时间1. 长度的认识学生将学会认识米、分米、厘米、毫米等长度单位，学习如何进行长度的换算，以及如何使用尺子、卷尺等测量工具进行长度的测量。
2. 质量的认识在质量方面，学生将学会认识千克、克等质量单位，并学习如何进行质量的比较和换算，以及使用天平等工具进行质量的测量。
3. 容积的认识学生将学习认识升、毫升等容积单位，学会进行容积的换算，并通过实际操作理解容积的概念。
4. 时间的认识在时间方面，学生将学会认识时、分、秒等时间单位，学习如何进行时间的换算，以及如何使用钟表进行时间的读写。
三、图形和位置1. 图形的认识学生将学习认识圆、三角形、矩形、正方形、椭圆等基本图形，学会辨认各种图形，并进行图形的分拆、拼接等操作。
2. 位置的认识通过图形的位置变换，学生将学会认识左右、上下、里外、远近等基本的位置词语，以及学会在平面直角坐标系中描述物体的位置。
四、数据的收集和整理1. 数据的收集学生将学习如何利用调查、观察等方法进行数据的收集，培养学生对真实生活中数据的敏感性和观察能力。
2. 数据的整理通过图表、表格等形式对收集到的数据进行整理，学生将学会如何使用直方图、饼图等手段直观地呈现数据。
五、加减法1. 个位数的加减法学生将学会进行个位数的加减法运算，掌握进位、退位的规则，并通过实际问题进行综合运用。
2. 两位数的加减法在掌握了个位数的加减法后，学生将开始学习两位数的加减法运算，学会进位、退位的方法，并灵活运用到解决问题中。
人教版小学二年级数学长度单位知识点汇总
人教版小学二年级数学长度单位知识点汇总【概念】米：国际单位制中长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。
分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。
厘米：长度单位，简写符号为：cm。
毫米：英文缩写为mm(1厘米=10毫米=0。
1分米=0。
01米=0。
00001千米)【认识米】(1)米是常用的长度单位。
(2)测量较长物体的长度时，用“米”作单位。
(3)米用字母“m”表示。
(4)1米=100厘米。
【认识厘米】(1)厘米是常用的长度单位。
(2)测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位。
(3)厘米用字母“cm”表示。
(4)1米=100厘米。
【认识线段】线段的特征：①线段是直的;②线段有两个端点;③线段可以测量出长度。
【画线段】画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。
(没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记)比如：画比5厘米短2厘米的线段。
小学二年级下册数学除法知识点1、表内除法的知识点：(1)理解平均分的意义。
会根据表内乘法，计算简单的除法。
(2)会用乘法口诀求商。
(3)根据乘除法的意义解决一些简单的乘除法应用题。
(4)被除数÷除数=商被除数÷商=除数除数×商=被除数2、除法：是四则运算之一，已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
3、除法的性质一个数连续除以几个数，等于这个数除以那几个数的乘积，就是除法的性质。
有时可以根据除法的性质来进行简便运算。
如：300÷25÷4=300÷(25×4)4、除法公式(1)被除数÷除数=商(2)被除数÷商=除数(3)除数×商=被除数5、被除数除法运算中被另一个数所除的数，如24÷8=3，其中24是被除数6、除数：在除法算式中，除号后面的数叫做除数。
例：8÷2=4则2为除数。
人教版二年级数学下册第四单元知识点+同步练习+测试卷及答案
人教版二年级数学下册第四单元知识点+同步练习+测试卷及答案1.平均分的含义：每份分得同样的多，叫做平均分。
除法就是用来解决平均分问题的。
2、平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
平均分里有两种情况：（1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数例：24本练习本，平均分给6人，每人分多少本？列式：24÷6=4(本)（2）包含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数例：24本练习本，每人4本，能分给多少人？列式：24÷4=6(本)3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。
4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。
例：42÷7=642是（被除数），7是（除数），6是（商）；这个算式读作（42除以7等于6）。
5、一句口诀可以写四个算式。
（乘数相同的除外）。
例：用“三八二十四”这句口诀解决的算式是（c ）A、24÷6=B、4×6=C、24÷3=D、24÷4=6、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。
用2~6的乘法口诀求商A、求商的方法：（1）用平均分的方法求商。
（2）用乘法算式求商。
（3）用乘法口诀求商。
B、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。
7、解决问题A、解决有关平均分问题的方法：总数÷每份的数量=份数总数÷份数=每份的数量被除数=商×除数被除数=商×除数+余数B、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
(完整版)新人教版二年级下册数学知识点归纳总结
新人教版二年级下册数学知识点复习总结第一单元数据收集整理1、用画“正"字的方法收集数据。
2、用统计图表来表示数据的情况.3、根据统计图表可以做出一些判断。
4、数据收集——-整理—-—分析表格。
第二单元表内除法（一）一、平均分1、平均分的含义:把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份.二、除法1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
2、除法算式的读法:通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变.新课标第一网3、除法算式各部分的名称:在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数,所得的数叫商。
三、用2~6的乘法口诀求商1、求商的方法：（1）用平均分的方法求商。
（2）用乘法算式求商。
（3）用乘法口诀求商。
2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。
四、解决问题1、解决有关平均分问题的方法：总数÷每份数=份数被除数=商×除数总数÷份数=每份数被除数=商×除数+余数一个因数=积÷另一个因数数除=被除数÷商2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法:（1）所求问题要求求出总数,用乘法计算;（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
第三单元图形的运动（一）1、轴对称图形:沿一条直线对折，两边完全重合。
对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
成轴对称图形的汉字：一，二，三，四,六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由,甲，申,口,日，曰，木，目，森,谷，林，画，伞,王，人，非,菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单,杀，美，品,工，天，网，回，喜,莫，罪，夫，黑,里,亚。
最全面人教版数学二年级下册知识点归纳总结
最全面人教版数学二年级下册知识点归纳总结作为学生的我们，数学是必学的科目之一。
在学习数学的过程中，我们需要掌握一定的知识点和技能，才能够更好地理解和掌握数学知识。
本文将为大家总结人教版数学二年级下册的所有知识点，希望对大家在学习数学时有所帮助。
1. 两位数的认识和比较：表示两位数可以用“十位数+个位数”的方式，例如56=5×10+6。
比较两位数的大小需要先比较十位数的大小，再比较个位数的大小。
2. 两位数的加减法：加法的结果是两个数的数量之和，如53+28=81；减法的结果是两个数的数量之差，如63-32=31。
3. 三位数的认识和比较：表示三位数可以用“百位数+十位数+个位数”的方式，例如785=7×100+8×10+5。
比较三位数大小需要先比较百位数的大小，再比较十位数的大小，最后比较个位数的大小。
4. 三位数的加减法：加法的结果是三个数的数量之和，如365+187=552；减法的结果是两个数的数量之差，如 452-316=136。
5. 整数的认识：整数包括正整数、负整数和零，正整数可以用“+”表示，负整数可以用“-”表示。
6. 正整数的加减法：加法的结果是两个数的数量之和，如 37+65=102；减法的结果是两个数的数量之差，如 98-65=33。
7. 初步认识同分母多分数：同分母多分数是指分母相同，分子不同的几个分数，例如1/3、2/3、3/3。
8. 认识生活中的简单比例：比例是两个数量之间的关系，可以用冒号（:）或比例符号表示，例如 1:3，1比3。
在生活中有很多简单的比例，例如男女比例为1:2。
9. 使用秤量尺进行长度度量：长度可以用米、分米、厘米等单位来度量，使用秤量尺可以测量长度。
需要注意保持尺的水平，避免测量误差。
10. 两个相同形状的图形之间的比较：两个相同形状的图形之间可以进行比较，比较的方法可以是分割、将一部分放大或缩小等。
11. 认识几何图形的性质：几何图形有不同的形状，例如正方形、长方形等，每种图形都有自己的性质，例如正方形四条边相等，对角线相等，长方形对角线相等。
新人教版二年级数学下册全册知识点课件
4
4
4
4
4
4
×
5
=
20
5
×
4
=
20
20
÷
5
=
4
20
÷
4
=
5
人教版二年级数学下册07、用2—6的乘法口诀求商（一）
：12－3＝9
：9－3＝6
： 6－3＝3
：3－3＝0
12个桃，每只猴子分3个，可以分给几只猴子？
谁被分了 ÷ 怎么分的 = 分得多少
3 × ( 4 ) = 12
12 ÷ 3 = 4
人教版二年级数学下册07、用2—6的乘法口诀求商（一）
把12个桃子每个小朋友4分个，可以分给（
第二种分法 ：
3
）个小朋友。
把12个桃子每4个分成一份，能分成3份。
人教版二年级数学下册04、平均分（二）
04、平均分（二）
（1） 把12根
，每2根一份，能分成（
6
）份。
（2） 把12根
，每6根一份，能分成（
2
）份。
人教版二年级数学下册04、平均分（二）
24支铅笔，每6支装一盒，可以装（ 4 ）盒。
3 × ( 4 ) = 12
12 ÷ 3 = 4
求商方法：用口诀，少谁就商谁。
想:3乘几等于12。
三
（ 四 ）
十二
因数
因数
积
除数
商
被除数
人教版二年级数学下册07、用2—6的乘法口诀求商（一）
求商方法：用口诀，少谁就商谁。
五宜微课
2020-02
说明：
2020年2月，肺炎疫情严重，不敢外出,每天呆在家里,闲着事,先备备课吧!花了3天做好这个PPT.
二年级数学下册重点知识归纳与易错警示(人教新课标)
第1单元重点知识归纳与易错警示二年级下册·人教版1. 学会用调查法收集数据，初步了解统计表。
2. 学会用写“正”字的方法记录数据，会用给定的统计表呈现和整理数据。
3. 在经历用调查法收集数据、整理数据，并对数据进行简单分析的过程中，更好地体会统计的价值，初步培养学生的统计意识。
1. 在经历简单的数据收集和整理过程中，学会用调查法来收集数据。
2. 学会在分类的基础上用写“正”字的方法记录数据，认识简单的统计表，会用给定的统计表呈现和整理数据。
一、知识归纳1.将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。
颜色红色黄色蓝色白色人数2.从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。
颜色红色黄色蓝色白色人数961581.用画“正”字的方法统计数据：“正”字的每一笔都代表一个数据，每个“正”字代表五个数据。
15222.收集和记录数据的方法：可以采用画“正”字，画“√”，画“○”等方法，其中采用画“正”字的方法既方便又快捷。
二、易错总结1没有正确掌握用画“正”字的方法统计数据。
【例题1 】下面是二（1）班同学最喜欢吃哪种水果的统计情况。
错误答案：正确答案：错点警示：此题错在没有正确掌握用画“正”字的方法统计数据，“正”字的每一笔都代表一个数据，而不是一个“正”字代表一个数据。
规避策略：用画“正”字的方法统计数据时，“正”字的每一笔都代表一个数据，而不是一个“正”字代表一个数据。
统计数据时重复统计2【例题2】判断：针对“同学们最喜欢的季节”，小芳对全班 45 名同学进行了调查，要求每人只能选一个季节。
调查的结果如下表：错误答案：√正确答案：×季节春季夏季秋季冬季人数87238错点警示：小芳一共调查了45 人，但8+7+23+8=46（人），说明调查时重复计数，导致统计数据不准确。
规避策略：统计数据时，一定要做到不重复，不遗漏。
第2单元重点知识归纳与易错警示二年级下册·人教版1.进一步理解除法的意义，会读除法算式，知道除法算式各部分的名称及关系。
人教版二年级数学知识点汇总
长度单位1、常用的长度单位：米、厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。
4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。
⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。
⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。
6、填上合适的长度单位。
小明身高1（米）30（厘米）练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）一棵小树苗高1（米）小朋友的头围48厘米爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米100以内的加法和减法一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。
2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。
3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。
4、和= 加数＋加数一个加数= 和－另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。
2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。
人教版二年级下数学重点归纳
人教版二年级下数学的重点内容包括：
1. 认识长度单位：掌握并能够运用长度单位（米、厘米、毫米）来描述物体的长度，建立初步的长度观念。
2. 100以内加减法：掌握100以内的加减法计算，包括不进位加法、进位加法、不退位减法、退位减法等。
3. 角的认识：认识角的基本概念，知道角是由一个顶点和两条边组成的，了解角的大小与边的长短无关，只与两边张开的大小有关。
4. 认识时间：了解钟表的基本结构，认识时针、分针和秒针，掌握时间的计量单位和进率，能够进行简单的时间计算。
5. 图形与拼组：认识常见的平面图形（如长方形、正方形、三角形、圆形等），了解这些图形的特点，并能进行简单的拼组。
6. 统计与概率：初步了解统计的基本方法，能够对一些简单的问题进行概率计算。
以上内容仅供参考，建议查阅教材和教辅资料获取更准确的信息。
二年级下册数学第四单元知识点汇总(人教版+北师大+苏教版)
人教版第四单元知识点汇总四、万以内数的认识1、“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。
相邻两个计数单位之间的进率是10。
10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。
万千百十个2、数位顺序表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。
3、读数和写数都从高位起。
万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。
4、万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位。
5、数的组成：就是看每个数位上是几，就有几个这样的计数单位组成。
6、数的大小比较的方法：①位数多的大于位数少的数；②位数相同时，就比较最高位上的数字，数字大的这个数就大，反之就小；③如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数，依次类推。
7、最大的一位数：9，最小的一位数：1最大的两位数：99，最小的两位数：10 两位数最高位是十位。
最大的三位数：999，最小的三位数：100 三位数最高位是百位。
最大的四位数：9999，最小的四位数：1000 四位数最高位是千位。
最大的五位数：99999，最小的五位数：10000. 五位数最高位是万位。
他们的最低位都是个位。
7、近似数：与准确数很接近的整十、整百、整千的数。
“大约”“可能”“大概”出现就是近似数。
方法：两位数的看个位上的数估算，三位数及三位数以上的看十位上的数估算。
（四舍五入）北师大第四单元知识点汇总苏教版第四单元知识点汇总第四单元认识万以内的数1、数位顺序（1）从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。
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二年级数学下册单位知识点完美人教版
一、动动脑，做一做。
1.将下面的长度按从小到大的顺序排一排。
40厘米 1米 1厘米 10厘米
______________________________
2.17. “40厘米、2米、189厘米”，最长的______。
3.
铅笔长______厘米。
4. 一支铅笔长25厘米，一支钢笔长16厘米，铅笔比钢笔长多少厘米?
二、在横线上填上“>”“<”或“=”。
2千克______960克 1000克______3千克 45克______3千克2050克______249千克 5千克______5006克 7000克______7千克8080克______8千克 5200克______5千克 2096克______2093克
三、 5元钱可以正好买下面哪两种物品?（________）
A .①和②
B .②和③
C .①和④
四、比一比，找出重量较轻的（）。
A .
B .
五、动动脑，选一选。
1.用天平称一枝粉笔的质量的单位是( )。
A .千克
B .克
C .厘米
2.一个小学生的体重大约是30( )。
A .厘米
B .千克
C .克
六、估计它们各有多重，选序号填在后面的横线上。
1颗糖______ 1头牛 ______
1个苹果______1个小朋友______
1个鸡蛋______ 1辆汽车______
1只兔______1本书______
①2千克②350千克③60克④5克⑤250克⑥30千克⑦1000千克⑧150克
七、用10元钱正好可以买下面哪两样东西？（圈一圈）
八、下列各物体的长度接近50cm的是（）。
A .一个杯子的高
B .一支铅笔的长
C .一个乒乓球的直径
D .一课桌的宽度
九、动动脑，选一选。
1.小明身高1米，小红90cm，谁比较高（）。
A .小明
B .小红
C .一样高
2.3米等于（）厘米。
A .30
B .300
C .3000
十、我知道，也会填。
1.(填米或者厘米) 橡皮擦长3______。
2. (填米或者厘米) 一层楼房高3______。
3.(填米或者厘米) 大树高4______。
十一、算一算，填一填。
17+6+5= 50+27-9= 43-30-8=
54+（17+3）= 93-（78-70）= 30+（11-3）=
3元5角+4元=（）元（）角 6元-10角=（）元
十二、我会做判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.1米减去50厘米等于50厘米( )。
2.20厘加上80厘米等于10米( )。
3.老师身高约为165厘米( )。
十三、我会填空。
1. (填米或者厘米) 桌子高80______。
2. (填米或者厘米) 一支铅笔为8______。
3.1米－10厘米等于______厘米。
4.(填米或者厘米) 门大约是2 ______。
十四、我知道，也会填。
50元一张的人民币，可以换______张5元的。
5元一张的人民币，可以换______张1元的。
十五、量一量，下面图形的每条边的长是多少厘米？
较短的边：______，较长的边：______。