海上的风(仿写)

海上的风(仿写)

海上的风(仿写)

海上的风是圣诞老人,

他一来,

就送出万种多彩的贝壳......

海上的风是画家,

他一挥,

就展现出一幅美丽的图画......

海上的风是手臂,

他一伸,

就弄出一个个深深的漩涡......

海上的风是母亲,

她一来,

就唱着歌谣抚摸着海岸......

(爸爸:这是新学期的第一课《海上的风》,用拟人的写法描绘出海风是“花神、琴师、大力士、狮子”,描绘出他们的魅力和力量,描写的很好,老师讲的很动情,孩子们听的很陶醉。之后,老师作为当天的作业,回家后仿写此文,由于是作业,又是刚入三年级,不要求多写,一段就可以了。孩子在作业本上写出了第二段,在同步练习册上

又写的是第一段,今天晚上让孩子再写写,就把这两段抄下来,继续写了后两段,基本没有修改,就是在作业本上写的是“海上的风是个大屏幕”不是拟人法,就让孩子更改为“画家”。

在写这段的时候,我给孩子讲讲结构是:海上的风是___,他一

___,就____。前面是人,中间要用动词,后面要描述出他带来的魅力和力量。问孩子像不像填空,是不是好些,就这样,很快写完了。等孩子睡了,我便发在博客上了。)