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译林版小学英语语法知识
译林版小学英语语法知识小学阶段我们研究了四种时态, 现在将这四种时态进行归纳总结:一、一般现在时一般现在时的标志词包括always, usually, often, sometimes, never和every。
在一般现在时中, 动词只有第三人称有词形变化, 其他人称（如第一人称: I。
we；第二人称: you；第三人称复数: they、my friends）动词均用原形。
当主语是第三人称单数时, 动词在一般现在时句子中的变化规律有以下几种:1.多数在动词后加s, 如play—plays, like—likes。
2.以s, x, sh, ch, o结尾的动词加es, 如wash—washes, catch —catches, do—does。
3.以辅音字母加y结尾, 把y改为i再加es, 如fly—flies, study—studies。
4.以元音字母加y结尾, 直接加s, 如buy—buys。
5.不规则变化, 如have—has。
一般现在时的基本用法有以下几种:1.表示事物或人物的特征、状态, 如The sky is blue.（天空是蓝色的）。
2.表示经常性或惯性的动作, 如I get up at six every day.（我每天六点起床）。
3.表示客观现实, 如XXX around the sun.（地球绕着太阳转）。
一般现在时的构成有以下两种:1.be动词: 主语+be(am。
is。
are)+其它, 如I am a boy.（我是一个男孩）。
2.行为动词: 主语+行为动词(+其它), 如XXX.（我们研究英语）。
一般现在时的句型包括肯定句、否定句和一般疑问句:1.肯定句:A。
be动词: 主语+be+其它成分, 如He is a worker.（他是一名工人）。
B。
行为动词: 主语+动词(注意人称变化)+其它成分, 如We like the little cat.（我们喜欢这只小猫）。
译林小学英语语法汇总教学
4. 在以what引导的感叹句中，单数的可数名词前。 What a pretty girl!
5. 一些常用短语中。 have a good time, half an hour, have a headache….
零冠词的用法：
1. 泛指的抽象名词前。Life is very hard for some people. 2. 泛指的物质名词前。Water is very useful. 3. 泛指的复数名词前。Books are my best friends. 4. 泛指的“餐”名前。Come to have dinner/breakfast with me. 5. 大多数的专有名词前。He comes from France. 6. 语言的名词前。She can speak French. 7. 在季节和节日的名词前。Winter is the best time for skating. 8. 当名词前已有一些代词修饰时。My brother is a soldier. 9. 在体育项目的名词前。play basketball 10. 一些常用短语。 at home, go to school, at night
一、名词
个体名词
普通名词
名 具体名词
集体名词
词
专有名词
抽象名词
名
单数 可数名词
词
复数
不可数名词
英语语法中，名词有两种数的形式： 1）单数（表示一个人或事物）； 2）复数（表示多于一个的人或数）。 只有可数名词才有复数形式。
名词的数：
名词复数形式的构成
小学英语语法大全归纳总结译林版
小学英语语法大全归纳总结译林版注意：根据题目要求，本回答将根据“小学英语语法大全归纳总结译林版”的主题，整洁地以文章形式展现。
请注意，由于字数限制，以下只是一个概览，并不能详尽地总结所有小学英语语法。
小学英语语法大全归纳总结（译林版）引言：小学英语语法是学习英语的基础，对于学生打下扎实的语言基础非常重要。
本文针对小学阶段学习英语的需求，结合译林版教材，总结了常见的英语语法要点。
以下是一些重要的语法知识。
一、句子的结构：英语句子由主语、谓语和宾语构成。
主语通常是句子中的执行者，谓语描述了主语的动作或状态，宾语是动作的承受者或对象。
二、名词：名词是指人、事物、动物、地方等的名称，也包括一些抽象的概念。
名词有单数和复数形式，复数形式通常在名词后面加“-s”。
三、形容词：形容词用来描述名词的特性和属性。
形容词通常放在名词前面，如“a tall tree”（一个高大的树）。
四、动词：动词表示行动、状态和发生的事件。
动词有不同的时态形式，例如现在时、过去时和将来时。
动词的时态可以通过动词的变化，如加“-ed”或“-ing”，来表示。
五、副词：副词用来描述动词、形容词和其他副词。
副词通常放在动词前面，如“I run quickly”（我跑得快）。
六、代词：代词用于代替名词，以避免重复。
常见的代词包括“he”（他），“she”（她），“it”（它）等。
七、介词：介词用于连接名词和其他词。
常见的介词包括“in”（在），“on”（在……上），“at”（在……处）等。
八、冠词：冠词用于修饰名词，表示特指或泛指。
常见的冠词有“a”（一个），“an”（一个，用于元音开头的词前）和“the”（这，那）。
九、连词：连词用于连接词语、短语和句子。
常见的连词包括“and”（和），“but”（但是），“or”（或者）等。
十、语序：英语中的语序通常为主语-谓语-宾语的顺序。
但是，疑问句的语序为谓语-主语-宾语。
结论：通过本文对小学英语语法的概要介绍，我们可以看到语法是学习英语的重要基础。
译林小学英语语法归纳总结
译林小学英语语法归纳总结一、名词（Noun）名词是指用来表示人、事物、地点、动物等的词语。
在英语中，名词的形式通常是单数和复数两种形态，也可以用来指示所有格。
1. 单数名词单数名词是指表示一个人或事物的名词形式。
例如：- a book（一本书）- a cat（一只猫）- a teacher（一个老师）2. 复数名词复数名词是指表示多个人或事物的名词形式。
一般情况下，在名词的末尾加上-s或-es来表示复数。
例如：- books（书）- cats（猫）- teachers（老师们）3. 所有格名词所有格名词用来表示所属关系或者归属关系。
一般情况下，在名词的末尾加上's来表示所有格。
例如：- John's book（约翰的书）- the cat's tail（猫的尾巴）- the teacher's desk（老师的桌子）二、冠词（Article）冠词是指用来限定名词用法的小词。
在英语中，有不定冠词a/an和定冠词the两种。
1. 不定冠词（a/an）不定冠词用来表示泛指的概念，意为“一”或“一个”。
例如：- a book（一本书）- an apple（一个苹果）2. 定冠词（the）定冠词用来表示特指的概念，意为“那个”或“这个”。
例如：- the book（那本书）- the apple（那个苹果）三、形容词（Adjective）形容词是指用来描述名词特征或者性质的词语。
在英语中，形容词通常用来修饰名词，增强词语的表达力。
例如：- a beautiful flower（一朵美丽的花）- an interesting book（一本有趣的书）形容词在句子中可以用来比较和最高级的表达。
比较级用于两个事物之间的比较，最高级则是三个或三个以上事物之间的比较。
例如：- Emma is taller than Sarah.（埃玛比萨拉更高。
）- This is the most delicious cake I have ever tasted.（这是我尝过的最美味的蛋糕。
2024江苏译林版四年级英语上册期末复习语法专项知识点汇总
2024江苏译林版四年级英语上册期末复习语法专项知识点汇总（一）have的用法have作行为动词时，意为“有”，后面通常接名词或名词短语。
have用于主语是第一人称（I，we）、第二人称（you）、第三人称复数（they）及复数名词的句子中。
has用于主语是第三人称单数（he，she，it）、单数名词或不可数名词的句子中。
例如：I have a new book.我有一本新书。
It has a long tail.它有一个长尾巴。
Air has no colour or shape.空气没有颜色或形状。
have还可以表示“吃”或“喝”，例如：have a pie 吃一个馅饼；have some milk喝一些牛奶；have breakfast吃早餐。
含有have／has的肯定句结构：主语＋have／has a／an／some...含有have的否定句结构：主语＋don＇t／doesn＇t have a／an／any...询问对方是否有某物的一般疑问句：Do you have a／an／any...？通常肯定回答：Yes，I do.通常否定回答：No，I don＇t.（二）some和any2．some一般用于肯定句中。
any一般用于否定句和疑问句中。
例如：I have some apples.我有一些苹果。
I don＇t have any pears.我没有一些梨。
Do they have any pineapples?他们有一些菠萝吗？是期望得到肯定回答时，多用some 而非any。
例如：Would you like some grapes? /Do you want some grapes?你想要一些葡萄吗？Can I have some tea?我能喝些茶吗1．some和any都可以表示“一些”。
两3．在表示建议、请求的疑问句中，或者者都可以用来修饰可数名词复数和不可数名词。
（三）like的用法1．like＋可数名词复数或不可数名词，泛指喜欢某一类事物。
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语法及练习1 be动词Be 动词的用法：(1) Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，复数全用are。
(2) 肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.(3) 一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.用恰当的be动词填空。
1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom?6. Where _____ your mother? She ______ at home.7. How _______ your father?8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this?10. Whose socks ______ they?11. That ______ my red skirt.12. Who ______ I?13.The jeans ______ on the desk.14. Here ______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you.16. The black gloves ______ for Su Yang.17. This pair of gloves ______ for Yang Ling.18. The two cups of milk _____ for me.19. Some tea ______ in the glass.20. Gao shan's shirt _______ over there.21. My sister's name ______Nancy.22. This ______ not Wang Fang's pencil.23. ______ David and Helen from England?24. There ______ a girl in the room.25. There ______ some apples on the tree.26. _______ there any kites in the classroom?27. _______ there any apple juice in the bottle?28. There _______ some bread on the plate.29. There _______ a boy, two girls, three men and ten women in the park.语法及练习2 人称代词和物主代词人称代词和物主代词1．人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个动词之前（有时候位于than 之后），宾格一般位于动词或介词之后。
译林版英语1到6年级全部语法
译林版英语1到6年级全部语法摘要：一、前言二、译林版英语1-6 年级语法概述1.一年级语法2.二年级语法3.三年级语法4.四年级语法5.五年级语法6.六年级语法三、总结正文：【前言】作为一门重要的学科，英语的学习涵盖了听、说、读、写等多个方面。
语法作为英语学习的基础，对于学生来说至关重要。
本文将针对译林版英语1 到6 年级的全部语法进行概括性的介绍，以帮助学生更好地掌握英语语法。
【译林版英语1-6 年级语法概述】【一年级语法】一年级英语语法主要教授基本词汇、句子结构以及简单的日常用语。
学生将学习如何用英语进行简单的问候、介绍和道别等。
此外，一年级还会涉及到一些基本的语法规则，如名词、动词、形容词等词性的认识。
【二年级语法】在二年级，学生将进一步学习更加复杂的句子结构，如疑问句、祈使句等。
此外，学生还将学习如何使用现在进行时、一般过去时等时态，以及如何描述位置、颜色、大小等。
【三年级语法】三年级学生将学习更多的时态，如一般将来时、现在完成时等。
此外，学生还将学习如何使用条件句、被动句等复杂句型。
此时，学生已经具备一定的英语基础，可以进行简单的英语交流。
【四年级语法】四年级学生将进一步巩固已学的语法知识，并学习更多的语法规则。
例如，学生将学习如何使用比较级和最高级，以及如何描述人物特征、情感和状态等。
此外，学生还将接触到更多的句型和词组，提高英语表达能力。
【五年级语法】五年级学生将学习更加高级的语法知识，如动词不定式、动名词等。
此外，学生还将学习如何使用状语从句、定语从句等复杂句型。
在这一阶段，学生的英语表达能力将得到很大提高。
【六年级语法】在六年级，学生将学习各种从句，如名词从句、状语从句等。
此外，学生还将学习如何使用过去完成时、将来完成时等时态。
通过这一阶段的学习，学生将具备较强的英语表达能力，为初中阶段的英语学习打下坚实基础。
【总结】总的来说，译林版英语1 到6 年级的语法涵盖了英语的基本语法规则，从简单到复杂，逐步引导学生掌握英语语法。
(完整版)译林小学英语语法点汇总资料
(完整版)译林小学英语语法点汇总资料语法及练习1 be动词Be 动词的用法：(1) Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，复数全用are。
(2) 确信和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.(3) 普通疑咨询句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is th e cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.用恰当的be动词填空。
1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom?6. Where _____ your mother? She ______ at home.7. How _______ your father?8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this?10. Whose socks ______ they?11. That ______ my red skirt.12. Who ______ I?13.The jeans ______ on the desk.14. Here ______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you.16. The black gloves ______ for Su Yang.17. This pair of gloves ______ for Yang Ling.18. The two cups of milk _____ for me.19. Some tea ______ in the glass.20. Gao shan's shirt _______ over there.21. My sister's name ______Nancy.22. This ______ not Wang Fang's pencil.23. ______ David and Helen from England?24. There ______ a girl in the room.25. There ______ some apples on the tree.26. _______ there any kites in the classroom?27. _______ there any apple juice in the bottle?28. There _______ some bread on the plate.29. There _______ a boy, two girls, three men and ten women in the park.语法及练习2 人称代词和物主代词人称代词和物主代词1．人称代词主格和宾格的区不：主格通常位于句中第一具动词之前（有时候位于than 之后），宾格普通位于动词或介词之后。
(译林版)小学英语语法知识大全
（译林版）小学英语语法知识大全小学阶段必备的英语语法知识点，时态，句型，常用词大全，你需要的都在这儿了，多读几遍，记在脑子里哦！1现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now. 外面正在下雨It is six o’clock now. 现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看！孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快吗？是的问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
3一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; …ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。
译林小学英语4A语法整理
Unit1Ilikedogs语法考点2.Lookatthesetoyanimals,boysandgirls.看这些玩具动物，孩子们。
回答：4.like与wouldlike肯定句【考点】⑪ike表示喜欢,wouldlike表示想要。
两者不能混淆。
例：I like hotdog s.我喜欢热狗。
I wouldlike ahotdog.我想要一个热狗。
②like与wouldlike一般疑问句【考点】Wouldyoulikeahotdog?你想要一个热狗吗？肯定回答：Yes,please否定回答：No,thankyou./No,thanks.Do youlikehotdog s?你喜欢热狗吗？肯定回答：Yes,I do,否定回答：No,I do n't.③like与wouldlike特殊疑问句【考点】Whatwouldyoulike?你想要什么？回答：I'dlike...,(please).我想要...也可以直接回答想要的东西：…,please.不可以用Yes或No来回答。
Whatdoyoulike?你喜欢什么？回答：Ilike...我喜欢...不可以用Yes或No来回答。
5.注意单复数变化。
Ilike pandas.【考点】They're cuteandfat.我喜欢熊猫，它们又可爱又胖。
Ilike thispanda.【考点】It's cuteandfat.我喜欢这只熊猫，它又可爱又胖。
梅花香自苦寒来6•句型转换【考点】例：（肯定句）Ilikepandas.我喜欢熊猫。
①改为否定句Idon'tlikepandas.我不喜欢熊猫。
②改为一般疑问句并作肯定、否定回答Doyoulikepandas?你喜欢熊猫吗？Yes,Ido./No,Idon't.是的，我喜欢/不，我不喜欢。
Unit2Let'smakeafruitsalad语法考点4•Unit3Howmany?语法考点5.look考点look可以表示看，后接形容词时,也可表示看起来;例：Itlookssofunnyandlovely.它看起来如此滑稽又可爱。
原创小学译林版英语语法基础知识大全
原创小学译林版英语语法基础知识大全1. 名词名词是指人、事、物、地点、抽象概念等的名称。
在英语中，名词通常用于指代实体或抽象的事物，用来描述人、动物、物品等。
名词的常见形式有单数和复数形式。
单数形式用于表示一个实体，而复数形式则表示多个实体。
名词的词尾通常变化来表示单数和复数形式。
例如：•单数名词：book（书）、dog（狗）、apple（苹果）•复数名词：books（书籍）、dogs（狗）、apples（苹果）名词还可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词可以用数字来进行计数，而不可数名词则不能。
例如：•可数名词：book（书）、dog（狗）•不可数名词：water（水）、milk（牛奶）2. 代词代词是用来代替名词的词语。
代词可以用来指代人、事物、抽象概念等。
常见的代词有人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。
2.1 人称代词人称代词用于代替特定的人或物。
•主格形式：I（我）、you（你）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）、they（他们）•宾格形式：me（我）、you（你）、him（他）、her（她）、it （它）、us（我们）、them（他们）例如： - 主格形式：I am a student.（我是一个学生。
） - 宾格形式：He sawme at the park.（他在公园里看见了我。
）2.2 物主代词物主代词用于表示所属关系。
•形容词性物主代词：my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、our（我们的）、their（他们的）•名词性物主代词：mine（我的）、yours（你的）、his（他的）、hers（她的）、its（它的）、ours（我们的）、theirs（他们的）例如： - 形容词性物主代词：This is my book.（这是我的书。
） - 名词性物主代词：The book is mine.（这本书是我的。
）2.3 指示代词指示代词用于指示特定的人、物、地点等。
译林小学英语语法点汇总资料全
语法及练习1 be动词Be动词的用法：⑴Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am,你用are, is 用在他她它，复数全用are。
(2)肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.(3)一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren ' t. Are they American?Yes, they are. No, they aren ' t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn ' t.用恰当的be动词填空。
1.I a boy.you a boy? No, I not.2.The girl Jack's sister.3.The dog tall and fat.4.The man with big eyes a teacher.5.your brother in the classroom?6.Where your mother? She at home.7.How your father?8.Mike and Liu Tao at school.9.Whose dress this?10.Whose socks they?11.That my red skirt.12.Who I?13.The jeans on the desk.14.Here a scarf for you.15.Here some sweaters for you.16.The black gloves for Su Yang.17.This pair of gloves for Yang Ling.18.The two cups of milk for me.19.Some tea in the glass.20.Gao shan's shirt over there.21.My sister's name Nancy.22.This not Wang Fang's pencil.23.David and Helen from England?24.There a girl in the room.25.There some apples on the tree.26.there any kites in the classroom?27.there any apple juice in the bottle?28.There some bread on the plate.29.There a boy, two girls, three men and ten women in the park.30.You, he and I from China.语法及练习2人称代词和物主代词人称代词和物主代词1.人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个动词之前（有时候位于than之后），宾格一般位于动词或介词之后。
译林版小学英语知识点
译林版小学英语知识点译林版小学英语是中国一套广泛使用的小学英语教材，旨在帮助学生掌握英语基础知识和语言技能。
本文将介绍译林版小学英语教材中的一些重要知识点，包括语法、词汇、听力和口语等方面。
一、基础语法知识1. 时态：译林版小学英语教材从一年级开始引入一般现在时、一般过去时和一般将来时等基本时态。
学生需要学会正确运用这些时态，描述日常活动、过去事件和将来计划等。
2. 句型结构：教材中引入了简单的句型结构，如主语+谓语动词、主语+be动词+形容词等。
学生需要学会正确运用这些句型，构成简洁明确的英语句子。
3. 疑问句和否定句：学生需要学习如何构造疑问句和否定句，使用问句词和否定副词来改变句子的语气和意义。
二、常用词汇及短语1. 基本字母和拼读：译林版小学英语教材注重学生的拼读能力，引入了基本的字母发音和拼读规则。
学生需要熟悉英语字母、字母组合的读音，从而能正确发音和拼写英文单词。
2. 常用的日常用语和表达：教材中采用了丰富多样的情景对话，学生通过模仿对话中的常用表达和用语来提高口语交流能力。
3. 常见动词和形容词：学生需要学习一些常用的动词和形容词，以便在表达中能更准确、生动地描述事物和情感。
三、听力训练1. 听力材料：译林版小学英语教材提供了丰富多样的听力材料，包括录音对话、短文和歌曲等。
学生需要通过听力训练来提高对英语语音的理解和识别能力。
2. 听力策略：学生需要学会运用一些听力策略来提高听力理解的效果，如倾听关键词、注意上下文语境等。
四、口语表达1. 口语练习：译林版小学英语注重培养学生的口语交流能力，通过课堂练习和角色扮演等活动，鼓励学生使用英语进行实际的口语对话。
2. 发音练习：学生需要进行发音练习，特别是一些辅音音素和元音音素的正确发音。
总结：译林版小学英语教材对于学生的英语基础知识和语言能力提升提供了系统的训练。
通过掌握基础语法知识、常用词汇和短语，以及进行听力训练和口语表达的练习，学生能够逐渐提高英语水平，更好地应对日常英语交流和学习的需求。
译林知识点总结
译林知识点总结一、语法知识点总结1. 主谓一致主谓一致指的是主语与谓语在人称、数和时态上保持一致。
例如：The girl sings beautifully.这个女孩唱得很美。
Girls sing beautifully.女孩们唱得很美。
2. 定语从句定语从句是修饰名词或代词的句子，用来限定或描述该名词或代词。
定语从句通常由关系代词或关系副词引导。
例如：The book that I bought yesterday is very interesting.我昨天买的那本书很有趣。
3. 虚拟语气虚拟语气表示的是与事实相反的假设、愿望或建议。
虚拟语气分为现在虚拟语气和过去虚拟语气。
例如：If I were a bird, I would fly in the sky.如果我是一只鸟，我会飞在天空中。
4. 倒装倒装是指谓语动词位于主语之前的语序。
它分为全部倒装和部分倒装。
例如：Not until he arrived did I realize my mistake.直到他到达我才意识到我的错误。
5. 分词作状语分词作状语时，需要注意与主语的逻辑关系，分词的形式和用途。
例如：Walking along the street, she met an old friend.她在街上走着，遇到了一个老朋友。
二、词汇知识点总结1. 同义词辨析同义词辨析是指解释和运用一组语义相关、形式相似的不同词语，在具体的语境中进行合理的选择和使用。
例如：Happy, glad, cheerful这三个词的含义非常接近，都有“高兴的”意思。
其区别在于：happy涵盖了很多种高兴的情绪，它是最普通的词;glad比happy更正式一些，常用于书面语;cheerful含有生气勃勃的意思，多指连续的高兴。
2. 词义辨析词义辨析是指解释和运用一个词的不同义项，在具体的语境中进行合理的选择和使用。
例如：Hard: difficult. He found it hard to believe that she was gone.Hard: hard in texture. The bread is hard.Hard: severe. It was hard for her to forgive him after what he had done.3. 词组搭配词组搭配是指在语言表达中，由两个或两个以上的词经常搭配在一起，互相配合，常在意义和语法上搭配。
(完整版)苏教版译林小学英语语法
苏教版译林小学英语语法一、名词复数规则1．大凡情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats,bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes,brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry- strawberries4．以“f或fe ”结尾，变f 或fe为v,再加-es，如：knife-knives Leaf——leaves5．不规则名词复数：man-men,tooth-teeth woman-women,fish-fish,policeman-policemen,Chinese-Chinese,policewoman-policewomen,child-children foot-feet,people- people,Japanese-Japanese二、大凡现在时大凡现在时基本用法介绍【No. 1】大凡现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue天. 空是蓝色的。
学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加“-s“或“-es“。
如：Mary likes Chinese玛. 丽喜欢汉语。
No. 2】大凡现在时的变化1.be 动词的变化否定句：主语be not 其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
大凡疑问句：Be 主语其它。
如：-Are you a student?-Yes. I am. / No, I “ m not.非凡疑问句：疑问词大凡疑问句。
如：Where is my bike?2.行为动词的变化。
否定句：主语don“t（doesn “动t 词）原形（其它）。
如：I don “t like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn“t构成否定句。
新版译林小学英语三下知识点
新版译林小学英语三下知识点一、语法知识点：1. 一般现在时：表示现在经常性或习惯性的动作或状态，句子的主语为第三人称单数时，动词要加-s或-es。
2.一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态，动词过去式的构成规则。
3.现在进行时：表示现在正在进行的动作。
4. there be句型：表示处有物或人。
5.数词：基数词和序数词的用法。
6.名词复数形式：规则复数、不规则复数以及一些特殊名词的复数形式。
7.形容词比较级：表示两个人或事物之间的比较。
8.形容词最高级：表示三个或三个以上人或事物之间的最高级。
9.物主代词：表示所有关系。
10. 情态动词can的用法：表示能力、许可或请求。
11.人称代词的主格和宾格：主格用作主语，宾格用作宾语。
二、词汇知识点：1.人物、动物、植物等的名称。
2.数字、时间、日期等基本词汇。
3.季节、天气、颜色等基本词汇。
4.体育、娱乐、职业等基本词汇。
5.家庭成员、房间、家具等基本词汇。
6.学校、教室、学习用品等基本词汇。
7.食物、饮料、水果等基本词汇。
8.衣物、配件、颜色等基本词汇。
三、句型知识点：1. What's your/his/her name?：询问姓名。
2. How old are you/he/she?：询问年龄。
3. I/you/he/she/it/we/they am/is/are...：用于描述自己或他人的个人信息。
4. Do you like...? Yes, I do/No, I don't.：询问和表达喜欢或不喜欢的事物。
5. What color is it? It's...：询问和回答物品的颜色。
6. What's the weather like today?：询问今天天气如何。
7. What's your favorite...?：询问个人最喜欢的事物。
8. Can you...? Yes, I can/No, I can't.：询问和回答能力。
(完整版)译林小学英语语法点汇总资料
语法及练习1 be动词Be 动词的用法：(1) Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，复数全用are。
(2) 肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.(3) 一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.用恰当的be动词填空。
1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom?6. Where _____ your mother? She ______ at home.7. How _______ your father?8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this?10. Whose socks ______ they?11. That ______ my red skirt.12. Who ______ I?13.The jeans ______ on the desk.14. Here ______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you.16. The black gloves ______ for Su Yang.17. This pair of gloves ______ for Yang Ling.18. The two cups of milk _____ for me.19. Some tea ______ in the glass.20. Gao shan's shirt _______ over there.21. My sister's name ______Nancy.22. This ______ not Wang Fang's pencil.23. ______ David and Helen from England?24. There ______ a girl in the room.25. There ______ some apples on the tree.26. _______ there any kites in the classroom?27. _______ there any apple juice in the bottle?28. There _______ some bread on the plate.29. There _______ a boy, two girls, three men and ten women in the park.语法及练习2 人称代词和物主代词人称代词和物主代词1．人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个动词之前（有时候位于than 之后），宾格一般位于动词或介词之后。
译林版英语1到6年级全部语法
译林版英语1到6年级全部语法摘要：一、前言二、译林版英语1 到6 年级的语法概述1.一年级语法重点2.二年级语法重点3.三年级语法重点4.四年级语法重点5.五年级语法重点6.六年级语法重点三、各年级语法学习的特点与方法1.一年级语法学习特点与方法2.二年级语法学习特点与方法3.三年级语法学习特点与方法4.四年级语法学习特点与方法5.五年级语法学习特点与方法6.六年级语法学习特点与方法四、总结正文：一、前言英语语法是英语学习的重要组成部分，对于学生来说，掌握好语法规则，能够帮助他们更好地理解英语语言的构成和结构，从而提高英语水平。
译林版英语教材是我国广泛使用的一套英语教材，本文将对1 到6 年级的语法进行概括性的介绍和分析。
二、译林版英语1 到6 年级的语法概述1.一年级语法重点：基本语法概念，如名词、动词、形容词等，以及简单的句子结构。
2.二年级语法重点：疑问句和祈使句，以及一般现在时和现在进行时的运用。
3.三年级语法重点：一般过去时和一般将来时的运用，以及宾语从句和状语从句的初步学习。
4.四年级语法重点：被动语态、情态动词和长句的构成。
5.五年级语法重点：时态的综合运用，以及条件状语从句和定语从句的学习。
6.六年级语法重点：完成时和过去进行时的运用，以及状语从句和同位语从句的深入学习。
三、各年级语法学习的特点与方法1.一年级语法学习特点与方法：注重听说读写的全面发展，通过生动有趣的故事和游戏，让学生在愉快的氛围中掌握基本语法知识。
2.二年级语法学习特点与方法：在巩固基本语法知识的基础上，通过互动和实践活动，提高学生的语法运用能力。
3.三年级语法学习特点与方法：注重语法知识的系统性和连贯性，通过有针对性的练习，帮助学生形成良好的语法习惯。
4.四年级语法学习特点与方法：强调语法知识在实际语境中的运用，通过阅读和写作等活动，提高学生的语言表达能力。
5.五年级语法学习特点与方法：注重语法知识的深化和拓展，通过分析和讨论，培养学生的独立思考能力。
期末复习语法汇总(知识清单)译林版英语五年级上册
五年级上册语法点Unit 1 Goldilocks and the three bears1.There be句型表示“某处有某物”（1）其中there is 用于单数名词或不可数名词，如：There is a pencil case in the school bag.There is some soup/milk /tea/coffee/juice/water/bread/chocolate.（2）There are用于可数名词的复数，如： There are some desks in the classroom.（3）There be 句型的就近原则：be动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最近的物品,选用is或are.如：There are some pictures and a telephone. There is a telephone and some pictures.(4).对于“某处有什么”的特殊提问句，不管答句是单数还是复数，提问时都用单数What’s on the tree? There are some birds.What’s under the bed? –There are some basketballs.2.There be 句型的否定形式：在be动词的后面加not（is not可以缩写为isn't，are not可以缩写为 aren't）把some 改成any。
例：There is a pencil in the pencilbox.（改为否句） There isn't a pencil in the pencilbox.There are some crayons on the desk（改为否句） There aren't any crayons on the desk.3.“some”和“any”都有“一些”的意思.“some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和一般疑问句。
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语法及练习1 be动词Be 动词的用法：(1) Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，复数全用are。
(2) 肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.(3) 一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.用恰当的be动词填空。
1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom?6. Where _____ your mother? She ______ at home.7. How _______ your father?8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this?10. Whose socks ______ they?11. That ______ my red skirt.12. Who ______ I?13.The jeans ______ on the desk.14. Here ______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you.16. The black gloves ______ for Su Yang.17. This pair of gloves ______ for Yang Ling.18. The two cups of milk _____ for me.19. Some tea ______ in the glass.20. Gao shan's shirt _______ over there.21. My sister's name ______Nancy.22. This ______ not Wang Fang's pencil.23. ______ David and Helen from England?24. There ______ a girl in the room.25. There ______ some apples on the tree.26. _______ there any kites in the classroom?27. _______ there any apple juice in the bottle?28. There _______ some bread on the plate.29. There _______ a boy, two girls, three men and ten women in the park.30. You, he and I ______ from China.语法及练习2 人称代词和物主代词人称代词和物主代词1．人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个动词之前（有时候位于than 之后），宾格一般位于动词或介词之后。
2．物主代词形容词性与名词性的区别：形容词性用时后面一般要带上名词，名词性则单独使用，后面不带名词。
1. That is not _________ kite. That kite is very small, but _________ is very big. ( I )2. The dress is _________. Give it to _________. ( she )3. Is this _________ watch? (you) No, it’s not _________ . ( I )4. _________ is my brother. ________ name is Jack. Look! Those stamps are_________. ( he )5. _________ dresses are red. (we) What colour are _________? ( you )6. Here are many dolls, which one is _________ ? ( she )7. I can find my toy, but where’s _________? ( you )8. Show _________ your kite, OK? (they)9. I have a beautiful cat. _________name is Mimi. These cakes are _________. ( it )10. Are these ________ tickets? No, ________ are not _________. ________ aren’t here. ( they ) 11. Shall _________ have a look at that classroom? That is _________ classroom. ( we )12. _________ is my aunt. Do you know _________ job? _________ a nurse. ( she )13. That is not _________ camera. _________is at home. ( he )14. Where are _________? I can’t find _________. Let’s call _________ parents. ( they )15. Don’t touch _________. _________ not a cat, _________ a tiger!16. _________ sister is ill. Please go and get _________. ( she )17. _________ don’t know her name. Would you please tell _________. ( we )18. So many dogs. Let’s count _________. ( they )19. I have a lovely brother. _________ is only 3. I like _________ very much. ( he )20. May I sit beside _________? ( you )21. Look at that desk. Those book are on _________. ( it ）22.The girl behind _________ is our friend. (she )语法及练习3 名词复数和动词三单一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese练习：写出下列各词的复数。
I _________ him _________ this _______ her ______ watch _______book_______child _______ photo ________ diary ______ day________ foot________ dress________ tooth_______ sheep ______ box_______ strawberry _____ thief_______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ paper_______ people________二．动词三单的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies练习: 写出下列动词的第三人称单数。
drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _________ have_______ pass_______ carry ____ come________ watch______ plant_______ fly ________ study_______ brush________ teach_______语法及练习4 一般现在时一般现在时一般现在时基本用法介绍一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。