团队建设与创新发展概述PPT课件

、团队领导的类型
• 三种极端风格并不常见，大量领 导属于介于二者中间的混合型。 并且认为，领导类型不同，领导 行为不同，出成果、出人才的状 况也不同。
• 独裁型的领导之下，秩序最好，只 要过程与产品是重复性的，短期内 可以带来最多产出。但是，在这种 情况下，士气非常低落，没有凝聚 力。
• 放任型领导之下，非常混乱，效出团队工作的一 条规律，即团队工作往往不如单个工 作那么卖力。
• 黎格曼把这种社会现象称之为“社会 惰化”。因此，团队成员过多，不是 一件好事。
、团队的发展阶段
v 团队发展一般要经过四 个阶段：第一阶段为组 建期，第二阶段为激荡 期，第三阶段为规范期， 第四阶段为执行期，它 们的内涵不同。
➢ 英国卡文迪什实验室领导人布莱克特说 的对，“一个好的实验室应该是平凡的 人能够取得伟大的成就的地方。”
、团队的案例
黎格曼实验：团队工作与单个工作
➢ 黎格曼是法国的一位农业工程师，对农业领导中的相 对效率问题很感兴趣，尤其对水平拉动重物好奇。他 在实验中让个人拖拉重物，并且测量了他们各自使出 的力量。他发现，随着人数的增加，每个人人使出的 力量直线下降：一个人单独拉绳平均使出的力量为公 斤，三个人一组，平均使出力量公斤：个人一组平均 使出力量公斤。
Ø 团队（）一词在上世纪下半叶多指一种
念
科研形式，是根据攻关课题的需要，打
破原来行政组织的界限，以承担课题的
某一两个专家为核心，重组需要的各个
学科的有关专家，组成团体进行研究或
发展工作。
（一）团队的定义与特征
• 贝尔实验室第一任总裁尤厄特在《工业研究的未 来》中说，在许多领域中，产品的研究包括了物 理、化学和生物学上的问题，需要从多个角度去 攻关，如果组成一个包括很多有关学科的专家和 有特殊能力的人才在一起的大型研究组织，起协 调组织作用，就会取得更大的成效。
、团队的发展阶段
• 第一阶段，成员忙于通过试验进行定位。 • 第二阶段，出现冲突与人际关系的分化。 • 第三阶段，阻力克服，行为逐步规范。 • 第四阶段，人际关系结构成为工作工具。
、团队的发展阶段
• 塔克曼又提出“休整期” 概念，认为这反映了人们 完成任务后感情的需要， 尤其是在关系融洽、相互 依靠的时候。
• 有关专家论团队
• 卡岑巴赫与史密斯认为，团队是数量不多的一 群人，他们技能互补、目标相同、工作表现指 标一致、具有协同的认知、彼此为对方负责。
• 关于数量不多，最小的团队人。根据统计学的 方法，一般认为，—人之间比较合适，如果人 数多于这个数字，应该划分开来。
• 有关专家论团队
• 苏珊·科恩和戴安娜·贝利认为，团队是这样一 群人的集合：他们在工作中互相依靠，一同 为结果负责，隶属于一个或多个更大的社会 系统。
• 显然，团队是团体的一种，又是一个整体。 这里需要将团队（）与团体（）区别开来。
• 学者杜拉克论团队
Ø 管理大师杜拉克形象地说，小型团队好比网球双 打，两个成员中的每一个都必须主动适应队友的 个性、技能、长处和短处。他又把大型团队比作 足球队，每个队员有固定的位置，但整个队伍除 守门员之外，是整体移动的，在移动中保持各自 相对的位置。
• 民主型领导折中了两种风格，能够做到 士气高、产出高，创造性得到鼓励。
、团队领导的法则
• 法则.主动承担责任，绝不迁怒于其他团队成员。 • 法则.用“高标准、严要求”规范团队成员，他们总
会理解你的苦心。 • 法则.很多方法和技能你可能不懂，但团队成员必须
有人懂。 • 法则.用诚心感动、热心关爱、精心指导团队成员。 • 法则.字典里没有“不可能”，只有“我可以”。
• 艾伦.德雷克斯勒的团队工作阶段论
更新 高绩效作业
定位
七阶 段论
建立信任 明确目标
执行
决心参与
• 团队小结
• 总之，团队发展过程是一个从混乱 到有序的过程，一个从关注个人利 益转向关注团体利益的过程，是团 队合作水平不断提升的过程，也是 团体产出不断增加的过程。
• 团队小结
• 研究发现，团队寿命平均为一两年。团队 执行力并非依团队寿命而增长。六个月以 下的执行力为，六个月到一年的为，一年 到两年的为，三年到五年的为，五年以上 的为，一条先扬起再下落的曲线。
团队建设与创新发展概述 （一）
目录
一、团队建设
•团队的定义与特征 •团队领导 •团队构成 •团队建设
二、创新发展
三、团队建设与创新发展结合起来
一、团队建设
团队建设
团队领导 团队建设
团队的定义与特征 团队构成
（一）团队的定义与特征
.
团 Ø 关于团队的概念，最早可能来源于美国
队 的
贝尔实验室。
概
（二）团队领导
• 团队领导必须是相对杰出的。这里的 相对，指的是相对的范围，如单位、 区域、系统、国家、国际等。在国际 科技界，英国的卡文迪什实验室是最 杰出、最著名的，我们以它为例。
➢ 卡文迪什实验室主任的选择十分慎重、反复 协商，绝对是高标准的。有学者把它归结为 条：（）学术成就卓著，具有原创性，属于 英国物理学界一流代表人物；（）能够带领 研究室沿着出重要成果的正确道路良好运转 ，并能开拓新的领域；（）在剑桥大学学术 活动和决策上，能激起该室兴趣，产生重要 影响；（）在国内外有崇高威望，有发言人 作用。
Ø 一群人在球场上各自练习球艺,这叫团体，一支足 球队在球场上打拼，这才叫团队。
、团队的类别
• 杜莫那的团队划分
、团队的特征
团队特征
）人数较少 ）技能互补 ）目标一致 ）工作表现指标一致 ）协同认知 ）彼此为对方负责
➢ 如果是高效团队，则具有以下特征：目 标高度一致，能力高度互补，彼此高度 负责，表现高度出色。正因为这样的特 征，决定了团队能够产生特殊的功能， 即一般团体实现不了的功能。
、团队领导的类型
Ø 德国社会心理学家 勒温把各种各样的 组织领导划分为专 制（集中）、放任 与民主三种类型。
、团队领导的类型
• 以著名的英国卡文迪什实验室历届领导为 例，汤姆森与布拉格被认为属于民主型领 导，而莫特、爱德华被认为属于集中型的 领导。民主与专制都能奏效，要看领导水 平能力，面对什么样的部属。一般来讲， 民主优于专制（集中），放任对于团队建 设是最为不利的。