图像的压缩与存储

图形、图像的存储格式
1. 图形与图像常见文件存储格式 ⑴ BMP格式 ⑹ PCX格式 ⑵ DIB格式 ⑺ JPG格式 ⑶ GIF格式 ⑻ EPS格式 ⑷ TIFF格式 ⑼ PNG格式 ⑸ TGA格式
如果同一张图片保存不同格式，那么他们的色彩 大小有什么不同？请完成实践活动一“转一转”
实践一“转一转”：
24
结论
图像存储空间的计算公式是：
水平像素×垂直像素×每个像素色彩所需位数／8（单位：字节B） 色彩深度
我们可以感受到图像数字化后的数据量非常巨大， 这样大的数据量，在网络上传输很费时间，在存储介质中 很 占“地盘”。因此，需要对图像进行压缩。
图形、图像文件的压缩
1、数据压缩的基本原理
（1）数据压缩有两个算法： 一个用于压缩原文件中的数据，即编码；
图形、图像在计算机中总是以文件的形式存在，存储格式即 图形、图像文件的格式。
图像编辑软件是否支持 某种图像文件格式，这 说明图像文件的格式与 图像编辑软件有关，即 与图像的存存储方式有 关。
图形、图像在计算机中总是要以文件 的形式存在，存储格式即图形、图像 文件的格式。
同样的图像为什么文件大小有变化？
另一个用于使压缩数据还原成压缩前的数据，即解码；
初始文件 压缩文件
解压后文件
数据压缩的定义 数据压缩：对数据重新进行编 码，以消除数据序列中的冗余 性，实现原数据序列变换成较 短的输出数据序列（又称压缩 数据序列）的技术。
压缩比的定义
压缩比： 压缩数据序列与原数 据序列长度之比。
压缩比：压缩前后文件大小的比值。 实践二：用 WinRar 工具分别对一个word文档
无损压缩是可逆的,有损压缩是不可逆的.
图像文件的字节数 = 图像分辨率×图像深度 /8
体验
大家打开图像格式文件夹欣赏里面的图片。在欣赏的过程中你发现了什么，为什 么？ 图像名称 大小 格式 图像一 5.49M bmp 图像二 998K gif 图像三 483K Jpg 图像四 4.53M pcx 图像五 627K pdf 观察其显示效果，比较各种图像的特点：
1、图形、图像的存储格式
以bmp为扩展名
BMP优缺点
优点 缺点
色彩丰富，支持1—24 位 颜色深度，在Microsoft Windows 下广泛使用
除了Microsoft Windows外 难以在其他环境下使用， 存储空间要求高
2.JPG格式
以jpg、jpeg为扩展名
JPG优缺点
优点 缺点
是压缩位图格式，占用存储空间 小，色彩丰富，所以它被广泛运 用在 Internet 上，以节约宝贵的 网络传输资源。
体验二：
讨论
计算一幅RGB图像所占存储空间的公式
一幅彩色图像的每个像素用R、G、B三个分量表示，若每个 分量用8位，该图像的色彩深度是多少？这一幅图像可以有多少 种颜色？如果你的计算机的显示分辨率为600×480，该图像与计 算机显示屏一样大小，它所占据的存储空间是多少？ 色彩深度：8×3 = 24（bit） 颜色数：2 = 16777216（种） 存储空间：600×480×24/8 = 864000（字节B）
BMP格式
标准windows图像文件格式，图像信息丰富，几乎不进 行压缩，存储体积比较大，一般制作网页时都不会选用。
JPG格式
支持有损压缩，在获取较高压缩比的同时能够展 现生动的图像。比较受网络的青睐。
GIF格式
压缩比高，存储容量小，同时支持2D动画。受网 络青睐，但色彩表现能力差。
1.BMP格式
利用人眼的视觉特性有针对性地简化不重要 有损压缩： 的数据，以减少总的数据量。它允许图像爱 压缩前跟解压缩后有一定程度的不同。 有损压缩是相对与无损压缩而言的。 选择的原则：只要是损失的数据对人眼主观接受 的效果影响不大，就可以采用有损压缩。有损眼 常用于一般图像的压缩。 用途：风景、人物照片。
提问：JPG图像格式属于哪ห้องสมุดไป่ตู้压缩？
不适合放大观看，放大存在一定 程度失真 压缩与还原速度慢。
3.GIF格式
以gif为扩展名
GIF优缺点
优点 缺点
文件小巧，支持动画， 广泛流行于网络。
它的最大缺点是颜色深 度最多为8位，故不能用 于存储真彩色的图像文 件。
想一想
格式，特点 BMP 色彩丰富
是 是
是
JPG
GIF
支持动画
易于传输
是
是
导学案（doc）和一个图像文件小鸟（jpeg）进
行压缩，并填写下表格。
文件名
导学案.doc 小鸟.bmp
压缩前文件大小 (kb) 压缩后文件大小 (kb)
压缩比
实践
实践
实践
压缩的基本原理 一、高质量压缩图像文件的可能性 1.由于相邻像素之间的相关性，所以图像包含 想当高的空间冗余度。 2.由于图像中不同色彩组成部分的相关性，所 以图像包含一定程度的色谱冗余度。 3.人类视觉系统也造成了某种程度的心理视觉 冗余度。
教学目标
• 1、比较图像文件常见的3种存储格式 （BMP、JPG、GIF），知道图形、图像 文件存储格式的多样性； • ２、理解数据压缩的意义； • ３、了解多媒体文件压缩的宏观原理； • ４、了解无损压缩和有损压缩的区别
教学重难点
• 教学重点： • 重点：图像文件存储格式的多样性；多 媒体文件压缩的宏观原理；无损压缩与 有损压缩 • 教学难点：无损压缩和有损压缩的区别
教学过程
• 1、明确学习目标： • 利用多媒体课件展示本节学习目标，做到 有的放矢。 • 2、实践活动一： • 通过实践活动一的开展，使学生掌握常见 图像的编码形式不同及图像的多样性。
教学过程
• 3、实践活动二： • 通过实践活动二的开展，使学生掌握压缩 工具的使用方法，明白无损压缩的道理。 • 4、归纳总结： • 师生共同归纳总结出有损压缩与无损压缩 的区别。 • 5、课堂小结：回归到本节学习目标
使用画图或acdsee看图工具，在教学素材中选择一图片，分别将其转化为扩 展名为.jpg、.bmp、.gif、（.pcx、.tga、.tif）格式。观察各种格式的文件尺寸大小 及清晰度。
文件格式 ﹡.JPG ﹡.BMP ﹡.GIF ﹡.PCX
﹡.TGA ﹡.TIF
文件大小(kb)
清晰程度
学习指导：总结出图像格式还有哪些？各有什么特点？