52中国近现代的教育改革

• 在这些留学活动中，最著名的是容闳率领一 百二十名幼童留美。
2020/2/7
8
容闳本为广乐籍华侨，大
学受教育于美国，回国后，立
意将美国教育输入中国。
1867 年 ， 他 向 曾 国 藩 建 议 派
留学生赴美，得曾国藩同意。
1872年，清廷批准以120人，
由陈兰彬、容闳任留学生正、
副监督，筹办出国事宜。
2020/2/7
13
二、戊戌变法时期的教育改革
• 鸦片战争后，资本主义在封建势力的摧残 和外国资本主义的压迫下缓慢地发展，从 官僚、地主和商人中转化出民族资产阶级， 自七十年代开始出现早期资产阶级改良主 义者。1895年中日甲午战争失败以后，早 期资产阶级改良主义思潮，开始转变为爱 国救亡运动，即康有为、梁启超、谭嗣同、 严复等倡导的维新变法运动，共103天，史 称“百日维新”。
2020/2/7
4
• 京师同文馆是我国最早的官办新式学校， 创立之初是专修外国语的学校。初创时只 有英文馆。学生10人。后增加法文馆、俄 文馆、德文馆和东文馆。1902年并入京师 大学堂。自1866年增设算学馆开始，同文 馆变为综合性学校。
2020/2/7
5
• 同文馆既有封建性，又有殖民地性，是 清朝政府和外国资本主义在教育上相互 结合的产物。同文馆和它以后出现的一 批洋务学堂，是我国半殖民地半封建教 育的开端。它不仅具有了新的办学形式， 而且在由外国语学校演进为综合性学校 以后，增设了一系列自然科学课程，科 学教育正式列入中国教育制度之中，教 育向前迈进了重要的一步。
2020/2/7
3
1、创办洋务学堂
“欲求自强之道，总以修政事、求贤才为急务，以学作炸炮、
学造船等具为下手功夫。”
——曾国藩（1862.6.3.日
记）
洋务学堂是洋务运动的重要组成部分，其目的在培养洋务
活动所需要的翻译、外交、工程技术、水陆军事等多方面的专 门人才，教学内容以所谓“西文”与“西艺”为主。1862年， 清政府在北京开设第一所洋务学堂——京师同文馆。以后，洋 务学堂不断开设，从19世纪60年代至90年代，洋务派创办的洋 务学堂约30余所，大致可以分为三类：第一类是方言学堂，也 就是外国语学堂；第二类是军事学堂；第三类是技术学堂。后 两类亦可合称军事技术学堂。
2020/2/7
6
湖北武备学堂
京师同文馆 京师
天津武备学堂 天津
天津中西学堂
北洋水师学堂
天津电报学堂
天津医学堂 湖北自强学堂
上海广方言馆 上海
2020/2/7
福州 福州船政学堂
广州同文馆
7
2、留学教育
• 洋务派除办学校以外，还开了我国公费留学 的先声。他们曾派不少留学生到英、法、美、 日等国学习军事、技术和自然科学。
2020/2/7
10
• 后来，在国内顽固势力的阻挡以及国外 资本主义的歧视下，1881年7月，清政府 解散留美事务所，留学生分三批被撤回 国。学业未成，半途而废，说明中国在 沦为半殖民地厄运以后，内有顽固守旧 势力的阻挡，外受资本主义的歧视，出 洋学习科学技术是难于实现的。
2020/2/7
11
• 洋务派办留学教育是要维护其半殖民地 半封建统治，培养洋务人才。但历史的 事实也说明，这些青年接触了西方资产 阶级文明，学到了近代自然科学和生产 技术知识，成为一批新型的知识分子。 其中有科学技术人才如詹天佑、海军人 才如林曾泰、刘步蟾等，外交人才梁敦 彦等、哲学政治学人才严复等、企业管 理人才等。这是一批优秀的爱国知识分 子,他们是中国第一代科学技术人才。
2020/2/7
15
八股——破题，承题，起讲，四比（提比、中比、后比、束比），收合。
2020/2/7
12
评价:
• 洋务教育具有浓厚的半殖民地半封建色彩，是中 国半殖民地半封建教育的开端，它是在不改变封 建教育的根基的基础上，增添些西方新教育的因 素，其成效是可怜的。从中国教育的演进来考察， 洋务教育办了中国第一批新式学校；“西学”如 数学、天文、物力、化学等被正式列入教学内容； 培养了近代第一批新式知识分子等。洋务教育在 中国教育发展史上的地位是不能忽视的。
第二节
中国近现代的教育改革
2020/2/7
教科院 袁强
1
内容提要
一、洋务运动时期的教育改革;
二、戊戌变法时期的教育改革;
三、清末新学制的建立;
四、南京临时政府的教育改革;
五、1922年的新学制——壬戌学制.
2020/2/7
2
一、洋务运动时期的教育改革
• 在资本主义列强对中国进一步侵略和中国农民革命 运动的冲击下，清朝统治集团内部逐渐形成了两 派——顽固派和洋务派。顽固派是清朝统治集团中 一些昏愦、僵化的大贵族官僚结成的反动政治集团。 洋务派是清朝封建统治集团内部向买办转化的军阀 官僚集团，主张对封建专制制度，作一些枝节性的 改革。自19世纪60年代开始到90年代，举办了一 系列“自强”、“求富”的洋务事业，史称“洋务 运动”。
2020/2/7
14
1．废除八股，改革科举制度。
“变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。”
国民皆以参加科考的读书人为表率，读书人既如此，则国民尽成
愚民。以此，欲不亡国，“岂可得乎”？“故深知中国实情者，
莫不谓八股为致弱之根源”。
——梁启超《变法通
议》
1898年6月23日，光绪帝谕自下科为始，乡、会试及童岁科 各试，向用《四书》文者，一律改试策论。这就是说，进士、举 人、秀才的考试，原来的八股文一律改为策论。规定以后一切考 试、取士要以讲求实学、实政为主。在规定的考试之外，还开设 考试经世致用的学问——经济特科(法律、财政、外交、物理学)， 以选拔新政人才。维新运动失败后，八股文虽曾被顽固派一度恢 复，但很快又被停止了。
1872年，容闳率30名幼童赴
ຫໍສະໝຸດ Baidu
美，这是中国官派留学之始。
前后四批学童中，最大的16岁，
最小的10岁，每届学生留学以
15 年 为 限 ， 计 划 15 年 后 分 批
回国。 2020/2/7
9
• 留美学生学习的内容，规定肄习西学， 仍兼中学，亦即在国外除学习军政、船 政、步算、制造诸学外，还要学习孝经、 小学、五经及国朝律例等书。每逢节日， 要有监督召集学生，宣讲《圣谕广训》， 在重大节日和朔望等日要望阙跪拜礼， 还要瞻拜孔子神像，以防丢了中国教育 的正统。