职业学校发展规划2013-2016

XXXX职业学校发展规划

2013-2016年

一、总体目标

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》

和《中共广东省委广东省人民政府关于大力发展职业技术教育的决定》中对职业教育的指导精神，找准学校定位，紧贴市场，建设精品课程，打造品牌，优化教育教学质量与效益，培养德才兼备的能够持续发展的中等职业技能人才。

二、具体措施

1、进行专业设置与结构调整优化，形成新专业布局。

学校争取在三年内，通过调整与优化专业布局，制定专业发展规划，建设专业培养目标及专业培养模式，逐步形成专业布局合理、专业结构较为完善、质量优良、特色鲜明的专业体系，培养能适应工作变化的、知识型、发展型中等职业技能人才。重点建设学校骨干专业：学前教育、会计、汽车运用与维修、电子电器应用与维修、计算机应用。发展优势专业，打造品牌专业，构建以重点专业为龙头，骨干专业为支撑的专业框架。

2、加强实训中心建设。

建设好一个与职教办学相配套的学生技能训练基地，是办好职业学校的必备条件。在三年内学校将拓展实训中心建设，筹措资金扩大汽车应用与维修专业实训中心、计算机应用专业实训中心。实训中心以服务市场为宗旨，以职业能力为主线，以全面的素质为目标，强化生产性实训，构建“教学工厂”的实训空间，培养学生德技兼备，在生产一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。成立实训中心工作领导小组，全面负责实训中心领导工作，研究确定实训中心的建设和

发展规划，确保经费投入，协调与其他部门的关系，解决实训中心建设及运行中出现的问题。

3、拓宽办学思路，扩大办学规模。

创新校校联合、校企联合模式。开展校校联合，在目前与嘉应学院、广东省食品药品职业技术学校合作的基础上，针对目前行业发展趋势寻找合适的学校适时开展联办新兴专业。继续与知名企业企业签订联合办学协议，开展订单式培养。

扩大招生规模，树立学校品牌。在我校原技工学校校区开办三年制美术、音乐班升大班，打造我校艺术类高考品牌，提高的社会影响力。鼓励学生参加“3+证书”考试，为升学提供的门路。借助原普通中学“3+证书”考试的宣传效果，逐步扩大我校“3+证书”考试班办学规模。

拓宽学生提升学历渠道，鼓励在校学生参加成人高考，与嘉应学院联办成人大专班的招生规模。增加招生专业，扩大招生范围，大面积提升学历，增强学生就业竞争力。

以全日制中等职业教育为中心，在办好中等职业教育的同时，还根据社会和企、事业的需要，开展岗前培训、农村劳动力转移培训、创业培训、下岗工人再就业培训等。

4、打造“双师型”专业教师团队，提升整体师资力量。

学校针对专业师资的培养制定专业教师培养计划，开展在岗教师的继续培训工作、专业教师的梯队建设工作，并从政策上、经济上给予双重保障，三年内逐步提高“双师型”教师的比例。

利用三年时间，每年安排40名左右教师外出进修和到企业实践锻炼。进一步加强培训的计划管理，根据教师特点和专业建设要求，合理安排培训内容。对于本科学历的教师，要以学历进修和业务进修

并重，同时考虑技能培训。对技能型教师，要以业务理论进修为主进行培训。

5、实施校本课程项目培训，提升教师队伍的科研能力。

继续开展每年一度的校本课程培训，即每年以教研组为单位，确定一个主题，在全校范围内进行理论研讨与实践，通过讲座、撰写研究报告等形式，就某一方面的专业问题探究根源、提炼思想、交流经验。进一步深化理论研讨的选题，提升实践性和科学性，完善活动的组织，提升活动的参与性和实效性。

通过多渠道开展校本培训，指导一线教师指全面认识和理解教育科研成果，仔细研究教育实践转化的方式、过程和方法，真正为我所用。

6、培养专业名师，带动专业发展

要求科研型名师养成研究习惯，以“全面提高教育质量”为中心工作，突出课堂教学环节，以“课堂观察”为重要手段，激励教师开展“教科，教研，教学”三位一体的研究，使得科研与教育教学相融合，让教师在自主参与、个性表达的过程中反思教学行为，提高教学效率，营造良好氛围，以完善自我、实现价值。

抓实课题研究，提高教师素养，发挥“科研型教师”的引领作用。通过切合实际、有特色的课题研究，生成学校文化，组成课题研究团体，形成科研合力，以“名师课题”的方式推出名师，带动相关的青年教师，实现“课题引领学科教学，科研打造名师”的目标，催生更多的“科研型教师”。

7、构建德育活动机制，促进学校德育创新，增强德育工作的实效性。以法制教育和养成教育为基点，以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观、价值观的教育，努力塑造学生健全人格。

以基本道德规范为基础，以职业道德教育和创业教育为重点，突出职业指导，引导学生积极开展职业生涯设计。从培养学生的职业道德意识入手，让他们形成与本职工作相适应的职业道德观念，培养起职业情感，树立职业理想，形成良好的职业习惯和自律意识。以成功教育为特色，广泛开展心理健康教育。学校心理咨询室针对学生心理和生理特点，开设心理健康教育校本课程；举办心理健康教育讲座；开展行之有效的心理咨询和心理辅导活动，提高心理健康教育水平。努力增进师生交流，促进学生身心全面和谐发展。重视校园文化建设，积极开展文明校创建活动、企业文化进校园活动、各学科技能竞赛活动、校园心理剧表演活动、文明风采竞赛活动和课外文体活动，创建“文明、向上、健康、高雅、和谐、求实、创新”的校园文化。

8、进一步完善推荐就业体系工程。

学校招生就业办要完善学生就业档案和追踪网络，统筹安排学生毕业实习和推荐就业。与当地劳动管理部门、行业协会、企业单位建立广泛的联系，多渠道获取信息，为毕业生提供就业创业机遇。建立人才就业网络，充分利用网络技术，组织各种形式的网上招聘，实现网上供需见面，为毕业生提供方便、快捷的就业指导和服务。与企业单位订立就业实习协议，实行试就业，实习期满后，单位择优录取，实现企业与学校双赢的局面。