1.课题成果鉴定申请·审批书

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全国教育科学规划课题

《小学特色学校建设与研究》课题实验学校课题成果鉴定申请·审批书

课题实验校晋城市阳城县芹池镇中心学校

课题名称发展写字教学特色推进学校文化建设

课题实验校负责人王红兵

填表日期 2015年4月

2015年 4 月 10 日

一、基本情况

二、工作报告（不超过2000字）

三、成果公开报告会情况（不超过2000字）

和创新性，课堂教学方法具有多样性和灵活性，教学手段具有鲜明性，教学过程具有实践性和拓展性。

会上段国峰主任也提出了我们在研究过程中的存在的问题和一些补救措施：

1、教学环节把控不足，教学任务完成不够。

改进办法：

设计主题单元教学，使每节课完成一项任务，重点突出，使课与课之间紧密相连共同完成一个教学主题。

2、教师的针对性指导不足，学生成品少。

改进办法：在教学统讲的同时，注重个别指导，进行分层教学。

3、学生的感受力强，动手能力弱。

改进办法：强化能力训练，注重寓教于乐和多种教学方法的运用。

此次成果报告会达到了教研室崔主任等各校负责人的高度评价和一致赞同。同时崔主任也对此提出了一些合理化的建议：写字教学刚刚步入学校课堂，是教学的新形式，在教学实践中要不断的充实和完善。

1、探讨写字课堂的组织与管理，注重自主学习的能力培养和自我约束力的养成。

2、进一步构建综合性写字课堂，进一步提高教师的网络教学备课效率。

3、加强学习聘请专家对学校的书法教育、校本课程的建设与开发做前沿性指导，积极向校外同行学习。

4、加强书法艺术文化性的学习，探索艺术的常规教学方式，提高学生的创作能力。

5、注重作品、学生、教师三者之间的双向交流，使两两之间展开真诚、热情的对话。

四、建议回避鉴定的专家名单

五、申请免于鉴定的理由（申请者填写此栏）

课题组成果统计一览表

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