人教版语文中考复习专题(现代文阅读)

雪下的原野—（
）—（ ）—（ ）—（ ）
（2009年《达标》）
2. 文章开头说：“岳阳楼值得一看”。读完全文，请你为作者概括出几 条理由。（2004年湘潭中考试题）
定线索 巧分层
分析综合
散文中常见的线索类型：
已与事件相关的某物为线索： 《羚羊木雕》《爸爸的花儿落了》
以人物的某形象特征为线索： 《背影》
复习专题 ----现代文(散文)阅读
四步攻题法： 通读：通读全文，整体感知; 浏览：带题浏览，捕捉信息； 作答：先易后难，紧扣文本； 检查：查漏补缺，规范完整。
读标题： 行文线索：《背影》《羚羊木雕》 内容概括：《智取生辰纲》 作者观点：《热爱生命》 文章主角：《孔乙己》 情感流露：《爸爸的花儿落了》
看材料； 看议论抒情句。
分析综合
九年级下册语文《达标》P56第12题 最后一层在全文结构和表达主题方面起 什么作用？（总结全文，点明深化主题）
2007年湘潭中考试题第6题 第1自然段划线句子中的景物描写有什么作用？ （渲染欢乐的气氛，烘托人物快乐的心情）
2008年湘潭中考试题第24题 从全文来看，作者为什么要描写世界各地的月 亮和朗润园的景色？（对比、映衬，突出“我”对故乡的热爱和思念。）
做题要注意： 先易后难，紧扣文本； 审清题意，按要求作答； 答案尽量向主题靠拢。
现代文阅读要求： 1.理解：（1）体味和推敲重要词句在文中意义和作用。
（2）把握文章的主要内容，领会作者的思想情感。 2.分析综合：（1）搜集、整理文章中的有用信息。
（2）分析文章结构，把握文章脉络。 （3）归纳内容要点，概括中心意思。 （4）分析文章的写作方法及作用。 （5) 把握文章观点与材料的联系。 3.欣赏评价：（1）体验作品中感人的情境，初步欣赏文学作品 的形象、语言和表现手法。 （2）对文章的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己 的评价。 （3）对文章的眸一方面能提出疑问并有自己的看法。
好。理由：……
欣赏文学作品的形象、语言、 和表现手法，对文章的某一 方面提出自己的看法。
欣赏评价 分析人物形象
1 分析人物性格特征（1）根据相关人物的正、侧面描写及情 节加以分析；（2）筛选利用相关词语。
2 分析人物形象可参照如下格式：
通过
（情节或描写）可以看出 （人物）是一位
（性格特征）的
（人物称谓或职业，如“妇女”“老
以感情为线索：
感情不变： 胡适《我的母亲》 怀念之情 感情变化： 朱自清《背影》 不屑-感动-怀念
以见闻为线索： 鲁迅《故乡》，以“我”回乡的见闻为线索
以交往为线索： 杨绛《老王》，以“我”和老王的交往为线索 以人物、事件、时间、地点的转换等为线索等。
关注标题；
关注文中反复出现的词语或事物；
关注文中的议论抒情语句。
分析综合
巧分层：
找变化
时间、地点、人物的变化；事情的 发展变化；情感的变化等。
找过渡 找标志
例：《从百草园到三味书屋》第 9自然段
关键词、每段的中心句、小标题 等。
分析综合
1. （2008年湘潭中考语文试题第14题。）请用简要的语言概括选文中所 叙述的事件。答：添改讲义；纠正解剖图；关心解剖实习。
结合语境或文章主题作答
体会深层含义和双关意义
分析综合
1.物候是指
。（2005年中考试题）
2.当父亲请吃牡蛎时，母亲“很不痛快”，原因
是
。（2007年湘潭中考试题）
3.第4自然段中，作者说“我天天晚上乐此不疲”。 句中“此”是指代什么？（2008年中考试题）
找到信息区，归纳整理。
分析综合
1.请仿照下面的短语，概述文章是从哪个角度来写雪的？
景物描写： 交代背景 推动情节 渲染气氛 烘托心情
表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情 。 修辞手法：比喻、比拟、夸张、排比、对偶
对比、设问、反问、引用、反复等。
写作方法 ：对比、烘托、象征、夸张讽刺、托物言志、
巧设悬念、欲扬先抑、前后呼应、画龙点睛等。
分析综合
2008年湘潭中考语文试卷第18题 从内容方面 分析，上文第2、3自然段在全文中起 什么作用？
答：用具体事例说明塑料袋对人类的 危害。
欣赏评价
2008年《考标》第11页 如果把本文标题改为“我 的打工仔舅舅”好不好？为什么？如果你有 更好的题目，请写下来并说明理由。
答：不好。理由：文章写了舅舅及像舅舅一 样的农民在城市这块“庄稼地”上的生活， 用“城市农夫”这个题目就把城市和农民联 系在一起了。
2007年湘潭中考语文试题 第5题第2自然段中加点的词语“褴褛”“在文
中的意思
。
2008年湘潭中考语文试题第16题第3自然段中“竟然”一词能否去掉，为什么？
字词妙用
《考标》2006年模拟试题第19题 第1自然段中的“养”可以换成什么字？作 者为什么要用“养”字？
答：可换成“ ”“ ”等字。
作者之所以用“养”字，Fra Baidu bibliotek以
理解
1.”我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”,“大约”与“的确” 是否 矛盾，为什么？ 《孔乙己》
2.请认真阅读第5自然段，仔细揣摩画横线的句子中“体温”一词的含义。 2009年《考标》 3.“我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了！”这句话的深刻含义是 什么？ 《湘考王》 4.文章的结尾说“我实在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊”,这是为什 么？ 2007年湘潭中考试题 5.在第6自然段末尾，作者为什么说“我的小月亮，我永远忘不了你”？ 2008年湘潭中考试题
师”等。）
3 分析与塑造人物形象相关的语句可参照如下格式：
此句属于
描写（或运用
修辞手法），从正面
（或侧面）写出了
（描述对象）的
（特征），
揭示了人物
的心理，表现了他
的优秀品质。
欣赏评价
字词含义
品味语言
2005年湘潭中考语文试题第20题如果将“花团锦簇”、“扑朔迷离”、“彩虹 飞架”、“长鲸饮涧”4个词语分别填入第5自然段的空缺处，该怎么安排？请你 将答案写在下面。
2. （ 2006年《考标》）如果要用5个字概括第（2）自然段的内容，该怎 样说才合适？
答：月夜游西湖。
3. （2009年<<考标>>）文章标题为“祈求”，从全文内容来看，作者主 要祈求什么？
答：祈求人们让鹰回归天空，保持它高飞的灵魂，不要扼杀鹰的天性。
叙事：抓六要素。
看题目； 中心思想 看开头结尾；