2019-2020年人教版语文选修《文章写作与修改》4.1《整体的调整》
2019-2020年高中语文第4章文章的修改与完善第1节整体的调整检测新人教版选修文章写作与修改
2019-2020年高中语文第4章文章的修改与完善第1节整体的调整检测新人教版选修文章写作与修改1．下面短文中画线的片断要增删、调整哪些内容才能使论证力度大大增强？徐志摩说过一句话：“得之，我幸；不得，我命。
”虽说这样想有些消极，但也颇有道理：与其落得遍体鳞伤，不如全身而退，另寻他路。
其实，在适当的时候松手也是大智慧。
松手不是失去，而是更大的获得。
面对官场的尔虞我诈，陶渊明毅然辞官归隐，最终获得了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自得；柳永不满庙堂的趋炎附势，他飘然而去，在云淡风清中获得了生活的自由；越国失败后，勾践能屈身俯首，放弃帝王的尊严与神圣，跪倒在夫差面前，经过“卧薪尝胆”，最终“三千越甲可吞吴”……生命之舟载不动太多奢望，装不下太多浮华，要想达到彼岸，该松手时就要松手。
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几个材料的顺序也应作一调整。
答案：(画线的句子可调整如下)面对帝王的尊严与神圣，勾践松开了手，跪倒在夫差面前，收获了“三千越甲可吞吴”的胜利果实；面对官场的尔虞我诈，陶渊明松开了手，获得了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自得；面对美国的高薪聘请、优越舒适的生活环境，邓稼先松开了手，毅然回国，成为“两弹一星”的元勋……2．阅读下面的内容，完成后面的问题。
语文：选修素材《文章写作与修改》4.1《整体的调整》备课参考
普通高中课程标准实验教科书—［新人教版选修]《整体的调整》备课参考关于“话题探究”处理建议：1．学生细心研读比较修改稿与原稿的不同,要求学生择一处进行仔细分析；2．师生交流：修改稿好在哪里?鼓励学生发表自己观点，互相补充；3．教师分析总结，引出文章整体修改的几个层面，从而对学生进行知识导引.修改稿较原稿有以下几点提高：1．开头由具体的事例引出，吸引读者。
原稿开头是空洞的议论：“现在干什么都要讲点艺术，批评也不例外,而且是很有必要的.富有艺术性的批评常会带来意想不到的效果。
"到底如何有必要？会有怎样的效果？读者得不到想要的答案,作者把自己的观点强加于读者,不易于读者接受；而修改稿对原稿进行了调整，把原稿中作为事例分析的一件事提到开头来写，这件事就发生在我们身边，真实、具体、令人震惊,这样开头就自然地抓住了读者的心，引导读者与作者一起思考，进而自然地提出观点：“震惊之余，感到老师批评学生的方法要改变一下了，批评也要讲点儿艺术。
"水到渠成，自然流畅，易于读者接受，引人深思。
2．增加了事例分析，增强了说服力.作者选用大家熟悉的课文《邹忌讽齐王纳谏》《触龙说赵太后》和爱因斯坦说服美国总统的故事自然推出“批评别人也好，给别人提意见也好，确实需要讲点艺术”的观点，既充实了文章内容，又让读者易于接受,比原稿空洞的说教要丰富多了。
从而也就增强了文章的说服力.3．观点分析深刻透彻.修改稿加上了比较具体的心理分析：“每一个人都有自尊心,当自尊心受到侵犯时，人们是不愿接受批评的.”这种分析着眼于每一个普通人正常的心理，读者自然也会有这种心理，读起来也就自然容易接受。
“这时候，如果……所以，批评者要达到预期目的，收到预期效果，就需要讲一点‘艺术’了”，作者作了一个假设，进而自然提出观点，层层深入，逻辑严谨,道理透彻而充实。
相比之下,原稿就显得空洞，说服力自然要相差许多。
“知识导引”的解读与处理契诃夫说：“写得好的本领就是删掉写得不好的地方的本领。
人教版高中语文选修：文章写作与修改-课件-4.1 整体的调整
模拟演练
题目：记住自己____________的时候 【审题指导】 你可以记住自己最美好、最辉煌的时候，以激励 自己不断地奋发向上，超越自我，你可以补上“成功 ”“付出”“微笑”“第一次获得掌声”“第一次与 人合作”等词语；也可以大胆地亮丑，勇敢地解剖自 己，鞭策自己，使自己的思想境界有一个质的飞跃， 你可以补上“失败”“悔恨”“犯错”“被批评”“ 身处困境”等词语。无论你选取何种题材，都应以自 己的生活感悟为基点，以第一人称来行文。所写的文 章既是对自己以往生活的一次梳理和积累，也是对读 者一次有益的借鉴与启迪。
5. 升华主题式。这种方法是透过现象，揭示本质 的方法。升华主题要恰如其分，要恰到好处，不要随 意而发。如《回忆我的母亲》的结尾：“母亲现在离 我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无 法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万 劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和 创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩 呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们 的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样 生活着的人能够快乐的生活。这是我能做到的，一定 能做到的。愿母亲在地下安息！”作者在结尾把主题 升华到一个新的高度：由爱母亲推而广之到赞美中国 普通的劳动人民，立意深刻。
谢谢
难忘的一天
今天，太阳照着大地，就 像闪闪发Байду номын сангаас的金子一样， 到处都是暖洋洋的，我的
心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因 为天气热，也不是因为我 想出去玩，而是我们得回
学校了。
我来到学校的时候已经是7 时35分了。进入校门的时 候，有一位老师摸了摸我 的头，微笑着说：“跳跳，
难忘的一天
今天，太阳照着大地，就 像闪闪发光的金子一样， 到处都是暖洋洋的，我的
人教版高中语文选修--文章写作与修改第四章《第一节 整体的调整》课件2(共14张PPT)
自由畅谈
1.学校这种方式，本质上反映什么问题？ 2.为什么会出现这种现象？ 3.应采取哪些措施更合理？
看一组图片， 猜猜他们在做什么？
精神鸦片！
这是一种病！王者荣耀不过是他们精神世界的 鸦片！只有在王者荣耀里他们才会找到精神的 慰藉，从而实现他们心中的荣耀！那只不过是 懦夫的港湾，看吧，新一代祖国花朵正在埋头
对这件事，你怎么看？请用今天所学的 框架法列出作文框架。
合作探究
1.造成《王者荣耀》火爆的原因有哪些？ 2.危害有哪些？ 3.应该采取什么措施？
课堂小结
这堂课所用的作文框架， 从引（材料）-提（是什么）议（为什么）-措施（怎么做） 方面入手，让作文有话可说， 使文章更有条理和层次感。
课后作业
为督促学习，某老师想出在课后用微信 发红包的“新招”，对出勤率高和上课认真 的同学发红包。他的学生无逃课，课堂气氛 活跃。对此事，有人认可，觉得这个做法有 新意。有人反对，认为用“钱”引导学生上 课，会让孩子变得功利，使教育变味。
于他们的“英雄事业”，多么拼搏的啊！
《王者荣耀》是娱乐大众还是“陷害”人生？
《王者荣耀》拥有超过2亿的注册用户，玩 家每天超过5000万。游戏中几乎每一个英雄有 些被恶搞的成分。荆轲竟然是女的，诗仙李白 变成了刺客，名医扁鹊是用毒高手……这样的 角色设定会不会让你大吃一惊？
有人认为：“游戏就是游戏，就是娱乐， 不能对它要求太高。”还有人认为：“这是现 代的精神鸦片，陷害人生！”
为什么：1.阻碍学生课余交流 2.增加学校管理成本 3.强化对异性的好奇心理
怎么办：1.学校注重引导教育 2.学生规范自己的行为习惯
把握规律 社会现象类作文三步走
1.引述材料亮出观点
（提出问题）
高中语文人教选修文章写作与修改《第一节整体的调整》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
高中语文人教版选修文章写作与修改第四章《第一节整体的调整》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
知识与能力:
1、通过追问,学会任务驱动型的三种升格方法。
2、提升学生分析事情的能力。
过程与方法:
分组讨论法:对学生的原作文分段落进行思考与讨论,写出所存在的问题。
对比分析法:通过对原稿与修改稿的对比明确升格作文的具体方法。
情感态度与价值观:
培养学生思维的广度、深度、高度,能全面深入地认识事物,提升思维的品质。
2学情分析
作文是学生高考的半壁江山,是学生语文综合能力的体现。
学生虽已基本熟悉任务驱动型的作文写法,但在写作中仍然出现条理不清,分析难入深入,不会正确地使用类例等问题。
因为是新的写作形式,所以不少的老师对写作的教学都还存在迷惘状态。
3重点难点
教学重点:通过追问,学会任务驱动型的三种升格方法。
(依据学生作文条理不清,分析事情浮于表层的特点)
教学难点: 适度联系,拓展升华的方法。
(依据学生是学校的特色班,对作文要求要更能有高度与事实运用的针对性的特点)
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1新设计
教学步骤:
一、导入新课:
相比以前的作文,我认为现在任务驱动型,更似中医,要求综合种种现象,进行辩证分析。
题目表达为综合材料内容及含义,表明你的态度,阐述你的看法。
人教版选修《文章写作与修改》：4.1《整体的调整》备课参考
第一节整体的调整1．天生我材必有用，千金散尽还复来。
——唐·李白《将进酒》【解读】前一句表现了对自己才能的高度自信，并非大言不惭，而是积极进取精神的自然流露，这是壮志；后一句显示为了实现抱负，广结有识之士，为朋友慷慨解囊，轻财仗义，挥金如土，这是豪情。
诗句告诉我们，每个人都是有用之材，自己应当珍视，不可妄自菲薄。
千金散尽：相传李白游梁宋时，曾得数万金，一挥而尽。
将进酒：汉乐府《鼓吹曲·铙歌》曲调，意译即“劝酒歌”。
2．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！——唐·白居易《琵琶行》【解读】都是沉沦流落天涯海角的人，今朝相逢即成知音，何必一定要过去曾经相识呢？比喻相似处境的人，容易有共同语言。
天涯：天涯海角，比喻极边远的地方。
沦落：失意流落，遭逢不幸而飘零。
3．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
——五代·南唐李煜《虞美人》【解读】比喻忧愁没完没了，就像春江潮水，波涛起伏，连绵不尽地向东流去。
形象地写出了愁之深沉浩大，汪洋恣肆，无限绵长。
4．我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。
——唐·李贺《致酒行》【解读】我的魂魄好像迷失在外似的，招不回来；当长夜过去，雄鸡高唱，天下大白的时候，才会有我的出路。
比喻自己的政治操守不可改变，纵然穷愁潦倒也不会放弃自己的理想。
表现了诗人对政治理想的坚持，对美好未来的憧憬。
现在用来比喻坚信光明的未来。
迷魂：迷失的魂魄。
这里指自己的言行不合时宜。
招不得：招不回来。
指自己的理想、主张不会改变。
5．总理的老母亲泰国总理川立派86岁的老母亲川梅，是一个摆食品摊的小贩。
她闲不住，虽然高龄了，还在曼谷的一家市场摆摊卖虾仁、豆腐、豆饼、面饼。
她说：“儿子当了总理，那是儿子有出息，与我摆摊并没有什么矛盾。
我不觉得有什么丢人的，我很喜欢摆摊，在这儿，能见到很多的老朋友。
”川梅最高兴的事，就是看到儿子下班后狼吞虎咽地吃她亲手做的豆腐。
泰国的媒体称赞说：“一个来自平民阶层的平凡母亲，教育出一名以其诚实正直而受人尊敬的总理。
高中语文选修文章写作与修改教案-4.1 整体的调整1-人教版
发展幸福学习纵向展开议论1、了解议论文结构的纵向模式。
2、进行纵向层进式思维训练,学会灵活运用纵向模式展开议论。
3、通过写作,认识幸福是什么,学会从生活中发现幸福。
重点难点1、学习议论文纵向展开议论的一般方法,2、掌握议论文纵向展开议论的思路结构。
教学过程一、导入幸福是什么？为什么要追求幸福？怎么去追求幸福？引用诗词引出古人的幸福。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”这是杜甫人生的幸福；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
”这是李白自由自在的幸福；“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这是司马迁对幸福的理解；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是范仲淹对幸福的理解。
二、写法借鉴阅读教材P74的文章思考文章的思路，并回答三个问题。
1、作者在文中的论点是什么？读书人是幸福人。
2、作者从哪几个方面展开论证的？第一段：读书人是幸福人第二段：阐述阅读能增加人的经历和经验第三段：证明读书更能感化与陶冶人的精神第四段：进一步指出读书能使人向善避恶，变得情趣高雅，心灵纯净而富有正义感。
第五段：呼应开头，收束全文。
3、这几个方面它们之间的关系是什么？逐层深入的纵向展开议论式结构。
三、知识讲解什么叫“纵向议论”？如果说“横向议论”是围绕一个观点，在同一个层面上，从不同角度展开议论，体现并列关系，那么，“纵向议论”就是围绕一个观点，从不同的层面，逐层深入地展开议论，体现递进关系。
文章的各个层次之间，环环相扣，步步深入。
或从现象到本质，或从原因到结果，或从一般到特殊等等。
层进式比并列式和对照式更能体现思维的缜密，能使文章更灵活，更具有个性化色彩。
文章格式引论（提出论点和论题）本论分论点——是什么？分论点——为什么？分论点——怎么办？结论（照应全文）四、例题分析随着各种自拍神器的横空出世，借助美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效，矮穷矬、黑穷丑能瞬间变为高富帅、白富美，这满足了不少男女的爱美之心。
有人认为这是对真实的掩盖，是自欺也是欺人；但也有人认为将真实的生活美化一下又有何妨？对于以上事情，你有什么看法？要求综合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。
人教版高中语文选修：文章写作与修改-课件-4.1 整体的调整15
那年我二十八岁，已经被打磨成了一个圆，我稳 定，我周长短，我面积大。我的人生阅历丰富了，我变得
圆滑了……
后记： 一天，去幼儿园接女儿，女儿哭着扑过
来。“老师说太阳是红的，小草是绿的。可我 戴爸爸那个黄黄的眼镜看到的太阳和小草就是 黄的，老师说不行，还打我。”女儿哭哭啼啼 地讲完。这些话猛地击中我的心，尘封已久的 记忆大门猛地打开。我想起了那黄的草，黄的 太阳，妈妈是书童，爸爸是车夫，想起那个未 经世俗打磨的不规则的多边形。我的泪水悄然 滑落，为不再拥有的那个不规则的多边形……
理，于是打消了举报的念头。
回到房间，我想起刚刚被老师读过的作文。写友情的。只是 我所描述的友情与我遇到的相差甚远。文中用了很华丽的辞藻，而 我拥有的友情都是简简单单，平平淡淡，却又很温馨的。“文章很
唯美，但很违心。”我苦笑着对自己说。
那年我十八岁，已经被渐渐改造成规则的图形，只是棱角还 在，不新颖也不规范，不多变也不稳定，周长不长，面积也不小。
“我的这件衣服怎么样？”女伴向我展示她新买的衣 服。“很不错，和你很配，你穿上这年轻了十岁。”我赞 不绝口。其实那件衣服很难看，但我在“赞美”的时候，
竟没有任何感觉。全然没有第一次说违心话时的慌张。
老板刚刚批评了我，说我工作的方法不对，并告 诉我另一种工作方法，于是我很听话地按老板介绍的方法 去工作，尽管方法更不对。但管他那么多，这是老板交代 的工作方法，出了问题不关我的事。再说了，和老板顶嘴
可一个个展现在眼前的画面，让我的心像钢针刺 扎一样疼痛难忍。他们三五成群，而我形单影只，他 们有说有笑，而我沉默无言，他们热烈的讨论着问题， 而我只能自己苦苦思考。感觉一夜之间，小学时候的 笑声，歌声，互相致谢声，嘘寒问暖声从这个世界上
高中语文4-1整体的调整课件新人教版选修~文章写作与修改
1．观点沿着原有的思路深化，使所谈的道理更有说服力。 沿着原思路多问几个为什么，挖掘一下问题的原因，想一想解 决问题的方法，在文章中能表达超乎一般人的、带远见性前瞻 性的看法，将某种理论使用到一般人难以企及的深度，表达某
种更加完善合理的观点，这样的文章会更有说服力、感染力。
如一篇关于“环境问题”的文章，立意时可能首先想到“环境 是人类共性的问题”，就会把观点确立为“保护环境，人人有 责”上。但如果能追讨一下问题的根源，把观点发展为“所有 破坏环境的行为，都是为了满足人们的各种贪婪的欲望。人类
无话可说。
无论是伟大的人，还是平庸的人，在他们的背后都会有缺点。 俗话说，人无完人，每个人都会隐藏一些东西，都会有你所不 了解的一面，并不是所有的事物都像其表面一样。
【修改提示】 这是高考山东卷中出现的一篇作文。本文所 写的是看待人物和事物，要持辩证的态度，既要看到正面，也 要看到反面，应该说文章选用“背后”作主题还是符合题意的。 有“背面”当然就有“表面”，即“现象”与“本质”的关系。
梦想。
(2)写人记事的文章切入角度更为关键。平铺直叙的流水账，不
是成功的记叙文。成功的记叙文讲究切入正题的技巧，或以悬
念开头，或以误会导入，或营造某种情境氛围，均能给人耳目 一新之感。例如席慕蓉的《生命的滋味》便以一个疑问的方式 切入，有引发读者急切期待的效果： 在每天晚上入睡之前，每天早上醒来之后，我总禁不住想问自
引发人们的美好幻想”，这样纵深分析的结果是使文章超越一 般，脱颖而出。
2．观点的发展还是对原有观点的补充和增加。事物是多个 侧面的，但写作初期我们未必能够全部把握。随着分析的深入， 我们常常会发现还有一些方面没有想到，于是文章就开辟了新 的空间。针对关系型题目的作文，初写时容易犯理解偏差或不 够全面的毛病，修改时需要对观点进行补充和增加。而一些 “非关系”型题目其实仔细分析也蕴涵着一些逻辑关系。譬如
人教版高中语文 选修 文章写作与修改 第4章 01 整体的调整
却在这一刻ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为最强大的人
高考作文技巧
高考作文向来被视为语文高考的“半壁江 山”。如何稳住这半壁江山，我们不妨记住 并灵活运用“一三五七九”这五个数字。
一
一个好标题 一个好中心 一个好开头 一个好结尾 一手好字
•三
• 三大部分 • 三个好事例 • 三处点明中心
•五 •五个自然段
•七 •
• “九” • “九”是指“九百字” • 高考作文要求“不少于800字”，但实际评卷操 作则不然。刚刚写满800 字，阅卷人会默认为文章 “材料不够丰富”．而暗扣印象分我们以为，高考 作 文一般写到850一900字比较适宜。字太少，容易被 暗扣分；字太多，时间上划不来，何况在紧张的评 卷中，谁也不会喜欢懒婆娘的裹脚布。
七个精品句
• 精品句，可以起到画龙点睛，辉映全篇，以一当 十的作用。品读高考满分佳作，我们会发现，有 一种光芒最为耀眼－一那就是精品句子！ 一篇优秀的作文，应该写出六七个精品句子： 一是生动美丽的比喻句； 二是气势恢宏的排比句； 三是情感充沛的拟人句； 四是底蕴深厚的化用句； 五是启人心智的哲理句； 六是相得益彰的对照句； 七是灵动美妙的诗化句。
• ④面对烛之武的牢骚，郑伯没有表现出丝毫 不满，而是深深自责，连说“吾不能早用子 ，今急而求子，是寡人之过也”。
责已恕人，宽容待人 。
❤边练边悟❤
• 北京时间2016.2.29，第88届奥斯卡金像奖 颁奖典礼在洛杉矶举行。全世界观众终于 长舒乐一口气——那个让人又爱又恨的莱 昂纳多· 迪卡普里奥凭借《荒野猎人》夺得 了最佳男主角奖。在22年的奥斯卡陪跑路 上，莱昂纳多四次入围奥斯卡最佳男主角 提名。相对于《盗梦空间》《禁闭岛》的 各种神经错乱，《飞行家》《华尔街之狼 》的各种嘶声力竭，《荒野猎人》里的莱 昂纳多，罕见地选择了化繁就简的表演方 式。
2020—2021学年人教版选修《文章写作与修改》教案：4.1 《整体的调整》 (1)
附录资料内容：试分析范文的论证结构。
材料一：坚持坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止步的豪迈。
成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。
王军霞在汗水里争渡，在“苦海”里泛舟，最终登上奥运会冠军的宝座，是坚持；中国工农红军爬雪山，过草地，将两万五千里踩在脚下，这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。
爱迪生的坚持令人折服，他发明蓄电池历时十年，进行五万次实验，才取得成功，这也是坚持。
坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出祁山的不坠之志，需要耐得住寂寞的孤独，需要要知其不可为的大智大勇。
是坚持让张海迪、史铁生绽放生命的光辉。
当然，坚持不是固守，更不是画地为牢。
试想，如果蔡伦在造纸的多次失败之后，仍坚持原来的作法，而不是大胆的改进原料，那么我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就要改写成“三大发明”了。
鲁迅若不是认清形势，弃医从文，中国现代史上恐怕就要多一个平凡的医生，而少一个文豪。
那种只知在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨，不撞南墙不回头的人，是莽夫，是懦夫，其结果，势必南辕北辙，头破血流。
材料二：自律如果把人生比作一叶扁舟，那么自律则是载舟之水，没有水的依托，轻舟怎能扬帆万里，驶向成功的彼岸？美式橄榄球运动员，杰瑞.莱斯体能惊人，世所罕见，在他卓越成就的背后有一个真正的原因就是他的自律能力。
正是因为自律，他更加完善，更加成熟。
如果把人生比作参天大树，那么自律则是培根之土，没有土地孕育，大树怎能枝繁叶茂，长出累累硕果？清朝官员于成龙在大堂上悬联一幅“累万盈千，尽是朝廷正赋，倘有侵欺，谁替你披枷带锁；一丝半粒，无非百姓脂膏，不加珍惜，怎晓得男盗妇娼。
”用来告诫自己。
因此，他为官几十年真正做到了“清介自持，誓不受属员一毫馈送”。
如果把人生比作淡雅清茗，那么自律则是甘冽之泉，没有泉的浸泡，清茗怎能芳香四溢，突显高尚品格？《简爱》的作者夏洛蒂的弟弟布朗威尔因为无法克制自己，一度荒废学业。
自律是一种理智而冷静的思考，多一些这种思考便会使自己目标更明确，让自己少走许多弯路。
2019_2020学年高中语文第4章文章的修改与完善第1节整体的调整课后知能提升新人教版选修《文章写作与修改》
第一节整体的调整课后知能提升一、阅读下面的考场作文，分析获得满分的亮点。
(2018·江苏卷)以“语言”为材料作文。
时代的瑰宝——语言江苏一考生语言，是传承历史与文化的媒介，不管是在人类社会还是大自然，处处都存在着语言。
其内涵之丰富，值得我们每个人深入探索。
语言丰富了我们的生活。
语言之丰富，不只体现在舆论和新闻的传播中，还存在于我们的日常生活中。
当我们与他人交流时，无论是简单直白的话语，还是反映我们内心世界的肢体语言，都将我们的想法传递给对方。
它让人们的思想互相交换，并碰撞出激烈的火花。
英国作家萧伯纳曾说：“你和我各有一个苹果，如果我们交换苹果的话，我们还是只有一个苹果。
但当你和我各有一个想法，我们交换想法的话，我们就都有两个想法了。
”语言的交流，使我们的生活更加丰富多彩，让我们有了探索生活的欲望和勇气。
语言诠释了生命的意义。
在匆忙的生活中，你是否注意过身边不经意间出现的语言呢？初春来袭，路边吐露出绿芽的新枝，无声地向我们通报着春的到来；进入盛夏，窗外鸣叫不休的知了向我们抱怨着夏的炎热；随着我国工业的不断发展，水污染现象层出不穷，那被污染了的河水毒死的鱼儿，向我们控诉着人类的罪行，反映出目前环境面临的巨大问题……这些反映生命现象、诠释生命意义的语言，其实是大自然给我们的馈赠和警告。
地球并不只属于人类，大自然也是重要的参与者，在我们全力谋发展的同时，也应停下来听听大自然的声音。
它的语言，告诉了我们平衡生态的重要性。
语言传承了悠久的文明。
自古以来，或依靠人们口口相传，或依靠书籍典章记载，文明乘着名为语言的小舟漂洋而来。
当下，我们根据语言了解了几千年前的历史，并从中总结出为人处世的经验与方法。
那些现有的科技成果，也大部分是“站在巨人的肩膀上”，进而有所创新与突破的。
如今闻名世界的“一带一路”，其前身不就是古代的丝绸之路吗？在全球范围内开展的孔子学堂，如果没有依靠语言传承下来的中华文化，又从何而来呢？穿越了时间与空间，语言将文明送到我们的面前，让我们可以触碰到从前的时光，感受历史岁月的变迁。
2020高中人教版语文选修文章写作与修改第4章 第1节 整体的调整
第一节整体的调整法国著名作家莫泊桑，每当写完作品以后，都不是马上寄到出版社去发表，而总是要多看几遍，对自己的作品反复推敲，认真修改。
他的短篇小说《羊脂球》，不知改过多少遍，把用过的稿纸撂起来，几乎和他本人一般高。
我国宋代著名的文学家欧阳修写过不少佳作。
他常常把写好的文章挂在墙上，认真地读，仔细地推敲，反复琢磨，从头到尾进行修改，有时甚至把通篇文章改没了，重新再写。
我国当代作家刘绍棠的长篇小说《地火》定稿时有50万字。
当时，许多出版社争着向他索稿，可是刘绍棠却迟迟没有交稿，他说：“再删一回，争取更少浪费一点国家的纸张、工人的劳动、读者的时间和金钱。
”在此后两次大的修改中，他忍痛割爱，竟删去了20万字。
所以，写完作文一定要检查、要修改、要养成“写完必修”的良好习惯，只有这样，才能写出好的作文来。
当然，修改文章不能仅仅着眼于细节的修修补补，还要有推倒重来的勇气，从整体上进行调整。
1．阅读方框内的《批评也要讲艺术性》《批评也要讲“艺术”》这两篇文章，谈一谈修改稿比原稿好在哪里？【答案】(1)开头由具体事例引出，吸引读者。
(2)增强了事例分析，增强了说服力。
(3)观点分析深刻透彻。
2．文章的整体调整，包括哪几个层面？【答案】3．观点的发展常见有哪两种情况？【答案】(1)沿原有的思路深化，使所谈的道理更有说服力。
(2)对观点的补充和增添。
4．结合文本中的例文，说说安排文章顺序、结构文章应注意哪些方面？【答案】(1)符合人们认识事物的规律。
(2)服从中心的需要。
怎样布局最有利于中心表达，就选择怎样布局。
(3)符合文体特点。
议论文一般以“提出问题—分析问题—解决问题”的内在逻辑布局。
而记叙文通常顺序是“发生—发展—变化—结局”。
5．阅读“写作实践”中的《水》，看看有何问题，如何修改？【答案】技法一观点的发展及内容的增删[技法·点拨]一、观点的发展观点的发展主要指分析问题时要深刻透彻。
多层面思考，观点丰富、充实，才更有说服力。
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2019-2020年人教版语文选修《文章写作与修改》4.1《整体的调整》【学习目标】1、引入例文加以分析，以求起到示范作用。
2、细心研读比较修改稿与原稿的不同，择一处进行仔细分析。
【学习重难点】细心研读比较修改稿与原稿的不同，择一处进行仔细分析。
【学习过程】一、阅读“话题探究”部分，细心研读比较修改稿与原稿的不同。
原稿：修改稿：明确：修改稿较原稿有以下几点提高：1．开头由具体的事例引出，吸引读者。
2．增加了事例分析，增强了说服力。
3．观点分析深刻透彻。
二、写作技能指导。
文章整体调整包括以下四大层面：第一，观点的发展1．从不同立场、观点、角度上展开。
2．从运动发展、转化的观点出发进行展开。
3．运用联想和引申的方法，由事到理，由小到大，由此及彼，由表及里展开。
除此之外，写文章阐释自己的观点，更要深化认识，分析要透彻。
示例：原稿：（恋爱）浪费情感。
大学生谈恋爱，亦常会发现有失恋或单恋的现象。
更遗憾的是，有些同学会由此唉声叹气、精神不济、失魂落魄，有的甚至颓废绝望，产生轻生的念头，于是给人造成了感情和精力的巨大损失。
所以要想把握感情与爱的真谛，就得多一份理性的思索──以理智战胜感情！修改稿：（恋爱）浪费感情和精力。
大学生涉世未深，谈恋爱不能不受认识范围的限制，常常以理想的爱情替代现实的爱情。
其中固然也有将来能够转化为现实的，但因启动过早，必然要将本应投放到增进学业、锻炼能力方面的精力匀出一部分来用于谈情说爱，这就容易导致学业的黄金季节演变为爱情的浪漫季节。
而进入社会后，随着人际交往面的拓宽、认识水平的提高，这种过“纯”的爱情又会面临种种挑战，它能否经得住考验还是个未知数。
这是一种情况。
第二种情况是，随着交往的深入，一开始的相互美化，发展成相互审美，如果两人之间的性格情趣不能互补或相融，这边情感已达沸点，那边还是零度情感，就可能出现失恋。
坚强的人固然能化挫折为动力，变恋爱的失败为学业上的成功，但总要经过一段情感的枯水季节，需要短期的精神复原；脆弱的人可能由此唉声叹气、精神不济、失魂落魄，有的甚至颓废绝望，产生轻生的念头。
倘若反思，情感和精力的双重损失终难挽回。
所以要想把握感情与爱的真谛，就得多一份理性的思索──以理智驾驭感情！所谓理智，一是要思考恋爱基础是否具备，包括物质的和心理的；二是要思考恋爱对象是否合适，三是要恋爱方式是否适度，唯有如此才能避免情感与精力的无端耗损。
解析：比较原稿与修改稿，我们会发现原稿存在观点空洞、言之无物、分析不透彻的问题。
大学生为什么常会出现失恋现象？有的同学“唉声叹气”能代表所有吗？大学生恋爱为什么会给人带来精力的巨大损失？这些问题作者并未展开说明，而是凭简单的主观臆断，“妄下断言”。
而修改时作者注意到要充实内涵，深化认识，从而发展了自己的观点。
文章从两个方面详细地阐释了大学生失恋的原因，这样就不再是把自己的观点强加于读者，而是用事实来说明，自然就易于读者接受；在谈及失恋危害的时候，作者又分两种情况来说明，“坚强的人”和“脆弱的人”，兼顾了不同情况就不存在观点片面的问题了；最后，作者又从“如何做”的角度给读者指明了方向。
修改语段符合提出问题、分析问题、解决问题的思维模式，丰富了文章观点。
第二，内容的添加“车轱辘话来回说”是许多学生写作常见的毛病。
原因之一，是缺乏丰富的事例辅助证明自己的观点，只能反反复复讲一些空洞的道理。
这样的文章不会有很强的说服力。
不同的事例往往有着不同的侧重点、蕴含着略有区别的哲理，因此在选择和运用事例的过程中常常可以促发我们作更深入的思考，促进理性思维的深化。
可见，修改文章要注意材料的添加。
第三，顺序的调整1．符合人们认识事物的规律。
2．服从中心的需要。
3．符合文体特点。
第四，角度的转换1．议论文开头可以是开门见山提出观点，也可以小事切入，自然引出观点，达到以小见大的目的。
2．写人记事的文章切入角度更为关键。
平铺直叙的流水账，不是成功的记叙文。
成功的记叙文章讲究开头悬念、情节波澜，在选材上更要精心设计，敢于取舍，要选取最能表达主题的材料，合理安排。
也可以选取一物作为线索贯穿全文，借这一物课以巧妙切入，让情节更为集中，人物形象更为丰满。
三、写作训练1、阅读下列原稿和修改稿，思考后面的问题。
难忘的时刻——小平同志会见最后一批外宾侧记还是这间透着八闽风情的大厅，还是上午10点这一时刻，背景依然是那幅日光岩巨画，茶几上照例摆放着两盆鲜花。
接见现场的一切似乎都和往常一样，但是今天这里熟悉的一切，却又给人以不同于过去的感觉。
1989年11月13日，邓小平同志于人民大会堂福建厅会见外宾。
这是一个历史性的时刻。
小平同志身着深灰色中山装，站在屏风旁边，容光焕发，同来访的日中经济协会访华团的日本客人一一握手。
当着几十位日本客人、几十位中外记者，小平同志向他们、也是向中国、向全世界宣布：“日中经济协会代表团将是我会见的最后一个正式的代表团，我想利用这个机会，正式向政治生涯告别。
”短短几句话，像以往那样说得明快、平和，几十位在场的中外记者却由此得到一条重要信息：今天，敬爱的小平同志将正式告别他60多年的政治生涯。
“退就要真退，这次我就要百分之百地退下来。
我退下来，也是想让党、政府、军队的领导人能够放手工作。
我相信他们能够把工作做好。
”记者注意到，当小平同志说这句话时，深邃的目光中透露出的神情是坚定的，是自信的。
整个会见充满亲切、友好的气氛。
从斋藤英四郎先生向小平同志问候开始“看到您满面红光我很高兴”，到最后道别时斋藤先生双手紧握小平同志的手，深情地说：“为了中国的繁荣、亚洲的繁荣，为了中日两国人民的友好情谊，希望您健康长寿!”近70分钟的会见，竟像一瞬间那么快地过去了。
以往会见结束时，在场的工作人员深知小平同志时间宝贵，虽然都想和他说上几句话，但谁都不忍心去占用他的时间。
然而今天，几位经常采访小平同志会见外宾的记者再也按捺不住对小平同志的崇敬之情，异口同声地请求：“邓主席，与我们这几位中国记者合个影吧!”“好!和记者们合影要轻松多了。
”小平同志答应得这么痛快，引起一片欢笑，连几位大会堂工作人员也挤了过来，说：“我们也要和邓主席合个影。
”小平同志愉快地满足了大家的要求。
小平同志告别了他光辉的政治生涯，但人们永远不会忘记他……根据原文的修改稿：难忘的时刻——小平同志最后一次会见外宾侧记还是人民大会堂这间充满八闽风情的大厅，背景依然是那幅日光岩巨画，茶几上照例摆着两盆鲜花，一切都和往常一样。
昨天上午，邓小平同志又在这里会见外宾。
邓小平同志身着灰色中山装，站在屏风旁边，容光焕发、神采奕奕地同来宾一一握手。
不论是从神色上看，还是从举止上看，他都不像是已经86岁高龄的老人。
落座后，邓小平同志以十分平静的语气向在场的几十位日本客人和几十位中外记者、也是向全中国、全世界宣布：“日中经济协作访华团将是我会见的最后一个正式的代表团。
我想利用这个机会，正式向政治生涯告别。
”短短几句话，尽管说得很平淡缓和，却传递着一条全中国、全世界都极为关注的重要信息。
在场的人无不被震憾了。
外宾和记者顿时呈现出各不相同的表情：有吃惊、有疑问、有猜测……这位十几岁即参加革命、在中国政治舞台上活跃了60多年、在革命战争年代和社会主义建设时期、特别是在最近十几年做出过突出贡献的政治家，是在不久前召开的党的十三届五中全会上主动辞去最后一个职务——中央军委主席的，从而完成了第二代领导人向第三代领导人的顺利过渡。
虽然，国内外对邓小平的引退早有所闻，但人们都知道他身体很健康，党、国家和人民仍很需要他。
因此，一听到这个消息，人们还是缺少精神准备。
小平同志好像猜透了在场人的心思，又像是做进一步解释说明、回答人们的询问，他接着说：“退就要真退。
这次我就要百分之百地退下来。
我退下来，也是想让党、政府、军队的领导人能够放手工作。
我相信他们能够把工作做好。
”客人们释然。
他们脸上流露出赞许的目光，有的点头，有的微笑。
在场的记者们迅速记下了这极为重要、极具光彩、极有深义的话语。
“我相信他们能够把工作做好”，这是老一代革命家对新一代领导集体的信任和希望，也说出了人民的心声，表达出了全国人民的信任和希望。
在场的人好像都被这些话感染了。
整个会见活动充满亲切、友好的气氛。
小平同志清晰的思路、从容的谈吐、幽默的语言、健康的神色给在场的人留下深刻的印象。
近70分钟的会见，在人们不知不觉中就结束了。
最后握手道别时，团长斋藤英四郎先生深情的话道出了日本友人、也道出了中国人民的心声：“为了中国的繁荣、亚洲的繁荣，为了中日两国人民的友好情谊，希望您健康长寿!”以往，小平同志会见外宾活动结束时，在场的工作人员都想和他合个影、说上几句话，但谁都不忍心占用他的宝贵时间。
今天，大家再也按捺不住对小平的崇敬和惜别之情。
国内几位记者齐声说：“小平同志，跟我们合个影吧!”“好，和记者们合影要轻松多了。
”小平同志幽默的话引起一片欢呼。
现场气氛一下子变得轻松了。
几位大会堂的工作人员挤过来，也要和小平同志合影。
“咔咔咔”，闪光灯频闪，照像机留下了这令人难忘的镜头。
合影后，大家默然肃立，依依不舍地目送小平同志离去。
1989年11月13日，这是一个历史性的日子。
小平同志告别了他光辉的政治生涯，但中国不会忘记他，世界不会忘记他。
思考：以上改稿未脱离原稿，又补充了一些新内容，不知是否符合原意，也不知哪些地方比原稿逊色，还存在哪些不足？请就此修改谈谈你的看法。
2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）513网上论坛。
主题：明星代言。
甲：有明星代言的东西应该更可信。
有人调查，47%的人在选购同类产品时，会优先选择名人代言的产品。
我就是这样。
乙：现在明星代言广告多，相关问题也多。
三鹿奶粉就是一个典型。
有人调查，91%的人对虚假代言表示愤怒。
丙：明星代言多数都是朋友介绍，经纪人操作。
明星不知情，也是受害者。
丁：明星代言，实质就是给产品作证言。
明星代言费少的几十万，多的上千万，代言产品出问题就没有责任？戊：产品广告出问题，也说明主管部门监管不力、媒体把关不严、相关法规不健全。
听说有一个好莱坞演员就曾因代言虚假广告被罚款50万美元。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。