为什么说数学是一种信仰

为什么说数学是一种信仰
什么是信仰了？信仰，信，信奉。

仰，仰慕。

是人们对人生观、价值观和世界观等的选择和持有。

在网上看到一篇日志，很多人都觉得数学是一种科学，而吴良川认为数学是一种信仰，信仰其体系的公正性，信仰其研究的有效性和必要性，信仰其核心价值－－剥离抽象以保其强大的生命力与通用价值。

对数学的热爱与追求，源于对其操作手法及其带来的思想冲击的认同与维护。

在我们大多数人的认知中，我们只是在学习普遍性的学科，而非进入顶尖的数学研究，因此我们可以就这个普适性的数学学习上建立一个信仰，存在于我们精神之中。

新时代的孩子们需要在追求社会主义的大背景下，找到既适合于自己，又符合社会主义核心价值体系的精神追求，并为之努力。

教育的一个重要目标，就是帮助学生找到这样的理想信仰，并帮助他们树立为之奋斗的决心。

现在大多数学生都很迷茫，不知道怎么去学好数学。

在考试中数学是占大部分分数，考不好成绩就会一落千丈。

考试结果导致孩子们没有信心去学习。

心理学研究表明，当学生的心理处于压抑、不满，失去信心时将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动，破坏学习的向心力，当然也谈不上学习效率。

学生对数学的内在兴趣，是学习数学的强大动力。

”所以说培养一个孩子的数学信仰是很关键的。

就像极客数学帮一样，把数学当成一种信仰来培养孩子，把数学变成一种学习力，使孩子都融入到学习氛围中去。

其次就是家长们在选择一个培训学校首先要考虑是否有良好的教育理念，教育学习不是普通的商品，而是知识的传递，思维的碰撞，现在新闻都在报道：四月份马上要到了，孩子们都要小升初了，家长们就开始为孩子了解学校信息，让孩子在好一点的学校读书，一些培训学校就打着名牌学校的招牌去招生，让家长上当受骗。

其实一个机构如何去认识教育认识数学，是家长选择数学培训学校重要参考标准之一，就如在“中国教育网”上成都极客数学帮提到的：“单科培训选择——谨记六字箴言”。

一定要选择对数学学科有深刻理解的机构，这样有了好的理念，才能研发出好的课程，这样的数学学习才是有生命力的。

孩子们学起来也会朝气蓬勃。

在极客让每一位孩子感受到数学是一种信仰，让数学成为他们的学习力，努力的让每位孩子把数学学的更好。

教师们都会以自己坚定的数学信仰和高雅的数学气质去感染学生，激发和培养学生学习数学的兴趣。

简洁的语言、深刻的道理、广博的知识、精湛的解释、严谨的推理、直观的图示、优美的板书、历史的出处与沿革,这一切都体现了高雅的数学气质,这必然让学生喜欢教师,喜欢数学。