汶阳镇中心小学“晨诵、午练、暮读”活动实施方案

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汶阳镇中心小学

“晨诵午练暮读”活动实施方案

2015年9月

一、指导思想

读好书、写好字是教师应具备的教学基本功之一,也是学生应具备的基本素质之一。师生的写字和阅读水平是一所学校文化内涵、办学品味、师生素养的集中体现。本学期,学校将把练字和诵读作为重点工作,积累学生的知识素养,丰富人文素养,让传统美德和良好习惯植根于学生的心灵。

二、培养目标

以“营造书香校园,提升师生整体素质”为培养目标,以“晨诵午练暮读”活动为切入点,让全校师生读好书,写好字,促进师生综合素养全面提升。

三、时间及内容安排

晨诵

每周一至周五早晨7:45—8:00为晨诵时间。

每周一、三、五各年级晨诵内容为:一年级《三字经》,二年级《弟子规》,三年级《千字文》,四年级《笠翁对韵》,五、六年级《论语》。

每周二、周四诵读《中华经典古诗文》。

晨诵责任人为语文老师。

午练

学生练字,每周一至周五中午国庆节后13:50-14:05(国庆节前14:20—14:35),周五课活为练字时间,各级部既可以按照学校配发的练字软件进行练习,还可以自己下载适合自己学生的练字软件进行练习。一二年级练习铅笔字,三至六年级练习钢笔字,练字时每个学生准备好所需田字格。

教师练字:每天下午从4:50开始练至放学,写字内容和学生一样,以钢笔字、粉笔字为主。学校配发练字纸和小黑板,教导处统一设定每周练字内容。

暮读

时间:每天下午课外活动后半小时。

内容:诵读的内容为各级部根据课标要求精选的图书。学校召开家长委员会代表会议,各级部召开家长会,每班家长委员会成员向各位家长做购书计划、要求,原则是统一版本,统一网购或者招标。

四、具体工作安排

(一)、晨诵

1、全校一至六年级全体学生,按照学校规定的时间和内容进行诵读,学校对各级部晨诵情况进行过程性督查,每发现一次教师不盯班和学生诵读不认真,或者将诵读时间挪为它用者,根据相应制度进行处理。

2、学期中后期,学校教导处抽测弟子规背诵情况,每学期至少两次,每班必抽,均分所有学生随机抽测。

3、级部创新开展各项活动,每学期不少于两次。

(二)、午练

1、学生练字

(1)写字姿势和习惯。

《课程标准》中明确提出:“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。”正确的写字姿势,不仅有利于把字写端正,而且有利于学生身体的正常发育,有利于保护学生的视力。习惯是一种动力定型,从小养成良好的书写习惯,可以终身受益。

写字读书姿势“三个一”,即“眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远”。各级部可根据以上标准对学生写字姿势情况进行规范。

(2)每天的练字情况。各级部要对各班级每天的练字情况进行督促,保证练字的有效性,学校不定期进行检查。

(3)学生练字与各科作业相结合。规范作业书写,要求字迹清楚,工整,干净,高年级除作图外,全部用钢笔书写,包括家庭作业。学校设置的书面作

业,各级部和学校在业务检查时,要把学生书写情况和卷面整洁情况进行单独计分。学生的日常家庭作业,各级部在严格控制作业量的同时,要特别注意学生的书写情况,每个级部和班级要开辟一块优秀作业展评栏,营造练字氛围,语文、数学、英语三科平均分配,级部安排进行展评,每个班级每天都要展评,要在作业上写上当天的日期;学校届时进行过程性检查,如发现无展评或展评内容不及时更新,将反馈到级部。

(4)学校在14周左右开展一次写字比赛,将参赛学生按年级段分类考核。

2、教师练字

要求:全体教师每人每周写1张钢笔字,2块粉笔字。

考核:教导处在每周五下午公布下周练字内容,每级部每个星期对教师基本功训练情况进行督促,钢笔字每周五下午放学前以级部为单位上交教导处,粉笔字于每周周一、周四上午8:00前统一放置于指定,写上教师姓名,学校督查,下午课活后收走。

(三)书香校园30分

1.预期达到的目标

(1)引导学生养成想读书、乐读书、易读书的好习惯。

(2)用普通话正确、流利地进行朗读,做到停顿正确,朗读有感情。

(3)提高学生阅读能力、表述能力、写作能力、欣赏能力。

(4)通过经典著作,诗歌、散文、童话、歌谣、自然科学知识等等一些作品,培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪,塑造学生健全的人格、良好的心理品质,提高学生对自然科学的认识。

2.活动要求

(1)各班指导教师在指导学生诵读前,做好指导前的准备工作,注重读法的指导,进行有效阅读。

(2)班级每个学生要制订自己的读书计划,并请老师家长负责监督计划的执行情况。

(3)学校要以班级为单位适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读等活动。

(4)指导老师要在每周安排一次读书汇报,指导学生做好汇报准备。

(5)严肃读书时间,任何人不得做与读书无关的其它事情,如收缴作业、打扫卫生等。

五、活动保障机制:

以上三项工作,各级部应在学校安排的基础上有创新性的开展工作,制定本级部实施方案,并对级部内各班的活动开展情况随时检查,并开展各项评比活动,通过对班级氛围的创设、班级图书的使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比。

午练、暮读两项项活动,指导教师的选拔采用自愿报名的形式,各级部要积极动员发动,打破学科界限,鼓励全体老师都参与到这项活动中来,老师们可根据自己情况选择其中一项或者两项担任辅导教师。(晨诵负责教师为语文教师)具体操作各级部自行安排,确保活动正常开展。

学期末,由级部将晨诵、午练、暮读三项辅导教师分为三类报学校考核小组,并计入教师个人考核。其中,晨诵为3、2、1,午练为4、3、2,暮读为5、4、3。

学校教导处随时进行督查,凡是发现与所进行活动不相符的情况立即反馈到级部,并按照学校对级部的考核方法进行处理。

附:

1.《晨诵、午练、书香校园30分》具体安排

2.节假日学生读书家长督促表

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